=>Giáo dục: Buổi sáng mặt trời to, có màu đỏ, lúc mặt trời lên còn được gọi là bình minh; có nhiều hoạt động diễn ra trong buổi sáng : bố mẹ đi làm, các con đến trường học, được tậ[r]
Trang 1- Trẻ biết trò chuyện với cô
về thời tiết mùa hè
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Phòng học sạch sẽ
- Đồ chơi
- Tranh ảnh về mùa hè
- Nhạc tập
- Sân tậpbằng phẳng, xắc xô
- Nhạc “ Đoàn tàu nhỏ xíu”,
- Sổ điểm danh
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Trang 2- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ
+ Thời tiết này đang là mùa gì ?
+ Mùa hè thì thời tiết như thế nào ?
+ Các con phải mặc quần áo như thế nào cho phù hợp?
+Khi ra ngoài trời nắng thì chúng mình phải làm gì ?
=>Giáo dục trẻ biết :Biết bảo vệ sức khỏe của mình khi ra
ngoài trời nắng
3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn đi các
kiểu chân
+ Trọng động: tập theo bài “ Nắng sớm”.
+ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra phía trước-sau và vỗ vào nhau
+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chào cô giáo bố
mẹ, các bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ quan sát
- Mùa hè ạ-Trời nóng ạ-Trẻ trả lời
Trang 3- Dạo chơi, quan sát
thời tiết mùa hè
- Quan sát vườn hoa của
- Chơi tự do chơi với đồ
chơi thiết bị ngoài trời:
-Trẻ biết về thời tiết của mùa hè
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềvườn hoa của trường
- Trẻ biết được cách chơi, luậtchơi và hứng thú khi chơi tròchơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịpnhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ chơi thoải mái sau các giờ học
- Biết chơi đoàn kết với các bạn
- Địa điểm
- Trò chơi
- Đồ chơi ngoàitrời, sân trườngsạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
Trang 4- Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Dạo chơi, quan sát thời tiết mùa hè
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Bầu trời như thế nào ?
+ Thời tiết mùa hè có nóng không ?
+ Các con sẽ mặc quần áo như thế nào khi trời nóng
=>Giáo dục trẻ:Biết mặc quần áo phù hợp khi trời nóng
* Quan sát vườn hoa của trường
+ Đây là đâu? Vườn hoa có gì?
+ Các con biết những loài hoa gì mà chúng mình biết?
+ Các con thấy hoa có đẹp không?
=>Giáo dục trẻ: Chăm sóc hoa, bảo vệ hoa, không bẻ
cành, bẻ hoa làm hỏng vườn hoa
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Mưa rơi
- Cách chơi: Cô sẽ giơ tay cao lên và nói “Mưa rơi.mưa
rơi”đưa tay càng cao thì các con sẽ vỗ tay càng to giả làm
tiếng mưa to,cô đưa tay càng thấp thì vỗ tay nhỏ (Đưa tay
lên xuống liên tục )
Luật chơi : trẻ nào không thực hiện theo đúng yêu cầu
của cô trẻ đó sẽ phạt nhảy lò cò
* Trò chơi: Bão thổi
Bão thổi!” Cả lớp đồng thanh đáp: “ Thổi ai? Thổi ai?”
Cô tiếp tục hô lên đặc điểm chung của 1 số bạn nào đó Ví
dụ: “Thổi những bạn mang dép” hoặc “Thổi những bạn
đeo đồng hồ” vv…Những bạn có những đặc điểm đó phải
ngồi xuống
Luật chơi: Ai thực hiện sai động tác qui định sẽ bị phạt
* Trò chơi: Chìm và nổi
- Cô trẻ làm theo cô Khi cô nói “chìm” trẻ ngồi xuống và
nói theo, cô nói “nổi” thì trẻ đứng lên
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cho trẻ vẽ phấn trên sân
Trang 5- Cửa hàng thời trang
hè, đồ bơi Gia đình đi
- Tưới cây và chăm sóc
cây cảnh, cây hoa
- Biết thể hiện vai chơi, hànhđộng của vai chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Biết sử dụng các nguyên vậtliệu để xây bể bơi, công viênnước
- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
- Gạch đồ chơixây dựng, lắpghép, đồ chơi: bểbơi, xây côngviên nước
- Màu, giấy A4,bút chì
- Tranh ảnh về thời tiết mùa hè
- Cây cảnh gócthiên nhiên, bìnhtưới, nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
- Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
* Góc phân vai:
+ Con dự định chơi những gì?
