- Lần 3: ngồi đinh ninh chòm râu im phăng phắc tập trung suy nghĩ cao độ.. người từng người một. Đặc biệt cử chỉ nhón chân nhẹ nhàng của Bác để ko làm các chiến sĩ thức giấc là 1 chi ti[r]
Trang 1Ngày soạn: ……….
Ngày giảng: 6B ………
Tiết 94 Văn bản
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
(Minh Huệ) Tiết 2:
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Bài thơ thể hiện tình cảm của anh đội viên với Bác ntn? Thể hiện qua nhưng từ ngữ nào?
TL:
- Trước tấm lòng của Bác, anh đoàn viên càng kính yêu, biết ơn và tự hào về Bác - một vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị
3 Bài mới (35’)
- Mục đích: Giới thiệu bài mới
-PP: Thuyết trình
- Thời gian: 1’
Không ngủ được đã trở thành quen thuộc đối với Bác Không ngủ được vì còn lo cho đất nước còn giặc ngoại xâm, lo cho nhân dân phải làm nô lệ “Đêm nay Bác ko ngủ” là một trong muôn vàn những đêm không ngủ của Bác Vậy nguyên nhân nào khiến đêm nay Bác không ngủ được chúng ta cùng tìm hiểu
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1( 28’)
- Mục đích: giúp HS nắm được nd, tư
tưởng văn bản.
- PP: vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề,
giảng bình
- KT động não
3.2 Hình tượng Bác Hồ
Trang 2-Hình thức tổ chức DH: cá nhân
- Cách thức tiến hành:
?) Hình ảnh Bác hiện lên qua cái nhìn
của anh đội viên như thế nào? Qua
những phương diện nào? Hãy phân
tích?
- Phương diện: hình dáng, tư thế, vẻ mặt,
cử chỉ, hành động, lời nói
* Hình dáng, tư thế:
- Lần 1: Bác ngồi lặng yên bên bếp lửa
mặt trầm ngâm như đang nghĩ chăm chú
về điều gì.
- Lần 3: ngồi đinh ninh chòm râu im
phăng phắc tập trung suy nghĩ cao độ
* GV: Bài thơ khắc hoạ đậm nét tư thế,
dáng vẻ yên lặng, trầm ngâm của Bác
bằng cách lặp đi lặp lại và nhấn mạnh ở
lần sau Bác từ chỗ ngồi lặng yên đã
thành ngồi đinh ninh, từ vẻ mặt trầm
ngâm đến chòm râu im phăng phắc Nét
ngoại hình ấy biểu hiện chiều sâu tâm
trạng của Bác Tư thế đó sẽ được bộc lộ
rõ hơn qua cử chỉ, hành động, lời nói của
Bác
?) Bác có cử chỉ, hành động gì trong
đêm không ngủ ấy? Gợi cho em suy
nghĩ, đánh giá như thế nào về Bác
- Đốt lửa
- Dém chăn
- Nhón chân
Động từ -> sự chăm sóc ân cần, tỉ mỉ,
chu đáo
->Bác như người cha, người mẹ chăm lo
cho giấc ngủ của những đứa con Sự
chăm sóc thật chu đáo, ko sót 1 ai: Từng
* Hình dáng, tư thế:
- Lần 1: Bác ngồi lặng yên bên bếp lửa mặt trầm ngâm như đang nghĩ chăm chú về điều gì.
