Thực hiện chương trình, sách giáo khoa các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; việc dạy môn Tin học, Ngoại ngữ, thực[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Giai Xuân Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /BC-THCS Giai Xuân, ngày 22 tháng 05 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
1 Học sinh:
- Tổng số học sinh đầu năm 541, cuối năm 532, giảm 9 (Chuyển 4, Bỏ 4, Chết 1)
trong đó:
+ Số học sinh nữ: 281, tỉ lệ: 52,8 %
+ Số học sinh dân tộc thiểu số: 380, tỉ lệ: 71,4%
- So với năm học trước giảm: 30 em, tỉ lệ 5,3 %
- Số HS bỏ học: 4, tỉ lệ: : 0,8%
Năm
Trường
2 Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 34
Trong đó: + Cán bộ quản lý: 3
+ Giáo viên đang giảng dạy: 27 + Nhân viên thí nghiệm, thư viện, hành chính: 4 + Nhân viên y tế: 0
- Những môn học thiếu giáo viên và số lượng thiếu: 3 (Công nghệ: 1; Sinh: 1; Tin : 1)
- Giáo viên thừa : 1 (Môn Ngữ văn : 1)
3 Tình hình và kết quả thực hiện các phong trào thi đua do Bộ GDĐT phát động:
* Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không”:
+ Tổ chức kí cam kết thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung do
Bộ GD&ĐT phát động
+ Tiếp tục tuyên truyền đến tận mọi tầng lớp nhân dân để sự đồng thuận trong
xã hội nhằm tạo cơ sở để nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
+ Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém giảm tỉ lệ học sinh có học lực yếu kém, học sinh bỏ học
+ Kiểm tra, xử lí nghiêm việc gian lận trong thi cử, trong đánh giá, xếp loại học sinh
+ Sơ kết, tổng kết đánh giá khen thưởng hàng kì hàng năm
Trang 2* Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
+ Lồng ghép nội dung cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào giảng dạy một số môn chính khóa và ngoại khóa cho học
sinh
+ Tổ chức cho giáo viên tìm hiểu, học tập tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
+ Triển khai đăng kí chủ đề học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và tổ chức tổng kết vào cuối năm học
+ Sơ kết, tổng kết đánh giá khen thưởng hàng kì hàng năm.
* Cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo:
+ Kết hợp với Công đoàn nhà trường tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Kiên quyết xử lý thích đáng những hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo
+ Rèn luyện tư cách phẩm chất nhà giáo, phấn đấu mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng, mẫu mực trước học sinh, có uy tín về chuyên môn, nếp sống giản dị, ứng xử có tính sư phạm trước các tình huống học đường
+ Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên theo học các lớp nâng cao trình độ,
khuyến khích và khen thưởng giáo viên làm các đồ dùng dạy học có hiệu quả
+Chuyên môn phối hợp với nhà trường tuyên dương khen thưởng các tổ chức
và cá nhân có bộ hồ sơ tốt trong năm với giá trị 200.000đ/bộ
+ Sơ kết, tổng kết đánh giá khen thưởng hàng kì hàng năm.
* Phong trào xây dựng " trường học thân thiện, học sinh tích cực" :
+ Tổ chức tốt lễ trồng cây đầu năm, tổ chức nhiều hoạt động văn hóa, văn nghệ mang đậm màu sắc văn hóa dân gian, kiên quyết chấn chỉnh và ngăn ngừa tình trạng “bạo lực học đường”
+ Trong qúa trình dạy và học nhà trường đặc biệt quan tâm đến phương pháp dạy học “ phát huy vai trò chủ động, tích cực của học sinh, rèn luyện kỹ năng sáng tạo, năng lực tự học hỏi, gắn học với hành” Tổ chức các giờ dạy thể nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh bước đầu có hiệu quả
+Tổ chức thi tiếng hát dân ca trong trường học vào dịp chào mừng ngày 20/11; tổ chức các trò chơi dân gian trong dịp khai giảng năm học, 26/3 như: kéo
co, đá cầu, nhảy giây
+ Tổ chức thăm hỏi, tặng quà, lao động giúp các gia đình chính sách, có công với cách mạng nhân ngày 22/12
+ Tu bổ, dâng hoa, báo công với các anh hùng liệt sĩ tại đài tưởng niệm liệt sĩ
xã Giai Xuân nhân ngày 22/12
Trang 3+ Tổ chức nói chuyện truyền thống, giao lưu gặp gỡ nhân chứng lịch sử.
