Đồng thời, chỉ đạo các cơ quan, đơn vị giáo dục gắn các cuộc vận động, các phong trào thi đua trong toàn ngành với phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học", "G[r]
Trang 11 Báo cáo tổng kết công tác thi đua khen thưởng trong nhà trường số 1
Thực hiện Chỉ thị số ngày 08/8/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ và giải pháp nămhọc của ngành Giáo dục;Nghị định số 91/2017/NĐ-CPngày 31/7/2017của Chính phủ quy định chitiết một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng; Thông tư số 12/2019/TT-BNV ngày 04/11/2019 của BộNội vụ quy định chi tiết thi hành một số điều của Nghị định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 của Chínhphủ quy định chi tiết một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng; Quyết định số 33/2018/QĐ-UBND ngày28/12/2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh quy định về thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh , Sở Giáodục và Đào tạo (GDĐT) đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua và công tác khen thưởng trong nămhọc , cụ thể như sau:
Trang 2thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2019 và Chỉ thị số 01/CT-UBND ngày 21/01/2020 của
Ủy ban nhân dân tỉnh về việc phát động thi đua thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hộinăm 2020; Công văn 3282/BGDĐT-TĐKT ngày 28/7/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướngdẫn thực hiện phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” giai đoạn
Năm hoc , ngành Giáo dục và Đào tạo đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo
các cơ cơ quan, đơn vị giáo dục trong toàn tỉnh bám sát thực tế, cụ thể hoá những chủ trương, biện pháptích cực để tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo trong dạy vàhọc" do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động trong giai đoạn
Đẩy mạnh công tác truyền thông về thi đua, khen thưởng và gương điển hình tiên tiến trên các phươngtiện thông tin đại chúng, đặc biệt trên Đài Phát thanh và Truyền hình, Website của ngành, các hội nghịchuyên đề,… Qua đó, đã góp phần nâng cao nhận thức trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và họcsinh, sinh viên về công tác thi đua, khen thưởng Kịp thời biểu dương những tấm gương cán bộ quản lí,giáo viên, học sinh xuất sắc, tiêu biểu trên các lĩnh vực hoạt động của ngành
Tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước vềcông tác thi đua, khen thưởng, đồng thời phát động nhiều phong trào thi đua chuyên đề trong toàn ngànhnhư: "Nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp THPT", “Huy động và duy trì sĩ số học sinh”, “Trường xanh – sạch – đẹp– an toàn” và triển khai cuộc vận động “Mỗi cán bộ, giáo viên nhận đỡ đầu một học sinh có nguy cơ bỏhọc vì hoàn cảnh gia đình khó khăn hoặc học yếu” Các phong trào thi đua do tỉnh phát động như phong
trào thi đua: " chung sức xây dựng nông thôn mới"; " chung tay vì An toàn giao thông";" chung tay vì người nghèo"; "Cán bộ, công chức, viên chức tỉnh thi đua thực hiện văn hóa công sở"
và phong trào "Doanh nghiệp Việt Nam hội nhập và phát triển".
Công tác thi đua, khen thưởng đã được quan tâm hơn và luôn gắn với việc thực hiện nhiệm vụ chính trịcủa ngành Công tác thi đua, khen thưởng thực sự đã trở thành động lực quan trọng trong việc thúc đẩymọi người, mọi thành phần trong xã hội thi đua lao động sản xuất, học tập, sáng tạo, sẵn sàng chiến đấu, Nhiều đồng chí lãnh đạo, thủ trưởng cơ quan, đơn vị đã coi công tác thi đua, khen thưởng là một trong
Trang 3quản lý, công chức, viên chức và người lao động hoàn thành những nhiệm vụ được giao Nhờ có sự độngviên, khen thưởng kịp thời nên ngày càng xuất hiện nhiều tập thể, cá nhân tiên tiến điển hình.
