Tap doc 3 cau be thong minh

Em coù nhaän xeùt gì veà trình töï saép xeáp caùc laàn thöû thaùch, töø ngöôøi ñoá, noäi dung caâu ñoá, ñoái töôïng so saùnh vôùi em beù vaø caùch giaûi ñoá.. Caùc[r]

Trang 1

Tuaàn 7

Trang 2

I Đọc - Tìm hiểu chú thích

II Đọc - Tìm hiểu văn bản

Tuần 7-Bài 7

Tiết 26 Văn bản : EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích)

Trang 3

Văn bản “Em bé thông minh” thuộc loại truyện nào? Nhắc lại khái niệm của loại truyện đó?

Nhắc lại bài cũ

X

Sự thông minh của em bé được thử thách

qua mấy lần? Người đố là ai?

A Một lần: viên quan.

B Hai lần : viên quan, vua.

C Ba lần : viên quan, vua, sứ thần.

D Bốn lần: viên quan, vua, sứ thần.

Trang 4

Lần thử Người đố

Tuần 7-Bài 7

Trang 9

ccc

Trang 10

Câu hỏi

Nội dung câu đố của mỗi lần thử thách ấy là gì ?

Trang 11

Lần thử Người đố Nội dung câu đố,việc đố

được mấy đường?”

_ Nuôi ba con trâu đực đẻ thành chín con.

_ Đem một con chim sẻ làm thành ba mâm cỗ.

_ Xâu một sợi chỉ mảnh qua ruột con ốc vặn.

Tuần 7-Bài 7

Tiết 26 Văn bản : EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích)

Trang 16

Tuần 7-Bài 7

Trang 17

Câu hỏi thảo luận

Theo em, sự thử thách lần sau có khó hơn lần trước không ? Vì sao ?

(Gợi ý : Xét về người đố, tính chất câu đố,

ý nghĩa câu đố)

Trang 18

Tuần 7-Bài 7

Trang 19

Câu hỏi thảo luận

Theo em, sự thử thách lần sau có khó hơn lần trước không ? Vì sao ?

(Gợi ý : Xét về người đố, tính chất câu đố, ý nghĩa câu đố )

-Xét về người ra câu đố : lần đầu là viên quan; hai lần tiếp theo là vua và lần cuối cùng là sứ thần nước láng giềng.

-Xét về tính chất oái oăm của câu đố : mỗi lần một tăng, thể hiện ở nội dung, yêu cầu của câu đố.

-Ý nghĩa câu đố liên quan đến danh dự một cá

Trang 20

Câu hỏi

Trong mỗi lần thử thách ấy, người trực tiếp giải đố là ai? Đối tượng, thành phần được so sánh với em bé trong mỗi lần giải đố là những người nào ?

Trang 21

Lần thử Người đố Nội dung câu đố, Đối tượng được

thách việc đố so sánh với em bé

Lần 1 Viên quan -“Trâu cày một ngày

Lần 2 Vua - Nuôi ba con trâu đực

đẻ thành chín con.

Lần 3 Vua - Đem một con chim sẻ

làm thành ba mâm cỗ.

Lần 4 Sứ thần - Xâu một sợi chỉ mảnh

láng giềng qua ruột con ốc vặn

-Người cha, viên quan-Dân làng-Vua

-Triều đình, các nhà thông thái

Tuần 7-Bài 7

Trang 22

Câu hỏi

Trong mỗi lần thử thách,

em bé đã dùng cách gì để giải những câu đố oái oăm ?

Trang 23

Lần thử Người đố Nội dung câu đố, Đối tượng được Cách giải

đố thách việc đố so sánh với em bé của em bé

Lần 1 Viên quan -“Trâu cày một ngày -Người cha,

được mấy đường?” viên quanLần 2 Vua - Nuôi ba con trâu đực -Dân làng

Lần 3 Vua - Đem một con chim sẻ -Vua

-Đố lại

-Dùng tài biện bác để vua tự nói ra sự vô lí

-Đố lại

-Dùng kinh nghiệm trí khôn dân gian

-Triều đình, các nhà thông thái

Tuần 7-Bài 7

Trang 26

- Làm cho những người ra câu đố tự thấy cái vô

lí, phi lí của điều mà họ nói.

- Những lời giải đố đều không dựa vào kiến thức sách vở mà dựa vào kiến thức đời sống.

- Làm cho người ra câu đố, người chứng kiến và cả người nghe ngạc nhiên vì sự bất ngờ, giản dị và rất hồn nhiên của những lời giải

Trang 27

Câu hỏi

Em có nhận xét gì về trình tự sắp xếp các lần thử thách, từ người đố, nội dung câu đố, đối tượng so sánh với em bé và cách giải đố? Cách sắp xếp theo trình tự như thế có tác dụng gì đối với câu chuyện?

Trang 28

Lần thử Người đố Nội dung câu đố, Đối tượng được Cách giải

đố thách việc đố so sánh với em bé của em bé

-Đố lại

-Dùng tài biện bác để vua tự nói ra sự vô lí.-Đố lại

-> càng bản lĩnh -> càng khó khăn -> càng tài giỏi -> càng lí thú

-Triều đình, các nhà thông tháiNhận xét

Tuần 7-Bài 7

Trang 29

Câu hỏi

So trí thông minh của

em bé với tất cả những người phải giải đố thì em nhận xét như thế nào về

em bé?

Trang 30

Lần thử Người đố Nội dung câu đố, Đối tượng được Cách giải đố thách việc đố so sánh với em bé của em bé

=> Em bé thông minh hơn người.

-Đố lại

-Dùng kinh nghiệm trí khôn dân gian.-> càng

bản lĩnh -> càng khó khăn -> càng tài giỏi -> càng lí thú

Tuần 7-Bài 7

Trang 31

Câu hỏi

1 Đây là truyện cổ tích kể về kiểu nhân vật nào? Kiểu nhân vật này có phổ biến trong truyện cổ tích Việt Nam và thế giới không? - Kể tên một vài truyện có kiểu nhân vật này? 2.

a Truyện nhằm đề cao điều gì?

- Đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian.

b Ngoài mục đích đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian, truyện còn có tác dụng gì với người đọc, người nghe?

Trang 32

Lần thử Người đố Nội dung câu đố, Đối tượng được Cách giải đố thách việc đố so sánh với em bé của em bé

=> Em bé thông minh hơn người

III Ý nghĩa văn bản : Ghi nhớ ( SGK/74)

IV Luyện tập

-Đố lại

-> càng bản lĩnh -> càng khó khăn -> càng tài giỏi -> càng lí thú

Tuần 7-Bài 7

Trang 33

Câu hỏi

1 Qua câu chuyện, theo em, sự

thông minh sẽ mang lại lợi ích gì, cho ai?

2 Em rèn luyện như thế nào

để phát triển trí thông minh?

Trang 34

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

1 Chiến thắng của em bé có được sự giúp đỡ của thần linh

không?

A Không được thần linh giúp đỡ.

B Thần linh mách bảo hoàn toàn.

C Thần linh giúp đỡ một phần.

D Thần linh giúp đỡ nhưng người nghe không nhận thấy.

X

2 Mục đích chính của truyện “Em bé thông minh” là gì?

A Gây cười.

B Phê phán những kẻ ngu dốt.

C Khẳng định sức mạnh của con người.

D Ca ngợi, khẳng định trí tuệ, tài năng của con người.

Trang 35

Dặn dò

1 Học ghi nhớ truyện cổ tích “Em bé thông minh”.

2 Tìm và kể một câu chuyện em bé thông minh khác mà

em biết.

3 Chuẩn bị bài :

- Xem lại: Chữa lỗi dùng từ (tiếp theo).

- Ôn tập phần văn bản từ bài 1 đến bài 7 để chuẩn bị

kiểm tra 1 tiết.

+ Ôn khái niệm: truyền thuyết, cổ tích.

+ Ôn ý nghĩa của các câu chuyện đã học (Ghi nhớ).

Trang 37

Tuaàn 7

Tiêu đề	Em bé thông minh
Người hướng dẫn	Lê Thành Sĩ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài giảng

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	1,19 MB