4tuoi le hoi trang ram

- Coâ ñoïc maãu laàn 1+ giaûng noäi dung:Saân nhaø caùc baïn nhoû vui chôi aùnh traêng troøn neân chieáu raát saùng,aùnh traêng ñöôïc nhaø thô ví nhö caùi ñóa lô löûng maø khoâng bò rô[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 02 Chủ đề nhánh :Lễ hội trăng rằm

Từ ngày 12/ 9 đên 16/ 9 /2011 I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ làm quen với ngày tết trung thu là ngày têt của các cháu thiếu nhi.

- Trẻ biết ngày15/08 âm lịch hàng năm là ngày tết trung thu,ngày đó trăng tròn và rất sang,các cháu sẽ được ăn bánh,ba me ïmua lồng đèn mà cháu thích.

- Trẻ biết yêu quý , lễ phép với mọi người xung quanh

- Trẻ biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng.

- Trẻ biết hát và thuộc cả bài “Đêm trung thu”.

- Trẻ biết làm quen cách cầm kéo.

- Trẻ vẽ được hình dạng ơng trăng trịn.

- Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ “Trăng sáng” của tác giả Nhược Thuỷ và Phương Hoa.

- Trẻ biết nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhĩm đồ vật.

- Trẻ hào hứng tập luyện,nhún bật bằng 2 chân.

-Trẻ tham gia trị chơi vận động tốt và hứng thú

* GD trẻ :Biết giữ vệ sinh tay chân thật sạch sẽ ,biết lễ phép nhận đồ của người lớn cho bằng 2 tay

II Chuẩn bị

-Một số tranh ảnh về ngày hội trăng rằm.

-Sân bãi tập bằng phẳng,3-4 trẻ 1 quả.

-Mấu vẽ của cơ.

-Tranh trơ Trăng sáng.

-Các đồ dùng đồ chơi để trẻ nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhĩm đồ vật -Giấy vẽ , bút chì,màu tơ cho mỗi trẻ.

-Kéo,thủ cơng cho mỗi trẻ.

-Đồ chơi phục vụ các gĩc

MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 01

Chủ đề nhánh : Lễ hội trăng rằm

Từ ngày 12/ 9 đên 16/ 9 /2011

Kế hoạch thực hiện chủ đề Lễ hội trăng rằm

Lĩnh vực phát triển tình cảm –xã hội

Lĩnh vực phát

triển thể chất

- Cho trẻ xem tranh ảnh ,trò chuyện ngày hội trăng rằm

- Đặt câu hỏi gợi ý để trẻ biết được lễ hội trăng rằm như thế nào

- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhĩm đồ vật

- Kể chuyện,đọc thơ những bài có

liên quan gần gũi với chủ đề

- Giúp trẻnhận biết đặc điểm của

ánh trăng vào các ngày trong

tháng

- Làm sách tranh về chủ điểm

- Xem sách ,tranh ,đố bạn về

từng tranh truyện gần gũi với chủ

đề

Lĩnh vực phát

triển ngơn ngữ

Lĩnh vực phát triển nhận thức

LỄ HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

- Bật tại chổ,bật tiến

về trước

- Củng cố các vận

động : Đi các kiểu

chân,chạy vòng tròn

-Trò chơi vận động :

chuyền bóng nhanh,thi

ai khóe nhất

-Biết cách giữ vệ sinh

sạch sẽ và ăn uống đầy

đủ chất dinh dưỡng

- Trò chuyện về việc đón tết trung thu của gia đình

- Biết yêu thương vâng lời ông bà cha mẹ của mình

- Biết giữ vệ sinh nơi công cộng

- Làm quen góc phân vai;học tập+thư viện

- Làm quen với cách cầm kéo,vẽ ông trăng tròn

- Dạy trẻ hát bài : Đêm trung thu

- Trò chơi âm nhạc : tiếng hát ở đâu

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Lĩnh vực phát triển thể chất

Lĩnh vữ phát triển tình cảm –xã hội ĐDHT CỦA HS LỚP MỘT

-Cháu biết tập các vận động cơ bản :đi ,chạy , nhảy…

-Tập vận động :ném

xa ,bật tiến về trước -Các trị chơi vận động phù hợp với chủ đề : -Biết cách giữ vệ sinh sạch sẽ và ăn uống đầy

