- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào; thấy được tình cảm yêu quý, kính trọng [r]
Trang 1Tuần : 24 Ngày soạn : … /…./200…
Tiết : 93-94 Ngày dạy : … /…./200…
I YÊU CẦU : Giúp HS:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông,
sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào; thấy được tình cảm yêu quý, kính trọng của
người chiến sĩ đối với Bác Hồ;
- Nắm được những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: kết hợp miêu tả, kể chuyện với biểu hiện cảm
xúc, tâm trạng; những chi tiết giản dị, tự nhiên mà giàu sức truyền cảm; thể thơ năm chữ thích hợp
với bài thơ có yếu tố kể chuyện
II CHUẨN BỊ :
- GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu SGK, SGV, sách tự học
- HS : Soạn bài ở nhà theo gợi ý SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi động ( 5
phút)
- Ổn định lớp- Ổn định nề nếp – kiểm
tra sỉ số
- Kiểm tra bài cũ.
Hỏi : Ý nghĩ và tâm trạng của chú bé
Phrăng diễn ra như thế nào trong buổi
học cuối cùng?
Hỏi : Nhân vật thầy Ha-men được miêu
tả như thế nào về diện mạo, lời nói, hành
động ?
- Giới thiệu bài mới- GV giới thiệu bài
mới
- Báo cáo sỉ số
- HS trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa bài
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu chung -
Phân tích văn bản.(75 phút)
- Hướng dẫn tìm hiểu chú thích, tìm
hiểu văn bản
Hỏi : Hãy cho biết vài nét về tác giả, tác
phẩm ?
- GV ghi bảng
- GV hướng dẫn HS đọc, chú ý nhịp điệu
của lời thơ biến đổi theo cái nhìn và tâm
trạng của anh đội viên (có thể GV đọc
trước)
- Gv nhận xét giọng đọc của HS
-HS đọc chú thích
- Đọc theo hướng dẫn
- HS trả lời cá nhân
I Giới thiệu chung:
1 Tác giả:
- Minh Huệ tên khai sinh là Nguyễn Thái, sinh năm
1927, quê ở Nghệ An, làm thơ từ thời kháng chống Pháp
2 Tác phẩm :
- Đêm nay Bác Không ngủ
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
Văn bản
Trang 2ra trong thời gian nào, địa điểm nào ?
- GV hướng dẫn HS phân tích phần thứ
nhất: Hình tượng Bác Hồ
Hỏi: Hình tượng Bác Hồ hiện lên qua
các chi tiết nào về thời gian, không gian,
hình dáng, cử chỉ, lời nói, tâm tư ?
+ Em có nhận xét gì về thứ tự miêu tả,
cấu tạo lời văn, sử dụng ngôn từ ?
+ Qua những chi tiết trên, cảm nhận
được đức tính cao đẹp nào của Bác ?
Hỏi : Bài thơ kể lại 2 lần anh đội viên
thức dậy nhìn thấy Bác không ngủ, em
hãy so sánh tâm trạng và cảm nghĩ của
anh đội viên đối với Bác trong 2 lần đó ?
Gợi ý: Trong lần thức dậy thứ nhất, tâm
trạng anh được thể hiện qua những câu
thơ nào ? Các câu thơ đó đã biểu hiện
tình cảm nào của anh đối với Bác ?
- Hỏi Tâm trạng của anh đội viên trong
lần thức dậy thứ ba được diễn tả bằng
các chi tiết thơ nào?
Hỏi: Các chi tiết trên đều thể hiện tình
cảm của anh đội viên đối với Bác Hồ
Đó là tình cảm gì?
Hỏi: Hãy cho biết vì sao trong đoạn kết
tác giả viết:
Đêm nay Bác ngồi đó……….Bác là Hồ
Chí Minh
- HS trả lời cá nhân:
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân: Tình thương yêu bao la, sự chăm
lo ân cần của Bác Hồ đối với chiến sĩ, đồng bào
- HS trả lời cá nhân: ngạc nhiên
-HS trả lời cá nhân
-HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân: yêu thương, cảm phục, ngưỡng vọng
-HS trả lời cá nhân
ông
II Phân tích :
1 Hình tượng Bác Hồ :
- Hình dáng: Vẻ mặt trầm ngâm, mái tóc bạc, ngồi đinh ninh, chòm râu im phăng phắc
- Cử chỉ: Đốt lửa, đi dém chăn cho từng người, nhón chân nhẹ nhàng
- Lời nói: Cháu cứ việc ngủ ngon – ngày mai đi đánh
……… an lòng
- Tâm tư:: Bác thương đoàn
…… mau mau
=> Tình thương yêu bao la, sự chăm lo ân cần của Bác Hồ đối với chiến sĩ, đồng bào
(Hết tiết 1)
2 Tâm trạng của anh đội viên đối với Bác Hồ :
* Lần đầu tiên thức dậy:
- Anh đội viên mơ màng
……….ấm hơn ngọn lửa hồng
-> Nghệ thuật so sánh => gợi tả hình ảnh vĩ đại, gần gũi của Bác đồng thời cũng thể hiện ngưỡng mộ của anh đội viên đối với Bác
- Bác ơi Bác chưa ngủ?
Bác có lạnh lắm không?
- Anh nằm lo Bác ốm …… vì Bác vẫn thức hoài
-> lo lắng và không yên lòng về sức khoẻ của Bác
* Lần thứ ba thức dậy:
- Anh vội vàng nằng nặc
…………Bác ơi mời Bác ngủ
-> Tính cảm lo lắng chân thành cao độ của anh đội viên đối với Bác
- Lòng vui sướng mênh
Trang 3mông Anh thức luôn cùng Bác
-> Niềm vui của anh đội viên khi được thức cùng Bác
=> yêu thương, cảm phục, ngưỡng vọng
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực
hiện ghi nhớ (7 phút)
- Qua phân tích, em cảm nhận được gì về
nội dung và nghệ thuật của bài thơ?
-> Rút ra ghi nhớ SGK
- Cho HS đọc lại ghi nhớ
- Thảo luận nhanh tìm ý nghĩa và nghệ thuật truyện
- Đọc ghi nhớ SGK
III.Tổng kết:
Ghi nhớ SGK / 67
+ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn
dò (8 phút)
- Củng cố:
- Bài thơ được làm theo thể thơ gì? Thể
thơ ấy có thích hợp với cách kể chuyện
của bài thơ không?
- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ SGK
- Dặn dò: Yêu cầu HS :
+ Học bài
+ Chuẩn bị : Nhân hoá
- HS trả lời cá nhân
- Đọc
- Thực hiện theo yêu cầu GV