Nhìn chung, công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện phong trào thi đua của ngành giáo dục và đàotạo đã có bước chuyển biến tích cực cả về nội dung, hình thức và đạt nhiều kết quả khả quan Các văn bảnhướng dẫn về công tác thi đua, khen thưởng đã được ban hành đầy đủ tạo hành lang pháp lý thuận lợi chocông tác thi đua, khen thưởng Qua đó đã động viên, cổ vũ kịp thời các tập thể và cá nhân có nhiều thànhtích xuất sắc, góp phần quan trọng vào việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của toàn ngành
2 Kết quả thực hiện phong trào thi đua và công tác khen thưởng
Về phong trào thi đua
Sở GDĐT phối hợp với Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh đẩy mạnh cuộc vận động và các phong trào thiđua yêu nước toàn diện, sâu sắc trong toàn ngành Chỉ đạo các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh hưởng ứngthực hiện tốt phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học" do Bộ Giáo dục và Đào tạo phátđộng với các nội dung: Mỗi cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động nâng cao nhận thức, hiểu biết sâusắc chủ trương của Đảng, Nhà nước, Chương trình hành động của Chính phủ, Kế hoạch hành động của BộGiáo dục và Đào tạo, Kế hoạch hoạt động của Công đoàn Giáo dục Việt Nam, các chương trình, kế hoạchhành động của đơn vị về thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Thực hiện tốt nhiệm vụđược giao; sáng tạo, đổi mới trong công tác quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học với phương châm
“Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc”.
Đồng thời, thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua do UBND tỉnh phát động như phong trào thi đua
" chung sức xây dựng nông thôn mới"; " chung tay vì an toàn giao thông"; ; triển khai Quyết
Trang 4số học sinh”, “Trường xanh – sạch – đẹp – an toàn” Đồng thời, chỉ đạo các cơ quan, đơn vị giáo dục gắncác cuộc vận động, các phong trào thi đua trong toàn ngành với phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạotrong dạy và học", "Giáo viên chủ nhiệm giỏi", "tự làm đồ dùng dạy học", “Nghiên cứu khoa học kỹthuật” , từ đó hướng các hoạt động khác trong nhà trường vào mục đích chung; phối hợp với các tổ chức,đoàn thể trong nhà trường thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh"; cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo";phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và các cuộc vận động khác được
Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn ngành Giáo dục phát động Từ đó thực hiện nghiêm túc quy chếchuyên môn, động viên được sự cố gắng vươn lên của đội ngũ giáo viên và hoc sinh toàn ngành
2.2 Về công tác khen thưởng
Khen thưởng đúng người, đúng việc và chất lượng công tác khen thưởng đã kịp thời động viên các tập thể
và cá nhân thực hiện tốt phong trào thi đua yêu nước Quy trình, thủ tục khen thưởng gọn nhẹ, đúng quyđịnh
Việc tôn vinh, biểu dương đúng người, đúng việc đã tạo ra một phong trào thi đua sôi nổi thu hút nhiềutập thể và cá nhân tham gia với nhiều hình thức, sáng kiến, mô hình mới, nhiều điển hình tiên tiến
Công tác khen thưởng của ngành trong năm hoc được thực hiện kịp thời, đảm bảo nguyên tắc, quytrình theo các quy định hiện hành Đặc biệt công tác tổ chức bình xét khen thưởng được thực hiện chặt chẽ,đảm bảo tính dân chủ, công khai, công bằng, đoàn kết Việc khen thưởng đã bám sát tiêu chuẩn, đối tượng,thủ tục hồ sơ theo quy định đươc Hội đồng Thi đua, Khen thưởng Sở Giáo dục và Đào tạo thưc hiệnnghiêm túc
Kết thúc năm học , ngành Giáo dục và Đào tạo được các cấp khen thưởng và đề nghị khen thưởng
cho các tập thể và cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đua (cụ thể theo phụ lục đính kèm).
3 Đánh giá kết quả hoạt động cua cum, khối thi đua
Trang 5Sở GDĐT tham gia đầy đủ các hoạt động của Khối thi đua các Sở, ban, ngành Khoa học - Văn hóa - Xãhội trong tỉnh.
Sở GDĐT đã thành lập 02 cụm và 05 khối thi đua thuộc ngành Giáo dục và
Đào tạo theo Quyết định số 500/QĐ-SGDĐT ngày 23/9/2019 và chỉ đạo các cụm, Khối thi đua ban hànhQuy chế, Kế hoạch hoạt động; xây dưng tiêu chí, nội dung thi đua phù hơp với đăc thù của từng cụm, khốithi đua Nhìn chung chất lượng hoạt động của cụm, khối thi đua mang lai hiêu quả cao góp phần thưc hiênthắng lơi các chỉ tiêu, nhiêm vụ chính tri của ngành Các cụm, khối tiến hành tổng kết, bình xét và suy tôncác danh hiệu thi đua và hình thứ c khen thưởng theo đúng quy định
Kết thúc năm hoc , Cụm, khối thi đua của ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đề nghị UBND tỉnhtặng Cờ thi đua cho 07 cơ quan, đơn vị:
4 Triển khai hoạt động Sáng kiến
Trong năm học , Hội đồng Sáng kiến Sở Giáo dục và Đào tạo được thành lập theo Quyết định số291/QĐ-SGDĐT ngày 11/6/2020 Hội đồng đã tiếp nhận và tổ chức thẩm định, đánh giá phạm vi ảnhhưởng của 828 đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến và các hình thức khác đối với cácđơn vị trực thuộc Sở GDĐT
Theo đề nghị của Hội đồng Sáng kiến, Giám đốc Sở GDĐT đã ban hành Quyết định số 336/QĐ-SGDĐTngày 14/7/2020 công nhận phạm vi ảnh hưởng, hiệu quả áp dụng cho 771 đề tài, sáng kiến Trong đó, có
186 đề tài, sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng toàn quốc, 585 đề tài, sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng toàntỉnh Cá nhân có đề tài, sáng kiến được công nhận, hưởng các quyền lợi theo quy định hiện hành như dùng
để xét thi đua, khen thưởng; đánh giá xếp loại công chức, viên chức; xét tặng danh hiệu NGND, NGƯT vàmột số hình thức khác Thủ trưởng các đơn vị có trách nhiệm triển khai áp dụng Đề tài, Sáng kiến đượccông nhận
II HẠN CHẾ, YẾU KÉM, NGUYÊN NHÂN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
1 Hạn chế, yếu kém
Trang 6Bên cạnh những kết quả đạt được nêu trên, công tác thi đua, khen thưởng và phong trào thi đua yêu nướccủa ngành Giáo dục trong năm hoc vẫn còn một số mặt hạn chế, yếu kém:
- Hoạt động thi đua và công tác khen thưởng ở một số đơn vị chưa đi vào thực chất, thiếu kiểm tra, giámsát thường xuyên ; phong trào thi đua còn mang tính hình thức, thiếu chiều sâu, chưa thu hút, động viênđược cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và người lao động tham gia, môt số đơn vi còn lúng túng trongviệc bình xét thi đua, còn nặng về khen thưởng, thiếu chú ý đến tổ chứ c và hiêu quả của phong trào thiđua Trong công tác khen thưởng, chưa quan tâm khen thưởng thành tích đột xuất, khen thưởng sơ kết cácđợt thi đua, các chuyên đề công tác
Công tác chỉ đạo thực hiện thi đua, khen thưởng còn buông lỏng, chưa tập trung, thiếu cụ thể, vân cònmang tính hình thức, coi nhẹ phong trào thi đua, chỉ chú trọng công tác khen thưởng; người có thành tíchthực sự thì không được khen thưởng, người được khen thưởng thì tính tiêu biểu, nổi bật không thực sự rõhoặc có thành tích thực sự nhưng chưa được nhân rộng, lan tỏa trong phong trao thi đua
Phong trào thi đua được phát động, song ở một số đơn vị, địa phương còn thiếu biện pháp tổ chức thựchiện; công tác chỉ đạo đối với công tác thi đua, khen thưởng có lúc còn chưa được quan tâm coi trọngđúng mức Quá trình triển khai thực hiện của người đứng đầu cơ quan, sự phối hợp giữa các tổ chức đoànthể trong việc tổ chức phong trào thi đua tuy có chuyển biến nhưng còn chậm, chưa động viên, khuyếnkhích các tâp thể, cá nhân tham gia phong trào mà nặng về biện pháp hành chính, mệnh lệnh đơn thuần
Do đó chưa làm cho thi đua trở thành động lực thúc đẩy việc hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của cơ quan,đơn vị
Hội đồng Thi đua - Khen thưởng các cấp tuy được kiện toàn nhưng hoạt động đạt hiệu quả chưa cao, mớiquan tâm đến xét khen thưởng, chưa chú trọng công tác đôn đốc, chỉ đạo phong trào thi đua thường xuyêncủa đơn vị
Phong trào thi đua ở một số đơn vị, địa phương chưa được duy trì thường xuyên, liên tục, chưa đồng đều,rộng khắp và đi vào chiều sâu; một số nơi còn mang tính hình thức; công tác kiểm tra, sơ kết, tổng kết vàxây dựng điển hình tiên tiến tuy được quan tâm triển khai thực hiện, song hiệu quả chưa
Trang 7Công tác khen thưởng chưa bám sát phong trào thi đua ; một số cơ quan, đơn vị thực hiện việc xét khenthưởng và trình khen thưởng chưa đúng trình tự thủ tục quy định; việc lựa chọn các tập thể, cá nhân đềnghị khen thưở ng chưa chặt chẽ còn phụ thuộc nhiều vào danh hiêu thi đua (môt số hình thứ c khenthưởng không nhất thiết căn cứ vào danh hiêu thi đua ); công tác phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng điểnhình tiên tiến chưa kịp thời.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác thi đua, khen thưởng; thiết lập hệ thống sổ sách, lưu trữ
hồ sơ thi đua, khen thưởng để đảm bảo khoa học, tạo thuận lợi cho việc tra cứu công tác thi đua chưa đápứng yêu cầu quảnlý
2 Nguyên nhân
Nguyên nhân chủ yếu là do công tác phổ biến, tuyên truyền, tổ chức tập huấn, quán triệt nhữngquy định về các phong trào thi đua yêu nước và công tác khen thưởng ở một số đơn vị chưa sâusắc, chưa cụ thể
Chưa nhận thức đầy đủ về vị trí, vai trò và tác dụng của công tác thi đua, khen thưởng, chưa thật
sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo đối với công tác thi đua, khen thưởng và phong trào thi đua yêunước; chưa lấy công tác thi đua, khen thưởng làm đòn bẩy, là biện pháp quan trọng để thúc đẩythực hiện nhiệm vụ chính trị được
Đội ngũ làm công tác thi đua, khen thưởng trong thời gian qua luôn có sự thay đổi, chưa ổn địnhcũng như chưa được bồi dưỡng chuyên sâu, kiêm nhiệm nhiều việc, dẫn đến công tác tham mưucho cấp uỷ, chính quyền chỉ đạo, kiểm tra, giám sát công tác thi đua, khen thưởng còn hạn chế
3 Bài học kinh nghiệm
Qua thực tiễn tổ chức thực hiện phong trào thi đua yêu nước và công tác thi đua, khen thưởng trong nămhoc bài học kinh nghiệm như sau:
Công tác thi đua, khen thưởng và phong trào thi đua yêu nước chỉ mạnh khi thực sự có sự quantâm lãnh đạo, chỉ đạo thường xuyên của các cấp uỷ Đảng ; việc tổ chức thực hiện của các cấpchính quyền, thủ trưởng cơ quan, đơn vị, sự phối hợp nhịp nhàng của các tổ chức đoàn thể
Trang 8 Phong trào thi đua phải có nội dung, mục tiêu và hình thức, phương pháp, tổ chức thực hiện rõràng, phù hợp với tình hình thực tế của cơ quan, địa phương, đơn vị; phải hướng đến và giải quyếtnhững nhiệm vụ cụ thể, nhất là những vấn đề khó khăn, cấp bách nhất, càng khó khăn thì càngphải thi đua.
Phong trào thi đua chuyên đề phải được sơ kết, tổng kết kịp thời; qua đó lựa chọn những cá nhântiêu biểu, tập thể điển hình để phổ biến nêu gương và nhân rộng
Những gương người tốt, việc tốt có uy tín cao; những tấm gương lao đông sáng tạo cần được phát hiện kịpthời, bồi dưỡng làm hạt nhân cho các phong trào thi đua thi
III KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC
1 Triển khai thực hiện có hiệu quả phong thi đua "Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”
ngành Giáo dục giai đoạn 2020-2025 theo Kế hoạch số 1374/KH-BGDĐT ngày 03/11/2020 của Bộ Giáodục và Đào tạo; tiếp tục triển khai thực hiện các phong trào thi đua chuyên đề do Sở Giáo dục và Đào tạo
phát động như phong trào thi đua: “Huy động và duy trì sĩ số học sinh”; "Duy trì tỷ lệ tốt nghiệp THPT và nâng cao điểm trung bình các môn thi"; “Trường Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn” và triển khai cuộc vận động “Mỗi cán bộ, giáo viên nhận đỡ đầu một học sinh có nguy cơ bỏ học vì hoàn cảnh gia đình khó khăn hoặc học yếu”.