đủ chất dinh dưỡng

-Cháu biết hát , vận động và nghe các bài hát về chủ đề cháu vẫn nhớ trường mầm non, trường em, em yêu trường em

-Biết cách vẽ, nặn, xé dán một

số đồ dung, đồ chơi học tập

và các hoạt động của trường tiểu học

- Trị chuyện về quê trường tiểu học nơi trẻ sống…

-Trị chuyện nguyện vọng của trẻ vào trường tiểu học

-Hướng dẫn trẻ chuẩn bị

đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 thơng qua vui chơi

( Từ ngày 12/ 9 đến 16/ 9 /2011)

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

Cơ đĩn trẻ ân cần

khi đến lớp ,trị

chuyện với trẻ

thân mật về tết

trung thu

-Cơ cùng trị chuyện với trẻ về việc chuẩn bị tết trung thu của gia đình

-Trị chuyện về bé với tết trung thu -Cơ đĩn trẻ và thăm hỏi sức

khỏe trẻ trước khi đến lớp -Trị chuyện về ước mơ của bé trong ngày tết trung thu

-Trị chuyện về

bé thích gì vào ngày tết trung thu?

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

1/ Khởi động: Cháu đi các kiểu chân khác nhau ,chạy vòng tròn chuyển thành 3 hàng ngang

2/ Khởi động: BTPTC

-Hô hấp : Thổi bóng bay

-Tay - vai:Hai tay đưa ngang,lên cao

-Chân:Ngồi khuỵa gối

-Bụng lườn: Đứngnghiêng người sang hai bên

-Bật : Đứng tay chống hông,bật nhảy tại chổ

HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP Thể dục

Bật tại chổ

Tạo hình

Làm quen cách

sử dụng kéo

Âm nhạc

Đêm trung thu (T1)

LQVT

Nhận biết sự bằng nhau về số lượng của

2 nhĩm đồ vật

MTXQ

Lễ hội trăng rằm

Tạo hình

Vẽ ông trăng tròn

Thể dục

Bật tiến về trước

LQVH

Trăng sáng

Âm nhạc

Đêm trung thu (T2)

**Hoạt động ngồi trời

- Trị chơi vận động: Kéo co;Kéo cưa lửa xẻ

- Hoạt động cĩ mục đích:Tập kê xếp ghế theo tổ.

- Hoạt động theo ý thích:Chơi tự do

**Hoạt động gĩc

Làm quen góc chơi phân vai ,góc học tập + thư viện

*Vệ sinh nêu gương

-Cơ cho cc đọc bài thơ nêu gương

-3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Tiêu chuẩn 1: Đi tiêu tiểu đúng nơi qui định

- Tiêu chuẩn 2: Biết vệ sinh tay chân sạch sẽ

- Tiêu chuẩn 3: Biết đi thưa về trình

-Cho cc nhận xét

-Gíao viên nhận xét

-Cắm cờ lớp, tổ

-Trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất: Bật tại chổ

+ Phát triển thẫm mỹ: Làm quen cách sử dụng kéo

I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của ngày tết trung thu

- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân

- Trẻ làm quen cách cầm kéo :cắt theo nét vẽ của cơ

- Tập dán sản phẩm vào giấy cho khéo,phết hồ vừa phải

- Tham gia vào các hoạt động

- Trẻ hiểu và thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, sự khéo léo óc thẩm mỹ, tinh thần đoàn kết…

-Giáo dục:

- Trẻ thích ngày tết trung thu

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ về ôn lại các thao tác nặn,tập nặn những gì trẻ thích

- Chơi xong biết cất đồ chơi

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh minh hoạ ngày tết trung thu.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục

- Một vài hình ảnh quen thuộc trẻ, giấy, thủ công,kéo,hồ dán,mẫu dán của cô

- Nội dung 3 tiêu chuẩn bé ngoan+bảng bé ngoan + cờ

III/Tiến trình hoạt động:

Phát triển thể chất BẬT TẠI CHỔ

****

*Khởi động:Vừa đi vòng tròn vừa hát kết hợp với các kiểu

đi chạy

* Trọng động:

- BTPTC:

+Tay 1:Hai tay dưa ra trước,lên cao

+Chân 1: Ngồi xổm dứng lên liên tục

+Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+Bật 1 :Bật nhảy tại chổ

- VĐCB: Đường đi đến trường có những bạn nhà xa,

đường có mô để đi qua dễ hơn hôm nay cô dạy lớp bài thể

dục “ Bật tại chổ”.

