Để phát huy trí tuệ, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao hiểu biết cho HS có khả năng học tốt tạo điều kiện cho các em giao lưu chương trình đố vui để học và đạt kết quả cao trong các kì thi. [r]
Trang 1TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM GV: LÊ THỊ THU - TỔ HAI Độc Lập - Tự Do - Hạnh phúc
* * * * * *
KẾ HOẠCH DẠY-HỌC CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2008-2009
A- Đặc điểm tình hình:
I- Tình hình:
1) Về tổ chức:
Tổng số giáo viên trong tổ: 6 - Nữ: 6
Trong đó: - GV trực tiếp chủ nhiệm: 05
- Cán bộ thiết bị : 01
Tổng số HS trong tổ: 145 - Nữ: 71 Gồm 5 lớp
Số HS trong lớp chủ nhiệm: 30 -Nữ: 14
2) Nhiệm vụ được giao:
- Chủ nhiệm và giảng dạy lớp Hai/2
- Tổ trưởng chuyên môn tổ Hai
II- Những thuận lợi, khó khăn:
1) Thuận lợi:
- GV trong tổ trẻ, nhiệt tình, có trách nhiệm, có kinh nghiệm, có năng lực
sư phạm
- Hầu hết GV có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong chuyên môn, tận
tuỵ với HS
- Đa số HS trong lớp có đủ dụng cụ học tập cá nhân
- Đa số HS cần cù, chăm chỉ học tập và được phụ huynh quan tâm
- Cơ sở vật chất, phòng học khang trang, trang bị bên trong tương đối đầy
đủ
2) Khó khăn:
- HS còn chậm, đọc yếu nhất là môn Tiếng Việt
- Đồ dùng học tập của một số HS chưa đầy đủ và hay quên dồ dùng
- Một số HS có thái độ học tập lơ là, chưa có ý thức học tập
- ĐDDH của một số môn học chưa đáp ứng đủ theo yêu cầu của chương
trình
- Bản thân tiếp cận với công nghệ thông tin còn hạn chế
III- Tóm tắt thành tích của cá nhân, tổ năm học 2007-2008:
Năm học 2007-2008 bản thân tôi luôn phấn đấu tiếp tục đầu tư và giữ
vững danh hiệu thi đua; nỗ lực thi đua "Dạy tốt-Học tốt" theo chương trình thay
sách ở khối Hai đạt kết quả cụ thể như sau:
- Đề nghị CSTĐ cấp tỉnh
- SKKN được xếp loại A cấp huyện( đưa đi tỉnh)
- Nữ hai giỏi cấp trung ương, đoàn viên tích cực cấp huyện
- Lớp chủ nhiệm đạt lớp xuất sắc, dẫn đầu các phong trào
* Chất lượng cuối năm của lớp chủ nhiệm:
Trang 2- Giỏi: 26/ 70,3%; Tiên tiến: 5/ 13,5%( không có HS lưu ban)
- 100% HS hạnh kiểm thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của HS
- Nhất cờ vua khối 1,2,3 cấp trường: Thi, Minh( nam, nữ)
* Đạt tổ lao động tiên tiến
B- Kế hoạch dạy- học năm học 2008-2009:
Năm học 2008-2009 là năm học toàn ngành thực hiện chủ đề: "Năm học đẩy mạnh công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
Để thực hiện tốt chủ đề năm học, kế hoạch của trường, của tổ bản thân xây dựng kế hoạch dạy- học năm học 2008-2009 như sau:
I- Công tác chủ nhiệm iớp 2/2
a/ Chỉ tiêu:
- Tác phong gọn gàng, mặc đồng phục, có nhãn tên, phù hiệu
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, chú ý hàng ngũ khi ra về
- Thực hiện tốt 5 nề nếp thi đua của trường đề ra
- Đạt lớp nhi đồng tự quản
- 100% tiết sinh hoạt sao nhi đồng đạt loại tốt
- 100% HS đạt hạnh kiểm thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của người HS
- 90% HS đạt danh hiệu"Nhi đồng ngoan"
- 80% sao nhi đồng đạt loại tốt
- Lớp có đủ đội tuyển dự thi các phong trào: Cờ vua; VSCĐ; kể chuyện
và đạt giải
- 100% HS tích cực tham gia các hoạt động như:"Ngày vàng vì bạn nghèo", chấp hành luật giao thông,"Giữ sạch trường-đẹp lớp"…
- Lớp tập 1 đến 2 tiết mục văn nghệ tham gia vào các hoạt động của trườngvà hát múa thành thạo các bài theo chủ điểm., sinh hoạt sân trường
b) Biện pháp:
- Ngay từ đầu năm học xây dựng nề nếp cho HS trong lớp
- Thường xuyên nhắc nhở, kiểm tra và tổ chức thi đua giữa các sao, trong lớp - Phát huy tính tự quản của HS, chú trọng đội ngũ BCS lớp, các trưởng sao
- GVCN phải phân công nhiệm vụ cho từng HS phù hợp với từng công việc
- Giáo dục HS bảo vệ cảnh quang sư phạm, vệ sinh trường lớp, vệ sinh công cộng, quan tâm chăm sóc cây trồng sân trường để tạo bóng mát.Tham gia lao động tích cực
- Thực hiện giảng dạy nghiêm túc môn đạo đức trong chương trình, gắn nội dung giáo dục đạo đức trong tất cả các môn học
- Xây dựng và thực hiện tốt tiết sinh hoạt đầu tuần(sao và CN)
- Tuyên truyền và giáo dục HS học và làm theo chủ đề năm học, chủ điểm tháng, nội qui HS, luật giao thông, 4 hành vi văn minh
- Thông qua các hoạt động ngoài giờ giáo dục học sinh truyền thống tốt đẹp của dân tộc, xây dựng nếp sống văn minh, xây dựng phẩm chất đạo đức của người"Con ngoan-trò giỏi";" Lá lành đùm lá rách"
Trang 3- Tuyên dương thường xuyên gương người tốt việc tốt trong giờ học, giờ sinh họat
- Phát hiện và đầu tư ngay từ đầu năm học các đội tuyển dự thi phong trào như:Kể chuyện đạo đức, vở sạch-chữ đẹp, cờ vua, hội họa, tập văn nghệ
II- Công tác dạy và học:
1) Về dạy học:
a- Chỉ tiêu:
- 100% tiết dạy được xếp loại tốt trở lên- Trong giảng dạy luôn chú ý đến
HS yếu
- Soạn bổ sung đảm bảo yêu cầu, hệ thống bài soạn khoa học, các hoạt động rõ nét
- Sử dụng tốt ĐDDH sẵn có và làm thêm ĐDDH phục vụ cho giảng dạy
để nâng cao hiệu quả giờ học trên lớp Phấn đấu cùng tổ làm 1 ĐDDH/năm
- Tham gia tốt hội thi GV giỏi cấp trường, cấp huyện và đạt danh hiệu
- Tham gia thể hiện chuyên đề, thao giảng, dự giờ dể nâng cao tay nghề
- Có 1SKKN về đổi mới phương pháp dạy học
b- Biện pháp:
- Thực hiện kịp thời đầy đủ, chính xác các nội dung văn bản, tài liệu các chuyên đề chuyên môn do trường phổ biến
- Ngay từ đầu năm lập kế hoạch dạy- học trong năm học, có biện pháp tự bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu
- Thực hiện kiểm tra định kỳ một cách nghiêm túc, sau kiểm tra, kịp thời đánh giá phân tích nguyên nhân tăng, giảm tỉ lệ HS yếu kém để có biện pháp khắc phục
- Thực hiện dạy đúng, đủ chương trình, TKB do Bộ qui định, chú ý việc giáo dục toàn diện HS thông qua các môn học, không để tình trạng học lệch, không xem nhẹ môn nào
- Tích cực tham gia dự giờ, giao lưu chuyên môn trong tổ, trong trường và các trường
a- Chỉ tiêu:
2- Học tập của học sinh:
- HS lên lớp thẳng 100%
- HS đạt loại giỏi: 40%
- HS tiên tiến 20%
- Đội tuyển HS giỏi tham gia dự thi vui học đạt giải