2 Tăng cường công tác truyền thông để tạo bước chuyển biến mạnh mẽ trong các phong trào thi đua củangành, vừa phản ánh mục tiêu, nội dung của các phong trào thi đua, các cuộc vận động, đồng thời phải cụthể hóa, bám sát việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành, của đơn vị trong từng giai đoạn cụ thể Tăngcường công tác truyền thông về kết quả thi đua, khen thưởng; giới thiệu các mô hình điển hình tiên tiến đểnhân rộng trong toàn ngành
3 Đối mới công tác khen thưởng, bảo đảm chính xác, công khai, minh bạch, có tác dụng giáo dục, nêugương; quan tâm đến đội ngũ cán bộ, giáo viên công tác ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn.Thực hiện tốt công tác quản lý về thi đua, khen thưởng; tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc, hướng dẫnviệc thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về công tác thi
Trang 9đua, khen thưởng; tiếp tục bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ làm công tác thi đua, khenthưởng trong các cơ quan, đơn vị.
4 Triển khai công tác tập huấn cho đội ngũ làm công tác thi đua, khen thưởng của các cơ quan, đơn vị vàtriển khai thực hiện có hiệu quả Nghị định số 91/2017/NĐ- CP ngày 31/7/2017 của Chính phủ và các vănbản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của UBND tỉnh, của Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác thi đua,khenthưởng
5 Tổ chức tốt công tác giám sát, kiểm tra thi đua ở các cơ quan, đơn vị, tạo bước chuyển biến về công táckhen thưởng đột xuất, khen thưởng theo chuyên đề một cách hiệu quả, kịp thời
6 Tuyên dương, khen thưởng kịp thời và khuyến khích bằng lợi ích vật chất cho cán bộ quản lý, giáo viên,nhân viên, người lao đông và học sinh, sinh viên lập được thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đuayêu nước
7 Triển khai thực hiện tốt phong trào thi đua "Cán bộ, công chức, viên chức tỉnh thi đua thực hiệnvăn hóa công sở" giai đoạn 2019-2025 do Chính phủ phát động Quán triệt Chỉ thị số 34-CT/TW của BộChính trị và Chỉ thị số 19-CT/TW của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về đổi mới công tác thiđua
8 Xây dựng kế hoạch và triển khai các giải pháp khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, trong công tácthi đua, khen thưởng Phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng điển hình tiên tiến về đổi mới, sáng tạo trongquản lý, giảng dạy và học tập; tuyên truyền gương người tốt, việc tốt.; kịp thời phát hiện tập thể, cá nhân
có thành tích đột xuất, đặc biệt xuất sắc đề nghị các cấp khen thưởng theo quyđịnh
9 Triển khai hiệu quả hoạt động Sáng kiến theo Công văn số 196/SGDĐT-VP ngày 19/02/2019 về việchướng dẫn thực hiện Sáng kiến trong ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh
Trên đây là Báo cáo tổng kết công tác thi đua, khen thưởng năm học của ngành giáo dục và đào tạotỉnh /
Trang 10- Bộ Giáo dục và Đào tạo (báo cáo);
- UBND tỉnh (báo cáo);
- Các đơn vị trực thuộc Sở (thực hiện);
- Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, Tx, Tp (thực hiện);
- Trung tâm GDNN-GDTX các huyện (thực hiện)
- Các phòng CM, NV Sở (thực hiện);
- Lưu: VT, VP
2 Báo cáo tổng kết công tác thi đua khen thưởng trong nhà trường số 2
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG
Thực hiện văn bản số 469/KH-PGDĐT-TĐKT ngày 14 tháng 9 năm 2018 của phòng Giáo dục và Đàotạo về kế hoạch công tác thi đua khen thưởng năm học ;
Trang 11Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ, kinh tế, văn hóa - xã hội của địa phương và kết quả thực hiện công tácthi đua, khen thưởng năm học , trường báo cáo công tác thi đua, khen thưởng nămhọc như sau:
Năm học là năm học tiếp tục triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diệngiáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình,SGK giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ phêduyệt đề án đổi mới chương trình, SGK phổ thông Tiếp tục triển khai thực hiện đề án “Đổi mới phươngpháp dạy học, công tác kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; khắc phục các hiện tượngtiêu cực trong đánh giá chất lượng dạy học, trong thi cử” Thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vậnđộng, các phong trào thi đua bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của từng địaphương Đổi mới các hoạt động giáo dục của nhà trường nhằm đạt kết quả cao trong công tác rèn luyệnphẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Triển khai thựchiện đề án “Xây dựng môi trường văn hóa trong các trường mầm non, phổ thông và trung tâm giáo dụcthường xuyên - hướng nghiệp trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2015-2020” theo Quyết định số1402/QĐ-UBND ngày 26/6/2015 của UBND tỉnh ; Tiếp tục thực hiện NQ218 của Huyện ủy và Đề
29-án 02a của UBND huyện về giáo dục, phát huy truyền thống, xây dựng nếp sống văn hóa mới cho c29-án bộ,đảng viên và nhân dân giai đoạn 2014 - 2020 và những năm tiếp theo
Sau một năm phát động và tổ chức thực hiện các phong trào thi đua, Hội đồng thi đua khen thưởng củatrường xin báo cáo kết quả đạt được về công tác thi đua, khen thưởng năm học nhưsau:
I Công tác chỉ đạo cua chi bộ, ban giám hiệu, hội đồng thi đua - khen thưởng đối với các phong tráo thi đua và công tác khen thưởng cua nhà trường.
1 Công tác chỉ đạo cua Chi bộ:
Trang 12- Ngay sau ngày khai giảng năm học mới, chi bộ chỉ đạo các tổ chức đoàn thể sớm kiện toàn và xây dựng
kế hoạch hoạt động cho từng tháng, kỳ và cả năm học trong đó mỗi tổ chức phải chú ý xây dựng các chỉtiêu cùng các giải pháp để thực hiện chỉ tiêu đã đề ra
- Chỉ đạo BGH nhà trường ; BCH Công đoàn phối hợp xây dựng kế hoạch, phát động các phong trào thiđua và các giải pháp thực hiện kế hoạch
- Chỉ đạo tới tập thể giáo viên và học sinh học tập nghiên cứu chỉ thị của Bộ chính trị về đẩy mạnh việc
"Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động,các phong trào thi đua của ngành phát động như phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực”; thực hiện “Hai không và chống bệnh thành tích trong giáo dục”; “Mỗi thầy cô giáo là một tấmgương về đạo đức, tự học và sáng tạo”
Đã chỉ đạo Công đoàn phát động nhiều đợt thi đua “Dạy tốt- học tốt” chào mừng các ngày lễ lớncủa đất nước như: 20/11, 8/3, phát động các phong trào thi đua phụ nữ Hai tốt, phát huy truyềnthống phụ nữ Việt Nam trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
2 Công tác chỉ đạo cua Ban giám hiệu:
Dưới sự chỉ đạo của chi bộ Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch, tăng cường công tácbồi dưỡng giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trường nhà
trường Phát động phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt Thực hiện cuộc vận động “Hai không với năm nội dung”.
- Tiếp tục triển khai nghị định 71/1998/NĐ-CP về quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan,phối hợp chặt chẽ với công đoàn ngành thực hiện cuộc vận động "Dân chủ - kỷ cương - tình thương -trách nhiệm”
- BGH nhà trường thực hiện tốt công tác chỉ đạo xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học tới các
tổ chuyên môn, đội ngũ giáo viên
Trang 13- Tổ chức phát động phong trào “Xanh- sạch- đẹp”, thường xuyên tổng vệ sinh khuôn viên trường, lớp.Chăm sóc di tích lịch sử tại xã như miếu Kỳ Đồng, chùa Trần Xá.Tổ chức các trò chơi dân gian; phát độngphong trào "Áo ấm tặng bạn", “Nuôi heo đất” để dành tiền mua xe đạp tặng bạn nghèo trong trường
- Chỉ đạo nhà trường thực hiện đảm bảo vệ sinh, sạch sẽ, có cây xanh bóng mát, học sinh có thói quenchăm sóc bảo vệ cây xanh của nhà trường, giữ vệ sinh công cộng và cá nhân
- Chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc học tập phát huy truyền thống nhà trường xây dựng và thực hiện cácquy tắc ứng xử văn hoá; phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương để phát huy giá trị văn hóa truyềnthống
3 Công tác chỉ đạo cua Hội đồng Thi đua - Khen thưởng nhà trường:
- Hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng khoa học của nhà trường được củng cố và kiện toàn ngay saungày hội nghị công chức viên chức; Các tổ chuyên môn được bố trí khoa học và mỗi tổ chuyên môn làmột tổ công đoàn
- Nội dung hoạt động thi đua bám sát sự chỉ đạo của ban thi đua các cấp
- Hội đồng thi đua, khen thưởng - Hội đồng khoa học nhà trường thống nhất cao trong công tác tuyêntruyền vận động các thành viên nhà trường tích cực tự nguyện tham gia thi đua với các thành tích cao: Thigiáo viên dạy giỏi các cấp, thi viết sáng kiến, nghiên cứu khoa học, thi thực hiện các chuyên đề cấp trường,cấp cụm,
- Việc đánh giá, xếp loại thi đua công bằng, các phong trào thi đua được sơ kết, tổng kết kịp thời.Thànhtích của các cá nhân, tập thể được trân trọng, đánh giá đúng đã động viên khích lệ cán bộ, giáo viên trongnhà trường phấn đấu vươn lên đạt hiệu quả trong công việc
II Các phong trào thi đua cua đơn vị đã phát động; Công tác tuyên truyền nhân rộng các điển hình tiên tiến; Công tác sơ kết các đợt thi đua; Kết quả khen thưởng năm học
1 Các phong trào thi đua cua đơn vị đã phát động trong năm học.
Trang 14- Thực hiện “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” đối với toàn thể cán bộ,giáo viên, nhân viên trong nhà trường:
+ Nâng cao chất lượng giờ giảng, tích cực soạn giáo án, chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp Đổi mớiphương pháp giảng dạy và nâng cao năng lực sư phạm, giúp học sinh hiểu bài, nắm vững kiến thức, pháttriển năng lực tư duy sáng tạo, năng lực làm việc độc lập cũng như năng lực làm việc tổ, nhóm gắn liềnnội dung bài giảng với thực tiễn và phát triển khả năng vận dụng vào thực tiễn của học sinh
+ Nâng cao ý thức tự học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ của bản thân nằm đáp ứng yêu cầu nâng caochất lượng đào tạo Xây dựng lòng say mê nghiên cứu khoa học
+ Kiên quyết loại trừ và đấu tranh có hiệu quả với các hiện tượng tiêu cực trong học tập và thi cử, xóa bỏcăn bệnh thành tích trong giáo dục
+ Chấp hành tốt nội qui, qui chế của nhà trường, ra vào lớp đúng giờ, giảng dạy đúng khối lượng, đúngtiến độ kế hoạch và đúng tác phong sư phạm Thực hiện tốt các qui trình lên lớp, ra đề thi, chấm bài, lênđiểm và thực hành tiết kiệm Không ngừng bồi dưỡng khả năng am hiểu về pháp luật, chấp hành tốt cácchủ trương đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước
+ Luôn cần mẫn với công việc, lấy chất lượng, hiệu quả công việc làm mục tiêu phấn đấu, nhằm hoàn tốtmọi công việc được giao, giải quyết một cách thỏa đáng các yêu cầu công việc của công tác dạy và họcđặt ra, không đùn đẩy trách nhiệm và né tránh công việc Đồng thời triệt để thực hành tiết kiệm điện, nước
và các loại vật tư, văn phòng phẩm thường dùng hàng ngày
+ Kiên quyết đấu tranh và loại bỏ các hành vi tiêu cực trong học tập, thi cử, loại bỏ căn bệnh thành tích,hành chính, quan liêu Luôn gần gần gũi, thân hữu với đồng nghiệp và luôn chú ý lắng nghe tâm tư,nguyện vọng, tình cảm chính đáng của đồng nghiệp và học sinh
- Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
+ Nhà trường đảm bảo an toàn, sạch sẽ, có cây xanh bóng mát, học sinh có thói quen chăm sóc bảo vệ cây
Trang 15sân trường Thi giải toán nhanh; chơi kéo co; …; tìm hiểu về các di tích lịch sử; phát động phong trào "Áo
ấm tặng bạn"; nhiều buổi ngoại khoá đó trở thành ngày hội vui học tập của học sinh và giáo viên nhàtrường với phương châm Thầy - Trò thân thiện
+ Với tinh thần giáo dục là của mọi người, mọi gia đình; nhà trường đã xây dựng và thực hiện theo cácquy tắc ứng xử văn hoá và phối kết hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương để phát huy giá trị văn hoátruyền thống
+ Làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ, chính quyền địa phương, các cấp, các nghành phối hợp để triển
khai phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
+ Trong năm học nhà trường thực hiện tốt công tác báo cáo các hoạt động giáo dục với Phòng Giáo dục vàđào tạo Đồng thời nhà trường tiếp tục thực hiện lồng ghép những nội dung của các cuộc vận độngsau :
+ Cuộc vận động: Kỷ cương - Tinh thương - Trách nhiệm;
+ Phong trào Phụ nữ giỏi việc trường - Đảm việc nhà
+ Phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt
+ Cuộc vận động mỗi thầy giáo, có giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo
2 Công tác sơ kết, tổng kết các đợt thi đua cua nhà trường năm học
- Hội đồng thi đua, khen thưởng của trường căn cứ vào nội dung kế hoạch của trường, xây dựng chươngtrình, kế hoạch triển khai thực hiện Tổ chức tuyên truyền, theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện cuộcvận động tại các tổ Công đoàn và thực hiện báo cáo sơ kết, tổng kết kịp thời
- Các tổ Công Đoàn căn cứ vào nội dung kế hoạch của chi bộ, trường, có trách nhiệm thực hiện các công
việc sau:
Trang 16+ Đăng ký “Công trình làm theo tư tưởng đaọ đức phong cách đức Hồ Chí Minh” và xây dựng chươngtrình, kế hoạch thực hiện.
+ Triển khai cho cán bộ, giáo viên và nhân viên đăng ký một việc làm cụ thể thực hiện cuộc vận động
+ Cuối mỗi học kỳ, tiến hành sơ kết, tổng kết để bình chọn cá nhân điển hình và báo cáo kết quả về chi bộ,nhà trường
3 Công tác tuyên truyền nhân rộng các điển hình tiên tiến cua nhà trường:
- Trong cuộc họp tổ chuyên môn, họp các đoàn thể, họp đồng đồng giáo dục, các buổi lễ sơ tổng kết, kỷniệm, hoạt động ngoại khoá nhà trường đó gắn các nội dung tuyên truyền nhằm tuyên dương và nhân rộngcác điển hình tiên tiến của nhà trường
- Nhà trường rất quan tâm đẩy mạnh hoạt động của hội khuyến học - khuyến tài nhằm phát huy cao độtinh thần thi đua trong công tác
4 Kết quả khen thưởng năm học :
- Thi đua là một hoạt động giáo dục thường xuyên trong nhà trường, thực chất của thi đua là nhằm từngbước nâng cao chất lượng giảng dạy của thầy, việc học của học sinh Với chủ đề năm học "Xây dựng kỷcương nề nếp - Nâng cao chất lượng giáo dục", ngay từ đầu năm học các cuộc vận động "Học tập và làmtheo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh"; cuộc vận động "Hai không", phong trào"Xây dựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực"…và đổi mới công tác thi đua - khen thưởng đó trở thành quyếttâm của mỗi tổ chuyên môn và của mỗi cá nhân cán bộ, giáo viên nhà trường
- Sau một năm thi đua phấn đấu trong công tác, giảng dạy và học tập, tập thể cán bộ, giáo viên, công nhânviên và học sinh trường đã tự khẳng định và đạt được thành tích đáng ghi nhận như sau:
4.1 Quy mô học sinh.
Tổng số lớp: lớp; Tổng số học sinh học sinh
Trang 17Trong đó: Cấp Tiểu học HS; cấp THCS HS Số HS nữ toàn trường (tỉ lệ 52,34%).
4.2 Chất lượng học sinh
4.2.1 Xếp loại đạo đức:
Trong năm học đa số các em học sinh ngoan ngoãn, tu dưỡng rèn luyện đạo đức tốt, chăm chỉ học tập.Nhìn chung ý thức tu dưỡng đạo đức của học sinh ngày càng tiến bộ, số học sinh xếp loại hạnh kiểm Khá,Tốt tăng hơn năm học trước Kết quả cụ thể năm học
- Quán triệt đến từng học sinh nội quy của nhà trường Xây dựng kỷ cương nề nếp sinh hoạt đội nghiêm
túc 100% các chi đội thực hiện đầy đủ các chủ đề công tác đội và các chủ đề Hoạt động NGLL
- Nhà trường đã tổ chức cho học sinh ký các cam kết thực hiện nội quy trường lớp, tuân thủ luật ATGT,
Nghị định 36, Quyết định 95 của TTgCP
- Phát động tốt các phong trào thi đua, làm tốt công tác TĐKT trong công tác Đội vì vậy có tác động tích
cực trong sự phấn đấu thi đua của các tập thể Trong năm học sau mỗi lần phát động thi đua Đội TNTPđều làm tốt công tác tổng kết và khen thưởng
- Tăng cường mối liên hệ giữa gia đình và nhà trường Giáo cho GVCN chịu trách nhiệm trước nhà trường
về việc thực hiện nội quy của học sinh, coi đây như một nhiệm vụ để làm căn cứ đánh giá mức độ hoànthành nhiệm vụ trong năm
- Không có học sinh vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xã hội Môi trường luôn giữ xanh, sạch, an toàn, ý thức
đạo đức học sinh có nhiều tiến bộ
*Kết quả xếp loại phẩm chất cấp Tiểu học: