- Phân loại đối tượng học sinh để từ đó có biện pháp giáo dục cụ thể phù hợp với từng HS - Cần động viên kịp thời đối với từng học sinh3. Ngăn chặn, khuyên răn, dạy bảo đối với những hà[r]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT HUYỆN ĐĂKHÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT ĐĂK PXI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
ĐăkPxi, ngày 04 tháng10 năm 2012
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Phòng GD&ĐT Huyện ĐăkHà
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động Trường PTDTBT ĐĂK PXI
Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp, gia đình của Học sinh
Căn cứ vào nhiệm vụ được giao: Chủ nhiệm lớp 9A
Nay tôi xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cụ thể như sau:
I TÌNH HÌNH CHUNG
Nhìn chung trường được thành lập từ rất sớm và mới đổi tên thành trường Bán trú nên có bề dày thành tích
Đa phần HS ngoan ngoãn lễ phép vâng lời thầy cô giáo
Tổng số: 35 Nữ:16 Nam:19 DT: 33 NDT:15 Lớp được chia thành 3 Tổ: Tổ1: 12 Em Tổ 2: 11 Em Tổ3: 12 Em Thành phần Ban Cán Sự lớp gồm:
01 lớp trưởng 02 lớp phó 02 cờ đỏ 03 tổ trưởng
1 Thuận lợi:
- Được sự chỉ đạo của BGH nhà trường, Tổ Chuyên môn, Sự kết hợp chặt chẽ của Đoàn, Đội và các đoàn thể khác trong mọi hoạt động của lớp
- Có tương đối đầy đủ CSVC, trang thiết bị phục vụ cho việc học tập của các em trên lớp, nhiều chính sách hỗ trợ của Nhà nước cho công tác giáo dục Đội ngũ các thầy cô giáo trẻ, nhiệt tình, có tâm huyết với quá trình giáo dục các em
- Đa số các em có ý thức tốt đối với nhiệm vụ học tập của bản thân cũng như trong các hoạt động lao động, các hoạt động phong trào
- Phụ huynh đã có sự quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em mình trong nhà trường
2 Khó khăn:
- Đa số các em có điều kiện gia đình khó khăn, nhà ở xa trường phải đi bộ đến trường
- Các em chưa ý thức được việc học của mình
- Một số phụ huynh trình độ nhận thức về việc học của con em mình còn hạn chế
- Đường xá đi lại khó khăn trong mùa mưa làm các em ở thôn xa hay vắng học
- Các em phải phụ giúp bố mẹ trong công việc gia đình lên thường xuyên hay vắng học vào ngày mùa
- Các em hay vắng vào ngày cuối tuần để đi lễ tại thôn
II PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG NĂM HỌC 2011-2012
1 Học tập:
a Yêu cầu:
- Duy trì sĩ số 100%, tỉ lệ chuyên cần trên 85%
- Đi học chuyên cần, có ý thức tự học cao
- Đi học đúng giờ, đúng tác phong của người đội viên
Trang 2- Làm bài và học bài trước khi đến lớp Cần tương trợ, giúp đỡ nhau trong học tập Có đầy
đủ dụng cụ học tập và sách vở
- Xây dựng được góc học tập ở nhà, thành lập 3 nhóm học tập ở 3 thôn: 7, 9, 12
b Chỉ tiêu:
- Giỏi: 0( 0%)
- Khá: 3( 8,6%)
- Trung bình: 28( 80 %)
- Yếu: 5( 11,4 %)
- Không có học sinh học lực kém
c Biện pháp chính:
- Thường xuyên kiểm tra bài cũ, vở bài tập của học sinh
- Nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập ở nhà, kết hợp với giáo viên bộ môn có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém trong lớp
- Thường xuyên thăm hỏi phụ huynh để bàn bạc việc học tập của các em
2 Hạnh kiểm:
a Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi và các thầy cô giáo
- Thân thiện, hòa nhã với bạn bè, có ý thức xây dựng tập thể lớp đoàn kết, vững mạnh
- Biết chấp hành nội quy của trường, lớp Có ý thức thực hiện chính sách pháp luật của Nhà nước
