Giao an Tin hoc 11 full BTVH

Hãy làm tương tự các bước như sự hướng dẫn của giáo viên để đạt được kết quả như bài thực hành Về nhà xem lại cách nhập số liệu kiểu số vào bảng tính, cách điền số tự động, kẻ bảng tính.[r]

BÀI 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MS EXCEL ( Tiết 1 ) I- MỤC TIÊU:

3- Giới thiệu bài:

4- Nội dung bài mới:

1 Giới thiệu

- Microsoft Excel 2003 còn gọi

Ms Excel hay Excel

- Ms Excel nằm trong bộ công cụ

Office của hãng phần mềm

Microsoft Mỹ

- MS Excel là phần mềm chuyên dùng trong lĩnh vực bảng tính điện tử

- Bộ chương trình Ms Excel có sẵn trong bộ Office

Lắng nghe và ghi chép

2 Khởi động chương trình

Excel

- Cách 1:

Start - Programs - Microsoft

Office - Microsoft Excel 2003

- Cách 2:

Nháy đúp chuột trái lên biểu

tượng Microsoft Office Excel

- Mời 1 hs đọc lại các dòng lệnh của các cách khởi động excel

- Hs quan sát

- Các học sinh còn lại quan sát và ghi dòng lệnh lên giấy nháp

Nháy vào nút X màu đỏ nằm ở

góc trên bên phải màn hình làm

- Mời 1 hs đọc lại các dòng lệnh của các các cách thoát khỏi excel

- Hs quan sát

- Các học sinh còn lại quan sát và ghi dòng lệnh lên giấy nháp

- 3 hs đọc

IV- CỦNG CỐ

- Nêu các cách khởi động Excel

- Nêu các cách thoát khỏi Excel

Tiết: 02 Ngày dạy:

Ngày soạn :……… BÀI 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MS EXCEL ( Tiết 2 )

5- Giới thiệu bài:

6- Nội dung bài mới:

4 Màn hình làm việc của Excel

a Thanh tiêu đề ( Title bar)

- Microsoft Excel - Book1 : tên

ứng dụng là Microsoft Excel,

Book1 là tên mặc định của tệp

Excel khi mới khởi động

- Phía bên phải là 3 nút:

- H.s quan sát và ghi lại

b Thanh thực đơn (menu bar)

IV- CỦNG CỐ

- Hãy nhìn vào màn hình của Excel để chỉ ra tên của các nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn

- Hãy nhìn vào màn hình của Excel để chỉ ra tên của các nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn

Tiết: 03 Ngày dạy:

Ngày soạn :……… BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MICROSOFT EXCEL (Tiết 1) I- MỤC TIÊU:

2- Nội dung bài thực hành:

1 Khởi động máy - Có thể chia nhóm hoặc 1 HS 1 máy- Ổn định chổ ngồi

- Khởi động máy

Ấn nút Power trên thânmáy (Case) và đợi vàiphút để máy khởi động

2 Khởi động Excel

- Mở chương trình Excel

- Quan sát, xác định vị trí, thành phầntrên màn hình

Cách 1: Nháy vào Start -

Programs - Microsoft Office - Microsoft Excel 2003

Cách 2: Nháy đúp chuột

trái lên biểu tượng Microsoft Office Excel 2003

Quan sát, xác định các thành phần trên màn hình Excel như: Thanh tiêu đề, thực đơn, định dạng, thanh công cụ chuẩn

3 Thoát khỏi Ms Excel

Thoát khỏi chương trình Excel ( có 2

Cách 2: Nháy vào nút

chữ X màu đỏ nằm ở góc trên bên phải màn hình

3 Củng cố

Hãy thực hiện các cách khởi động và thoát khỏi chương trình Ms Excel

4 Dặn dò: Phân biệt các thành phần trên màn hình Ms Excel ( về nhà )

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1 LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MICROSOFT EXCEL (Tiết 2) I- MỤC TIÊU:

2- Nội dung bài thực hành:

1 Phân biệt các thành phần

trên màn hình làm việc của

Excel

- Thanh tiêu đề (Title bar)

- Thanh thực đơn (menu bar)

- Thanh công cụ chuẩn (Standard toolbar)

- Thanh định dạng (Formatting)

- Thanh công thức (Formular bar)

