chu de gia dinh

[r]

Phòng giáo dục và đào tạo quận hoàn kiếm

Trờng mầm non bà triệu

Thời gian thực hiện : 4tuần

(Từ ngày 24 /10 /2011 đến ngày 18 /11 /2011)

Chủ đề nhánh : - Ngôi nhà thân yêu của bé ( Từ 24/10/2011 đến 28/10/2011)

- Đồ dùng sinh hoạt trong gia đình bé ( Từ 31/10 đến 4/11/2011)

Lập kế hoạch chăm sóc trẻ theo tháng Lứa tuổi mẫu giáo nhỡ ( 4 – 5 tuổi)

I/ Mục tiêu - nội dung giáo dục chủ đề:

hiệu lệnh của cô và tập theo mẫucùng cô

-Trẻ biết tập thể dục sáng theonhạc

b Kỹ năng vận động cơ bản:

-Trẻ biết tập các vận động: Trờn sấp –trèo ghế ,bật xa , ném xa , đi trên ghế băng đầu đội túi cát -Trẻ biết chơi một số trò chơi vận

động, trò chơi dân gian : Tín hiệu ,cớp cờ , Rồng rắn lên mây

c.Tập các vận động bằng tay:

- Trẻ bớc đầu có kỹ năng cầm kéocắt theo đờng thẳng

-Trẻ biết xâu, buộc dây, cất dọn đồchơi

-Trẻ biết thực hiện các thao tác lắpráp các đồ chơi lắp ghép tạo thànhnhiều hình khác nhau

-Trẻ biết gấp giấy , cắt dán đồdùng trong gia đình , vẽ tô màungôi nhà của bé , ngời thân tronggia đình , các món trong gia đìnhhàng ngày

d Giáo dục dinh d ỡng :

- Trẻ biết các món ăn hàng ngày ởgia đình bé

-Ăn uống hợp lý đúng giờ,đảm bảosức khoẻ

-Biết giữ gìn vệ sing đồ dùng trong gia đình sạch sẽ gọn gàng

- Nghe lời cô ăn uống sạch sẽ , ănhết suất

-Tay:Hai tay sang ngang, lên cao-Chân: Bớc khuỵu gối

-Bụng: Cúi ngời về phía trớc-Lờn: Quay sang 2 bên

*TCVĐ:

- Mèo và chim sẻ , cáo thỏ đổi đồ

chơi cho bạn , bánh xe quay, tạodáng , tìm bạn thân , kéo co , tai aitinh

-Lộn cầu vồng -Dung dăng dung dẻ , Ô ăn quanc.Tập các vận động bằng tay-Chơi lắp ghép lêgo

-Tô vẽ hình-Biết dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa ngăn nắp

-Biết cùng bố mẹ tham gia các hoạt

động :đi chơi công viên , đi bơi , …-Cùng bố mẹ làm những công việc nhà : lau dọn nhà cửa ,

d Giáo dục dinh dỡng :

- Giới thiệu cho trẻ nhiều món ăn

mà trẻ đã đợc mẹ nấu cho ăn ở nhà-Biết các loại thức ăn gia đình trẻ hay ăn

2.Phát triển

nhận thức : a.Khám phá khoa học:-Trẻ nhận biết đợc tình cảm của

mình với những ngời thân trong

a.Khám phá khoa học:

-Biết đợc nhu cầu của gia đình:nhu cầu đợc ăn đầy đủ,đợc mặc,đợc sử

gia đình,thêm yêu quý và kính trọng ông bà,bố mẹ

-Biết đợc nh thế nào là gia đình lớn và gia đình nhỏ,gia đình đông con và ít con,gia đình mở rộng -Biết đợc cấu tạo của các kiểu nhà:nhà cao tầng,nhà một tầng,nhàmái ngói,nhà mái bằng

-Biết địa chỉ của nhà mình,cấu tạocủa nhà mình đang ở là nhà gì

b Khám phá x hội :ã-Biết đợc nhu cầu của gia đình:nhucầu đợc ăn đầy đủ,đợc mặc,đợc sử dụng các đồ dùng tiện nghi

