Thực hiện nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, theo chương trình giảm tải và yêu cầu về thái độ được quy định trong chương trình của môn học mình giảng dạy.Vận dụng linh hoạt c[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Tân An, ngày 17 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG: CHIẾN SỸ THI ĐUA CẤP CƠ SỞ
Phạm Văn Hoà, Giáo viên trường trung học cơ sở Chu Văn An, Đak Pơ, Gia Lai
I- SƠ YẾU LÝ LỊCH:
- Sinh ngày, tháng, năm: 11 / 11 / 1967
- Quê quán: Bình Phú - Tây Sơn - Bình Định
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cao Đẳng Sư Phạm Lý - KTCN
II- THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1 Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
Tổ trưởng tổ Vật lý
Giảng dạy: Vật lý lớp 8A1,3,4 ; 9A3,4 ; Công nghệ Khối 9
2- Sơ lược thành tích của đơn vị:
Tổ: Vật lý có chiến sỹ thi đua cấp cơ sở và lao động tiên tiến Trong năm học 2011- 2012 có 01 giáo viên chiến sỹ thi đua cấp cơ sở và 01 giáo viên lao động tiên tiến; 01 sáng kiến kinh nghiệm được hội đồng khoa học đánh giá loại A;
tổ đạt tổ lao động xuất sắc
3- Thành tích đạt được của cá nhân:
a - Tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, chấp hành chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội qui và qui định của cơ quan:
Thực hiện tốt đường lối chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, có lập trường vững vàng, kiên định Thực hiện tốt chính sách pháp luật của Nhà nước, nghĩa vụ của người công dân, thực hiện tốt luật an toàn giao thông, kế hoạch hoá gia đình Không ngùng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Tham gia hưởng ứng tốt cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục” với bốn nội dung do Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động; cuộc vân động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
Trang 2sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo Chỉ thị 40/2008/CT - BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bản thân không ngừng rèn luyện, tu dưỡng đạo đức tác phong, gương mẫu, luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo Đoàn kết, hợp tác và cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt để cùng nhau tiến bộ Luôn giữ vững nhân cách và lối sống lành mạnh, giữ gìn phẩm chất, uy tín và danh dự của người giáo viên Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh, giúp học sinh khắc phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt.Quan hệ tốt với mọi người,được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân
Tham gia và hưởng ứng tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua do nhà trường và các đoàn thể tổ chức
b - Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn :
Bản thân luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ được phân công ( công tác giảng dạy cũng như công tác kiêm nhiệm )
Bản thân không ngừng tự học, tự rèn, học hỏi đồng nghiệp về chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao tay nghề
Làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các kiến thức liên môn theo yêu cầu cơ bản, hiện đại gắn với thực tiễn Thực hiện nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, theo chương trình giảm tải và yêu cầu về thái độ được quy định trong chương trình của môn học mình giảng dạy.Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, phát triển năng lực tự học và tư duy của học sinh Thường xuyên sử dụng các phương tiện dạy học để gây hứng thú, kích thích tính tò mò khoa học, tạo tình huống học tập và tăng hiệu quả học tập cho học sinh Các kế hoạch bài giảng được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm của đa số học sinh trong lớp và môi trường giáo dục Tạo môi trường học tập thuận lợi, dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn và
Trang 3lành mạnh; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
Có đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách Đầu tư trong soạn giảng, soạn giảng đầy
đủ, kịp thời theo phân phối chương trình Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chính xác, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh Sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy của thầy và việc học của học sinh