- Thanh trượt (Croll bar)

- Màn hình làm việc

- Bên phải của thanh tiêu

đề chứa tên tệp và tên chương trình ứng dụng

- Nằm sát phía dưới

thanh tiêu đề (mặc định), có 9 mục từ File,Edit, , Help

- Gõ vào một dòng chữ “Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt nam;

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc “ vào ô A20

B1: Đưa con trỏ vào ô A20

B2: Gõ vào dòng chữ

“Cộng hòa “B3: Ấn Enter trên bàn phím

KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MICROSOFT EXCEL ( Tiết 1) I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết tạo ra môt bảng tính mới, bảng tính đã có sẵn trên đĩa

- Biết nhập số liệu thô vào bảng tính

2 Kỹ năng:

3 Về thái độ:

- Tuân thủ nguyên tắc nhập dữ liệu số

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector

III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1- Ổn định lớp:

2- Nội dung bài mới:

1 Tạo một bảng tính mới

Cách 1: File - New

Cách 2: Nháy vào nút New trên

thanh công cụ chuẩn

- Bảng tính mới là bảng tính mới tinhchưa có nội dung gì ở trên đó

- Thực hiện các cách tạo bảng tính mới

Cách 1: File - New Cách 2: Nháy vào nút New trên

thanh công cụ chuẩn

- Mời một học sinh lên máy thực hiệnlại cách tạo một bảng tính mới

- Mời học sinh khác nhận xét cách thực hiện của bạn mình

- Lắng nghe

- Quan sát và ghi các dòng lệnh vào giấy nháp

- Một học sinh thực hiện trên máy tính và các học sinh khác quan sát và đối chiếu các dòng lệnh đã ghi trên giấy nháp của mình

+ Nháy Open

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và ghidòng lệnh vào giấy nháp

- Mời một học sinh lên máy tính

thực hiện

- Mời một học sinh nhận xét

- Một học sinh thực hiện trên máy tính và các học sinh khác quan sát và đối chiếu các dòng lệnh đã ghi trên giấy nháp của mình

- Mời một học sinh thực hiện lại thao tác trên

- Quan sát và ghi lại các

thao tác lên giấy nháp

- Thực hiện

IV CỦNG CỐ

- Dựa vào bài tập “BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN”, mời học sinh nêu ý tưởng thực hiện việc nhập

dữ liêu cho bảng lương nhân viên

V DẶN DÒ

- Về nhà nêu các bước nhập “BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN” vào giấy nháp

KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MICROSOFT EXCEL ( Tiết 2) I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết cách điền số tự động (Autofill)

- Biết điều chỉnh độ rộng cột, lập công thức, sao chép công thức, lưu trữ bảng tính

2 Kỹ năng:

3 Về thái độ:

- Thực hiện tuần tự các bước lập công thức

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector

III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1 Ổn định lớp:

2 Nội dung bài mới:

B3: Rê con trỏ chuột xuống góc

dưới phải của con trỏ ô, đến

chừng nào xuất hiện dấu công

B2: Bôi đen 2 ô chứa số 1 và số 2

B3: Rê con trỏ chuột xuống góc

dưới phải con trỏ ô đến chừng

nào xuất hiện dấu cộng nhỏ thì ấn

giữ phím trái chuột và rê

- Để nhập số thứ tự từ 1 đến 10 trong cột Stt, ta thực hiện như thế nào?

- Ta nhập những con số từ 1 tới 10 trong cột số thứ tự thì rất mất thời gian Vì vậy ta nên thực hiện cách điền số tự động

- Mời một hs lên máy thực hiện lại

2 Điều chỉnh độ rộng cột

Cách 1:

B1: Đưa con trỏ chuột đến biên

phải của cột cần thay đổi độ rộng

đến chừng nào xuất hiện dấu mũi

tên hai chiều thì

B2: Ấn giữ phím trái chuột và rê

Cách 2:

B1: Đưa con trỏ chuột đến biên

phải của cột cần thay đổi độ rộng

đến chừng nào xuất hiện dấu mũi

tên hai chiều thì

B2: Nháy đúp chuột trái

- Hãy giải thích vì sao trong ô của Excel có các trường hợp này ####, 5.3E + 0.9 ?