- Biết tên và cách sử dụng các đồ dùng trong gia đình để phục vụ sinh hoạt hằng ngày

- Biết công việc hàng ngày của cô

-Nhận biết ý nghĩa của các con số

đợc sử dụng trong cuộc sống hầng ngày , số nhà mình ở ,

-So sánh sự giống nhau và khác nhau của các đồ dùng trong gia

đình , biết phân loại đồ dùng để ăn

và đồ dùng để uống-Biết so sánh nhà cao , nhà cao , nhà thấp

dụng các đồ dùng tiện nghi

- Biết tên và cách sử dụng các đồ dùng trong gia đình để phục vụ sinh hoạt hằng ngày

-Trò chuyện với trẻ về các kiểu nhà-Giới thiệu cho trẻ biết những nguyên vật liệu dùng để làm nhà-Trò chuyện về gia đình của trẻ-Quan sát những đồ dùng trong gia

đình-Trò chuyện vơi trẻ về công việc củacô giáo

b.Khám phá xã hội:

-Trò chuyện với các bé về đặc điểm của ngôi nhà và cho trẻ so sánh

điểm giống và khác nhau

- Trò chuyện về sinh hoạt hàng ngàycủa mọi ngời trong gia đình

-Biết các nhà hàng , khu vui chơi

+ Phân biệt các hình cơ bản

3.Phát triển a Nghe : a Nghe :

ngôn ngữ : -Biết lắng nghe và trả lời ngắn gọn

các câu hỏi của cô,lễ phép với ngờilớn

b Nói:

-Biết sử dụng các từ ngữ để giới thiệu về gia đình nhà mình-Bộc lộ những suy nghĩ và tình cảm của mình đối với gia đình thân thơng

-Hình thành kỹ năng giao tiếp,chào hỏi với chuẩn mực văn hoá gia đình

- Biết nghe lời , lễ phép với cô giáo

c Làm quen với việc đọc viết

- Xem và nghe các loại sách khác nhau có nội dung gia đình , các công việc hàng ngày của mọi ngời trong gia đình

- Xem tranh ảnh về hoạt đọng ngày 20-11

- Biết cỏch làm sách về chủ điểm cựng cụ

- Giữ gìn và bảo vệ sách

-Hiểu đợc các từ chỉ đặc điểm , thứ bậc của ngững ngời thân trong gia

đình -Hiểu và làm theo yêu cầu của những ngời trong gia đình : ông ,

bà , bố , mẹ -Nghe hiểu nội dung của các bài thơ, câu chuyện trong chủ điểm gia

đình

- Hiểu đợc ý nghĩa của ngàu 20-11

b Nói:

-Biết bày tỏ tình cảm yêu quý gia

đình , những ngời thân trong gia

đình , yêu quí ngôi nhà mình đang ở-Biết chào hỏi lễ phép với những ng-

ời lớn trong gia đình-Biết đọc thơ diễn cảm , kể lại các

câu chuyện chủ đề gia đình

- Biết bayd tỏ tình cảm của mình dành cho cô giáo

*Thơ:Em yêu nhà em,Chổi ngoan ,

Đến thăm bà , Cô giáo em

*Truyện:Cây khế,Tích Chu , Món quà của cô giáo

c Làm quen với việc đọc viết

- Xem và nghe các loại sách khác nhau có nội dung gia đình , các công việc hàng ngày của mọi ngời trong gia đình

- Biết cỏch làm sách về chủ điểm cựng cụ

a Phát triển tình cảm :

- Thể hiện đợc tình cảm,cảm xúc đốivới ngời thân trong gia đình,biết chăm sóc và quan tâm đến gia đình

hội : -Biết tên , tuổi , sở thích của những

ngời thân trong gia đình

- Biết tên cô giáo , biểu lộ tình cảm dành cho cô giáo

b Phát triển kỹ năng x hộiã :

-Gia đình là nơi tập trung đông đủ những ngời thân ,vui vẻ và hạnh phúc

-Tổ chức các bữa tiệc trong gia

đình:sinh nhật,các ngày lễ trong năm

-Bố mẹ bé dạy bé học bài,kể chuyện vào buổi tối cho bé nghe-Cả nhà cùng ngồi xem vô tuyến

- Trẻ biết mối quan hệ với mọi ngời

- Biết hợp tác chia sẻ cùng moi ngòi

- Trẻ biết giao tiếp lễ phép , biếtlắng nghe , biết chào hỏi , cảm ơn ,xin lỗi

- Trẻ biết lễ phép với cô giáo

- Trẻ hát đúng giai điệu , thể hiện

động tác minh hoạ phù hợp theo chủ đề gia đình

- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc

*Tạo hình :

a Cảm nhận cảm xúc :

Trẻ biết Bộc lộ cảm xỳc khi nghe

õm thanh , giai điệu của cỏc bài hỏtnghe về chủ đề : Gia đình , về ngày20-11

-Dạy hát:Cháu yêu bà,Bé quét nhà ,Cả nhà thơng nhau,Nhà của tôi , Cháu chúc mừng cô ngày 20-11-Nghe hát:Ba mẹ là quê hơng,Tổ ấmgia đình,Cái ấm trà ,Cô giáo

-TC:Nghe nốt nhạc thỏ đổi chuồng,Chim gõ

kiến,Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Trẻ biết lựa chọn maù để vẽ tô , cắt dán đồ chơi , đồ dùng trong gia đình , ngôi nhà , vẽ hoa tặng cô

c Sáng tạo

- Trẻ biết nêu lên ý tởng và Đặt têncho sản phẩm của mình

đình,Cắt dán tranh ảnh g/đ , làm bu thiếp tặng cô giáo , vẽ hoa tặng cô

Kế hoạch Tuần 1:

Ngôi nhà thân yêu của bé ( Từ ngày 24/10/2011 đến ngày 28/10/2011) Thời gian

-Cho trẻ su tầm các loại tranh,hoạ báo về các kiểu nhà Hoạt động

học PTTC: Trờn sấp và trèo PTNT: Trò chuyện với PTNT: Thơ PTTM: - Vẽ ngôi nhà PTTM : -Dạy hát:Nhà

ghế PTNT : Phân biệt hình vuông với hình tam giác

-TC:Nghe nốt nhạc thỏ đổi nhà

Hoạt động

góc *Góc chủ đạo:Góc xây dựng:Xây nhà ,chung c,tập thể-Chuẩn bị:các đồ dùng đồ chơi băng hình khối gỗ,nhựa,xốp,cây hoa,ghế xích đu

-Yêu cầu:Trẻ biết cách xếp nhà một tầng,nhà cao tầng,nhà của bé đang ở

-QS có MĐ:

Quan sát thời tiết chuyển mùa -Vận động: Kéo

co -Chơi tự chọn:

Chơi đồ chơi có sẵn

-QS có MĐ:

Đọc thơ : Em yêu nhà em

-Vận động: Rồng rắn lên mây

-Chơi tự chọn:

Chơi đồ chơi có sẵn

-QS có MĐ:

TC về ngời thân trong gia đình -Vận động: Tạo dáng -Chơi tự chọn: Chơi đồ chơi có sẵn

Hoạt động

chiều Vận động nhẹ : Hát nhà của tôi , ồ sao bé khong lắc, 5 ngón tay Rèn trẻ cách

mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Làm quen bài thơ Em yêu nhà

em

Cho trẻ tập vẽ ngôi nhà bé Làm bài tập 6 Hát văn nghệ Nêu gơng bé

ngoan

Kế hoạch Tuần 2 :

Những ngời thân trong gia đình bé

( Từ ngày 31/10/2011 đến ngày 4/11/2011) Thời gian

-Lờn: Quay sang 2 bên

- Bật : Bật tách chụm chân Trò chuyện - Trò chuyện về những ngời thân trong gia đình

-Giao cho trẻ nhiệm vụ mang ảnh của gia đình đến giới thiệu cô và các bạn Hoạt đọng

học PTTC : Bật xa

-TC:Tín hiệu PTNT :

So sánh nhà cao thấp

PTNT:

Trò chuyện về gia đình của trẻ

-TC:Nghe giai

điệu đoán tên bài hát

Hoạt động

góc *Góc chủ đạo:Góc ĐVTCĐ:Mẹ con,nấu ăn,bác sĩ,bán hàng-Chuẩn bị:các loại trang phục của các vai chơi,đồ dùng bác sĩ,nấu ăn,búp bê,đồ dùng bán hàng

-Yêu cầu:Trẻ nhận đúng vai chơi và biết thể hiện vai một cách tự nhiên,biết bế em và chăm sóc em giống mẹ

*Góc xây dựng:xây nhà cao tầng

*Góc nghệ thuật:Vẽ ngời thân trong gia đình

*Góc sách truyện:Đọc cho trẻ nghe những câu chuyện về gia đinh,xem tranh ảnh về gia đình trẻ

*Góc âm nhạc:Hát múa các bài hát về gia đinh:Cả nhà thơng nhau,tổ ấm gia đình,Ba mẹ là quê

h-ơng Hoạt động

ngoài trời * HĐCMĐ: - Trò chuỵện về

gia đình bé

*TCVĐ:

+ Đổi đồ chơi cho bạn

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có

*HĐCMĐ:

Vẽ phấn theo ý thích

-*TCVĐ:

Đuổi bóng

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có

*HĐCMĐ:

Quan sát kể về ngời thân trong bức ảnh gia đình bé

*TCDG:Kéo co

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có.

*HĐCMĐ:

Hát về gia đình

*TCDG:Lộn cầu vồng

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có.

*HĐCMĐ:

Đọc thơ ‘’ Đến thăm bà ‘’

*TCVĐ: Bỏnh

xe quay

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có.

Hoạt động

chiều Vận động nhẹ : Trời nắng trời ma, Nu na nu nống , Chim bay cò bay *Xem băng quay

cảnh sinh hoạt của gia đình

* Dạy trẻ một số công ciệc lao

Kế hoạch Tuần 3:

đồ dùng trong gia đình bé (Từ ngày 7/11/2011 đến ngày 11/11/2011) Thời gian

- Bật tại chỗ Trò chuyện Trò chuỵện với trẻ về các đồ dùng trong các phòng ở gia đình bé có những gì

Khuyến khích trẻ su tầm tranh ảnh các đồ dùng trong gia đình mang đén lớp Hoạt đọng

Ném xa

TC : Cớp cờ

So sánh 2 và 3 PTNT:

So sánh 2 và 3 Thêm bớt trong phạm vi 3

PTNT:

Trò chuyện với trẻ về công dụng của các đồ dùng

ảnh su tầm

PTTM:

-Dạy hát:Quét nhà

-Nghe:Cái ấm trà

-TC: Nghe nhạc

đoán tên bài hát

Hoạt động

góc *Góc chủ đạo:Góc xây dựng:Xây nhà của bé,xếp các đồ dùng trong nhà-Chuẩn bị:các đồ chơi xếp bằng khối gỗ,nhựa,xốp

-Yêu cầu:trẻ xếp đợc các kiểu nhà và trong nhà sắp xếp đồ dùng hợp lý

*Góc nghệ thuật:tô màu các đồ dùng gia đình

*Góc sách truyện:Cô cho trẻ cắt các hình đồ dùng trong nhà và dán vào các tờ giấy trắng đóng thành quyển

*Góc âm nhạc:Cho trẻ hát các bài hát về gia đình và ôn lại một số bài đã học

có trong gia

đình *TCDG:

Tập tầm vông

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có

*HĐMĐ:

Vẽ theo ý thích các đò dùng trong gia đình

*TCVĐ : Cáo và thỏ

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có

*HĐMĐ:

ễn bài thơ :

‘’Chổi ngoan’’

*TCDG:bịt mắt bắt

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có

Hoạt động Vận động nhẹ : chi chi chà nh chành , Vịt qua sụng , Bỏnh xe quay

*Xem băng các

đồ dùng trong các phòng ở gia

đình

*Bổ sung bài tạo hình :

Vẽ ngời thân trong gia đình

*Chơi trò chơi dân gian:

Bịt mắt bắt dê

*Làm bài tập toán 8 *Văn nghệ-nêu gơng cuối tuần

Kế hoạch Tuần 4 :

Kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20-11

( Từ ngày 14/11/ 2011 đến ngày 18/11/2011) Thời gian

-Lờn: Quay sang 2 bên

- Bật : Bật lên trớc Trò chuyện - Trò chuyện về ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

PTNT : Phân biệt các hình cơ bản

PTNT:

Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

-Nghe:Cô giáo -TC:Ai nhanh nhất

Hoạt động

góc *Góc chủ đạo:Góc ĐVTCĐ: Cô giáo -Chuẩn bị:các loại trang phục của các vai chơi,đồ dùng dạy học của cô giáo

-Yêu cầu:Trẻ nhận đúng vai chơi và biết thể hiện vai một cách tự nhiên,biết thể hiện điệu bộ cử chỉ của cô giáo

*Góc xây dựng:xây nhà cao tầng

*Góc nghệ thuật:Vẽ ngời thân trong gia đình

*Góc sách truyện:Đọc cho trẻ nghe những câu chuyện về gia đinh,xem tranh ảnh về gia đình trẻ

*Góc âm nhạc:Hát múa các bài hát về gia đinh:Cả nhà thơng nhau,tổ ấm gia đình,Ba mẹ là quê

h-ơng Hoạt động

ngoài trời * HĐCMĐ: Kể về công việc

hàng ngày của cô giáo

*TCVĐ:

Cáo và thỏ

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có

*HĐCMĐ:

Vẽ phấn theo ý thích

*TCVĐ:

Đuổi bóng

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có

*HĐCMĐ:

- Quan sát thời tiết

*TCDG:

Rồng rắn lên mây

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có.

*HĐCMĐ:

Trò chuyện ý nghĩa ngày 20-11

*TCDG :

Ô ăn quan

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có.

*HĐCMĐ:

Đọc thơ ‘’ Em cũng là cô giáo‘’

*TCVĐ:

Bỏnh xe quay

*Chơi tự do Chơi đồ chơi sẵn có.

Hoạt động

chiều Vận động nhẹ : Cây cao cỏ thấp , Chi chi chành chành , Lôn cầu vồng *Xem băng quay

cảnh dạy học của cô giáo

* Dạy trẻ một số công ciệc lao

động phụ giúp cô giáo

* Kể chuyện : Món quà của cô

giáo

*Làm bài tập số 10

* Nêu gơng bé ngoan

Liên hoan văn nghệ

KHáM PHá CHủ Đề :

- Yêu cầu cha mẹ trẻ chuẩn bị ảnh của gia đình, ảnh các hoạt động của gia đình ( ảnh đi nghỉ mát, ảnh sinh nhật ) để trẻ mang đến lớp

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ: Bố, mẹ, anh, chị, em trong gia đình

- Trò chuyện với trẻ về những bài hát về gia đình( về ông, bà, bố, mẹ ) , các bài hát về cô giáo mà trẻ

đã biết, kết hợp với tranh ảnh

- Trng bầy một số tranh ảnh về gia đình, những đồ dùng, vật dụng liên quan đến gia đình

- Giáo viên cùng trẻ chuẩn bị treo những tranh to về cả gia đình, về các hoạt động của gia đình trên t-ờng lớp học, cho trẻ quan sát những thay đổi trang trí trên tt-ờng( liên quan đến chủ đề), kích thích trẻ câu hỏi về những vấn đề liên quan

ý kiến nhận xét của bgh

* Kỹ Năng :

Có kỹ năng trờn sấp không ngẩng đầu,tay giữ ghế để trèo và nhìn thẳng không chạm tay vào ghế

* Thái Độ :

Rèn cho trẻ khả năng

quan sát và mạnh dạn

-5 ghế của cô(to)-5 ghế của trẻ-Đàn

động+Mời 1 trẻ lên làm và cho cả lớp nhận xét,cô nhận xét và sửa sai cho trẻ

+Cho cả lớp cùng luyện ( tổ , nhóm thi đua )+Cô động viên trẻ và sửa sai tại chỗ cho trẻ,để trẻ đ-

ợc làm lại

* Thái độ :

Giúp trẻ có óc t duy vàsáng tạo

-Một ngôi nhà đợc làm

từ hình vuông

và hình tam giác

-Các hìnhvuông,hìnhtam giác cócác màu(mỗitrẻ có từ 3-4hình )

- Giấy vẽ ,bút màu

+Kết thúc cô nhận xét và rèn cho những trẻ chậm vào hđc

* Bớc 3:Hồi tĩnh:làm đàn chim bay nhẹ nhàng

- Các con lấy cho cô hình tam giác(tt)

- Tại sao các con biết đó là hình vuông,tam giác+ So sánh:hình vuông là hình có 4 cạnh bằng nhau ,hình tam giác là hình có 3 cạnh bằng nhau+ Cuối cùng cô cho trẻ xễp ngôi nhà từ 2 hình và nhận xét

* Bớc 3 : Kết thúc

Cho trẻ vẽ và tô hình vuông , hình tam giác vào giấy

* Kỹ năng :

Trẻ biết mô tả các kiểu nhag theo suy nghĩ của trẻ,So sánh nhà cao,nhàthấp

báo,tranh các kiểu nhà

- Giấy vẽ , bút màu

Hát bài “Nhà của tôi”

* Bớc 2 : Bài mới

Trò chuyện-Cô cho trẻ xem tranh,mỗi nhóm xem một bức tranh

có các kiểu nhà khác nhau-Sau đó cô gọi từng nhóm lên để mô tả lại kiểu nhà

mà mình đã quan sát+Bạn nào có kiểu nhà mái ngói?

(trẻ mạng lên và giới thiệu cho cả lớp)+Bạn nào có nhà một tầng/nhà nhiều tầng?

+Cô hỏi cấu tạo của từng ngôi nhà và nói lại cho cả

lớp cùng biết+Hớng dẫn trẻ so sánh nhà cao,nhà thấp+Hỏi nhà của bé ở là nhà ntn?

(một số trẻ đứng lên và giới thiệu:nhà cháu là có 4 tầng,đợc sơn màu vàng,có rất nhiều cầu thang lên xuống,có nhiều buồng

* Bớc 3 : Kết thúc

Cho trẻ vẽ ngôi nhà của bé

- Hình cho trẻtô màu

* Bớc 1: ổn định :

Cô và trẻ cùng hát bài “Nhà của tôi”

* Bớc 2: Bài mới

Đọc thơ “Em yêu nhà em”

-Cô giới thiệu tên bài và tên ttác giả

-Cô đọc lần 1->hỏi trẻ tên bài và tên tác giả

-Cô đọc lần 2:giảng nội dung bài thơ cho trẻ hiểu và

đàm thoại (

cô,Đọc diễn cảm thể hiện đợc cảm xúc

* Thái độ :

Biết yêu quý ngôi nhà

của mình

có tranh)+Bài thơ nói về điều gì?

+Trong nhà bạn nhỏ có những gì ?+ Bạn nhỏ đã yêu ngôi nhà mình nhu thế nào ? -Cô đọc lần 3,cả lớp đọc cùng cô 2 lần,cô chú ý sửa sai cho trẻ

-Mời từng tổ đứng lên đọc-Nhóm,cá nhân đọc

-Cả lớp đọc lại ->Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình

đúng t thế,biết cách vẽ ngôi nhà từ những hình cơ bản,tô màu

đẹo,không bị ra ngoài

*Kỹ năng:

Có kỹ năng tô màu và phối hợp màu chính xác với mẫu

* Thái độ :

Khuyến khích những trẻ sáng tạo,gợi ý để

-Tranh mẫu của cô

-Vở vẽ-Bút sáp

* Bớc 1: ổn định

Trẻ hát bài “Nhà của tôi”

* Bớc 2: Bài mới Vẽ ngôi nhà

-Cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại +Tranh cô vẽ cái gì?

+Cô để ý đến những trẻ vẽ chậm và tô màu cha