*Baøi vieát khoâng maéc loãi chính taû, chöõ vieát roõ raøng, trình baøy ñuùng ñoaïn vaên.(5 ñieåm).. -Moãi loãi chính taû trong baøi vieát (sai-laãn phuï aâm ñaàu hoaëc vaàn, thanh; kho[r]
Trang 1đề khảo sát chất lợng đầu năm lớp 4
Năm học :2012 - 2013
Môn : Toán Thời gian: 40 phút
HỌ VÀ TấN:
A PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Cõu 1 Viết tiếp vào ụ trong bảng viết số và cỏch đọc số 1 điểm Viết số Đọc số 52250 Ba mươi sỏu nghỡn khụng trăm bốn mươi mốt 24977 cm Chớn mươi tỏm nghỡn một trăm ki-lụ-gam Cõu 2 Điền số thớch hợp vào chỗ chấm 1 điểm 3 m 6 dm = dm 7 m 8 cm = cm 2300 g = kg g 12 l ì 5 =
Cõu 3 Khoanh vào đỏp ỏn đỳng 1 điểm a) Cỏc số ở dũng nào được viết theo thứ tự từ bộ đến lớn? A 8245; 8254; 8452; 8425 B 8245; 8254; 8542; 8452 C 8425; 8452; 8524; 8542 D 8542; 8524; 8245; 8254 b) Hồng đi từ nhà lỳc 6 giờ 25 phỳt, đến trường lỳc 7 giờ kộm 15 phỳt Hỏi Hồng đi từ nhà đế trường trong bao nhiờu lõu? A 15 phỳt B 20 phỳt C 1 giờ 10 phỳt D 35 phỳt B PHẦN TỰ LUẬN 7 điểm Bài 1 Đặt tớnh rồi tớnh 2 điểm 53218 + 37024 72592 – 29336 4016 ì 4 78205 : 5
Bài 2 Tớnh giỏ trị biểu thức 1 điểm
Trang 2a) 26317 – 4506 : 3 b) (30465 – 19206) × 6
Bài 3 Gia đình bác Hồng thu hoạch 5 sào lúa được 1170 kg thóc Hỏi với 2 sào như vậy bác thu hoạch được bao nhiêu ki-lô-gam thóc? 2 điểm
Bài 4 Có 3 hình vuông bằng nhau, mỗi hình vuông có cạnh 7 cm Nếu ghép 3 hình vuông lại thì được một hình chữ nhật Em hãy tính diện tích hình chữ nhật đó 2 điểm
7 cm
7 cm
Trang 3Bài 5 Thư viện cú hai ngăn truyện thiếu nhi Lớp 4A mượn 13 số sỏch ở ngăn thứ nhất Lớp 4B mượn 15 số sỏch ở ngăn thứ hai Như vậy mỗi lớp đều được mượn 25 cuốn Hỏi số sỏch cũn lại ở ngăn nào nhiều hơn? Nhiều hơn bao nhiờu cuốn? 1 điểm
1.Viết các số:( 0.5đ)
a) Chín mơi nghìn chín trăm:………
b) Hai mơi hai nghìn không trăm linh hai:………
2 30 m 5cm = … cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:(0,5đ)
A 305 C 3050
B 3005 D 30005
3.Số liền sau của 10000 là: (0,5đ)
A.9999 B.10001 C.11000 D.9000
4 Số lớn nhất trong các số: 9576; 9756; 9765; 9675 là: (0,5đ)
A.9576 B.9756 C.9765 D.9675
5 Cho hình chữ nhật có kích thớc nh hình vẽ.(0,5đ)
Diện tích của hình chữ nhật đó là:
Trang 48cm
A 48cm2 B 14cm2
6cm
C 84 cm2 D 48cm
6 Đặt tính rồi tính:(1,5đ)
7215 + 14231 13019 x 2 24640 : 8
7.Tính giá trị biểu thức: (2 đ)
375 - 65 : 5 6 x ( 85 - 5)
8.Tìm x:(2đ)
x + 54687 = 100000 x : 2 = 49031
9 Một đàn vịt có 56 con, trong đó có 1
7 số vịt ở trên bờ Hỏi có bao nhiêu con vịt đang bơi dới ao? (2đ)
Bài giải
Bài 5 Thư viện cú hai ngăn truyện thiếu nhi Lớp 4A mượn 13 số sỏch ở ngăn thứ nhất Lớp 4B mượn 15 số sỏch ở ngăn thứ hai Như vậy mỗi lớp đều được mượn 25 cuốn Hỏi số sỏch cũn lại ở ngăn nào nhiều hơn? Nhiều hơn bao nhiờu cuốn? 1 điểm
HệễÙNG DAÃN ẹAÙNH GIAÙ, CHO ẹIEÅM
1 a) 90 900 (0,25 đ)
b) 22 002(0,25 đ)
2 Khoanh vaứo B(0,5đ.)
Trang 53 Khoanh vào B (0,5đ.)
4 Khoanh vào C (0,5đ.)
5 Khoanh vào A (0,5đ.)
6 (1,5 ủieồm) 7215 + 14231= 21446 (0,5đ.)
13019 x 2 = 26038 (0,5đ.)
24640 : 8 = 3080 (0,5đ.)
7.(2 ủieồm) 375 - 65 : 5 6 x ( 85 -5) = 375 - 13 = 6 x 80 = 362 (1đ.) = 480 (1đ.)
8.(2đ) x + 54687 = 100000 x : 2 = 49031 x = 100000 – 54687 x = 49031 x 2 x = 45313 (1đ.) x = 98062 (1đ.)
9.(2 ủieồm) Baứi giaỷi: Soỏ con vũt ụỷ treõn bụứ laứ: 56 ì1 7=8 ( con) Soỏ con vũt ủang bụi dửụựi ao laứ: 56 – 8 = 48 (con) ẹaựp soỏ : 48 con Trờng tiểu học Nam yang.
-*&* -Họ và tên học sinh:
.
Lớp
Thứ ngày tháng năm 2010 đề khảo sát chất lợng đầu năm lớp 4 Năm học :2010 - 2011 Môn : Tiếng Việt Thời gian: 40 phút I Chính tả (5điểm) – Thời gian 15 phút. CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG Ngựa Con chuẩn bị tham gia hội thi chạy Vốn khỏe và nhanh nhẹn, chỳ tin chắc sẽ giành được vũng nguyệt quế nờn chie mải ngắm mỡnh dưới suối, chẳng nghe lời cha đến bỏc thợ rốn kiểm tra lại múng Khi thua cuộc, Ngựa Con mới rỳt ra được bài học quý: đừng bao giờ chủ quan
III Tập làm văn (5 điểm) - Thời gian 20 phút.
Hãy viết một đoạn văn( 6 - 8 câu) kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trờng
Gợi ý:
- Việc làm đó là việc gì ? Em đã làm khi nào ?
- Kể lại cụ thể việc làm đó ?
- ích lợi của việc làm đó là gì ?
- Cảm tởng của em sau khi làm việc đó ?
ĐIỂM:
Trang 6HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM I- Chính tả (Nghe – viết) 5 điểm – 15 phút.
*Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn.(5 điểm)
-Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai-lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định)trừ 0,5 điểm
II-Tập làm văn(5 điểm)- 20phút.
*Đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm:
-Viết được bài văn kể về một việc làm tốt đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng theo yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 6-8 câu trở lên.
-Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả
-Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ
*Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5.
Bµi lµm
Trang 7III Tập làm văn (5 điểm) - Thời gian 20 phút.
Hãy viết một đoạn văn( 6 - 8 câu) kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trờng
Gợi ý:
- Việc làm đó là việc gì ? Em đã làm khi nào ?
- Kể lại cụ thể việc làm đó ?
- ích lợi của việc làm đó là gì ?
- Cảm tởng của em sau khi làm việc đó ?
Bài làm
Trang 8B/KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm.
I- Chính tả (Nghe – viết) 5 điểm – 15 phút.
*Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn.(5 điểm)
-Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai-lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định)trừ 0,5 điểm
II-Tập làm văn(5 điểm)- 35phút.
*Đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm:
-Viết được bài văn tả người bạn đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng theo yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên.
-Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả
-Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ
*Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5.
I ChÝnh t¶ (4 ®iĨm) – Thêi gian 20 phĩt.
1 Nghe - viÕt (3 ®iĨm): Bµi” Mêi n¨m câng b¹n ®i häc ” (TV4-T1-Trang16)
( ViÕt c¶ bµi )
2 Bµi tËp: (1 ®iĨm):
§iỊn vµo chç trèng: rong, dong hay giong ?
ruỉi, ch¬i, thong
trèng cê më, g¸nh hµng
II LuyƯn tõ vµ c©u (1 ®iĨm) – 2 phĩt
Trang 9Đặt 1 câu theo mẫu: “Ai thế nào?” để nói về một học sinh giỏi.
………
………
………