- Trong Excel khi nội dung trong ô

lớn hơn độ rộng của cột thì xảy ra các trường hợp này ####, 5.3E + 0.9, v v vì vậy ta phải điều chỉnh

độ rộng của các cột cho đủ lớn để nội dung trong ô được hiển thị rõ ràng

- Thực hiện thao tác điều chỉnh độ

rộng

Cách 1:

B1: Đưa con trỏ chuột đến biên phải

của cột cần thay đổi độ rộng đến chừng nào xuất hiện dấu mũi tên hai chiều thì

B2: Ấn giữ phím trái chuột và rê Cách 2:

B1: Đưa con trỏ chuột đến biên phải

của cột cần thay đổi độ rộng đến chừng nào xuất hiện dấu mũi tên hai chiều thì

B2: Nháy đúp chuột trái

- Mời một hs lên máy thực hiện lại

Ví dụ: = A2 + B3

- = A2 + B3

4 Sao chép công thức

B1: Đưa con trỏ ô vào kết quả

vừa được tính toán

B2: Đưa con trỏ chuột vào góc

dưới phải con trỏ ô, x/h dâu +

B3: Ấn giữ chuột và rê

- Sau khi ta thiết lập công thức xong nếu công thức cho giá trị đúng thì ta tiến hành sao chép công thức

- Thực hiện thao tác sao chép công thức

- Quan sát, nghe và ghi

chép

5 Sao lưu bảng tính - Tương tự như MS Word - Tìm hiểu và ghi dòng

lệnh vào vở để giáo viên kiểm tra

IV CỦNG CỐ: Hãy nêu các bước thiết lập công thức và sao chép công thức?

V DẶN DÒ: Về nhà làm bài tập đã phát để tiết sau thực hành

BÀI TẬP THỰC HÀNH SỐ 2 KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MS EXCEL (Tiết 1) I- MỤC TIÊU:

Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Nhập dòng tiêu đề

“BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN

THÁNG 01 - 2004”

B1: Đưa con trỏ vào ô A1

B2: Gõ “BANG LƯƠNG NHÂN VIÊN”

B3: Đưa con trỏ vào ô A2

B4: Gõ “THÁNG 01 - 2004”

Quan sat và làm theo

2 Đưa dòng tiêu đề vào các cột

“BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN

THÁNG 01 - 2004”

B1: Bôi đen khối ô từ ô A1 đến ô H1B2: Nháy chuột vào nút Merge and Center trên thanh định dạng

B3: Bôi đen khối ô từ ô A2 đến ô H2B4: Nháy chuột trái vào nút Merge and Center

- Đưa con trỏ vào biên phải của cột

E chừng nào x/h dấu mũi tên 2 chiều thì nháy đúp chuột trái

6 Điều chỉnh độ rộng cột - Tương tự trên Quan sát và làm theo

7 Lưu bảng tính với tên “bai

Làm cách nào để đưa dòng tiêu đề của bảng lương vào giữa bảng lương nhân viên?

Làm cách nào để đưa nội dung trong ô vào giữa ô?

V DẶN DÒ

Hãy làm tương tự các bước như sự hướng dẫn của giáo viên để đạt được kết quả như bài thực hành

Về nhà xem lại cách nhập số liệu kiểu số vào bảng tính, cách điền số tự động, kẻ bảng tính

BÀI TẬP THỰC HÀNH SỐ 2 KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MS EXCEL (Tiết 2) I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết cách nhập dữ liệu kiểu số vào bảng tính, điền số tự động, kẻ bảng

- Biết mở bảng tính đã có trên đĩa

Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Mở bài thực hành ở tiết

trước: “bai thuc hanh so 2” để

làm việc

- File - Open, x/h hộp thoại

- Nháy chọn tên tệp: “bai thuc hanh

so 2”

- Nháy chọn Open

Quan sát và làm theo các thao tác của giáo viên

2 Điền dãy số từ 1 đến 7 (điền

số tự động)

- Chọn ô A5 và gõ số 1

- Ấn giữ phím Ctrl và đưa con trỏ chuột vào góc dưới phải con trỏ ô, chừng nào x/h dấu công (+) thì ấn giữchuột trái và rê

