- Nªu ®îc tr¸ch nhiÖm cña HS trong viÖc tham gia gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.. II.[r]
Trang 1Đạo đức: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng sống bền
vững
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
- Nêu đợc 1 vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng
- Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con ngời
- Nêu đợc trách nhiệm của HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên
II/ Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ : ( 5’) Em nghĩ gì về đất nớc, con ngời Việt Nam?
- Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đát nớc?
GV NX - Đánh giá.
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: ( 1 )’
HĐ1: Tìm hiểu thông tin trang 44, SGK (10 )’
Mục tiêu: HS nhận biết vai trò của thiên nhiên
đối với cuộc sống của con ngời; vai trò của con
ngời trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên
TN
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các thông tin
trong bài
- Em hãy nêu vai trò của thiên nhiên đối với
cuộc sống con ngời?
GV NX – kết luận Rút ra ghi nhớ
HĐ2: Làm bài tập 1, SGK (8 )’
* Mục tiêu: HS nhận biết đợc 1 số tài nguyên
thiên nhiên
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu của bài tập
- Em hãy kể tên một vài tài nguyên thiên nhiên ở
nớc ta và ở địa phơng em?
GV kết luận và liên hệ thực tế
HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) (9 )’
Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối
với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên
nhiên
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm và chia nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận
GV nhận xét chung, kết luận:
- Y kiến(b), (c) là đúng
- Y kiến (a) là sai
Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con ngời cần
sử dụng tiết kiệm
y/c HS nêu trách nhiệm của HS trong việc tham
- Các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi trong SGK, đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung
HS trả lời – NX
1 -2 HS đọc ghi nhớ SGK
- HS làm việc cá nhân
- 1 số em lên trình bày, cả lớp bổ sung
HS nối tiếp nhau trình bày NX
- Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về 1 ý kiến, nhóm khác nhận xét và bổ sung
HS nối tiếp nhau trình bày
Trang 2gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
3, Củng cố dặn dò ( 2 )’
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS tìm hiểu về 1 tài nguyên thiên nhiên của nớc hoặc của địa phơng