C¸c t×nh tiÕt trong truyÖn cã ®îc kÓ theo tr×nh tù thêi Khoàng Thị Chính - Trường THCS Chà Nưa Lop6.net... tr×nh tù nµo?[r]
Trang 1Ngày soạn 22/10 Ngày dạy:6A1:24/10 Tiết 36
6A2:25/10 Thứ tự kể trong văn tự sự
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức
thể hiện
2.Kĩ năng:
3.Thái độ.
- Có ý thức luyện tập kể theo hình thức nhớ lại
B Chuẩn bị
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài.
- Học sinh:
C Tiến trình tổ chức các hoạt động.
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
? Cách kể chuyện ngôi kể trong văn tự sự?
* Hoạt động 2: Khởi động.
* Hoạt động 3 : Bài mới.
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của H/S Nội dung cần đạt
GV: Gọi học sinh tóm tắt các
sự việc trong truyện Ông lão
đánh cá và con cá vàng - Tóm tắt
I Tìm hiểu thứ tự kể trong văn
tự sự.
1 Bài tập.
*Bài tập 1.
Truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng.
* Chuỗi sự việc.
- Giới thiệu nhân vật ông lão
tội chết cho cá vàng, nhận lời hứa của cá vàng
- Năm lần ông lão đi ra biểngặp
Trang 2? Các sự việc trong truyện
GV: Sự việc đòi cái máng
>đòi cái nhà rộng, đòi làm
nhất phẩm phu nhân,
? Kể theo thứ tự đó tạo nên
hiệu quả và tác dụng gì?
? Những loại truyện nào có
? Kể theo thứ tự tác giả có
GV: Gọi học sinh đọc bài
văn
? Các sự việc trong truyện?
? Các tình tiết trong truyện
-Trao đổi nhóm
-Nhận xét
- Kể tên
- Đọc -Trình bày
* Thứ tự kể.
- Kể theo trình tự thời gian, tự nhiên, cụ thể trong truyện là thứ
tự gia tăng của lòng tham ngày càng táo tận của vợ chồng ông lão đánh cá và cuối cùng bị trả giá
* Tác dụng.
- Cốt truyện mạch lạc, sáng sủa,
dễ theo dõi
- Tăng dần sự hấp dẫn của câu chuyện bằng cách mỗi lúc một gia tăng, mâu thuẫn giữa các nhân vật, mâu thuẫn giữa phẩm chất, năng lực, lòng tham của
mụ vợ Cứ mỗi sự việc xảy ra, nhân vật ông lão lại bị đặt vào tình huống nan giải hơn
chán
b Truyện Thằng Ngổ.
* Các sự việc.
- Ngổ mồ côi cha mẹ, không có
- Ngổ tìm cách trêu chọc, đánh
- Ngổ bị chó dại cắn thật kêu cứu thì không ai đến cứu
- Ngổ bị chó cắn phải băbg bó, tiêm thuốc trừ bệnh dại
Trang 3gian hay không? Kể theo
trình tự nào?
? Cách kể này có tác dụng
gì?
GV: Sự việc thàng Ngổ bị
chó dại cắn mầ chẳng ai đến
cha mẹ, sống với bà ngoại
ốm yếu, nhà nghèo nên nó
bỏ học, lêu lổng, ra đầu làng
nhà )
- Sự việc quá khứ ấy đã giải
thích hiện tại làm cho câu
chuyện hấp dẫn
trong thể loại văn học nào?
GV: Thứ tự kể không theo
trình tự thời gian là cách kể
nhân vật, là cách xáo trộn
lai Từ hiện tại nhớ về quá
khứ lại chuyển sang hiện tại
? Cách kể theo trình tự này
-Nhận xét
-Tác dụng
-Nhận xét
-Nhận xét
-Đọc ghi nhớ
* Thứ tự kể
- Bắt đầu kể từ hậu quả xấu rồi
nay - một hôm - hôm nay )
* Tác dụng
- Tạo yếu tố bất ngờ
- Cách kể trong bài văn nhấn mạnh kết quả hoạt động của nhân vật
- Truyện hiện đại
* Ưu: Sự việc phong phú, trình
*
khó theo dõi, có thể lặp
2 Ghi nhớ: SGK
III Luyện tập.
Trang 4? Từ việc tìm hiểu trên hãy
nêu thứ tự kể trong văn tự
sự?
kể nào?
thứ tự nào?
Cho đề văn: Kể câu chuyện
? Tìm hiểu đề và lập dàn ý?
? Xác định từ ngữ quan
trọng?
? Lập dàn ý theo 2 ngôi kể, 2
cách kể đã học?
- Cách 1: Theo trình tự thời
gian - ngôi thứ 3
- Cách 2: Đi rồi, nhớ lại và
kể theo ngôi thứ nhất
-Lựa chọn
-Làm độc lập
-Nhận xét
-Lập dàn ý
-Độc lập
* Ngôi kể.
* Thứ tự kể
khứ )
* Vai trò của hồi tưởng.
- Đóng vai trò cơ sở cho viẹc kể
- Xâu chuỗi các sự việc quá khứ, hiẹn tại thống nhất với nhau
- Làm cho câu chuyện chân thành, xúc động
2 Bài tập 2
1 Tìm hiểu đề.
- Kể - văn tự sự
chơi xa
2 Lập dàn ý.
* Mở bài.
chơi xa
* Thân bài.
- Những sự việc xảy ra trên
nghĩ, chứng kiến về những điều
đã thấy
* Kết luận.
- Sự bổ ích của những chuyến đi
*Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp
- Học bài