Quan sát và làm theo các thao tác của giáo viên

3 Nhập số liệu cho 2 cột LCB,

NGÀY CÔNG

- Nhập số trên bàn phím số Quan sát và làm theo các

thao tác của giáo viên

4 Tạo dòng tổng cộng - Chọn ô A12 và gõ vào “TỔNG

CỘNG”

- Chọn khối ô từ ô A12 đến ô E12

- Nháy nút Merge and Center

Quan sát và làm theo các thao tác của giáo viên

5 Kẻ bảng - Bôi đen khối ô từ ô A4 đến ô H12

- Format - Cell, x/h hộp thoại

6 Lưu bảng tính lại lần cuối - Nháy chọn nút Save Quan sát và làm theo các

thao tác của giáo viên

XỬ LÍ DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (Tiết 1)I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết cách trình bày con chữ, con số

- Biết đóng khung, tô màu chữ, màu nền

2 Nội dung bài thực hành:

1 Trình bày con chữ

B1> Đưa con trỏ vào ô chứa

dòng tiêu đề

B2> Nháy vào mũi tên quay

xuống của hộp font size

B3> Chọn 16

- Để trình bày dòng tiêu đề có size 16như hình dưới thì ta phải thực hiện những thao tác gì?

- Thực hiện trên máy tính

- Mời 1 hs thực hiện lại

- Mời 3 học sinh đọc lại các dòng lệnh đã quan sát giáo viên và các bạn

hs đã thực hiện

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát và

ghi vào giấy nháp

- Quan sát và đối chiếu

với dòng lệnh đã ghi được

2 Trình bày con số

B1> Bôi đen cột cần định dạng

B2> Format - Cell, x/h hộp thoại

- Để trình bày con số như cột LƯƠNG, ta phải làm gì? - Quan sát

B3> Chọn Number, chọn

Number ở khung bên trái

B4> Đánh dấu tích vào ô Use

B4> Kẻ các nét kẻ trái, phải, giữa

như trên hộp thoại

B1> Chộn khối ô cần tô màu nền

B2> Nháy vào nút Fill Color

B1> Chộn khối ô cần tô màu nền

B2> Nháy vào nút Font Color

Để định dạng kiểu ngày ta phải làm gì

V DẶN DÒ: Đối với bảng lương nhân viên trên ta có thê thêm cột PHỤ CẤP không, xóa bỏ đi một nhân viên không?

XỬ LÍ DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (Tiết 2)I- MỤC TIÊU:

2 Nội dung bài thực hành:

- Để chèn thêm cột PC vào say cột

LƯƠNG bảng lương nhân viên ta làm gì?

B1> Đưa con trỏ ô vào ô chứa

nội dung cần sao chép

- Mời 1 hs thực hiện trên máy tính

- Mời 2 hs nhận xét thao tác của bạn

B1> Đưa con trỏ ô vào ô chứa

nội dung cần sao chép

- Mời 1 hs thực hiện trên máy tính

- Mời 2 hs nhận xét thao tác của bạn

+ Nếu chức vụ là Phó giám đốc (PGD) hoặc trưởng phòng (TP) phụ cấp là 170000

+ Nếu chức vụ là Phó phòng (PP) hoặc kế toán (KT) phụ cấp là 145000

+ Ngoài ra, không có phụ cấp

3 Tính cột tạm ứng; biết tạm ứng bằng 2/3 lương, làm tròn đến hàng trăm

4 Tính côt còn lại; biết còn lại =lương – tạm ứng

145000, 0)))B2: Sao chép công thức (như câu 1)

Ô D4 chứa giá trị là 210000

3 Tính tạm ứng B1: H4=Round(G4*2/3, -2)

B2: Sao chép công thức Ô H4 chứa giá trị là 585000

5 Lưu lại lần cuối Nháy vào nút Save Thấy xuất hiện chiếc đĩa rồi

1 Dựa vào BẢNG PHỤ CẤP CHỨC VỤ để điền vào cột CHỨC VỤ, cột PHỤ CẤP

2 Tính Lương, biết lương = hệ số * LCB

3 Tính thực lĩnh, biết thực lĩnh = lương + Phụ cấp

1 Điền vào cột chức vụ B1: E4=Vlookup(B4,

$A$16:$D$20, 3, 0)B2: Sao chép công thức

Ô E4 chứa giá trị là GD

2 Điền vào cột phụ cấp B1: F4=Vlookup(B4,

$A$16:$D$20, 4, 0)B2: Sao chép công thức

Ô F4 chứa giá trị là 150000

B2: Sao chép công thức Ô H4 chứa giá trị là 3445000

III Củng cố

Vì sao khi sao chép công thức có một số ô báo giá trị #N/A?

