giao an 1 chuan KTKN

[r]

Tuần 1Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007

Học vần

Tiết 1 + 2 ổn định tổ chức

I,Mục tiêu:

-HS nắm đợc đội ngũ cán bộ lớp, một số quy định khi học Tiếng Việt

-HS biết thực hiện theo sự điều khiển của GV, của cán bộ lớp,chấp hành đúngcác quy định học tập

-Có thói quen tôn trọng kỉ luật trong trờng học

-Hớng dẫn cách xin phép ra vào lớp,cách giơ tay

phát biểu xây dựng bài

-Nêu 1 số quy định trong học tập

 Khoanh tay , ngồi ngay ngắn

+GV gõ 2 tiếng thớc liền HS đọc đồng thanh

-Kiểm tra sách vở, đồ dùng phục vụ cho môn học

-Hớng dẫn HS các ngồi viết, để vở, cầm bút khi viết, cầm sách khi đọc bài

+Giơ bảng , giơ tay

-Trò chơi : Tay trái , tay phải,Củng cố cách giơ

-Ôn lại các chữ cái mà HS đã đợc học ở mẫu giáo

-Luyện viết vở đúng độ cao, khoảng cách đều

-Hớng dẫn viết-cách trình bày -HS viết đúng mẫu, đúng độ cao, bám

dòng kẻ chính, cách 1 dòng kẻ dọc viết 1 chữ

-GV viết từng chữ 1 lên bảng -HS nhìn bảng viết bài vào vở

-GV theo dõi , uốn nắn , sửa

-Chấm vở , nhận xét

3-Dặn dò

-Về học thuộc bảng chữ cái dẫ học ở mẫu giáo

-Luyện viết thêm cho dúng , đẹp

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007

Học vần Tiết 1+2: Các nét cơ bản

I, Mục tiêu: - HS nắm đợc các nét cơ bản để vận dụng vào việc viết các âm, vần

-ứng dụng trong giờ tập viết

-Phân biệt đựơc các nét để đọc đúng, viết đúng

II,Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn các nét

III, Các hoạt động dạy – học

+Bổ sung nét thắt giữa , nét khuyết lùn

+Độ cao của nét khuyết trên , nét

khuyết dới

-Nêu yêu cầu viết: Mỗi nét viết 1 dòng

-GV theo dõi –uốn nắn

-Chấm vở , nhận xét

-HS quan sát , đọc thầm-HS nghe

-HS đọc cá nhân( nối tiép)-Cả lớp đọc

-HS luyện bảng con-HS nghe

-Để vở thẳng-Cầm bút bằng 3 ngón tay của tay phải-Ngồi thẳng ngời , đầu hơi cúi

-HS viết đúng mẫu,đúng độ cao bám sát dòng kẻ chính, mỗi nét cách nhau 1 dòng kẻ dọc

-HS viết bài vào vở

3,Củng cố – dặn dò

- Đọc lại các nét: chủ yếu HS đọc yếu

- Về học và viết lại các nét

- Giờ sau học chữ e

Đạo Đức

Em là học sinh lớp 1 I.Mục tiêu: HS biết đợc

-Trẻ em có quyền có họ tên có quyền đợc đi học

-Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trờng lớpmới, em sẽ đợc học thêm nhiều điều mới lạ

-HS có thái độ

+vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1

-Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trờng lớp

II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập – Tranh

III.Các hoạt động dạy – học:

-Trò chơi cho em thấy điều gì?

-Vào lớp 1 em thấy có gì khác ở mẫu giáo?

+Kết luận: Mỗi ngời đều có một cái tên trẻ

-GV gợi ý cho HS kể về ngày khai giảng các

em vừa tham gia

+ Kết luận: SGV-15

-HS tự giới thiệu tên mình với bạn,nghe bạn tự giới thiệu

-Biết họ tên của các bạn-Có cô giáo mới , nhiều bạn mới

và đợc học nhiều môn học

-HS thực hành giới thiệu

HS giới thiệu theo cặp

-HS kể về những điều mình thấy ,cảm xúc của mình trong ngày đầutiên đi học

3,Củng cố – dặn dò

-Cả lớp hát bài :”Em là học sinh lớp 1”

-GV nhắc lại toàn bài

Toán Tiết học đầu tiên

I, Mục tiêu:Giúp HS

-Nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học toán-Bớc đầu biết nhng yêu cầu cần đạt trong giờ học toán

II,Chuẩn bị: - Sách toán 1 – vở bài tập

- Bộ đồ dùng học toán 1 của học sinh

III,Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,Hớng dẫn HS sử dụng sách toán 1

- Hớng dẫn HS lấy sách toán mở trang 4

- GV hớng dẫn ngắn gọn về sách toán 1

- Hớng dẫn HS mở – gấp sách và cho HS thực hành

2, Hớng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập ở toán 1

-GV hớng dẫn HS mở sách toán bài “Tiết học đầu tiên”, quan sát từng tranh rồi thảo luận

+Tranh 1 vẽ gì?

