Không tự giác sáng tạo trong học tập lao động thì không thể tiếp cận với sự phát triển của nhân loại.Chỉ khi nào mỗi người lao động tự giác và lao động sáng tạo thì mới không ngừng nâng[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 16 Ngày giảng: 8A
8B
ễN TẬP HỌC Kè I.
I.Mục tiờu :
1.Kiến thức: Giỳp học sinh
- Củng cố lại cỏc kiến thức đó đó học , nắm chắc cỏc kiến thức chớnh
2.Kĩ năng:
- Hs cú kỹ năng tổng hợp hệ thống húa một cỏch chớnh xỏc , khoa học cỏc kiến
thức cần nhớ ,chuẩn bị kiểm tra học kỳ I
* KNS: Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, Kn trỡnh bày suy nghĩ, KN tư duy
phờ phỏn, KN ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề
3.Thỏi độ:
-Cú ý thức vận dụng những kiến thức vào trong cuộc sống
- Có ý thức vận dụng những kiến thức đó trong cuộc sống cú thỏi độ nghiờm tỳc trong học tập
4 Phỏt triển năng lực
- Năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực
tự học
- Năng lực tự nhận thức, năng lực tự chịu trỏch nhiệm, năng lực tự điều chỉnh hành vi
II.Chuẩn bị:
- Gv : Sgk,Stk, bảng phụ , phiếu học tập
- Hs : chuẩn bị bài ở nhà
III.Phương phỏp:
ễn tập,trao đổi,thực hành…
IV.Tiến trỡnh:
1.Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra sĩ số
2.KTBC: (3’)
Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh
3.Bài mới: (37’)
- Mục đớch: Giới thiệu bài mới
- Phương phỏp: Thuyết trỡnh
- Thời gian : 1’
Để củng cố lại cỏc kiến thức đó đó học , nắm chắc cỏc kiến thức chớnh, hụm nay cụ và cỏc bạn cựng tỡm hiểu nội dung bài học ngày hụm nay
Trang 2Hoạt động của thầy-trò Nội dung cần đạt.
*Hoạt động 1:
- Mục đích: Ôn tập lại phần lý thuyết các
bài đã học
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn
đáp,thuyết trình
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: nhóm
- Thời gian: 20 phút
- Cách thức tiến hành:
Tôn trọng lẽ phải là gì?
Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa gì trong cuộc
sống?
Nêu những hành vi thể hiện lối sống liêm
khiết?
I.LÝ THUYẾT
Câu 1: *Khái niệm
- Lẽ phải là những điều mà mình coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý
và lợi ích chung của xã hội
- Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ , hành vi của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận và không làm những việc sai trái
* Ý nghĩa
- Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người
có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển
Câu 2:
+ Làm giàu bằng sức lao động và tài năng của mình
+ Không hối lộ, không làm ăn gian lận
+ Nhiều doanh nghiệp trẻ kiên trì phấn đấu vươn lên, thành đạt làm giàu cho đất nước; luôn kiên trì, phấn đấu vượt lên để đạt được kết quả cao trong công việc
Trang 3Thế nào là tôn trọng người khác ? Tôn
trọng người khác có ý nghĩa như thế nào ?
Nêu một số hành vi thể hiện tôn trọng người
khác?
Pháp luật là gì? Kỉ luật là gì? Một xã
hội mà không có pháp luật thì điều gì sẽ xảy
ra?
Những biểu hiện như thế nào là tình bạn
+ Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi
họ gặp khó khăn
Câu 3:
* Khái niệm
- Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống văn hoá của mỗi người
* Ý nghĩa:
- Tôn trọng người khác sẽ được người khác tôn trọng
- Làm cho mọi quan hệ xã hội tốt đẹp, lành mạnh trong sáng…
* Một số hành vi thể hiện tôn trọng người khác:
- Đi nhẹ, nói khẽ khi vào bệnh viện
- Cảm thông, chia sẻ khi người khác gặp điều bất hạnh
- Lắng nghe ý kiến của mọi người
- Lễ phép với ông bà, cha mẹ
Câu 4:
* Pháp luật:
- Là những quy tắc xử sự chung
- Có tính bắt buộc
- Nhà nước ban hành
- Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế
* Kỉ luật:
- Là quy định, quy ước, mọi người phải tuân theo
- Tập thể, cộng đồng đề ra
- Đảm bảo mọi người hành động thống nhất, chặt chẽ
Câu 5:
Trang 4trong sỏng lành mạnh? Tỡm một số cõu ca
dao, tục ngữ thể hiện tỡnh cảm bạn bố?
Thế nào là tự lập ?
Nờu biểu hiện của tự lập ?
Nờu ý nghĩa của tự lập?
H/S cần phải làm gỡ để cú tớnh tự lập?
Thế nào là lao động tự giỏc, lao động sỏng
tạo? Vỡ sao trong thời đại hiện nay chỳng ta
phải lao động tự giỏc và sỏng tạo? Trỏch
nhiệm của HS trong việc rốn luyện lao động
tự giỏc và lao động sỏng tạo?
- Gần mực thỡ đen, gần đốn thỡ sỏng
- Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở
- Bạn bố là nghĩa tương thõn Khú khăn, thuận lợi õn cần cú nhau
Bạn bố là nghĩa trước sau
Tuổi thơ cho đến bạc đầu khụng phai
Cõu 6:
* Khỏi niệm:
Tự lập là:
-Tự làm lấy, tự giải quyết cụng việc của mỡnh, tự lo liệu tạo dựng cho cuộc sống của mỡnh
- Khụng trụng chờ, dựa dẫm vào người khỏc
* Biểu hiện:
-Tự tin, dỏm đương đầu với những khú khăn thử thỏch
-í chớ nỗ lực phấn đấu, vươn lờn trong học tập, cụng việc , cuộc sống
* í nghĩa của tự lập:
- Giỳp thành cụng trong cuộc sống
- Được mọi người yờu quý kớnh trọng
*Trỏch nhiệm của HS:
- Phải rốn luyện tớnh tự lập ngay từ khi cũn ngồi trờn ghế nhà trường trong mọi lĩnh vực
Cõu 7.
* Lao động tự giỏc: Chủ động khi làm mọi việc khụng cần ai nhắc nhở, khụng cần phải cú ỏp lực từ bờn ngoài
* Lao động sỏng tạo: trong qua trỡnh lao động luụn suy nghĩ, cải tiến để tỡm tũi cỏi mới, tỡm ra cỏch
Trang 5giải quyết tối ưu nhằm không ngừng năng cao chất lượng,hiệu quẩ lao động
* Trong thời đại hiện nay chúng ta phải lao động tự giác và sáng tạo vì:
- Chúng ta đang sống trong thời đại KH-KT phát triển được ứng dụng vào mọi lĩnh vực của đời sống và trong sản xuất XH Không tự giác sáng tạo trong học tập lao động thì không thể tiếp cận với sự phát triển của nhân loại.Chỉ khi nào mỗi người lao động tự giác và lao động sáng tạo thì mới không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho tất
cả mọi người, míi thực hiện được mục tiêu của Đảng, của dân tộc là :
“Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.Thực hiện mục tiêu trên là trách nhiệm của mọi người
-Thế hệ học sinh, sinh viên, thanh niên là lực lượng chủ yếu trong những năm thập niên đầu thế kỉ XXI Đó là những quyết định thực hiện mục tiêu nhiệm vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.Vì vậy đòi hỏi thanh niên, học sinh, sinh viên phải là những người tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động xã hội
*Trách nhiệm hs :
- Phải có kế hoạch lao động tự giác, lao động sáng tạo trong học tập
- Phải tự giác, không nên phải để nhắc nhở thực hiện nhiệm vụ học tập lao động
Trang 6Nêu quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà?
Nêu quyền và nghĩa vụ của con, cháu?
- Học sinh phải biết sáng tạo, nghĩa
là chịu khó suy nghĩ tìm cách cải tiến trong học tập và lao động
- Tự giác và sáng tạo là yếu tố góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng học tập lao động
- Hs phải rèn luyện hàng ngày về ý thức tự giác và sáng tạo
Câu 8:
*Trách nhiệm của cha mẹ, ông bà:
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ: + Nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lîi Ých hợp pháp của con
+ Tôn trọng ý kiến của con
+ Không được đối xử ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức
- Ông bà nội, ngoại có quyền và nghĩa vụ :
+ Trông nom chăm sóc, giáo dục cháu
+ Nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng
*Quyền và nghĩa vụ của con, cháu:
- Con cháu có bổn phận: Yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà
- Có quyền và nghĩa vụ: Chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi cha mẹ ông bà ốm đau, già yếu
- Nghiêm cấm con, cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông
bà
Trang 7*) Hoạt động 2 : Luyện tập
- Mục đích: Yêu cầu hs xem lại những bài
tập trong sgk phần bài tập
- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình
- KT: động não, tư duy
- Hình thức:cá nhân, nhóm
- Thời gian: 16 phút
- Cách thức tiến hành:
? Thời gian còn lại gv yêu cầu học sinh
xem lại các bài tập sau mỗi bài học
- Bài tập nào còn vướng mắc hs trao đổi với
nhau
Gv : giải đáp thắc mắc khi học sinh yêu
cầu
Bài 1:
Hằng năm, cứ sắp đến Tết Nguyên đán
là nhà Tâm lại bận rộn với việc làm rượu bán
ra thị trường Cả nhà làm việc dưới sự điều
khiển của bố Tâm, từ việc pha chế, đóng
chai, dán nhãn mác Sau những công đoạn
đó, những chai rượu được mang nhãn mác
các loại rượu đã có thương hiệu trên thị
trường Năm nay Tâm đã học lên lớp 8, đã
hiểu đó là việc làm vi phạm pháp luật, nên
nói với bố không nên làm như vậy nữa
Nhưng bố Tâm không nghe Tâm nói, thậm
chí còn mắng Tâm là: “Trứng khôn hơn vịt”
và cứ bắt Tâm phải làm việc đóng chai, dán
mác giả
Hỏi:
a Theo em, bố Tâm đã có những vi phạm
gì?
b Tâm phải làm như thế nào trong trường
hợp này?
II.BÀI TẬP :
Bài 1:
Đáp án
a.Bố Tâm đã vi phạm pháp luật: Tổ chức sản xuất và buôn bán hàng giả,
vi phạm bản quyền trí tuệ và lôi kéo người khác cùng vi phạm…
b.Tâm phải cố gắng thuyết phục
bố, động viên mọi người trong gia đình để cùng nhau chỉ rõ cái sai cho
bố nếu trường hớp gây hậu quả nặng nề thì gia đình khuyên bố nên chịu trách nhiệm trước pháp luật…
Trang 8Bài 2:
Nếu người bạn thân của em mắc khuyết
điểm, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau
đây Vì sao?
a Bỏ qua như không biết khuyết điểm đó và
vẫn chơi thân với bạn như bình thường
b Xa lánh không chơi với bạn
c Chỉ rõ cái sai cho bạn và khuyên bạn, giúp
đỡ bạn để lần sau không mắc khuyết điểm đó
nữa
Bài 3:
Bố mẹ Tuấn li hôn, Tuấn ở với bà nội, bà
vừa già, yếu lại nghèo Thương bà, Tuấn bỏ
học đi kiếm tiền Do bị bạn bè xấu rủ rê,
Tuấn đã lao vào con đường trộm cắp, cướp
giật và giờ đây Tuấn đang ở trại giam để chờ
ngày xét xử của pháp luật
Theo em:
a Bố mẹ Tuấn đã vi phạm điều gì?
b Em là bạn Tuấn, em sẽ ứng xử như thế
nào trước sự rủ rê, lôi kéo của người khác?
Bài 2:
Đáp án
Lựa chọn cách ứng xử c (Chỉ rõ cái sai cho bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau không mắc khuyết điểm đó nữa).Vì nếu bỏ qua khuyết điểm của bạn không chỉ rõ cho bạn thấy cái sai của mình thì không giúp bạn nhận ra sai lầm để có thể sửa chữa mà tiến bộ Nếu xa lánh bạn thì càng đẩy ban vào sai lầm nghiêm trọng , bạn sẽ bi quan mà lấn sâu vào tội lỗi
Bài 3:
Đáp án
a.Bố mẹ Tuấn không thực hiện nghĩa vụ chăm sóc nuôi dưỡng con cái theo quy định của pháp luật (luật hôn nhân và gia đình) …
b.Phải giúp đỡ Tuấn bằng cách:
- Không xa lánh Tuấn
- Động viên Tuấn hoàn lương sau khi cải tạo về tiếp tục học tập để trở thành công dân có ích cho gia đình
và xã hội
4.Củng cố: (2’)
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- PP: giải quyết vấn đề.
- KT: động não
-Hình thức: lớp/cá nhân
?Em đã học những kiến thức nào trong học kì I?
-HS phát biểu
-GV khái quát ND
Trang 95.HDHB: (2’)
-Thuộc lòng các kiến thức lí thuyết trong hk I -Xem lại các bt
-Chuẩn bị bài kiểm tra học kì I
V.Rút kinh nghiệm: