Phối hợp tạo điều kiện phát huy vai trò công đoàn trong công tác vận động, giáo dục đoàn viên công đoàn thực hiện tốt các chỉ tiêu thi đua, phấn đấu nâng cao tay nghề trong công đoàn v[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2012-2013
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
A SỐ LIỆU :
1 HỌC SINH : + Hệ chính qui :
+ Hệ PCGDTH – CMC : Vận động hết trẻ đúng 6 tuổi vào lớp 1, từng bước phổ cập HS đúng độ tuổi theo
kế hoạch phát triển hàng năm
2 TÌNH HÌNH GV :
Tổng số
GV
Trìmh độ chuyên môn
3 CƠ SỞ VẬT CHẤT : Hiện tại trường có 17 phòng ( 10 phòng học, 1 phòng Tin học, ưu tiên 6 phòng dành cho lớp 1 và lớp 2 dạy 2 buổi/ ngày, còn lại 4 phòng phục vụ cho lớp 3,4,5) Bàn ghế đủ phục vụ cho GV – HS
Bàn GV 11 bộ
Bàn HS 250 bộ (loại 2 chỗ ngồi)
Bàn ghế GV đầy đủ, bảng lớp 100% là bảng chống loá từ đó tạo điều kiện tốt cho việc giảng dạy của GV và học tập của HS
B THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN :
1 Thuận lợi :
Có những văn bản hướng dẫn chỉ đạo về chuyên môn để thực hiện trong năm học Được sự tận tình giúp đỡ Hiệu trưởng về chuyên môn, sự quan tâm lãnh đạo của Đảng và chính quyền địa phương, công tác XHHGD từng bước phát triển, từ đó
có tác dụng hỗ trợ cho việc dạy và học
2 Khó khăn :
Trang 2Đa số PHHS trong địa bàn phụ trách có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, chưa tạo điều kiện tốt cho HS đế trường
Địa bàn thuộc vùng nông thôn, phụ huynh học simh thường đi làm ăn xa và dẫn con em đi theo làm ăn xa cho nên việc vận động và DTSSHS thêm phức tạp
II NHIỆM VỤ CHUNG :
Năm học 2012-2013, thực hiện chủ đề năm học là: “Tiếp tục thực hiện đổi
mới quản lý và thực hiện đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục, nhằm mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh”,chuyên môn của trường tiếp
tục tập trung thực hiện Nghị quyết 02- NQ/TU Ngày 1/8/2006 của BCH Đảng bộ
tỉnh AG về phát triển GDĐT giai đoạn 2006 – 2010 và cuộc vận động “ Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” Chú trọng rèn
luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo Đẩy mạnh công tác PCGDTH đúng độ tuổi, tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, công tác quản lý chỉ đạo một cách thực chất, linh hoạt trong việc thực hiện nội dung, chương trình dạy học ; thực hiện tốt
phương châm “ Tiểu học là nền, Lớp 1 là móng”.
Thực hiện Chỉ thị 30-CT/TU hạn chế tình trạng học sinh bỏ học và QĐ số
16/2008/QĐ- BGD&ĐT quy định về đạo đức nhà giáo
Tiếp tục ổn định trật tự, kỉ cương trong toàn trường, phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học, xây dựng đội ngũ GV, học tập quy chế dân chủ trong trường học, bổ sung SGK trang thiết bị phục vụ dạy và học
III NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
1.Tiếp tục triển khai cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo”, tích cực xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
2.Về phát triển số lượng – DTSS :
+ Chủ trương :
Thực hiện nghiêm túc TT 05 và chủ trương của ngành ( không thu HS thiếu tuổi vào lớp 1 ), huy động triệt để trẻ em trong độ tuổi 6 – 14 tuổi vào học hết bậc tiểu học, nâng cao tỉ lệ phổ cập hàng năm là 2%
+ Biện pháp :
Tổ chức tuyên truyền cổ động trong mỗi gia đình, mọi tầng lớp nhân dân thuộc địa bàn về ngày “ TD ĐTEĐT ” và tháng hành động vì sự nghiệp giáo dục
Tham mưu với Ban tự quản ấp và UBND xã gởi giấy báo gọi nhập học cho các đối tượng trong độ tuổi thuộc địa bàn phụ trách
Thu hút hết trẻ em trong độ tuổi vào trường lớp hệ chính quy để luôn có tỉ lệ đạt chuẩn phổ cập quốc gia, từng bước phổ cập đúng độ tuổi
Thực hiện cam kết giữa phụ huynh học với GVCN, giữa GVCN với BGH
+ Chỉ tiêu :
Huy động học sinh ra lớp theo chỉ tiêu của ngành giao :
Khối Một : 77 / 3 lớp ( 6 tuổi trong địa bàn : 50 HS, ngoài ĐB: 24, 7 tuổi : 3 em )
Trang 3 Khối Hai : 101 / 3 lớp
Khối Ba : 86 / 3 lớp
Khối Bốn : 90 / 3 lớp
Khối Bốn : 88 / 3 lớp
Cộng : 442 /15 lớp
Huy động học sinh bỏ học trở lại : 01 HS
Duy trì thật tốt SSHS, chống bỏ học giữa chừng, hạ thấp tỉ lệ LB ở khối 4 – 5 không
để lưu ban ở lớp đầu cấp ( Lớp 1 ), tránh hiện tượng học sinh ngồi bên lề lớp học, dẫn đến ngồi nhầm lớp
Để thực hiện DTSSHS đến cuối năm, chống bỏ học giữa chừng, thực hiện như sau :
+ GVCN thực hiện cam kết với BGH về việc DTSS, tỉ lệ LB – BH Chú
ý đặc biệt các lớp đầu cấp
+ Thường xuyên kiểm tra SS từmg lớp, nắm tình hình HS đi học từng buổi, đối chiếu sổ kiểm diện với số HS thực tế ở lớp và có biện pháp giúp đỡ GVCN giải quyết các trường hợp nghỉ học không phép, không lý do chính đáng
+ Đưa điểm chuyên cần học tập vào trọng tâm thi đua hàng ngày
GVCN quan hệ chặt chẽ với PHHS qua phiếu liên lạc, thư báo khi có học sinh quá 3 ngày không có lý do
+ Chú ý cải tiến phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng từng giờ lên lớp, tạo hứng thú để học sinh ham thích đến trường
+ Tăng cường công tác phụ đạo học sinh yếu, kém nhằm giảm bớt tỉ lệ
LB –BH
+ Kiểm tra sổ kiểm diện 1 lần / tuần
+ Duy trì sỉ số học sinh cuối năm : 99.5 %
Khối 1 : 100 % Khối 2 – 4 : 99 % Khối 5 : 100 % + Tỉ lệ Lưu ban : Dưới 1 %
3 Nâng cao chất lượng giáo dục đào
a Giáo dục đạo đức :
+ Nội dung :
Từ khối 1 đến 5 kết hợp giáo dục quyền trẻ em với giáo dục bổn phận của học sinh
Giáo dục học sinh tôn trọng Quốc kỳ, quốc ca, biết hát đúng bài quốc ca khi chào cờ
Giáo dục học sinh có thói quen hành vi đạo đức tốt, biết giữ trật tự trong trường lớp, chấp hành luật lệ giao thông, có ý thức giữ vệ sinh chung, đi học đều đặn, thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
Giáo dục tác phong đạo đức học sinh : Nói lời hay, làm việc tốt, kính trọng ông
bà, thầy cô, hoà nhã với bạn bè, sẳn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
Từng bước giảm dần và chấm dứt hiện tượng nói tục, chửi thề trong nhà trường
Trang 4+ Biện pháp :
Dạy cho học sinh hát đúng bài hát quốc ca và có thái độ trang nghiêm khi chào cờ
Giảng dạy tốt chương trình đạo đức, rèn luyện hành vi đạo đức cho học sinh Kết hợp với Đoàn, Đội, GVCN tổ chức các buổi sinh hoạt chào cờ và sinh hoạt lớp, biểu dương kịp thời gương “Người tốt, việc tốt” và thực hiện có hiệu quả 5 nhiệm vụ học sinh tiểu học
+ Chỉ tiêu :
- Phấn đấu đến cuối năm học đạt 100 % học sinh được nhận xét là Thực hiện đầy
đủ về hạnh kiểm
Học sinh biết chấp hành luật giao thông
Học sinh từ khối 2 trở lên thuộc và hát đúng bài quốc ca
Chấm dứt hiện tượng học sinh có biểu hiện trốn học
b Giáo dục văn hoá :
+ Chủ trương :
+ Trên tinh thần thực hiện theo QĐ 3589 / BGD – ĐT về nói không với tiêu cực trong thi cử và chống bệnh thành tích theo phương chăm : dạy thật, học thật, thi thật, chất lượng thật Năm học nầy tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không với 5 nội dung
Không truyền thụ kiến thức một chiều
Không vi phạm đạo đức nhà giáo
Đổi mới thi cử, đánh giá học sinh nhằm điều chỉnh cách dạy và cách học
Không để tình trạng học sinh lên lớp non
Không vi phạm công tác quản lý tài chính
Thực hiện 2 có với 5 nội dung :
+ Có hưởng ứng thực hiện thi đua “ Dạy tốt – học tốt”
+ Có tham gia cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo” Cụ thể :
Đến lớp đúng giờ quy định, không đi trễ về sớm
Đến trường ăn mặc chỉnh tề, lời nói nhã nhặn có sức thuyết phục HS
Không uống rượu bia, hút thuốc lá khi tham gia các hoạt động giáo dục ở trường
+Có bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, không để HS yếu ngồi bên lề tiết dạy
Biết sử dụng máy vi tính
+Nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả đào tạo, hạ thấp tỉ lệ lưu ban,
bỏ học; thực hiện tốt nề nếp dạy học
+Tiếp tục thực hiện chấm VSCĐ theo đúng quy định và đạt hiệu quả Xây dựng phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp trong GV để rèn luyện và bồi dưỡng cho HS
+Tổ chức phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS giỏi TV – Toán để nâng cao hiệu quả học tập của học sinh, dự thi phong trào đạt kết quả cao
+Thực hiện tốt chương trình, xem học sinh là hạt nhân, nhân tố tích cực trọng tâm, tạo mọi điều kiện để phát huy tư duy sáng tạo của các em
Trang 5+ Biện pháp :
Về chương trình :
Thực hiện chương trình GDPT được ban hành kèm theo QĐ số 16/2006/QĐ – BGD ĐT Ngày 5/5/2006
Khối 1: Áp dụng PPCT môn Tiếng Việt năm 2002-2003, các môn còn lại theo 9832/ BGD-ĐT
Khối 2 – 5 : Theo 9832/ BGD ĐT Ngày 1/9/2006 thực hiện chương trình
các môn học một cách linh hoạt, mang tính vừa sức theo tài liệu Hướng dẫn thực
hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học Đây là giải pháp cơ bản
trong hệ thống các giải pháp đảm bảo cho việc dạy học ở tiểu học đạt mục tiêu đề ra, góp phần khắc phục tình trạng quá tải trong giảng dạy, từng bước ổn định và nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
Kỹ thuật Lớp 4-5 theo CV 8323/BGD –ĐT GDTH ngày 8/8/2007 của BGD –ĐT
Về Sách giáo khoa :
Sách dùng cho học sinh và giáo viên như năm qua
Sách Tiếng Anh :
- Lớp 3 : Let’s Learn quyển 1
- Lớp 4 : Let’s Learn quyển 2
- Lớp 5 : Let’s Learn quyển 3
Tin học lớp 3 – 5 (cùng học tin học : quyển 1,2,3)
Phương pháp dạy học :
Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học :
Tổ chức cho GV nghiên cứu, xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng ở từng môn / lớp dạy ( QĐ 16) và bộ tài liệu phương pháp dạy học các môn học của Bộ
Căn cứ vào trình độ tiếp thu của học sinh, GV được lựa chọn các kiến thức trong SGK để dạy sao cho vừa sức HS mà vẫn đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng ở từng giai đoạn học tập Đổi mới cách soạn, giảng theo phương châm “Dạy học có phân hoá đối tượng HS”
Trong các giờ lên lớp, GV chủ động phối hợp các phương pháp, các hình thức
tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của HS trong lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kỹ năng Dành nhiều thời gian cho HS luyện tập thực hành; GV giảm nói thay, làm thay cho HS
Tiếp tục xây dựng và kế thừa có chọn lọc các nề nếp dạy học nhằm đảm bảo tính liên thông, tạo cơ sở vững chắc về nề nếp dạy học ở tất cả các khối lớp trong nhà trường
Mỗi GV phải đổi mới cách soạn kế hoạch bài học phải phù hợp nhóm đối tượng
HS, để cả lớp đều “ Được học và học được”
Hồ sơ sổ sách quy định như sau :
@ Tổ chuyên môn :
Xây dựng kế hoạch năm tháng ; sổ nghị quyết, lịch báo giảng ( ghi vào tập bài soạn )
@ Giáo viên dạy lớp :
Trang 6+ Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh + Sổ chủ nhiệm
+ Kế hoạch bài học + Tập phiếu dự giờ + Sổ tay ghi chép hội họp + Phiếu liên lạc
@ Học sinh :
Tập và sách bao bìa dán nhản đúng theo quy định của vở sạch chữ đẹp, cụ thể từng khối lớp như sau :
+ Lớp 1 : Sử dụng 2 quyển vở
Vở bài tập toán Vở viết chính tả ( sử dụng ở học kỳ 2 ) + Lớp 2 – 3 : gồm 5 quyển vở
Bài tập Tiếng Việt Bài tập Toán Vở viết Chính tả Vở bài học Thủ công – Mĩ thuật + Lớp 4 – 5 : gồm 6 quyển vở
Bài tập Tiếng Việt Bài tập Toán Vở viết Chính tả Vở bài học Kỹ thuật – Mĩ thuật Bài tập Khoa học, Lịch sử – Địa lí
- Đánh giá xếp loại học sinh : Tiếp tục thực hiện TT số 32/2009/TT- BGD ĐT ngày 27/10/2009 về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Thực hiện chế độ KTĐK I, KTĐK II theo đề của PGD-
ĐT và các lần KTGK I, KTGK II, Khảo sát chất lượng đầu năm kịp thời, đầy đủ
Kiểm tra đột xuất các chuyên đề để nắm tình hình giảng dạy và học tập của GV- HS, có chú ý đến HS yếu để có kế hoạch điều chỉnh cách dạy phù hợp Thường xuyên kiểm tra chất lượng và tổ chức việc ôn tập để giúp học sinh nắm vững kiến thức từng môn học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
@ Chuẩn bị lên lớp :
Lên lớp phải có kế hoạch bài học và ĐDDH, KHBH phải cụ thể các môn
về mục tiêu, hoạt động dạy học, không chấp nhận nhờ người khác sao chép và soạn dùm Chú ý khâu phân hóa đối tượng học sinh
Phấn đấu tự làm ĐDDH để phục vụ cho bài dạy ( đối với các bài mà ĐDDH đồng bộ ) không có và để dự thi Mỗi GV làm ĐDDH dự thi 1 món và tổ 2 món
+ Chỉ tiêu học lực môn toàn trường :
Trang 7Giỏi Khá Trung bình Yếu
Toán 50 % 31.6 % 18 % 0.4 %
Cụ thể từng khối lớp như sau :
Ghi chú
+ Xếp loại giáo dục :
C Giáo dục Lao động-Vệ sinh :
+ Chủ trương : Hình thành ý thức giữ vệ sinh, thông qua vệ sinh bản thân, vệ sinh trường lớp, bảo vệ công trình vệ sinh, nước sạch giúp các em có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng Tập làm quen với lao động chân tay cơ bắp thông qua các buổi lao động tự phục vụ và LĐCI
+ Biện pháp : Giáo viên dạy tốt môn Kỹ thuật ( Thủ công ) và TNXH, kết hợp với ngoài giờ xây dựng nề nếp vệ sinh, phân công trực nhật
Giáo dục HS thấm nhuần điều Bác Hồ dạy “ Học tập tốt, Lao động tốt” từ đó các em biết lao động tự phục vụ cho bản thân, gia đình và xã hội
+ Chỉ tiêu : Học sinh tích cực, yêu thích lao động và thực hiện có hiệu quả
Lao động – Vệ sinh tốt : 100 % ( A+, A các môn đánh giá bằng nhận xét ).
D Giáo dục thẩm mĩ :
+ Chủ trương : Coi trọng giáo dục thể chất theo từng lứa tuổi trong bậc học
Trang 8Phát hiện năng khiếu và bồi dưỡng năng khiếu giúp các em hoàn thiện về cái đẹp, biết cảm thụ cái đẹp trong cuộc sống Từ đó các em biết vận dụng vào trong học tập
và cuộc sống
+ Biện pháp : Dạy tốt môn Thể dục nội khoá, Mĩ thuật, Kỹ thuật ( Thủ công ) …
Thường xuyên bồi dưỡng học sinh năng khiếu như : Bóng đá Mini, vũ cầu, đá cầu,
… Thi vẽ tranh, thi kể chuyện sách thiếu nhi, thi vẽ đẹp đội viên Kết hợp với ngoài giờ và y tế nhận Fluor súc miệng răng cho học sinh
+ Chỉ tiêu : Loại tốt : 100 % ( A+, A các môn đánh giá bằng nhận xét có liên quan )
4 / Công tác quản lý nhà trường :
a/ Công tác tư tưởng, chính trị, đạo đức :
Tổ chức học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các văn bản pháp quy, để CB-GV-NV nắm được đường lối chính sách của Đảng, nhà nước và của ngành
Xây dựng đội ngũ có ý thức trách nhiệm và nề nếp tác phong của người GV Tránh tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo, pháp luật làm ảnh hưởng đến uy tín của
GV
b/ Thực hiện dân chủ hoá nhà trường : Phổ biến công khai mọi kế hoạch hoạt động và tiếp thu ý kiến, thông tin của
GV nhằm phát huy năng lực chủ động sáng tạo để hoàn thành nhiệm vụ giảng, tạo mối quan hệ tốt trong nội bộ
Thực hiện dân chủ hoá đi đôi với việc xây dựng nề nếp, kỷ cương dạy học
c/ Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục : Thông qua tổ chức xã hội ( Ban đại diện PHHS ) đoàn thể, chính quyền địa phương tham gia hỗ trợ giáo dục, xây dựng quỹ khuyến học giúp học sinh nghèo hiếu học, tạo điều kiện thuận lợi cho các em học tập
Tạo cảnh quang sư phạm trồng cỏ sân trường để học sinh có sân chơi bãi tập Tham mưu, phối hợp với các ban ngành đoàn thể trong việc vận động học sinh bỏ học trở lại trường
d/ Cải tiến công tác quản lý – kiểm tra nội bộ nhà trường : Lập kế hoạch chương trình, lịch công tác cụ thể Thực hiện những yêu cầu, quy định của ngành chỉ đạo Cập nhật kịp thời các loại HSSS, thực hiện đầy đủ chế độ thông tin báo cáo, xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ đảm bảo đúng mức chỉ tiêu trên giao
Thường xuyên rút kinh nghiệm uốn nắn học tập chỉ đạo điểm, đặc biệt là việc thực hiện quy chế chuyên môn
Lập hồ sơ kiểm tra đúng quy định :
Chỉ tiêu :
+ Thanh tra toàn diện : 3 GV ( Kha, Danh, Qưới )
+ Kiểm tra chuyên đề : 8 chuyên đề theo KT hoạt động dạy và học, số GV được KT chuyên đề : 20/20 gv, KT dự giờ GV theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học ( QĐ số 04 )
Trang 9+ Kiểm tra hồ sơ GV, tổ : 2 lần / tháng
+ Thực hiện công tác thi đua khen thưởng căn cứ vào kết quả kiểm tra gv các đợt và kiểm tra chất lượng Dạy-Học của GV và HS
+ Kiểm tra các hoạt động khác như hoạt động của TV-TB
+ TV-TB phục vụ SGK, SGV + HS kịp thời, tạo điều kiện cho Gv sử dụng hết ĐDDH đồng bộ hiện có Cán bộ thư viện phải dự thi CBTV giỏi ( nếu phòng có tổ chức ) Tổ chức hỗ trợ, phối hợp ban giáo dục ngoài giờ tổ chức các chuyên đề đố
em, VSCĐ và kể chuyện sách Tổ chức phục vụ các mặt hàng khác, bán SGK hàng tháng đều có công khai trong tổ chức văn phòng
5/ Bồi dưỡng nâng cao tay nghề GV :
+ Chủ trương :
Tạo điều kiện thuận lợi cho Gv tham gia học các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ chuyên môn theo thông báo chiêu sinh và triệu tập của ngành
+ Biện pháp :
Học tập tốt và hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho GV
Họp tổ chuyên môn : tháng họp 2 lần vào thứ tư tuần 1, 3 hàng tháng, các tổ viên phải họp đầy đủ, TTCM chủ động nội dung họp tổ có thông qua BGH 1 ngày trước khi họp Trong họp tổ phải tập trung giải quyết những vấn đề khó trong giảng dạy, môn dạy, bài dạy, việc sử dụng ĐDDH đồng bộ
Bồi dưỡng chuyên môn : Bản thân Gv tự bồi dưỡng chuyên môn qua sách, tư liệu
CM, nghiên cứu chuyên san của SGD và GDTH của BGD – ĐT Bồi dưỡng qua dự giờ rút kinh nghiệm ở đồng nghiệp, Gv tự học tập bồi dưỡng nâng cao tay nghề qua các lớp nghiệp vụ sư phạm và chuyên đề của ngành
Bồi dưỡng nâng khiếu : Các tổ chuyên môn tổ chức thi ở trong khối để tuyển chọn đội HS năng khiếu giới thiệu lên BGH để hình thành và bồi dưỡng dự thi
+ Chỉ tiêu :
- CNTH ( Đào tạo từ xa ) : 4 đ/c
- Mở chuyên đề : Trong năm CM sẽ mở chuyên đề ở trường để phù hợp với CM của ngành, tổ chức có hiệu quả chuyên đề của trường và tổ, nâng cao hiệu quả giảng dạy của GV
Dựa vào tình hình và nhu cầu của tổ ở mỗi khối lớp mở 1 chuyên đề / HK
Học kỳ I : Trường : Tiếng Việt
Tổ : Môn ít tiết
Học kỳ II : Trường : Toán
Tổ : Môn ít tiết
Nâng cao tay nghề : Dự thi giáo viên dạy giỏi ( thực hiện theo văn bản số 21/HD-SGD&ĐT (v/v hướng dẫn tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học)
@ Trường : Tất cả GV
@ Huyện : Năm học này huyện không tổ chức
@ Tỉnh : nt 6/ Hoạt động đoàn thể :
a/ Công đoàn :
Trang 10Phối hợp tạo điều kiện phát huy vai trò công đoàn trong công tác vận động, giáo dục đoàn viên công đoàn thực hiện tốt các chỉ tiêu thi đua, phấn đấu nâng cao tay nghề trong công đoàn viên để đạt danh hiệu cá nhân và tập thể
b/ Đội : Cùng với chi đoàn tổ chức hoàn thiện mạng lưới đội từ lớp 3 – 5 Tăng cường giáo dục, xây dựng sao nhi đồng ( khối 1,2 ) bồi dưỡng kỹ năng đội ( khối 3 – 5 ), tham gia tốt các phong trào bồi dưỡng ngày càng có nhiều đội viên tốt để bổ sung cho việc hình thành nhân cách học sinh
c/ Ban đại diện PHHS : Kết hợp chặt chẽ môi trường giáo dục : Nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục học sinh, nâng cao hiệu quả hoạt động của hội, cùng với nhà trường từng bước vận động học sinh bỏ học trở lại lớp để đảm bảo được duy trì SSHS trong toàn trường
IV/ Tổ chức thực hiện :
Căn cứ hướng dẫn nầy, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai các nhiệm vụ ở cấp học đến từng thành viên trong tổ Đồng thời có quy định cụ thể về thông tin, báo cáo định kỳ
Trong quá trình tổ trưởng chỉ đạo thực hiện có gì vướng mắc phản ánh kịp thời về chuyên môn của trường để được hướng dẫn thêm
Người lập kế hoạch
Trần Thanh Nhàn