Yêu cầu chung : Dựa vào gợi ý sơ lược về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện ( “Suốt đêm trời mưa to gió lớn”), nhân vật chính (hai con chim) và sự việc kết thúc (“con chim lớn lông cánh ướt, m[r]
Trang 1Câu 1: Tìm từ đơn, từ phức trong câu nói dưới đây của Bác Hồ :
Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được độc lập tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng được học hành
Câu2: Tìm chỗ sai trong việc sử dụng dấu ngoặc kép ở câu sau và sửa lại cho đúng:
Bông hoa tỏa hương thơm thoang thoảng, khẽ rung rinh như mời mọc: Lại đây cô bé, “lại đây”chơi với tôi đi !
Câu 3: Các câu hỏi dưới đây được dùng để làm gì ?
a Các chú có biết đền thờ ai đây không ?
( Đoàn Minh Tuấn- Một sáng thu xưa)
b A Cổ hả ? Lớn tướng rồi nhỉ ?
( Bùi Nguyên Khiết-Ông già trên núi chè tuyết)
Câu 4 : Tìm hai từ trái nghĩa với từ quyết chí Đặt câu với một trong những từ trái nghĩa tìm được Câu 5: Bác Hồ kính yêu đã từng viết về các cháu thiếu nhi như sau :
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan
Em hiểu câu thơ trên như thế nào ? Qua đó, em biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi ra sao ?
Câu6 : Tập làm văn
Suốt đêm trời mưa to gió lớn Sáng ra, ở tổ chim chót vót trên cây cao, con chim lớn lông cánh ướt, mệt mỏi nhích sang bên để chú chim nhỏ mở bừng mắt đón ánh nắng mặt trời
Chuyện gì đã xảy ra với hai chú chim trong đêm qua? Em hãy hình dung và kể lại
ĐÁP ÁN VÀ HD CHẤM
Câu 1: 1,5 điểm
-Tìm đúng các từ phức cho 0,75 điểm : ham muốn ( xuất hiện 2lần), tột bậc, làm sao, độc lập, tự do, đồng bào, học hành
- Tìm đúng các từ đơn cho 0,75 điểm : tôi, chỉ, có, một, là, cho, nước, ta, được, ta, ai, cũng,có,
cơm,ăn,áo, mặc,ai,cũng ,được
Câu2: 1điểm
- Chỉ ra chỗ sai cho 0,5 điểm : Chỗ sai : “lại đây”
- Sửa sai đúng cho 0,5 điểm : Bông hoa tỏa hương thơm thoang thoảng, khẽ rung rinh như mời mọc: “ Lại đây cô bé, lại đây chơi với tôi đi! ”
Câu 3: 1 điểm
- Trả lời đúng mỗi câu cho 0,5 điểm
- Câu a: Dùng để hỏi
- Câub: A Cổ hả ? Hỏi thay cho lời chào
Lớn tướng rồi nhỉ ? Hỏi thay cho lời chào+ Dùng để khẳng định
Câu 4: 1 điểm
Tìm được một từ trái nghĩa với từ quyết chí cho 0,5 điểm
Đặt câu với từ tìm được phù hợp nội dung, đảm bảo cấu trúc ngữ pháp cho 0,5 điểm
Câu 5: 1,5 điểm
- Trả lời đúng về cách hiểu câu thơ của Bác cho 0,75 điểm
( Câu thơ của Bác cho thấy : Trẻ em thật trong sáng, ngây thơ, đáng yêu, giống như búp trên cành đang độ lớn lên đầy sức sống và hứa hẹn tương lai đẹp đẽ Vì vậy, trẻ em biết ăn, ngủ điều độ, biết học hành chăm chỉ đã được coi là ngoan ngoãn
- Nêu được tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi cho 0,75 điểm.( câu thơ cho em biết được tình cảm củaBác Hồ dành cho thiếu nhi là tình cảm tràn đầy yêu thương và quý mến)
Câu6 : 4 điểm
Yêu cầu chung : Dựa vào gợi ý sơ lược về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện ( “Suốt đêm trời mưa to gió lớn”), nhân vật chính (hai con chim) và sự việc kết thúc (“con chim lớn lông cánh ướt, mệt mỏi nhích sang bên để chú chim nhỏ mở bừng mắt đón ánh nắng mặt trời.”), học sinh tưởng tượng và kể lại được diễn biến các sự việc xảy ra trong đêm tốiđối với hai con chim, nêu được một ý nghĩa nhất định
Yêu cầu cụ thể :
Đề bài đã cho sẵn kết cục câu chuyện: Suốt đêm mưa to gió lớn nhưng con chim bé vẫn được bảo
vệ bình yên, lông cánh khô nguyên HS biết dựa vào gợi ý của đề, biết tưởng tượng lại câu chuyện sinh động, hợp lý về cảnh hai con chim trải qua trận mưa bão trong đêm, về tình thương, sự che chở của chim lớn đối với chim bé ( 1,5 đ )
- Câu chuyện phải hướng đến ca ngợi tình nhân ái, sự đùm bọc, che chở của kẻ mạnh với kẻ yếu nói chung hoặc tình mẹ con, cha con, anh em, chị em nói riêng (1,5đ )
Bài viết gãy gọn, mạch lạc biết xây dựng câu chuyện hợp lí, câu văn sinh động giàu hình ảnh ( 1,0đ ) ( Học sinh có thể thêm nhân vật khác , tuỳ theo nội dung diễn biến do các em tưởng tượng ra)
Bµi 1: (1 ®iÓm).
Trang 2Em hiểu nh thế nào về câu thành ngữ " Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng"? Đặt câu với thành ngữ
trên.
Bài 2: (2 điểm).