- 80% HS giữ vở sạch và viết chữ đẹp
- 100% HS đạt hạnh kiểm" Thực hiện đầy đủ"
- 100% HS có đủ SGK, vở và đồ dùng học tập theo yêu cầu
- Duy trì sĩ số 100%( không có HS bỏ học dỏ chừng)
- Tỉ lệ chuyên cần đạt 99,6%
Qua kết quả khảo sát chất lượng đầu năm, cụ thể:
Tiếng việt
Toán
14 46,7%
20 66.7%
12 40,0%
9 30,0%
3 10,0%
1 3,3%
1 3,3% 0
Trang 4- Chú trong việc phát huy tính tích cưc, chủ động của HS thông qua việc
đổi mới phương pháp dạy học
- Tổ chức các phong trào thi đua để kích thích tinh thần học tập như điểm
10 dâng cô, đố vui để học, phần thưởng
- Nâng cao tính hiệu quả phiếu liên lạc giữa gia đình và nhà trường
- Thường xuyên điểm danh ngay từ đầu của buổi học, giáo dục cho HS sự
cần thiết của việc đi học chuyên cần
- Liên hệ với phụ huynh kịp thời nếu có HS bỏ học một buổi, HS bỏ học 3
buổi trở lên báo cho BGH và Tổng phụ trách Đội
b- Biện pháp phụ đạo HS yếu:
- Ngay từ đầu năm, qua ba tuần dạy học kết hợp với kiểm tra chất lượng,
tôi đã nắm bắt được số HS học yếu và HS học không chắc Toán, Tiếng Việt
trong lớp
- Sau đó tôi tìm hiểu địa chỉ, hoàn cảnh từng em, phân tích nguyên nhân
rồi lâp danh sách HS yếu đưa về tổ và có kế hoạch phụ đạo
* Số HS yếu của lớp, cụ thể như sau:
P
1
2
3
Đỗ Thanh Sâm
Nguyễn Đông Anh
Nguyễn Hưng Thịnh
2/2
"
"
Khối 6 Khối 2 Tam Nghĩa
Tiếng Việt- Toán Tiếng việt- Toán Tiếng Việt Đông con, khó
khăn
Học ở lớp:
- Nhanh chóng ổn định nề nếp lớp, kiểm tra kịp thời dụng cụ học tập của
HS để liên hệ với phụ huynh sắm sửa trước khi vào năm học
- Tập trung, chú ý hướng dẫn HS chuẩn bị bài, làm bài tập ở nhà
- Kế hoạch phụ đạo vào buổi chiều bằng nhiều biện pháp như:
Chia tổ, nhóm, đôi bạn học tập giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
Trong từng môn tôi luôn soạn hệ thống bài tập, câu hỏi phù hợp với trình
độ của các em
Đặc biệt chú ý đến HS yếu, mỗi em có vở phụ đạo riêng, hệ thống bài tập
riêng
- Trong từng môn, từng tiết tôi luôn có biện pháp củng cố, rèn luyện cho
HS những kiến thức cơ bản của 2 môn Toán và Tiếng Việt.Tận dụng tối đa
thời gian học buổi chiều
- Thường xuyên điểm danh và theo dõi sự tiến bộ của HS trong từng buổi
học, báo cáo về tổ Đồng thời khen các em kịp thời để động viên, không chê
bai các em
Xây dựng nề nếp học ở nhà:
- Liên hệ với phụ huynh để trao đổi và thống nhất biện pháp giúp đỡ các
em học ở nhà
+ Nêu ưu khuyết điểm của con em đề nghị phụ huynh quan tâm theo dõi,
nhắc nhở và kiểm tra việc học ở nhà của con em
+ Đối với HS yếu Tiếng Việt, phụ huynh cần cho các em rèn đọc, viết từ
khó chính tả nhiều lần ở nhà
Trang 5+ Đối với HS yếu môn Toán, phụ huynh cần rèn cộng, trừ( có nhớ, không nhớ) thành thạo, sử dụng tốt bảng cộng trừ và phương pháp cơ bản về cộng trừ, toán giải
* Tôi kiểm tra thường xuyên việc học ở nhà của các em để đánh giá mức
độ tiến bộ của HS
Trò chơi vui học:
- Ngoài ra tôi còn tổ chức cho các em HS yếu tham gia các trò chơi như:
Đố vui để học, toán chạy, Xì điện, tiếp sức, thi đọc diễn cảm phù hợp với kiến thức của các em
c- Biện pháp bồi dưỡng HS giỏi:
Để phát huy trí tuệ, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao hiểu biết cho HS có khả năng học tốt tạo điều kiện cho các em giao lưu chương trình đố vui để học
và đạt kết quả cao trong các kì thi Tôi có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi như sau:
a) Lập danh sách những HS có điểm khá, giỏi trong đợt khảo sát chất lượng đầu năm, chọn những HS có khả năng học giỏi đều các môn
b) Tôi có kế hoạch tự bồi dưỡng cho các em tại lớp theo chương trình nâng cao và kiến thức mở rộng Khi soạn giảng có hệ thống câu hỏi và bài tập nâng cao hơn Mỗi em có vở bồi dưỡng riêng
d) Tôi sưu tầm thêm tài liệu để cung cấp cho các em học ở nhà Sau đó tổ chức: Đố vui để học, vui học và các buổi ngoại khoá để các em có cơ hội được giao lưu, học hỏi
III- Công tác chỉ đạo tổ chuyên môn:
- Nhiệt tình, luôn đi đầu trong công việc Xây dựng tổ là một khối thống nhất, đoàn kết, giúp đỡ nhau tiến bộ trong chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch cụ thể từng ngày, tuần, tháng, năm; thống nhất chỉ đạo toàn tổ hoạt động đều khắp, dạy đủ, đúng chương trình của Bộ và TKB của trường.
- Thực hiện đầy đủ các hoạt động theo kế hoạch của trường Mỗi năm tổ chức củng cố nhiều chuyên đề cho cấp huyện, cụm, trường và tổ(củng cố 9 chuyên đề).
- Chỉ đạo tổ thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đổi mới chương trình, đổi mới phương pháp dạy học Thực hiện nghiêm túc giảm tải chương trình do Bộ GD&ĐT
đề ra.
- Tham gia dự giờ, kiểm tra HSSS của GV trong tổ và góp ý, xây dựng kịp thời.
* Dự giờ 1 tiết/ GV/ tháng; Kiểm tra HSSS mỗi GV/ lần/ tháng
IV- Công tác tự học, tự rèn:
- Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu, tận tuỵ với công việc, quan hệ tốt với đồng nghiệp, nhân dân nơi cư trú, đạt GĐVH tiêu biểu ở địa phương
- Chấp hành tốt chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, tham gia học tập chính trị hè, học nghị quyết…- Thường xuyên đọc sách báo Giáo dục thời đại, tập san tiểu học
- Có biện pháp để nâng cao tay nghề, tự đổi mới phương pháp dạy học cho từng môn, từng bài giảng; phấn đấu học nâng chuẩn, tiếp cận với CNTT, Anh văn theo yêu cầu của QĐ 14 về "Chuẩn nghề nghiệp của GV tiểu học" và nắm chắc chương trình BDTX chu kì 3(2003-2007)"
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động"Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm";"Trung thành-Sáng tạo-Tận tuỵ-Gương mẫu"
Trang 6- Thực hiện nghiêm túc và hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh " với việc thực hiện kiên quyết cuộc vận động "Hai không" với 4 nội dung do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành.
C- Danh hiệu thi đua năm học( 2008 -2009)
- CSTĐ cấp : Tỉnh
- Nữ 2 giỏi cấp: Trung ương
- Đoàn viên tích cực cấp: Tỉnh
- SKKN xếp loại cấp huyện
(nếu có làm thì bỏ phần tổ đi)
Núi thành, ngày 20 tháng 9 năm 2008
Người lập
Lê Thị Thu