-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh

-Cả lớp cùng tập

-Lặp lại tên bài

- Cô tập mẫu lần 1.

-Cô tập lần 2 + hướng dẫn bài tập:Trẻ đứng theo vòng

tròn,tay chống hông,cô đập bóng xuống sàn cho bóng

nảy.Trẻ bật tại chổ 5-6 lần,nghỉ một chút,thực hiện tiếp 3-4

lần nữa

*Trò chơi vận động:

- TC “ Tung cao hơn nữa”

- Cô hướng dẫn cách chơi : Trẻ tung bóng lên và nhảy bật

theo bóng xem ai cao hơn bóng

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát + động viên

-Cô nhận xét trẻ

- Cô vừa cho cc tập gì?

*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để

có thể khỏe mạnh.

*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

-Nhận xét – tuyên dương

- Cả lớp cùng quan sát và thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cả lớp cùng tham gia chơi

- Bật tại chổ.

-Lắng nghe.

-Cả lớp thực hiện

Phát triển thẫm mỹ LÀM QUEN CÁCH SỬ DỤNG KÉO

Hoạt động 1: Giới thiệu

-Hát bài : “Cháu đi mẫu giáo ”.

-Đàm thoại về bài hát

-Đến lớp cô dạy các con những gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng làm quen “cách sử dụng kéo”

nha

Hoạt động 2: Hướng dẫn

- Cô đem các mẫu cắt dán

- Cô nói về cách cắt của từng mẫu ( mẫu dây băng,mẫu hình

tròn,tam giác)

+ Đầu tiên trẻ giữ chặt kéo

+ Ngón cái và giữa để vào 2 lổ của kéo,ngón trỏvà các ngón

còn lại giúp giữ kéo cho chặt

+ Cứ nhích từ chút một theo nhát vẽ

+ Mộ tay cầm kéo,một tay giữ chặt thủ công nhích theo vết

cắt bằng 2 ngón tay

+ Phết hồ vào mặt trái của thủ công

+ Dán vào tờ giấy trắng

- So sánh mẫu

- Hỏi lại trẻ cách cắt

- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa cắt vừa dán mẫu cho lớp quan

sát

-Cả lớp cùng hát

-Đàm thoại -Lớp trả lời -Lặp lại tên bài

-Cả lớp quan sát

-Chú ý

-Quan sát

Hoạt động 3: Trẻ tập cắt

-Cô yêu cầu trẻ tậ[ cắt

-Cô quan sát + đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

-Cô cho trẻ trưng bài sản phẩm

-Cho cháu nhận xét sản phẩm nào đẹp ?tại sao ? (sản phẩm đẹp

phải đều,nét cắt dứt khốc cĩ hình dạng giống hình thật)

-Cô nhận xét sản phẩm

*Củng cố : Hôm nay cc làm quen với gì?

*GD: Trẻvề tập nặn những gì trẻ thích,biết quý sản phẩm của

mình ,của bạn.

-Nhận xét-tuyên dương

-Lớp cùng thực hiện

-Trẻ yếu cố gắng thực hiện -Trưng bày

-Lắng nghe

-Cách cầm kéo

-Lắng nghe

*Nội dung đánh giá cuối ngày

**Hoạt động học tập

………

………

………

………

**Hoạt động khác ………

………

**************** Thứ ba ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Đêm trung thu( tiết 1)

+ Phát triển nhận thức: Nhận biết sự bằng nhau về số lượng 2

nhĩm đồ vật

I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ biết việc chuẩn bị đĩn têt trung thu của gia đình

- Tham gia giờ thể dục sáng

- Trẻ hát theo cô cả bài

- Trẻ hiểu nội dung bài hát

- Trẻ nhận biết sự bằng nhau về số lượng 2 nhĩm đồ vật, biết áp dụng vào thực tế

- Tham gia vào các hoạt động

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định

không gian…

-Giáo dục:

-Trẻ biết được ý nghĩa và các hoạt động của đêm trung thu

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ chăm học,thích đến trường, yêu mến trường lớp thầy cô, bạn bè

- Chơi đoàn kết bạn bè

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi trò chuyện cùng trẻ

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục

- Bài hát “ Đêm trung thu” của Phùng Như Thạch.