+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?
- Cửa hàng bán thời trang mùa nào?
- Gia đình dự kiến đi tắm biển ở đâu? Chuẩn bị những gì
cho buổi đi tắm biền?,…
* Góc xây dựng
- Các bác xây công trình gì thế?
+ Bác dự kiến sẽ xây bể bơi như thế nào?
+ Xây công viên nước như nào?
+ Bác cần những vật liệu gì để xây ?
*Góc Nghệ thuật
- Trò chuyện để trẻ kể về hoạt động của mùa hè
- Cô cho trẻ tô màu, vẽ cảnh biển mùa hè
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc
chơi của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên
những góc đạt được kết quả cao
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
-Nước,xà phòng,khăn mặ
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức
ăn, khăn lau tay
Trang 8CHỨC CÁC
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
Trang 9- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đềnước và hiện tượng tự nhiên
- Tranh ảnh về chủ đề
- Sách
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Nắng mùa hè”, ôn vận động bài
hát “Nắng sớm”
- Cô bao quát trẻ đọc, sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ học sách làm quen tạo hình, chữ cái, KNS,
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định
- GD trẻ biết giữ gìn BVMT, KNS và biết sử dụng tiết kiệm
điện nước
3 Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “ mùa hè ”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11Tên hoạt động: THỂ DỤC
- VĐCB: Chuyền bóng qua đầu
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố về mùa hè
I.Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
- Củng cố kĩ năng “chuyền” cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Vạch chuẩn, xắc xô, bóng, rổ để bóng, dây chơi kéo co,
+ Đó là mùa gì?
+ Con vật nào kêu trong dịp mùa hè nhỉ ?
+ Mùa hè thì thời tiết như thế nào nhỉ?
+ Khi đi dưới trời nắng, mưa các con sẽ làm gì?
=> Giáo dục trẻ khi đi dưới trời nắng, mưa các con phải
biết bảo vệ cơ thể bằng cách che ô, đội mũ nhé!
2 Giới thiệu bài
- Để cơ thể luôn khỏe mạnh các con phải vệ sinh cá nhân
luôn sạch sẽ, ăn mặc phù hợp thời tiết,ăn đầy đủ các chất
dinh dưỡng thì các con phải thường xuyên luyện tập thể
Trang 12“Chuyền bóng bóng qua đầu” nhé.
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Hoạt động1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi
bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay (NM): Đưa hai tay ra phía trước-sau và vỗ vào
nhau
+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản:
- Hôm nay cô dạy các con bài vận động: “Chuyền bóng
qua đầu”
- Cô thực hiện mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ Cô đứng thẳng người, chân rộng bằng vai, cô cầm bóng
bằng 2 tay đưa lên cao qua đầu, hơi ngả người ra sau
chuyền cho bạn đứng sau, bạn đứng sau sẽ bắt bóng và
chuyền tiếp theo cho bạn sau nữa, cứ như vậy chuyền cho
đến hết
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập vận động
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt vận động Bây giờ cô
sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Mèo đuổi
chuột”.
- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ
tay cao để làm hang Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo,
một bạn làm chuột Mèo và chuột đứng quay lưng vào
nhau.Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn
lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh
chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt
- Luật chơi: bạn bị bắt sẽ phải đổi làm mèo
-Trẻ nghe
Trang 13- Động viên, nhận xét trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4 Củng cố giáo dục
- Các con vừa học vận động gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận
động
5.kết thúc
- Nhận xét -Tuyên dương, cho trẻ ra chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Chuyền bóng qua đầu
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2021 Tên hoạt động: KPKH Trò chuyện về thời tiết mùa hè Hoạt động bổ trợ: Nghe hát- Mùa hè quê em
I Mục đích- yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ hiểu được đặc điểm của mùa hè, cây cối, thời tiết, trang phục và các hoạt động của con người vào mùa hè
- Biết được thứ tự các mùa trong năm
2.Kĩ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ :biết giữ gìn sức khỏe, vệ sinh thân thể
- Biết chọn trang phục phù hợp trong mùa hè
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Máy tính, máy chiếu về mùa hè
- Hình ảnh du lịch, trang phục quần áo mùa hè
2 Địa điểm
- Tổ chức hoạt động trong lớp
III Tổ chức hoạt động
1.Ổn định
Trang 14-Cô cho trẻ nghe bài hát “Mùa hè quê em”
+ Các con vừa nghe bài hát gì ?
+ Bài hát nói đến điều gì?
=>Các con ạ trong bài hát nhắc đến mùa hè rất tuyệt vời
phải không nào ? Có lũy tre, có con trâu già đấy
+Các con có thích mùa hè không?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng khám phá tìm hiểu về thời
tiết mùa hè nhé !
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Tìm hiểu về mùa hè
* Tranh về 1 số hình ảnh cây phượng:
- Bức tranh về cây gì đây?
- Mùa hè thường có hoa gì nở rộ ?
- Hoa phượng có màu gì nhỉ ?
- Mùa hè thì thời tiết như thế nào ?
- Vào mùa hè thì cây cối thế nào ?
=> Cho trẻ xem hình ảnh cây cối vào hè : mùa hè có rất
nhiều cây cối to như cây bàng, cây phượng ngoài ra còn
có cả tiếng ve kêu râm ran báo hiệu mùa hè đến đấy các
con ạ
- Cho trẻ nghe tiếng kêu của con ve
- Con vừa nghe tiếng gì kêu ?
- Cho trẻ xem phim về mưa rào trong mùa hè và trò chuyện
( mưa kèm sấm chớp…)
- Mưa mùa hè như thế nào ?
- Mưa đó người ta gọi là mưa gì các con biết không ?
- Vậy các con phải mặc nhưng trang phục thế nào khi mùa
hè đến ?
*Tranh về hình ảnh du lịch và một số lọai quần áo của
mùa hè
- Vào mùa hè các con được làm gì ?
- Các con đã được bố mẹ cho đi du lịch ở đâu ?
- Khi mùa hè đến, các con thấy thế nào ?
- Vì sao mùa hè các con lại thường được đi tắm biển?
- Khi đi tắm biển các con phải chọn trang phục như thế
nào ?
- Cho trẻ xem hình ảnh 1 số loại quần áo mùa hè
- Quần áo mùa hè có gì đặc biệt ?
- Vì sao phải chọn những trang phục này ?
- Ngoài quần áo thì vào mùa hè còn có những trang phục
gì ?
- Thời tiết mùa hè thường có những loại bệnh dịch nào ?
- Ta cần ăn uống như thế nào để phòng tránh bệnh ?
Trang 15- Mùa hè là mùa xảy ra rất nhiều dịch bệnh như tiêu chảy,
cảm cúm… Để phòng tránh bệnh, các con cần phải ăn
uống vệ sinh ăn chín, uống nước đun sôi để nguội nhé !
b Hoạt động 2: Mở rộng
- Mùa hè có những đặc trưng gì?
- Mùa hè hay còn gọi là mùa gì ?
- Một năm có mấy mùa ?
=> Cô khái quát lại : Một năm có 4 mùa : xuân hạ thu
đông Một năm bắt đầu bằng mùa xuân và kết thúc bằng
mùa đông, sau mùa xuân là mùa hạ Thời tiết mùa hạ oi
bức, nóng nực, trời nắng chói chang, mọi người phải đội
mũ nón khi ra ngòai Mùa hạ hay có thể gọi là mùa hè
thường xuất hiện những cơn mưa rào, mọi người phải mặc
quần áo mỏng ( áo ngắn tay), đi tắm biển hay đi tắm cho
mát
c Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Trên đây cô có rất nhiều trang phục áo, váy,
nón, kính mát, cho các mùa, cô mời 2 đội (mỗi đội 5 bạn),
Mỗi bạn lên tìm những trang phục phù hợp với mùa hè dán
lên bảng của đội mình, sau đó chạy về cho bạn tiếp theo
lên thực hiện, cứ như thế cho đến hết Đội nào chọn được
nhiều trang phục hơn đội đó thắng
- Luật chơi : Đội nào chọn được ít trang phục thì đội đó
thua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ vừa trò chuyện về gì?
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung và bảo vệ môi
trường
5 Kết thúc
- Cho trẻ nghe hát bài Em yêu mùa hè quê em và ra ngoài.
không ăn thức ăn ôi thiu
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Gọi là mùa hạ ạ -Một năm có 4 mùa ạ
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
- Về mùa hè -Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2021
Tên hoạt động: Văn học Thơ “Nắng mùa hè”