- Học sinh thực hiện đúng nội quy, tư tưởng đạo đức, tác phong, không vi phạm, không nói tục, đánh nhau…
- Đi học đầy đủ chuyên cần có ý thức vươn lên trong học tập, tính tự giác trong công việc
b Chỉ tiêu:
- Tốt: 15( 43%)
- Khá: 12( 34,2%)
- Trung bình: 8( 22,8%)
c Biện pháp chính:
- Gần gũi, quan tâm đến từng học sinh để có phương pháp cá biệt hóa giáo dục
- Tăng cường vào thôn thăm hỏi tình hình gia đình học sinh để có biện pháp giáo dục kịp thời
- Phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục đạo đức cho học sinh
- Phân loại đối tượng học sinh để từ đó có biện pháp giáo dục cụ thể phù hợp với từng HS
- Cần động viên kịp thời đối với từng học sinh Ngăn chặn, khuyên răn, dạy bảo đối với những hành vi sai trái mà học sinh mắc phải
3 Giáo dục hướng nghiệp:
a Yêu cầu:
- Học sinh cần cù lao động, có tính tự giác cao trong công việc
- Biết sáng tạo trong lao động, giúp đỡ bạn bè trong công việc
- Học sinh có ý thức tự giác tham gia các buổi lao động do nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức
b Chỉ tiêu:
100% học sinh tham gia lao động tốt
c Biện pháp:
- Giáo viên hướng dẫn, phân công công việc cụ thể cho từng hoc sinh
Trang 3- Cho học sinh làm những công việc vừa sức, những việc mà các em có thể ứng dung sau này
- Tuyên dương, khen thưởng đối với những học sinh lao động tốt, phê bình, nhắc nhở và có biện pháp xử lí nhắc nhở kịp thời đối với học sinh chưa tự giác, tích cực
4 Giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục kĩ năng sống:
a Yêu cầu:
- Học sinh tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt ngoại khóa, các buổi HĐNGLL
- Học sinh có những kĩ năng sông chủ yếu như kĩ năng nhận biết, kĩ năng kiên định, kĩ năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp
- Tham gia các cuộc thi, các phong trào VH- VN- TDTT chào mừng các ngày lễ trong năm
b Chỉ tiêu:
100% học sinh tham gia tích cực các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác, có những kĩ năng sống cơ bản
c Biện pháp:
- Giáo viên hướng dẫn, phân công công việc cụ thể cho từng hoc sinh
- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp trong các khối để các em có thể giao lưu, học tập với nhau
- Tuyên dương, khen thưởng đối với những học sinh có những biểu hiện đạo đức, lối sống tốt, phê bình, nhắc nhở và có biện pháp xử lý kịp thời đối với học sinh có những biểu hiện tiêu cực
III CHỈ TIÊU TOÀN DIỆN CUỐI NĂM
a Chỉ tiêu:
- Phấn đấu trở thành chi đội mạnh của liên đội
- 100% học sinh có ý thức học tập tốt
- 100% học sinh tham gia lao động tốt
- 100% học sinh tham gia các hoạt động văn thể
- Đa số học sinh có kĩ năng sống phù hợp.
Giỏi: 0( 0%)
- Khá: 3( 8,6%)
- Trung bình: 28( 80 %)
- Yếu: 5( 11,4 %)
- Không có học sinh học lực kém
Tốt: 15( 43%)
- Khá: 12( 34,2%)
- Trung bình: 8( 22,8%)
Tỉ lệ lên lớp thẳng 90% trở lên
b Biện pháp:
- GVCN cần giám sát, quan tâm, động viên, nhắc nhở học sinh lớp chủ nhiệm
- Cần lập kế hoạch cụ thể cho tuần, tháng, kì Bám sát vào tình hình của lớp, trường và địa phương
- Giao nhiệm vụ cụ thể cho ban cán sự lớp, quan tâm nhắc nhở đôn đốc kịp thời
- Giao nhiệm vụ cho học sinh khá kèm học sinh yếu, kém…
Trên đây là nội dung kế hoạch trọng tâm mà thầy và trò lớp 9A đề ra trong năm học 2012- 2013 Tập thể lớp 9A quyết tâm thực hiện thắng lợi kế hoạch đề ra
Duyệt BGH Duyệt TCM GVCN
Trang 4Nguyễn Ngọc Tuân