IV Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài đồ thị

Tiết: 19 Ngày dạy: ………

2 Kiểm tra bài cũ: không

3 Nội dung bài mới

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khái niệm

Trong Excel cho phép bạn dựa

vào những số liệu có trên bảng

- Mời 3 hs trả lời câu hỏi

- Mời 1 hs nhận xét bổ sung

- Nhận xét các ý kiến của họcsinh, kết luận

- Column Chart: Dạng đồ thị

hình cột thường dùng để so

sánh sự thay đổi số liệu của

từng giai đoạn khác nhau

- Area Chart: Dạng đồ thị miền

Dùng để mô tả xu hướng thay

đổi của dữ liệu

wizard - Step 1 of 4 – Charttype

- Hãy cho biết các loại biểu đồthường dùng?

- Mời 1 hs trả lời câu hỏi

- Mời 1 hs nhận xét, bổ sung ýkiến của mình

Tiết: 20 Ngày dạy: ………

Ngày soạn :………

BIỂU ĐỒ ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết vẽ biểu đồ trong bảng tính excel

- Biết chỉnh sửa đồ thị sau khi vẽ

2 Kiểm tra bài cũ: không

3 Nội dung bài mới

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

B4: Nháy vào hình ổ khoá quay

lên để chọn lại vùng dữ liệu,

chọn hình ổ khoá quay xuống

As Oject in, Finish để kết thúc

- Trình chiếu hộp thoại Chart wizard – Step 1 of 4 – Chart type

- Có mấy bước để tạo một đồ thị?

- Mời 1 hs trả lời câu hỏi

chuột phải lên nền trắng của

đồ thị, xuất hiện menu gồm có

các tuỳ chọn sau:

+ Format Chart Area: Thay

- Trình chiếu đồ thị vừa vẽ xong cho hs quan sát

- Ta có thể chỉnh sửa đựơc những gì trên đồ thị?

- Mời 2 hs trả lời câu hỏi

của đồ thị

+ Source Data: Thay đổi dữ

liệu nguồn liên quan đến việc

vẽ đồ thị

+ Chart Option: Thêm bớt

tiêu đề, tên nhãn trục, đường

Tiết: 21 Ngày dạy:

………

Ngày soạn :………

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH BIỂU ĐỒ ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết được trong Excel có thể vẽ được biểu đồ

- Vẽ được biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ

tên cho trục tung (SỐ

- Thực hiện việc vẽ đồ thị minhhọa

- Sau khi thực hiện 5 bước để vẽ

đồ thị, ta có đồ thị như sau

- Yêu cầu học sinh vẽ các bước

- Quan sát và thực hiện

- Quan sát đồ thị dogiáo viên vẽ

- Tiến hành vẽ đồ thị

Tiết: 22 Ngày dạy: ………

Ngày soạn :………

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH BIỂU ĐỒ ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

2 Biết được trong Excel có thể vẽ được biểu đồ

3 Vẽ được biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ

- Thực hiện việc vẽ đồ thị minh họa

- Sau khi thực hiện 5 bước để vẽ đồthị, ta có đồ thị như sau

- Quan sát và thựchiện

- Quan sát đồ thị dogiáo viên vẽ

dấu mũi tên 2 chiều thì ấn

giữ chuột và rê

* Thay đổi kích thước của

dòng tiêu đề (tương tự)

- Thực hiện việc đổi lại kiểu đồ thịthành kiểu hình gấp khúc

- Sau khi thực hiện các thao tác trên

ta được đồ thị như sau:

- Yêu cầu hs thực hiện viêc chỉnh lạikiểu đồ thị

Tiết: 23 Ngày dạy: ………

Ngày soạn :………

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Hiểu các hàm thông dụng trong Excel

- Biết cách tạo biểu đồ trong Excel

II Nội dung ôn tập

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Mời 3 hs lên bảng làm bài

Hàm cho giá trị là n kí tự bên

trái của chuỗi