DE KT HOC KY II TOAN 6 2009 2010

[r]

PHÒNG GD&ĐT DUY TIÊN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM

Năm học : 2009-2010 MÔN : TOÁN LỚP 6

(Thêi gian lµm bµi 90 phót)

Câu 1 ( 2,0 điểm )

Tính giá trị của biểu thức :

a)

7.25 49

7.24 21



 ;

b)

15 4 2 1

1, 4 : 2

49 5 3 5

   

Câu 2 ( 2,0 điểm )

Tìm x ,biết :

a)

4 2 1

;

7x 3 5

b)

4 11 (4,5 2 ).1

7 14

 x 

Câu 3 ( 2,5 điểm )

Học kỳ I số học sinh giỏi của lớp 6A bằng

1

7 số học sinh còn lại Sang học kỳ II, số học sinh giỏi tăng thêm 3 bạn ( số học sinh cả lớp không đổi), nên

số học sinh giỏi bằng

1

4 số học sinh còn lại Hỏi lớp 6A có bao nhiêu bạn học sinh ?

Câu 4 ( 2,5 điểm )

Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, biết xOy300, xOz 1500

a) Tính số đo góc yOz

b) Vẽ tia phân giác Om của góc xOy, tia phân giác On của góc xOz Tính

số đo của góc mOn

Câu 5 ( 1,0 điểm )

Không thực hiện phép tính , hãy so sánh giá trị hai biểu thức sau :

A =

2008 2009

2009 2010 và B =

2008 2009

2009 2010





-HẾT -ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM Câu 1 ( 2,0 điểm )

Tính giá trị của biểu thức :

a)

7.25 49 175 49 126 2

7.24 21 168 21 189 3

  (0,75 đ)

b)

15 4 2 1 21 22 11

49 5 3 5 49 15 5

     

  (0,5 đ) =

3 2 5

7 3 21



 

(0,75 đ)

Câu 2 ( 2,0 điểm )

Tìm x ,biết :

a)

4 2 1

7x 3 5

4 1 2 13

7x 5 3 15 (0,25 đ)

13 4

:

15 7



x

(0,25 đ)

91 31 1

60 60

 

x

(0,25 đ) b)

4 11 (4,5 2 ).1

7 14

 x 

11 11 (4,5 2 ).

7 14

 x 

(0,25 đ)

11 11 4,5 2 :

14 7

 x

(0,25 đ)

1 4,5 2

2

 x

(0,25 đ)

1

2 4,5 4

2

  

x

(0,25 đ)

x 2 (0,25 đ)

Câu 3 ( 2,5 điểm )

- Số HSG học kỳ I bằng

1

7 số học sinh còn lại

=> Số HSG học kỳ I bằng

1

8 số học sinh cả lớp (0,5 đ)

- Số HSG học kỳ II bằng

1

4 số học sinh còn lại

=> Số HSG học kỳ II bằng

1

5 số học sinh cả lớp (0,5 đ)

- Số HSG học kỳ II tăng thêm 3 học sinh so với học kỳ I

=> (

1

5

-1

8) số học sinh cả lớp bằng 3 (0,5 đ) hay

3

40số học sinh cả lớp bằng 3 (0,5 đ) => Số học sinh cả lớp bằng : 3 :

3

40 = 40 (học sinh) (0,5 đ)

Câu 4 ( 2,5 điểm )

Vẽ hình đúng cho 0,5 điểm

a) Vì tia Oy nằm giữa 2 tia Ox, Oz (0,25 đ)

=> yOz xOz xOy   1500 300 1200 (0,25 đ)

b) Vì tia phân giác Om của góc xOy (0,25 đ)

=>

15 2

xOm mOy

(0,25 đ)

Vì tia phân giác On của góc xOz (0,25 đ)

=>

  1500 0

75 2

xOn nOz

(0,25 đ)

Vì tia Om nằm giữa 2 tia Ox, On (0,25 đ)

=> mOn xOn mOx     750 150  600 (0,25 đ)

Câu 5 ( 1,0 điểm )

Ta có : A =

2008 2009 2008 2009 2008 2009

2009 2010 2010 2010 2010



(0,5 đ)

và B =

2008 2009 2008 2009

2009 2010 2010



 (0,25 đ) Vậy A > B (0,25 đ)

* Lưu ý :

+ Học sinh làm cách khác đúng cho điểm tương đương

+ Điểm tổng được làm tròn : 0,25 => 0,3

0,75 => 0,8

TRƯỜNG THCS TRÁC VĂN ĐỀ KHAPR SÁT CHẤT LƯỢNG ĐÀU NĂM

Năm học : 2012-2013 MÔN : TOÁN 7

(Thêi gian lµm bµi 60 phót)

Câu 1 ( 2,0 điểm )

Tính giá trị của biểu thức :

a)

7.25 49

7.24 21



 ;

b)

15 4 2 1

1, 4 : 2

49 5 3 5

   

Câu 2 ( 2,0 điểm )

Tìm x ,biết :

a)

4 2 1

;

7x 3 5

b)

4 11 (4,5 2 ).1

7 14

 x 

Câu 3 ( 2,5 điểm )

Học kỳ I số học sinh giỏi của lớp 7A bằng

1

7 số học sinh còn lại Sang học kỳ II, số học sinh giỏi tăng thêm 3 bạn ( số học sinh cả lớp không đổi), nên

số học sinh giỏi bằng

1

4 số học sinh còn lại Hỏi lớp 7A có bao nhiêu bạn học sinh ?

Câu 4 ( 2,5 điểm )

Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, biết xOy300, xOz 1500

c) Tính số đo góc yOz

d) Vẽ tia phân giác Om của góc xOy, tia phân giác On của góc xOz Tính

số đo của góc mOn

Câu 5 ( 1,0 điểm )

Không thực hiện phép tính , hãy so sánh giá trị hai biểu thức sau :

A =

2008 2009

2009 2010 và B =

2008 2009

2009 2010





-HẾT -ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM – TOÁN 7 Câu 1 ( 2,0 điểm )

Tính giá trị của biểu thức :

a)

7.25 49 175 49 126 2

7.24 21 168 21 189 3

  (0,75 đ)

b)

15 4 2 1 21 22 11

49 5 3 5 49 15 5

     

  (0,5 đ) =

3 2 5

7 3 21



 

(0,75 đ)

Câu 2 ( 2,0 điểm )

Tìm x ,biết :

a)

4 2 1

7x 3 5

4 1 2 13

7x 5 3 15 (0,25 đ)

13 4

:

15 7



x

(0,25 đ)

91 31 1

60 60

 

x

(0,25 đ) b)

4 11 (4,5 2 ).1

7 14

 x 

11 11 (4,5 2 ).

7 14

 x 

(0,25 đ)

11 11 4,5 2 :

14 7

 x

(0,25 đ)

1 4,5 2

2

 x

(0,25 đ)

1

2 4,5 4

2

  

x

(0,25 đ)

x 2 (0,25 đ)

Câu 3 ( 2,5 điểm )

- Số HSG học kỳ I bằng

1

7 số học sinh còn lại

=> Số HSG học kỳ I bằng

1

8 số học sinh cả lớp (0,5 đ)

- Số HSG học kỳ II bằng

1

4 số học sinh còn lại

=> Số HSG học kỳ II bằng

1

5 số học sinh cả lớp (0,5 đ)

- Số HSG học kỳ II tăng thêm 3 học sinh so với học kỳ I

=> (

1

5

-1

8) số học sinh cả lớp bằng 3 (0,5 đ) hay

3

40số học sinh cả lớp bằng 3 (0,5 đ) => Số học sinh cả lớp bằng : 3 :

3

40 = 40 (học sinh) (0,5 đ)

Câu 4 ( 2,5 điểm )

Vẽ hình đúng cho 0,5 điểm

c) Vì tia Oy nằm giữa 2 tia Ox, Oz (0,25 đ)

=> yOz xOz xOy   1500 300 1200 (0,25 đ)

d) Vì tia phân giác Om của góc xOy (0,25 đ)

=>

15 2

xOm mOy

(0,25 đ)

Vì tia phân giác On của góc xOz (0,25 đ)

=>

  1500 0

75 2

xOn nOz

(0,25 đ)

Vì tia Om nằm giữa 2 tia Ox, On (0,25 đ)

=> mOn xOn mOx     750 150  600 (0,25 đ)

Câu 5 ( 1,0 điểm )

Ta có : A =

2008 2009 2008 2009 2008 2009

2009 2010 2010 2010 2010



(0,5 đ)

và B =

2008 2009 2008 2009

2009 2010 2010



 (0,25 đ) Vậy A > B (0,25 đ)

* Lưu ý :

+ Học sinh làm cách khác đúng cho điểm tương đương

+ Điểm tổng được làm tròn : 0,25 => 0,3

0,75 => 0,8