- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. trả lời được các câu h
Trang 1Giáo án Tiếng việt 3 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Tiết 1-2 : CẬU BÉ THÔNG MINH
I Mục đích yêu cầu :
Tập đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II Chuẩn bị:
Tranh minh họa trong sgk
Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học:
A.Mở đầu:
GV giới thiệu 8 chủ điểm của sgk Tiếng việt lớp 3 tập 1
B Dạy bài mới:
a Tập đọc:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Trang 2- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:
Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó trong câu
Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng
Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé
- HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1,2 sgk
- HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3 sgk
- HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi 4 sgk
- HS cả lớp thảo luận câu hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- GV hướng dẫn HS đọc phân vai
- HS luyện đọc phân vai theo nhóm
- HS thi đọc phân vai trước lớp
b Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
Trang 3- HS làm việc theo nhóm 3: quan sát tranh và tập kể chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp
C Củng cố, dặn dò:
- GV nêu câu hỏi: Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài “Hai bàn tay em”