- Lần 3: ngồi đinh ninh chòm râu im phăng phắc tập trung suy nghĩ cao độ
Trang 3người từng người một Đặc biệt cử chỉ
nhón chân nhẹ nhàng của Bác để ko làm
các chiến sĩ thức giấc là 1 chi tiêt đặc
sắc, giản dị, giàu xúc động, bộc lộ tấm
lòng yêu thương chứa chan, sự tôn trọng,
nâng niu của vị lãnh tụ đối với những ng
chiến sĩ bình thường, giống cử chỉ của
người mẹ nâng niu giấc ngủ của đúa con
nhỏ
?) Bác đã nói gì với anh đội viên? Lời
nói diễn tả điều gì
- Lần đầu: “chú giặc” -> ngắn gọn, vắn
tắt
- Lần sau: nằng nặc mời Bác nghỉ vì trời
sắp sáng, câu trả lời của Bác bộc lộ nỗi
lòng, sự lo lắng với tất cả bộ đội và nhân
dân “Bác mau mau”
?) Nhận xét, đánh giá về hình ảnh Bác
Hồ qua bài thơ
Qua các chi tiết miêu tả, hình ảnh Bác
Hồ hiện lên trong bài thơ thật giản dị,
gần gũi, chân thực và lớn lao Bài thơ thể
hiện cảm động, tự nhiên, sâu sắc tấm ḷng
yêu thương mênh mông, sâu nặng, sự
chăm lo ân cần, chu đáo của Bác Hồ với
chiến sĩ và đồng bào Đúng như sự khái
quát của nhà thơ Tố Hữu về tình yêu
thương của Bác Hồ:
Bác ơi tim Bác mênh mông thế
Ôm cả non sông mọi kiếp người
?) Đọc và cho biết ý nghĩa của khổ thơ
cuối
- Nâng ý nghĩa của câu chuyện, của sự
việc lên tầm khái quát lớn
- Giúp mọi người hiểu một chân lí đơn
giản mà lớn lao: Bác không ngủ là lẽ
Hình ảnh Bác Hồ thật đẹp, thật giản dị, chân thực mà hết sức lớn lao với tấm lòng yêu thương vô hạn chiến sĩ, đồng bào dân tộc Việt Nam
Trang 4thường tình: Bác yêu nước thương dân
Đêm miêu tả trong bài thơ chỉ là một
đêm trong vô vàn đêm ko ngủ của Bác
Việc Bác ko ngủ vì lo việc nước và
thương bộ đội, dân công đã là một lẽ
thường tình của cuộc đời Bác, vì Bác là
Hồ chí Minh Cuộc đời Người dành trọn
vẹn cho nhân dân, Tổ quốc Đó chính là
lẽ sống: Nâng niu tất cả chỉ quên mình
của Bác mà mọi ng dân đều thấu hiểu
?) Bài thơ viết theo thể thơ gì? Nghệ
thuật đặc sắc
- Thể thơ 5 tiếng (có nguồn gốc từ thể 5
tiếng trong thơ ca dân gian, cụ thể là hát
giặm của Nghệ Tĩnh)
- Dùng nhiều từ láy
?) Tìm các từ láy trong bài? Tác dụng
- Trầm ngâm, xơ xác, đinh ninh, phăng
phắc, lồng lộng => tạo hình
- Mơ màng, thầm thì, nằng nặc -> gợi
cảm
?) Hãy đánh giá thành công nội dung
và nghệ thuật của bài
-Truyện thể hiện tấm long yêu thương
bao la của Bác Hồ với bộ đội và nhân
dân, tình cảm kính yêu, cảm phục của bộ
đội , nhân dân đối với Bác
-Truyện thành công trong việc sử dụng
thể thơ 5 chữ, kết hợp miêu tả, tự sự,
biểu cảm, lời thơ giản dị, từ láy, khắc họa
h́nh ảnh cao đẹp về Bác Hồ kính yêu
- 2 HS nêu => 1 HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2(6’)
4 Tổng kết
4.1.Nội dung
-Truyện thẻ hiện tấm long yêu thương
bao la của Bác Hồ với bộ đội và nhân dân, tình cảm kính yêu, cảm phục của
bộ đội , nhân dân đối với Bác
4.2.Nghệ thuật
Truyện thành công trong việc sử dụng thể thơ 5 chữ, kết hợp miêu tả, tự sự, biểu cảm, lời thơ giản dị, từ láy, khắc họa hình ảnh cao đẹp về Bác Hồ kính yêu
4.3 Ghi nhớ: Sgk(67)
Trang 5- Mục đích: giúp HS luyện tập kiến thức.
- PP: vấn đáp
- KT động não.
-Hình thức tổ chức DH: cá nhân
- Cách thức tiến hành:
- 3 HS đọc
- HS viết ra phiếu học tập-> đại diện
trình bày
III Luyện tập
1 BT 1 (68): Đọc diễn cảm
2 BT 2 (68) Viết đoạn văn ngắn kể lại câu chuyện trong bài thơ bằng lời người chiến sĩ
4 Củng cố (3’)
- Mục đích: tổng quát hoạt động
-PP: thuyết trình
-Hình thức: lớp
Hình ảnh Bác Hồ hiện ra ntn qua bài thơ?
- 2 HS phát biểu
-GV chốt ND
5 Hướng dẫn về nhà (1’)
- Học thuộc lòng bài thơ + Phân tích
- Chuẩn bị:+ Lượm ( Đọc + chia bố cục và soạn bài)
V Rút kinh nghiệm
…