+Tổ chức hội thảo cấp huyện nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử
+ Tổ chức thi "Rung chuông vàng", câu lạc bộ “Em yêu Lịch sử” với chủ đề
“Quân đội nhân dân Việt Nam – Quân đội anh hùng”
+ Kết hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương trong việc vận động học sinh
bỏ học đến trường; có các giải pháp hữu hiệu để khắc phục học sinh ngồi sai lớp Từ
đó, khơi gợi trong học sinh tinh thần ham học hỏi, yêu thích việc tự học sáng tạo, tạo cho nhà trường một môi trường thân thiện, lôi cuốn các em
- 100% Học sinh, giáo viên, các tổ chức trong trường, Hội phụ huynh đã tổ chức ký cam kết thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua của Bộ GD&ĐT
đề ra
-Không có CB-GV và HS vi phạm đạo đức và tệ nạn xã hội
- Sơ kết, tổng kết đánh giá khen thưởng hàng kì hàng năm
4 Triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý nhà trường và các hoạt động giáo dục:
*Biện pháp và kết quả công tác giáo dục đạo đức cho học sinh:
-Triển khai đầy đủ, kịp thời các văn bản, chủ trương của Sở, Phòng của địa phương,
về nhiệm vụ năm học, về chuyên môn và những hướng dẫn khác cho giáo viên và học sinh trong trường
- Tổ chức các hội nghị hội thảo bàn về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Xây dựng kế hoạch cụ thể, triển khai tới tận từng giáo viên trong nhà trường đặc biệt là các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho HS
- BGH thực hiện đúng quy chế của ngành, có sự phân công, phân nhiệm rõ ràng phù hợp với khả năng và chuyên môn của mỗi người, nhằm phát huy tốt vai trò của các
cá nhân đứng đầu các tổ chức đoàn thể, tổ trưởng chuyên môn, GVCN…
- Phối kết hợp với các tổ chức đoàn thể Đoàn, Đội, Công đoàn, nhằm nâng cao chất lượng GD.(Cả 2 mặt HK- HL)
- Luôn luôn biết lắng nghe ý kiến đóng góp quý báu của tập thể sư phạm, từ đó BGH tổng hợp, đề xuất những sáng kiến nhằm cải tiến chất lượng, nâng cao hiệu quả công việc
- Giáo dục học sinh ý thức học tập, ý thức chấp hành kỷ luật nhà trường Đặc biệt việc bảo quản, giữ gìn tài sản của lớp, của trường
- Giáo dục học sinh về ý nghĩa các ngày lễ lớn trong năm
-Đội TNTP luôn là lực lượng tiên phong, nòng cốt trong công tác tuyên truyền, nhắc nhỡ uốn nắn ý thức chấp hành kỷ luật, nề nếp, tác phong đạo đức của học sinh Đội
đã tổ chức và hướng dẫn các em tham gia các phong trào trong và ngoài nhà trường nhằm tạo cho học sinh những sân chơi lành mạnh, bổ ích, thiết thực, mang lại tâm
lý thoải mái, tạo điều kiện giúp các em học tập tốt hơn
-Kết quả cụ thể:
+ Xếp loại hạnh kiểm loại tốt tăng 5%, loại khá tăng 2%, Loại TB giảm 7%
so với năm học trước-không có HS xếp HK loại yếu
+Không có HS vi phạm kỷ luật
+Đội được đề nghị Hội đồng đội huyện và tỉnh đoàn tặng bằng khen
Trang 4+Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực được xếp loại XS
* Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học:
- Đầu tư mua sắm máy vi tính, máy in, nối mạng Internet cho tất cả các máy trong nhà trường để phục vụ cho công tác quản lí, dạy và học
- Sử dụng các phần mềm vào quản lí như: Phần mềm Quản lí nhà trường, PCGD, điểm, thời khóa biểu, quản lí CBCC…
- Tổ chức sát hạch soạn giáo án bằng máy vi tính cho giáo viên
- Tập huấn giáo án điện tử và giáo án E- leaning cho giáo viên: 1 buổi
- Tổ chức dạy chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
-Xây dựng trang website riêng của nhà trường với mục đích trao đổi thông tin, tài liệu dạy học thực sự hữu ích cho giáo viên trong toàn trường
-BGH nhà trường sử dụng thành thạo máy vi tính, có kỹ năng truy cập mạng in-tơ-nét Quản lý hồ sơ sổ sách thông qua hệ thống CNTT
5 Đánh giá về quy mô phát triển học sinh, các loại hình trường lớp THCS; các biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, giảm số lượng HS lưu ban, bỏ học; kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia
*Quy mô phát triển : Trong những năm tới số lượng HS giảm Số lớp ổn định thấp nhất
13 lớp bình quân 38-40/1lớp, loại hình công lập
*Các biện pháp khắc phục tình trạng HS học yếu kém:
+Phân loại HS một cách chính xác
+ Phân công nhiệm vụ GV, HS kèm các học sinh học yếu
+Dạy phụ đạo học sinh yếu kém mỗi tuần 1 tiết
*Kết qủa trường chuẩn: Trong năm học 2011 – 2012 củng cố bền vững các tiêu chuẩn
đã đạt được duy trì danh hiệu trường THCS đạt chuẩn quốc gia
6 Thực hiện chương trình, sách giáo khoa các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; việc dạy môn Tin học, Ngoại ngữ, thực hiện nội dung giáo dục địa phương trong các môn học; triển khai tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh
học; giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học
-Nhà trường tổ chức dạy đúng theo phân phối chương trình, đủ bộ môn theo kế hoạch của cấp học Triển khai đầy đủ các công văn của cấp trên
-Nề nếp thực hiện quy chế chuyên môn:
+Giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn đảm bảo giờ giấc ra vào lớp
Hồ sơ sổ sách giáo viên đầy đủ, soạn giảng kịp thời có đầu tư vào bài soạn
+ Đảm bảo dạy học bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng
+Tổ sinh hoạt chuyên môn đều đặn, có định kỳ và đặc biệt bám sát kế hoạch chung của nhà trường, của phòng giáo dục
Trang 5-100% GV được tiếp thu chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng Nội dung chuyên đề được áp dụng cụ thể vào việc soạn bài và giảng dạy có kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm cụ thể
-Chọn Tin học làm môn học tự chọn trong nhà trường , với một phòng vi tính 20 máy được nối mạng in tơ nét phục vụ công tác giảng dạy
-Môn tiếng Anh được dạy đúng đủ chương trình theo quy định của BGD từ khối 6 đến khối 9
- Xây dựng chương trình địa phương trong các môn học như : Ngữ Văn, Địa lý, GDCD theo đúng quy định của ngành
-Tích hợp giáo dục môi trường và kỹ năng sống 1 cách có hiệu quả trong các môn học,
có đánh giá rút kinh nghiệm trong từng chuyên đề
7 Chỉ đạo và kết quả thực hiện đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) và đổi mới kiểm tra, đánh giá (KTĐG) kết quả học tập của học sinh:
-BGH nhà trường xây dựng kế hoạch chi tiết cụ thể về việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá bám sát các tổ chuyên môn chỉ đạo thực hiện các chuyên đề một các nghiêm túc hiệu quả
-Giảm quản lý bằng thủ tục hành chính tăng cường dự giờ nhận xét đánh giá
tư vấn thúc đẩy trực tiếp đến từng giáo viên Lấy hiệu quả của người lao động làm thước đo trong công tác đánh giá
-Tham gia học tập các chuyên đề về đổi mới phương pháp do sở, phòng tổ chức 1 cách đầy đủ
- Tổ chức hội thảo chuyên đề: “Nâng cao chất lượng dạy học thêm” Bước
đầu thu được những kết quả khả quan tạo được hiệu ứng tốt trong việc nâng cao chất lượng dạy học thêm
-Tổ chức chuyên đề cấp trường với các hình thức trao đổi thảo luận các bài dạy theo PP mới sau đó cử giáo viên dạy thể nghiệm, đúc rút kinh nghiệm Đặc biệt chú trọng vào các nội dung cơ bản như:
+ Thiết kế bài soạn của GV ở nhà phải có định hướng đổi mới
+ Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh Kiên quyết chống dạy học chủ yếu qua hình thức “đọc-chép”, đặc biệt với các môn như : Văn, lịch Sử, Địa Lý, GDCD
8 Công tác xét tốt nghiệp cho học sinh lớp 9 cấp THCS:
-Quán triệt đầy đủ các văn bản-ra quyết định thành lập hội đồng xét TNTHCS
-Sử dụng phần mềm, làm hồ sơ các loại văn bản đúng quy trình
-Kết quả: Tổng số HS lớp 9 - 153 em (1 em không đủ điều kiện dự xét vì nghỉ quá
45 ngày) còn lại 152 em tham gia dự xét Hội đồng xét tốt nghiệp đã xét công nhận
147 em đậu TNTHCS năm học 2011-2012 đạt tỷ lệ 96,7%
Trang 6-Dự báo tỷ lệ HS tốt nghiệp THCS năm học 2012-2013: 145/152 em đạt tỷ lệ 95,4%
7 Biện pháp duy trì kết quả và nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn PCGD THCS; biện pháp, kết quả thực hiện xã hội hoá giáo dục.
*Công tác PCGDTHCS:
-Xây dựng kế hoạch điều tra lấy số liệu PCGD 1 cách cụ thể chi tiết phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng thành viên
- Kết hợp với UBND xã, trưởng các thôn bản, hội phụ huynh hạn chế thấp nhất tình trạng HS bỏ học
-Tỷ lệ PCGD đạt 82,5% - Hồ sơ PCGD được xếp loại tốt
*Công tác XHHGD
- Tham mưu với cấp uỷ đảng chính quyền địa phương ra văn bản
-Tham với các cơ quan chuyên môn Sở, Phòng có kế hoạch tăng cường đội ngũ CBCNV cả về chất lẫn về lượng
-Phối hợp các tổ chức đoàn thể và các doanh nghiệp trong ngoài tỉnh đầu tư về CSVC các trang thiết bị dạy học
- Thường xuyên liên lạc với hội cha mẹ HS, các lực lượng đoàn thể ngoài nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục
9 Kết quả công tác xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học; chất lượng và hiệu quả khai thác sử dụng thiết bị dạy học
- Tham mưu với cấp uỷ Đảng, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường nhằm
hỗ trợ các hoạt động, chính sách, chủ trương do nhà trường đề ra
* Kết quả đạt được:
2 Bổ sung đồ dùng, thiết bị, phương tiện DH 20.000.000
6 Trang trí phòng học, phòng chức năng, VP 20.000.000
10 Việc tổ chức đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn; biện pháp và kết quả xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD:
*Đã triển khai đầy đủ các văn bản của cấp trên, tổ chức tập huấn cho CBGV đánh giá CBQL và GV theo chuẩn
Kết quả: - CBQL: 3 Đ/c Xếp loại xuất sắc: 3
- GV 27 Đ/c - Xếp loại khá: 32 ; loại Trung bình: 4 -Nhân viên CB phục vụ 4- xếp loại khá 4
- Tạo điều kiện để CBGV tự học tự BD nâng cao tay nghề
Trang 7-Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên theo học các lớp nâng cao trình độ, khuyến khích và khen thưởng giáo viên làm các đồ dùng dạy học có hiệu quả.(Có 6 đồ dùng
tham gia dự thi cấp huyện, có 2 đồ dùng đạt giải nhì và giải 3)
- Tham gia đầy đủ các lớp Tập huấn chuyên đề do phòng, sở tổ chức
-Động viên GV tham gia dự thi kì thi giáo viên dạy giỏi cấp huyên, kết quả 15 giáo viên tham gia dự thi – 10 đ/c được công nhận danh hiệu GVDG cấp huyện
-Tham quan học tập các trường đạt chuẩn quốc gia
-Mua sắm tài liệu và các trang thiết bị phục vụ dạy học
*Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh Kiên quyết chống dạy học chủ yếu qua hình thức “đọc-chép”, đặc biệt với các môn như : Văn, lịch Sử, Địa Lý, GDCD
* Tổ chức tập huấn có kế hoạch triển khai cho GV ra đề theo ma trận Yêu cầu mỗi
GV tự xây dựng 1 bộ đề nguồn để phục vụ kiểm tra đánh giá
11 Việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo; công tác thi đua, khen thưởng.
- Chế độ báo cáo được chấp hành nghiêm túc được đưa vào quy chế thi đua
-Công tác thông tin 2 chiều được duy trì thường xuyên và hiệu quả
- Về thi đua khen thưởng làm đúng theo văn bản hướng dẫn của luật thi đua khen thưởng đánh giá một cách khách quan trung thực kết quả của các cá nhân và tập thể, tạo được hiệu ứng tốt trong việc xây dựng các phong trào và nâng cao hiệu quả công tác
- Thông báo kịp thời kết quả thi đua khen thưởng
12 Những ý kiến đề nghị với Phòng GD&ĐT liên quan đến bậc học.
*Đối với PGD:
-Cần có chính sách ưu tiên cụ thể cho các trường đạt chuẩn (CSVC, đội ngũ, thiết bị dạy học )
-Công tác tổ chức đội ngũ cần được ổn định sớm đầu năm học
-Các thông tin BC cần chủ động kế hoạch để nhà trường thực hiện nghiêm túc
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Lưu VT, THCS
Phạm Thanh Nam