Gạch chân dới những trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau:
a/ Đằng xa, trong ma mờ, bóng những nhịp cầu sắt uốn cong đã hiện ra.
b/ Mùa xuân, một thế giới ban trắng trời, trắng núi.
Bài 3: (3 điểm).
" Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao
Đêm hè, hoa nở cùng sao.
Tàu dừa - chiếc lợc chải vào mây xanh"
Trần Đăng Khoa.
- ở đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng phơng pháp nghệ thuật gì? Biện pháp đó giúp em cảm nhận đợc
điều gì về sự vật?
- Có thể thay đổi dầu gạch ngang ( - ) bằng từ ngữ nào?
* Bài 4: (4 điểm).Em đã đọc và nghe truyện " Rùa và Thỏ" Em hãy đóng vai nhân vật Thỏ kể lại cuộc
thi chạy với Rùa và ghi lại cảm nghĩ khi bị thua Rùa.
Bài 1: Nghĩa là: Đợc sống và học tập gần những ngời tốt thì mình cũng tiến bộ và tốt nh họ Ngợc
lại sống, học tập gần gũi với những ngời có nhiều tính xấu thì mình cũng dễ bị nhiễm những tính nết xấu của họ.
Bài 2:a/ Đằng xa/, trong ma mờ/, bóng những nhịp cầu sắt uốn cong /đã hiện ra.
b/ Mùa xuân/, một thế giới ban/ trắng trời/, trắng núi.
Bài 3:
- Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, biện pháp đó đã giúp ta hình dung đợc sự vật một cách cụ thể, rõ rệt hơn.
- Có thể thay dấu gạch ngang ( - ) bằng từ " nh" hoặc " giống nh", " tựa nh".
Bài 4: Tập làm văn.
Yêu cầu nh sau:
1 - Mở bài: Giới thiệu đợc hoàn cảnh câu chuyện xảy ra, nhân vật có trong chuyện.
2 - Thân bài:
- Thỏ ( ngời viết) kể diễn biến câu chuyện theo trình tự của sự việc và kết quả cuộc thi.
- Lời kể chuyện phải tự nhiên, sinh đông, đúng bản chất của nhân vật kiêu căng, chủ quan của Thỏ và
sự tự tin, quyết thắng của Rùa.
3- Kết luận:Thỏ nêu cảm nghĩ của mình, sự hối hận và rút ra bài học cho chính mình Không tự kiêu,
coi thờng ngời khác.
Bài 1: ( 2 điểm) Cho một số, biết rằng nếu viết thêm vào bên phải số đó một chữ số thì đợc số mới và tổng của
số mới số phải tìm là 467 Tìm số phải tìm và chữ số viết trêm?
Bài 2: ( 2 điểm) Thêm dấu ngoặc vào các biểu thức sau để có các biểu thức đúng:
a/ 7 x 13 x 2 - 5 = 147 b/ 15 x 7 + 2 x 4 = 428
Bài 3: ( 2 điểm) Để đánh số trang một quyển sách dày 125 tờ ( không tính bìa) thì phải viết bao
nhiêu chữ số?
Bài 4: ( 4 điểm)Một cửa hàng có hai loại gạo tẻ và gạo nếp Số kg gạo trẻ gấp ba lần số kg gạo nếp Hỏi mỗi
loại gạo có bao nhiêu kg, biết rằng nếu bán đi 5 kg gạo nếp và 35 kg gạo tẻ thì số gạo còn lại của cả hai loại bằng nhau?
Bài 5: ( 1 điểm) Cho tam giác ABC ( nh hình vẽ) Em hãy kẻ thêm 2 đoạn thẳng vào hình để hình có
đợc số tam giác nhiều nhất Kể tên các hình tam giác đó.
A
Trang 3Bài 1:Khi viết thêm 1 chữ số vào bên phải của một số là làm tăng số đó lên 10 lần và số đơn vị viết
thêm Do đó tổng của số d mới và số cũ là 11 lần và số d chính là số viết thêm.
Ta làm phép tính sau: 467 : (10 + 1 ) = 42 (d 5)
Vậy số phải tìm là số 42 và chữ số viết thêm là 5.
Thử lại: 42 + 425 = 467.
Bài 2: a/ 7 x 13 x 2 - 5 = 147
7 x ( 13 x 2 - 5)
7 x 21 = 147 b/ 15 x 7 + 2 x 4 = 428 (15 x 7 + 2) x 4
107 x 4 = 428
Bài 3: Một quyển sách dày 125 tờ nên số trang của nó là 2 x 125 = 250 trang Số chữ số phải viết là:
- Từ trang 1-> 9 có 9 số bằng 9 chữ số.
- Từ trang 10 -> 99 có 90 số bằng 180 chữ số.
- Từ trang 100-> 250 có 151 số bằng 453 chữ số
Vậy số chữ số phải viết là:
9 + 180 + 453 = 642 ( chữ số ).
Bài 4:
Theo bài: nếu bán đi 5 kg nếp và 35 kg gạo tẻ thì số gạo còn lại của hai loại gạo bằng nhau Suy ra số gạo tẻ hơn số gạo nếp là:
35 - 5 = 30 (kg).
Ta có sơ đồ sau:
Số kg gạo tẻ
Số kg gạo nếp
Từ sơ đồ ta có số gạo tẻ là:
30 : 2 x 3 = 45 (kg)
Số gạo nếp có là:
45 - 30 = 15 (kg)
Đáp án: - gạo tẻ: 45 kg
- gạo nếp: 15 kg
Bài 5: Ta có các tam giác sau:
- ABC, EBC, FBC, IEB, ìC, TBC, EAC, và FAB
Vậy có 8 hình tam giác
30kg