+Tranh 2 vẽ gì?

+Tranh 3, 4, 5 vẽ gì ?

-HS thảo luận theo nhóm 3- trả lời

-GV nghe , sửa cách diễn đạt

*Khi học môn toán thì học cá nhân là quan trọng nhất,HS nên tự học bài, tự làm bài,tự kiểm tra kết quả theo hớng dẫn của GV

3,Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1

-Môn toán sẽ giúp các em biết

Mĩ thuật * Luyện tập I.Mục tiêu

-Làm quen với các dụng cụ học mĩ thuật

-GV theo dõi, giúp đỡ HS

-HS nêu tên dụng cụ-Vẽ hình

-Bỏ những hình vẽ hỏng-Tô màu vào hình vừa vẽ-HS nghe ,quan sát

-HS thực hành

3.Dặn dò

-Về nhà tập gọi tên các màu có trong bộ đồ dùng

Hớng dẫn học bài I,Mục tiêu

-HS hoàn thành các bài học buổi sáng

-Rèn cho HS đọc đúng , nhận biết nhanh các nét cơ bản để vận dụng vào việcviết các âm , vần

-HS tự giác , chăm chỉ học tập

II.Nội dung

1-Tiếng Việt

*Luyện đọc

-GV viết các nét cơ bản lên bảng, yêu cầu HS dọc các các nét

-Trò chơi : Đố nhau “Đây là nét gì?”, nét nào ghép với nét nào đợc chữ K?

-GV nêu cách chơi , HS chơi theo cặp

*Luyện viết

-HS viết lại các nét vào vở( mỗi nét 1 dòng )

*Lu ý : Nét khuyết đều cao 5 li, các nét còn lại cao 2 li

2-Toán

-HS tập gọi tên và làm quen với các dụng cụ học toán có trong bộ đồ dùng

-GV theo dõi , uốn nắn , kèm HS yếu để các hoàn thành bài học

-Chấm 1 số vở , nhận xét

Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2007

HọC VầN Bài 1: e I,Mục tiêu:-HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e

-Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa ch và tiếng chỉ đồ vật, sự vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung phần luyện nói

2, Bài mới: Tiết 1

1.Giới thiệu bài

-Cho HS quan sát tranh ,tranh vẽ gì?

3.Giải lao : HS hát bài Con cò be bé

-Bài vừa hát có những tiếng nào có âm e

4.Hớng dẫn viết bảng

-GV viết mẫu, HD cách viết chữ e ( nh

vở tập viết 1)

-HS nêu : bé, ve , xe-Đều có âm e

-HS quan sát , nhận diện chữ

-HS tập phát âm: Cá nhân , đồng thanh-HS lấy bộ đồ dùng , tìm chữ e

-HS nêu : mẹ , hè , vẽ , bẻ , kẻ, trẻ -be bé, mẹ

-HS quan sát , luyện viết bảng con

-GV theo dõi, uốn nắn t thế ngồi , sửa

chữ

-Yêu cầu HS nhắc lại bài

-Cho HS quan sát 4 mẫu chữ e

-GV giới thiệu : chữ in hoa , chữ in

th-ờng ,chữ viết hoa , chữ viết thth-ờng

+Đàn ếch đang học+Đàn gấu đang học+Các bạn đang học

Nh vậy chúng ta thấy ai cũng có lớp học của mình,vì vậy chúng ta phải đến lớp để học,ai cũng phải học tập chăm chỉ

-Trò chơi :Ai tinh hơn

-GV để lẫn nhiều chữ e với các chữ -3 HS lên tìm chữ e , ai tìm đợc nhiều hơn sẽ thắng

I-Mục tiêu

-Học nội quy giờ thể dục, chọn cán sự bộ môn

-Chơi trò chơi : Diệt con vật có hại

-Yêu thích môn học, có thói quen kỉ luật trật tự khi luyện tập

II-Địa điểm : Sân bãi , còi

III-Hoạt động dạy- học

A-Phần mở đầu-Tập trung HS

-Phổ biến nội dung

-HS bầu-HS lắng nghe , ghi nhớ-HS thực hành

I, Mục tiêu: Giúp HS

- Biết so sánh số lợng của 2 nhóm đồ- vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ ít hơn” để so sánh về số lợng

II, Đồ dùng dạy – học

- Vật mẫu trong bộ đồ dùng học toán

- Tranh trong SGK -4 thìa 5 cốc

III, Các hoạt động dạy – học

1.So sánh nhiều - ít hơn-GV đặt 5 cốc , 4 thìa lên mặt bàn

-Yêu cầu HS đặt mỗi thìa vào 1 cốc

-Còn cốc nào cha có thìa?