- Mũ âm nhạc

- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay

- Tranh vẽ cho trẻ tô màu

- Đồ chơi – các góc chơi

III/Tiến trình hoạt động:

Phát triển thẩm mỹ

ĐÊM TRUNG THU(T1) Phùng Như Thạch

Hoạt động 1: Giới thiệu

-Hát bài : “Rước đèn dưới ánh trăng”.

- Đàm thoại về bài hát

- Dẫn dắt để giới thiệu bài: “ Đêm trung thu” của Phùng Như

Thạch.

Hoạt động 2: Dạy hát

* Cô hát mẫu + giảng nội dung:

- Cô hát mẫu lần 1

-Cô hát lần 2 + giảng nội dung : Cc ơi vào đêm trung thu khi

đi ra đường các con sẽ thấy hình ảnh múa sư tử,trên bầu trơi

ông trăng vừa tròn lại vừa rất sáng rất đẹp cc ạ

- Cô hát lần 3

* Dạy hát:

- Lớp 2-3 lần.

-Tổ,nhóm, cá nhân

-Cho lớp hát lại

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

-Cô đặt vài câu hỏi :

+ Bài hát nói về gì ?

+ C/ccó thích đêm trung thu không?

+Đến trung thu cc được đi chơi ở đâu?

Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc

- TC “ Tiếng hát ở đâu”.

- Cô hướng dẫn cách chơi : Cô mời 1 bạn nhỏ chụp mũ lại,cô

mời 1 nhóm trẻ gồm vài trẻ của 1 tổ bất kì cùng hát to

lên,bạn nhỏ chụp mũ sẽ đoán xem tiếng hát của các bạn vừa

hát phát ra ở đâu,đúng mời bạn khác thay chụp mũ,sai quá 2

lần sẽ bị chụp nữa

-Cả lớp cùng hát -Trẻ cùng cô đàm thoại -Lặp lại tên bài

-Cả lớp lắng nghe

-Lớp cùng thực hiện -Thực hiện

-Thực hiện

-Trả lời

-Lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát + động viên

-Cô nhận xét trẻ

*Củng cố :Các con vừa tập hát bài gì?Do ai sáng tác?

*GD:Trẻyêu thích đêm trung thu,khi được vui đón trung thu

phải biết giữ vệ sinh nơi công cộng.

-Nhận xét-tuyên dương

-Lớp tham gia

-Đêm trung thu của

Phùng Như Thạch -Lắng nghe

Phát triển nhận thức NHẬN BIẾT SỰ BẰNG NHAU VỀ SỐ LƯỢNG

CỦA 2 NHÓM ĐỒ VẬT

****

Hoạt động 1: Giới thiệu

-Hát bài: “Đêm trung thu”.

- C/c vừa hát bài hát gì?

- Đàm thoại về bài thơ

+ Đêm trung thu cc được đi đâu ?

+VaØo trường xem văn nghệ xong cc được nhân gì?

-Cô đặt vài câu hỏi:

+C/c nhìn xem trên tay cô cầm gì? (Bánh trung thu )

+Tay phải cô cầm mấy cái bánh?(1)

+Còn tay trái thì sao?(1)

+Vậy tay số lượng viết chì có bằng nhau không?

- Hôm nay cô cháu mình cùng “ nhận biết sự bằng nhau về

số lượng của 2 nhóm đồ vật”

Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức

- Trò chơi “ thi ai nhanh”.

- Mổi bạn tặng bánh trung thu cho búp bê

- Cô hướng dẫn trẻ chơi: chia lớp làm 3 đội,mỗi bạn đầu

hàng của mỗi đội,lần lượt lên đạt bánh tương ứng cho búp

bê

- Cho trẻ tham gia vài lần

- Số bánhcó đủ cho số búp bê hay không?

- Cô đặt tương ứng 1-1 bánh-búp bê.So sánh bằng nhau

- Mời trẻ đặt tương ứng 1-1 lồng đèn,1-1 bạn gái,bạn trai

( Số lượng 2 nhóm bằng nhau không)

Hoạt động 3:Luyện tập

- Cho trẻ đặt tương ứng 1-1 que tính.( so sánh số lượng có

bằng nhau không)

- Cho trẻ làm lồng đèn ( lấy lồng đèn ráp với cây tre để

cầm) cho trẻ nhận xét xem trong rổ đồ chơi có còn lồng đèn

-Cả lớp cùng hát -Trẻ cùng cô đàm thoại -Trẻ trả lời

-Lặp lại tên bài

-Cả lớp cùng chơi

-Lắng nghe

-Thực hiện

-So sánh

-Nhận xét bạn

- Vài trẻtrả lời

-Cá nhân phát biểu

hay cây tre nào không( cô gợi ý cho trẻ nhận xét số lồng đèn

và số cây tre vừa đủ xếp cờ )

- Cô quan sát + động viên

-Cô nhận xét trẻ

-Cho trẻ tặng 1 búp bê 1 cái bánh ( đưa hết bánh có đủ

tặng búp bê không? Vì sao?

