- Qua tiết kiểm tra đánh giá khả năng học tập của học sinh, HS nắm được kiến thức về: bảo vệ hoà bình, tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, hợp tác cùng phát triển, kế thừa và p[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 9
Ngày giảng:9A
9B
KIỂM TRA 45 PHÚT ( VIẾT)
I.Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Qua tiết kiểm tra đánh giá khả năng học tập của học sinh, HS nắm được kiến thức về: bảo vệ hoà bình, tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, hợp tác cùng phát triển, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
2 Kĩ năng:
- Rèn cho HS có kĩ năng làm bài theo phương pháp trắc nghiệm và tự luận
- HS vận dụng những kiến thức đã học và những kiến thức trong thực tế để làm bài
3 Thái độ :
- Có thái độ nghiêm túc khi làm bài kiểm tra
4 Năng lực:
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc làm của bản thân
II Chuẩn bị:
* GV: in đề kiểm tra, ra đáp án, biểu điểm
* HS: Học bài cũ, ôn tập để kiểm tra
III Phương pháp:
- Trắc nghiệm, tự luận
IV.Tiến trình giờ dạy:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới:
GV phát giấy kiểm tra cho HS (Đã in sẵn đề)
GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc, không quay cóp, không trao đổi khi làm bài
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT CÔNG DÂN LỚP 9
Trang 2Thời gian 45 phút
Cấp độ
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ
cao 1.Bảo vệ hòa
bình
Nhận diện hành vi biểu hiện lòng yêu hoà bình
Sự đối lập giữa hoà bình với chiến tranh
Cách bảo vệ hoà bình vững chắc nhất
2.Tình hữu
nghị giữa các
dân tộc
Nhận diện tình hữu nghị
Ý nghĩa của tình hữu nghị
3.Kế thừa và
phát huy những
truyền thống
tốt đẹp của dân
tộc
Nhận diện
kế thừa và phát huy truyền thống tốt đep của dân tộc
Nêu một vài
VD minh họa
về truyền thống mang yếu tố tích cực
và truyền thống mang yếu tố tiêu cực
ĐỀ BÀI:
Phần1: Trắc nghiệm
Trang 3Câu1: Em hãy cho biết hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hàng ngày? Điền dấu + vào ô trống có các hành vi biểu hiện lòng yêu hoà bình và giải thích:
a, Biết lắng nhe người khác
b, Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác
c, Dùng vũ lực để giải quyết những mâu thuẫn cá nhân
d, Học hỏi những điều hay của người khác
đ, Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình
e, Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác
Những hành vi… biểu hiện lòng yêu hoà bình vì…………
………
………
……….…
Phần2: Tự luận
Câu2: Điền các cụm từ: phát triển, thế giới, mở cửa, kế thừa và phát huy, dân tộc vào chỗ trống thích hợp
Hiện nay trong điều kiện xã hội ta đang………ở thời kì ………….và giao lưu rộng rãi với ………… , nếu chúng ta không chú ý giữ gìn truyền thống, bản sắc dân tộc, chạy theo những cái mới lạ, coi thường và xa rời những giá trị tốt đẹp bao đời nay, chúng ta có nguy cơ đánh mất bản sắc ………… Việt nam Vì vậy,……… truyền thống dân tộc là yếu tố vô cùng quan trọng trên con đường phát triển và hiện đại hoá, công nghiệp hoá đất nước
Câu3: Nêu sự đối lập giữa hoà bình với chiến tranh?
- Cách bảo vệ hoà bình vững chắc nhất?
Câu4: Nêu khái niệm tình hữu nghị? Ý nghĩa của tình hữu nghị?
Câu5: Nêu một vài VD minh họa về truyền thống mang yếu tố tích cực và truyền thống mang yếu tố tiêu cực
ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM:
Trang 4PHẦN1: Trắc nghiệm(2 điểm)
Câu 1: đáp án đúng: a,b,d,e (1 điểm)
Giải thích đúng (1 điểm)
PHẦN 2: Tự luận: (8 điểm)
Câu2 (2 điểm)
Các từ cần điền đúng theo thứ tự là: phát triển, mở cửa, thế giới, dân tộc,
kế thừa và phát huy
Câu3: ( 2 điểm) Sự đối lập giữa hoà bình và chiến tranh là:
Hoà bình
- Đem lại cuộc sống bình yên, tự
do
- Nhân dân được no ấm, hạnh
phúc
- Là khát vọng của loài người
Chiến tranh
- Gây đau thương, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, không được học hành
- Thành phố, làng mạc bị tàn phá
- Là thảm hoạ của loài người
* Cách bảo vệ hoà bình vững chắc nhất:
- Xây dựng mối quan hệ, bình đẳng, hợp tác giưã các quốc, gia
- Đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập, tự do
Câu 4:( 2 điểm)
* Nêu khái niệm tình hữu nghị:
- Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác
* Ý nghĩa của tình hữu nghị:
- Tạo cơ hội, tạo điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển
- Hữu nghị, hợp tác giúp nhau cùng phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, y
tế, khoa học kĩ thuật
Câu5: ( 2 điểm)
- Tr uyền thống yêu nước
- Truyền thống đạo đức
- Truyền thống đoàn kết
- Truyền thống cần cù lao động
- Truyền thống tôn sư trọng đạo
- Phong tục tập quán lành mạnh
- Tập quán lạc hậu
- Nếp nghĩ, lối sống tuỳ tiện,lạc hậu, coi thường pháp luật
- Tư tưởng địa phương hẹp hòi
- Tục lệ ma chay cưới xin, lễ hội…lãng phí,
mê tín dị đoan
4 Củng cố: GV nhận xét giờ kiểm tra, thu bài về nhà chấm
5 Hướng dẫn học bài: Chuẩn bị bài 8: Năng động, sáng tạo
Trang 5V.Rút kinh nghiệm: