Kh«ng bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc.[r]
Trang 1Kế hoạch công tác tổ chuyên môn
Năm học : 2009- 2010
- Căn cứ chỉ thị số 30/CT/ BGD- ĐT về thực hiện năm học đối với các
nghành học của bộ giáo dục và đạo tạo
- Căn cứ chỉ thi số về thực hiện cuộc vận động “Học tập
và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh ,,
- Căn cứ chỉ thị số 33/ CT / TTB ngày 8/ 9 /2006về cuộc vận động “2
không ,,với 4 nội dung :
1 Không tiêu cực trong thi cử
2 Không bệnh thành tích trong giáo dục
3 Không có học sinh ngồi nhầm lớp
4 Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo
- Căn cứ công văn 896 / BGD &ĐTvề việc dạy học vùng miền
- Căn cứ chỉ thị số 18/ CT-UBND ngày 14/8/2008về triển khai nhiệm vụ giáo dục và đạo tạo năm học 2008-2009 của UBND tỉnh Yên bái
- Căn cứ công văn 738/SGD&ĐT –GDTH ngày 01/9/ 2008về việc
h-ớng dẫn nhiệm vụ năm học 2008- 2009 cấp Tiểu học
- Tổ chuyên môn phòng Giáo dục Văn Chấnxây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2008- 2009 ở bậc tiểu học
Phần thứ nhất Đặc điểm tình hình I/ Tình hình chung :
1 Khó khăn : Là đơn vị mới chia tách , cơ sở vật chất còn chung mọi điều
kiện phục vụ cho công tác giảng dạy còn nhiều bất cập
- Đội ngũ giáo viên đa số ở xa trờng , nhiều khu lẻ , xa khu trung tâm nên
việc liên hệ công tác giảng dạy gặp nhiều khó khăn
- Trình độ dân chí còn thấp nên ảnh hởng không ít đến việc dạy và học của
GV và HS và các phong trào của nhà trờng
- Học sinh sống rải rác ở các địa bàn dân c tha thớt của các thôn bản
Nên cũng ảnh hởng tới các hoạt động chung trong nhà trờng
1.Thuận lợi :
- Có sự quan tâm của Đảng chính quyền và các ban ngành liên quan trong xã nên việc huy động HS ra lớp đảm bảo
- Đợc sự quan tâm lãnh chỉ đạo của ngành giáo dục , hội đồng giáo dục xã do vậy thầy và trò có phần thuận lợi hơn
- Đội ngũ giáo viên trình độ đạt chuẩn trở lên nên việc giảng dạy không gặp khó khăn
II/ Đội ngũ giáo viên :
stt Họ và tên Tuổi Nữ Dân
tộc
Hệ đạo tạo
Năm công tác
XLCM năm học trớc
Nhiệm
vụ đợc giao
Trang 21 Hoàng Thị Vân 33 x Tày CĐTH 12 GV-DG
cấp trờng CN- 1A TTCM
KHối 1+2
3 Triệu Thị Lục 40 x Dao CĐTH 20 GV-DGcấp
trờng CN-1D
Tổ phó
8 Trịnh Thị Nga 46 x Kinh CĐTH 30 CSTĐ Hiệu
tr-ởng
III/ Chất lợng giáo dục của năm học trớc (Nhận xét trong lớp )
* / Khối 1 */Khối 2
+ Hạnh kiểm :- Đạt: + Hạnh kiểm : - Đạt :
+ Lực học : - Giỏi + Lực học : - Giỏi
Phần Thứ hai
Các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
Năm học 2008- 2009
I- chỉ tiêu phấn đấu :
1.Số lợng :
Kế hoạch đợc giao Thực hiện
Trang 3líp T.sèHS T.S HS N÷ D©ntéc T.S Líp T.S HS N÷ DT N÷ D.T Con TB HS khuyÕt
tËt
Khèi líp Khèi 1 Khèi 2
H¹nhkiÓm
Häc lùc 68 Giái Kh¸ TB11 19 28 YÕu 6210 Giái15 Kh¸ TB31 25 YÕu4
2 ChØ tiªu chÊt lîng hai mÆt gi¸o dôc ( cô thÓ tõng khèi líp )
3 ChØ tiªu giao trong líp :
a Sè lîng :
HS N÷ DT N÷ DT HS hoµ nhËp
Trang 4b Chất lợng :
stt Lớp HS Hạnh kiểm Học lực
4 Đăng kí thi đua cá nhân :
năm học
tr-ớc
Thi đua năm nay Đăng kýđề tài Kýtên
Cấp trờng Cấp huyện
toán lớp1
tiếng việtlớp1
Trang 59 cao chất
lợng đội
*/ Tổ lao động giỏi cấp huyện
*/ Chuyên đề cấp trờng ,cấp cụm tổ chức trong năm học theo qui định :
+ Nội dung :
- Nâng cao chất lợng môn toán ,tiếng việt
+ Hình thức :
- Thông qua tổ chuyên đề
- Các đồng chí thảo luận , nắm bắt các biện pháp đã nêu trong chuyên
đề để áp dụng vào thực tế
- Các giáo viên chủ nhiệm phải chủ động rèn luyện cho HS tại lớp của mình
Các biện pháp thực hiện
1 Nề nếp thực hiện :
a.Nề nếp của thầy (thực hiện qui chế chuyên môn , soạn giảng , hồ sơ , chấm , chữa bài , thời gian biểu tự học…))
- Tổ học tập qui chế chuyên môn , các đồng chí thực hiện nghiêm túc nề nếp soạn giảng , soạn giảng đầy đủ ,đúng theo phân phối chơng trình ,thời khoá biểu ,giảm tải SGK, dạy đúng phơng pháp đặc trng môn học , sát đối tợng , đúng thời gian qui định , sử dụng đồ dùng triệt để , nâng hiệu quả giờ dạy , kiệm toàn hồ sơ , chấm chữa bài cho HS , thờng xuyên đánh giá xếp loại cho điểm HS đúng theo thông t
b Nề nếp của trò (học ở lớp ,ở nhà , đồ dùng học tập , giờ giấc đến lớp
đến trờng )
- Giáo viên làm tôt công tác chủ nhiệm đa HS vào nề nếp thực hiện đủ nội qui nhà trờng , xây dựng đội tự quản , thi đua giữa lớp , tổ , cá nhân , đôi bạn cùng tiến , tổ trởng kiểm tra đồ dùng hờng xuyên , qui định tự học ở nhà (cha mẹ cùng GV chủ nhiệm giám sát kiểm tra ) thời gian đến tr-ờng ,ra vào lớp , truy bài …)(các tổ trởng kiểm tra )
c Nề nếp sinh hoạt tổ ( những qui định chung )
- Họp tổ và thống nhất việc sinh hoạt chuyên môn và nề nếp 2 buổi / tháng , có kế hoạch cụ thể cho các buổi sinh hoạt , nôi dung phải cụ thể sát thực Trong sinh hoạt đi sâu vào việc bàn bạc trao đổi về phơng pháp giảng dạy các môn học, trình bày bảng cho khoa học
d Các biện pháp nâng cao chất lợng dạy và học :
+ Dạy của thầy :
Thầy dạy đòi hỏi các kiến thức ,trình độ chuyên môn đòng thời ngời thày phải tâm huyết với nghề Trong giảng dạy luôn tìm tòi sáng tạo , cải tiến linh hoạt các phơng pháp dạy học , dạy đúng , đủ nội dung , kiến thức trong bài và luôn luôn củng cố kiến thức cho học sinh
+.Học tập của học sinh :
Trang 6-Học sinh đi học đều đúng giờ , tích cực , đủ đồ dùng học tập , thuộc bài
và làm bài trớc khi đến lớp , đa HS đi vào hoạt động , thi đua giành nhiều
điểm tốt có bình bầu tổng kết đa ra lịch kiểm tra học tập của học sinh ở nhà
-Bồi dỡng cho HS khá , giỏi , yếu kém
-Khảo sát phân loại học sinh , đa HS giỏi vào bồi dỡng 1buổi / tuần hai môn toán ,tiếng việt Đồng thời rèn chữ viết cho HS , trình bày giải toán viết văn HS yếu có kế hoạch kèm trong giờ học cuối buổi học ,môn học
ở nhà
2.Nội dung sinh hoạt tổ ( Những quy định chung )
-Buổi 1: Sinh hoạt chung toàn tổ , triển khai công việc trong thángđể thống nhất kế hoạch thực hiện công tác chuyên môn
- Sinh hoạt nhóm ngang , trao đổi phơng pháp dạy học các môn học , bài khó dạy khó giải , dự giờ thăm lớp , Rút kinh nghiệm
Buổi 2:Sing hoạt chung toàn tổ , dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm tổngkết những kế hoạch đề ra, bổ sung
3.Đảm bảo cơ sở vật chất và sử dụng dạy học (của cá nhân và tổ )
- Cá nhân : Sử dụng đồ dùng , SGK, hồ sơ và phơng pháp dạy học hợp lý
có hiệu quả
Tổ có hồ sơ của tổ , kế hoạch tổ và các quy định có liên quan
4.Biện pháp bồi dỡng giáo viên :
- Học tập : Có trình độ chuẩn , có kiến thức vững vàng , tác phong s phạm tốt
- Học tập nghiên cứu phơng pháp giảng dạy , sử dụng linh hoạt các phơng pháp dạy học
- Nhiệt tình ham học hỏi , biết lắng nghe sự đóng góp ý kiến của đồng nghiệp , rèn chữ viết , lời nói , cử chỉ đúng tác phong s phạm
- Giáo viên yếu :Học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và phơng pháp giảng dạy , tác phong s phạm
- Dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm thờng xuyên lắng nghe và học tập
đồng nghiệp , từ cử chỉ đến lời nói , chữ viết trình bày bảng , soạn bài , cách trình bày kiến thức nội dung trong bài học cho HS
5 Biện pháp quản lý ngày giờ công lên lớp của giáo viên
- Ngay từ đầu năm học nhà trờng , công đoàn , nhất trí đa ra bằng chỉ những tiêu trí thi đua cụ thể và những quy định ngày giờ công đó với GV trong nhà trờng
- Theo dõi chấm công : việc thực hiện quy chế thời gian trên lớp