- Nhìn xem xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi nào có số

lượng bằng nhau( 1 búp bê-1 nón , 1 ống cờ – 1 lá cờ)

Hoạt động 3: Nối tranh

- Cho trẻ nối 2 nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau

- Cô quan sát + động viên

-Cô nhận xét trẻ

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.

*GD:Trẻ về tìm nhà mình những đồ vật nào có số lượng bằng

nhau.

-Nhận xét-tuyên dương

-Nêu nhận xét

- Trẻ tìm xung quanh lớp -Cả lớp tham gia

-Cá nhân phát biểu

-Lắng nghe.

*Nội dung đánh giá cuối ngày

**Hoạt động học tập

………

………

………

………

**Hoạt động khác ………

………

**************** Thứ tư ,ngày ………

* Hoạt động chung : +Khám phá khoa học: Lễ hội trăng rằm + Phát triển thẩm mỹ: Vẽ chùm bĩng( mẫu).

I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ biết các bạn nhỏ đón trung thu như thế nào

- Trẻ biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng

- Tham gia giờ thể dục sáng

- Trẻ vẽ được ông trăng thật tròn

- Ngồi vẽ tô đúng tư thế,cầm viết tay phải,đè giấy tay trái

- Rèn kỹ năng vẽ,tô màu cho trẻ

- Trẻ biết yêu vẽ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ biết được tên gọi,ý nghĩa,những việc cần làm trong ngày hội trăng rằm

- Trẻ biết được trong lớp mình có các đồ dùng đồ chơi nào

- Tham gia vào các hoạt động

-Thực hiện tốt các góc chơi

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định

không gian…

-Giáo dục:

- Trẻ thích đến trường,yêu mến trường-lớp,thầy cô bạn bè

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ về tập vẽ lại cho đẹp hơn,vẽ lại cho ông bà cha mẹ xem

- Trẻ chơi đoàn kết bạn bè

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan,hạn chế mọi khuyết điểm

II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi trò chuyện cùng trẻ

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục

- Tranh ảnh về lễ hội trăng rằm

- Tranh vẽ chùm bóng

- Giấy + bút chì+màu cho mổi trẻ

- Đồ chơi – các góc chơi

- Bảng bé ngoan + cờ

III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Khám phá khoa học LỄ HỘI TRĂNG RẰM

****

Hoạt động 1: Giới thiệu

-Đọc thơ : “Trăng sáng ”.

- Đàm thoại về bài thơ

+Sân nhà em thế nào các con?

+Sân sáng nhờ vào đâu?

+Bầu trời có trăng sáng vậy lúc đó trăng hình gì?

+ Ngày nào thì trăng sẽ tròn và sáng?

+ Nhưng mà 15/08 đó ngày tết trung thu ( lễ hội trăng rằm)

-Hôm nay cô và c/c cùng trò chuyện về “lễ hội trăng rằm”.

Hoạt động 2: Trò chuyện

- Cô cho trẻ xem tranh tết trung thu :

+Cô chỉ vào tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?

+Ở dưới ánh trăng có những gì ?

+Có ai nữa vậy con,các bạn đang làm gì vậy?

+Trong dịp tết trung thu bố mẹ mua cho c/c những gì?

Tóm lại: Đêm rằm trungthu trăng rất sáng,bầu trời tươi

xanh,dưới trăng các vui múa ,ca hát rất vui C/c có thích

không?Vậy c/c cố gắng chăm học,ngoan ngoãn để đến rằm

trung thu ba mẹ sẽ mua lồng đèn,bánh trung thu,dẫn các con

đến trường chơi nha

Hoạt động 3:Dạy hát

Em mơ gặp Bác Hồ

-Cả lớp cùng đọc

-Trẻ cùng cô đàm thoại

-Lặp lại tên bài

-Phát biểu

+Cả lớp quan sát