Kết quả giảng d y: a s h c sinh có ti n b h n so v i đ u n m, so v iạ Đ ố ọ ế ộ ơ ớ ầ ă ớ
n m h c tr c: S HS đi m y u kém gi m; s HS đi m khá, gi i t ng C th :ă ọ ướ ố ể ế ả ố ể ỏ ă ụ ể
Năm học Tổng số
học sinh
2010- 2011 352 44 12,5 101 28,7 306 86,9
2011- 2012 310 44 14,2 110 35,5 284 91,6
Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi:
-Học sinh giỏi bộ môn vật lý năm học: 2010 - 2011
CẤP TRƯỜNG CẤP HUYỆN CẤP TỈNH
GHI CHÚ
- Cấp huyện: 2 giải nhì,
3 giải ba
- Cấp tỉnh: 2 giải nhì, 1
giải ba
-Học sinh giỏi bộ môn vật lý năm học: 2011 - 2012
CẤP TRƯỜNG CẤP HUYỆN CẤP TỈNH
GHI CHÚ
- Cấp huyện: 2 giải nhất, 1 giải nhì
- Cấp tỉnh: 1 giải ba,
2 giải KK
c- Cải tiến, phương pháp hữu ích, sáng kiến kinh nghiệm trong công tác giảng dạy để nâng cao năng suất, chất lượng hiệu quả công tác:
Trang 4Năm học 2011 - 2012 tôi viết sáng kiến kinh nghiệm về đề tài: “ Hướng
dẫn học sinh giải một số dạng bài tập về thấu kính hội tụ” và được hội đồng
khoa học xếp loại A Đề tài có tác dụng giúp cho đa số học sinh giải được dễ dàng một số dạng bài tập thường gặp về thấu kính hội tụ; vừa có tác dụng bồi dưỡng, rèn luyện các kiến thức kỹ năng giải bài tập vật lý một cách sâu sắc và vững chắc qua
đó phát huy được tính tích cực và sáng tạo của học sinh Đề tài còn có tác động lớn đến việc phát triển tìm lực trí tuệ, nâng cao năng lực tự học, năng lực tư duy độc lập và khả năng tìm tòi sáng tạo cho học sinh giỏi góp phần nâng cao chất lượng đại trà và đội tuyển học sinh giỏi
Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá, đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo hướng lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, kỹ năng sống cho học sinh Triển khai có hiệu quả việc đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Thực hiện các giải pháp nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng Thực hiện tốt quy chế của ngành, nội quy của nhà trường, đảm bảo ngày giờ công có chất lượng, không đi muộn về sớm Có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm trong công tác
d- Học tập và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:
Tôi đã không ngừng tự học, tự rèn qua sách báo, qua mạng Internet, tự tìm tòi, nghiên cứu tài liệu và học hỏi đồng nghiệp Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn
về chuyên môn do ngành và nhà trường tổ chức; tham gia tập huấn về quy trình ra
đề kiểm tra môn Vật lý Trung học cơ sở theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Tích cực
và thường xuyên dự giờ thăm lớp để rút kinh nghiệm cho bản thân và cho đồng nghiệp
e- Tham gia xây dựng tập thể, đoàn kết vững mạnh, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, bảo vệ lợi ích chung:
Đoàn kết trong cơ quan công tác, phối hợp với các Đoàn thể trong Nhà trường và tham gia tốt các hoạt động của các Đoàn thể, của Nhà trường, của ngành
Giữ gìn và bảo vệ của công, tham gia trực và bảo vệ cơ quan nghiêm túc
Trang 5Có tinh thần xây dựng tập thể tốt, tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động tập thể
g- Kết quả tham gia các hoạt động khác:
Tổ chức các hoạt động của tổ chuyên môn thường xuyên theo kế hoạch Đạt
tổ Lao động tiên tiến xuất sắc
Thực hiện tốt các công tác của tổ Công đoàn Tham gia tích cực, nhiệt tình
và đạt hiệu quả cao
Tham gia nhiệt tình các công tác do các đoàn thể phân công và thực hiện tốt nghĩa vụ công dân ở nơi cư trú
III CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC CÔNG NHẬN:
- Năm học 2007 - 2008: Lao động tiên tiến;
Quyết định số 530/QĐ-UBND, ngày 7/7/2008
- Năm học 2008 - 2009: Lao động tiên tiến;
Quyết định số 323/QĐ-UBND, ngày 10/6/2009
- Năm học 2009 - 2010: Lao động tiên tiến;
Quyết định số 550/QĐ-UBND, ngày 31/5/2010
- Năm học 2010 - 2011: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở;
Quyết định số727/QĐ- UBND, ngày 14/6/2011
- Năm học 2011 - 2012: Đề nghị công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở
Phạm Văn Hoà
Thủ trưởng đơn vị cấp trên trực tiếp xác nhận