-HS quan sát-1 HS lên thực hành-HS chỉ vào cốc

-Số cốc so với số thìa thì nh thế nào?

-Số thìa so với số cốc nh thế nào?

-Chia việc cho tổ

-GV nghe và sửa cách diễn đạt

-Tổ 1: so sánh thỏ với cà rốt-Tổ 2 :so sánh nồi với vung-Tổ3 :so sáh ổ cắm với đồ điện-HS nêu 2 cách so sánh

-HS thực hiện trò chơi-So sánh – nêu kết luận-GV nhận xét

I, Mục tiêu: - HS làm quen và nhận thức đựơc chữ và âm b

- Ghép đợc chữ be

- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II, Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ – phấn màu

- Bộ chữ thực hành

- Tranh minh hoạ

III, Các hoạt động dạy – học:

1, KTBC: Đọc – viết: e

Tìm tiếng có chứa âm e

2, Bài mới: Tiết 1

1-Giới thiệu bài-Cho HS xem tranh , thảo luận, tìm tiếng

thể hiện nội dung tranh

-Các tiếng này cùng có âm b,GV giới

thiệu nội dung bài

-HS quan sát, thảo luận theo cặp-Tìm tiếng bê , bóng

-GV đa chữ mẫu, yêu cầu HS nhận xét

độ cao ,cấu tạo

-Hớng dẫn viết: GV viết mẫu, hớng dẫn

cách viết ( nh vở tập viết )

-Hớng dẫn cách viết tạo chữ be ,xoắn từ

nét thắt , kéo ngang bút nên liền với e

*Chú ý : khoảng cách giữa 2 chữ là nửa

chữ o

-HS đọc cá nhân , đồng thanh-2 nét

-HS sử dụng bộ đồ dùng-HS thực hành

-HS nhắc lại

-HS đọc cá nhân, đồng thanh , phân tích bằng mô hình

-HS quan sát , nêu cấu tạo: Chữ b gồm 2 nét: khuyết trên nối liền với nét bút-HS viết trên không, viét bảng con-HS quan sát , viết bảng

Tiết 2

1- Luyện viết

-Yêu cầu HS mở vở tập viết –T3

-Nêu yêu cầu : Viết , tô 2 dòng b

-HS quan sát tranh

+Trong tranh vẽ gì?

+Vì sao voi cầm ngợc sách?

+Chim non học bài+Gấu đang viết chữ e+Chú voi cầm ngợc sách+Bé đang tập kẻ

- Tìm chữ b trong câu : bà bế bé đi bộ

-Dặn HS tìm chữ b trong sách , báo Giờ học sau học bài 3

Thủ công

Luyện tập

I, Mục tiêu

- HS làm quen với một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Gọi tên đúng các dụng cụ học thủ công

- Yêu quý, có ý giữ gìn dụng cụ học tập

II, Chuẩn bị

Giấy màu, bìa, kéo, thớc kẻ, bút chì, hồ dán

III, Hoạt động dạy học

1, Giới thiệu giấy, bìa

- GV đa giấy màu, bìa giới thiệu

cho HS

- Giấy màu khác bìa nh thế nào?

GV nêu công dụng của giấy, bìa

2, Các dụng cụ học thủ công

- GV lần lợt đa ra từng dụng cụ

- GV nêu câu hỏi

+Cắt giấy , bìa+Dán giấy

3, Đố vui:

GV nêu đặc đIểm của một số dụng cụ học tập – HS đoán tên dụng cụ

C1: Ruột dài từ mũi đến chân, mũi mòn ruột cũng dần dần mòn theo? (là cái gì)C2: Nhỏ nh cái kẹo, dẻo nh bánh giầy, ở đâu mực giây, có em là sạch?

C3: Không phải là dao mà có hai lỡi?

-Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông – hình tròn

-tay phải cô cầm 3 que tính ? Tay nào nhiều hơn

-tay trái cô cầm 5 que tính ? Tay nào ít hơn

2, Bài mới

a-Giới thiệu hình vuông

GV giơ vật mẫu ( Các loại khác nhau)

-HS thực hành

-Chia thành 3 hình vuông-HS dùng thớc , bút chì chia thành cáchình vuông

3, Củng cố – dặn dò

- GV nhắc lại nội dung bài

- Về tìm trong gia đình đồ vật có dạng hình vuông – hình tròn

- Giờ sau học: hình tam giác

Thể dục*

Luỵên tập I-Mục tiêu

-Khởi động -HS xoay các khớp

B-Phần cơ bản

-Hớng dẫn các động tác t thế

+Nghiêm : Ngời đứng thẳng , 2 tay bám sát chỉ quần

+Nghỉ : Ngời thả lỏng , đầu gối trùng

+Quay trái : Quay ngời về phía tay trái

+Quay phải : Quay ngời về phía tay phải

-GV viết mẫu , hớng dẫn cách viết

*Lu ý : điểm vắt của e , điểm thắt của b

-HS quan sát-Luyện viết bảng con-HS viết vào vở ô li

*Lu ý :Viết đúng mẫu , đúng độ cao, bám sát dòng kẻ chính, mỗi chữ cách nhau 1 dòng kẻ dọc, mỗi chữ viết 5 dòng

3.Dặn dò

-Về viết lại các chữ cho đẹp

Hớng dẫn học bài I-Mục tiêu

-HS tự hoàn thành các bài học buổi sáng

-Rèn kĩ năng đọc và viết chữ b, nhận biết nhanh hình vuông , hình tròn

-HS hoàn thành bài trong vở bài tập / 5

*Lu ý :Màu tô vào hình vuông thì không tô trùng vào hình tròn

-HS tự tìm thêm trong thực tế các đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn

-GV theo dõi , kèm HS yếu để các em hoàn thành bài tập

Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2007

Học vần Bài 3 : / I-Mục tiêu

-Nhận biết dấu và thanh sắc

-Biết ghép tiếng “bé” , biết viết dấu và tìm tiếng có thanh sắc, Luyện nói theo chủ đề : Hoạt động của bé

1.Giới thiệu bài

-Cho HS quan sát tranh trong SGK-8

-Tranh vẽ gì?

-Các tiếng trên giống nhau ở điểm nào ?

-GV ghi đầu bài

2.Dạy dấu thanh

*Nhận diện dấu

-HS quan sát nêu : bé , cá , lá , khế , chó-Vì cùng có dấu sắc

-HS nhắc lại

4 Luyện viết bảng con

-GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết: dấu

sắc là 1 nét xiên phải dài gần 1 li nằm ở

-Lấy b , lấy e đặt sau b, thêm dấu / trên e

-Chữ bé-HS phân tích , đánh vần , đọc trơn-HS nêu miệng : vé, chú vó , bố

-HS quan sát-Viết trên không, luyện bảng con

4.Luyện nói : Hoạt động của bé

-Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK-9

-Tranh vẽ gì?

-Các tranh này có gì giống nhau ?

-Các tranh này khác nhau ở đâu ?

-HS quan sát-HS tô bám sát chấm

-HS đọc cá nhân , tổ

-HS mở SGK quan sát tranh+Các bạn ngồi học trong lớp+Bạn gái đang nhảy dây+Bạn gái cầm bó hoa+Bạn gái đang tới rau-Đều có các bạn nhỏ-Các hoạt động của các bạn

*Kết luận : Dù ở nhà hay ở trờng , chúng

ta cần phải tham gia vào các hoạt động

-Hãy kể các hoạt động của em ?

-HS kể

C-Củng cố – dặn dò

-Gọi 1- 2 HS đọc lại bài

-Về luyện viết thêm dấu sắc và tìm tiếng có dấu sắc

Tự nhiên – xã hội Cơ thể chúng ta I-Mục tiêu

1 Hoạt động 1 :Quan sát tranh

-GV treo tranh cho HS quan sát

-Giới thiệu các bộ phận bên ngoài chính

+Đầu

+Mình

+Chân và tay

2 Hoạt động 2 : Quan sát tranh

Hoạt động của các bộ phận ngoài của cơ

-1-2 HS lên chỉ và nêu các bộ phận ngoàicủa cơ thể

-Cúi đầu , ngửa đầu , cời , ăn-Phần đầu

-1- 2 HS lên thực hiẹn 1 số hoạt động ở phần đầu

-HS quan sát , nêu-Thực hiện 1 số hoạt động ở phần mình , tay và chân

-HS đọc-HS quan sát tập theo cô

Toán Hình tam giác

I, Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

Âm nhạc * Luyện tập I.Mục tiêu

-Luyện bài hát :Quê hơng tơi đẹp

-Hát đều , đúng giai điệu

-Yêu quê hơng , mảnh đất mình đang sống

II.Hoạt động dạy – học

1.KTBC-Hôm trớc các con đã học bài hát gì ?

-HS hoàn thành các bài học buổi sáng

-Rèn kĩ năng đọc và viết, nhận biết nhanh hình tam giác

-HS hoàn thành bài trong vở bài tập –T6

-Tìm các đồ vật có dạng hình tam giác

-GV theo dõi, kèm HS yếu để các em hoàn thành các bài tập-Chấm 1 số vở , nhận xét