Tiet 156 On tap ve truyen

Thống kê các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam... Thống kê các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam..[r]

Trang 1

Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN

1 Thống kê các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam

b)

c)

a)

e) d)

Trang 2

TrườngưTHCSưPhongưDụ

Trang 3

Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam (lớp 9), cho

biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy)

Trang 4

? Kể tên các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy)

Trang 5

a Nguyễn Minh Châu

b Nguyễn Thành Long

c Lê Minh Khuê

d Kim Lân

e Nguyễn Quang Sáng

- 1966

- 1948

- 1971

- 1985

- 1970

? Các tác

phẩm truyện

trên gắn với

các thời kì lịch

sử nào của đất

nước ?

Trang 6

c)

d) e)

Trang 7

b)

c)

a)

e) d)

? Các TP truyện sau CM T8/1945 đã phản ánh những nét gì về đất nước, con người Việt Nam ở các giai đoạn ?

Trang 8

2 Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện.

? Các tác phẩm truyện gắn với mấy giai đoạn lịch

sử của đất nước ?

Thảo luận nhóm: 4 phút

* Nhiệm vụ: phát triển sơ đồ tư duy (với các câu hỏi gợi ý trong phiếu học tập), vẽ vào bảng phụ nhóm -> căng lên bảng.

* Câu hỏi:

? 1 Sắp xếp các tác phẩm truyện theo các thời kì lịch sử ? (vẽ thêm nhánh cấp 2)

? 2 Cho biết mỗi tác phẩm có nhân vật tiêu biểu nào ? (vẽ thêm nhánh cấp 3)

? 3 Những nét tính cách nổi bật của mỗi nhân vật ? (vẽ thêm nhánh cấp 4 – nhánh cấp 4 có thể là hình tròn, hình lá cây, đám mây, quả trám )

(Lựa chọn các gợi ý về tính cách của mỗi nhân vật để điền vào nhánh cấp 4)

? 4 Nhận xét khái quát phẩm chất chung của các nhân vật (phẩm chất của con người Việt Nam qua các giai đoạn) ?

Trang 9

2 Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện ? Em có ấn

tượng sâu sắc với nhân vật nào ? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật đó ?

Trang 10

3 Một vài đặc điểm nghệ thuật truyện hiện đại Việt Nam.

Chiếc lược ngà; Những ngôi sao xa

xôi

Làng; Lặng lẽ

Sa Pa; Bến quê

Làng; Chiếc lược ngà; Bến

quê

Câu chuyện trở nên chân

thực hơn, gần gũi hơn

qua cái nhìn và giọng

điệu của chính người

chứng kiến câu chuyện

Không gian truyện mở rộng hơn, tính khách quan của hiện thực dường như được tăng

cường hơn

Ông Sáu về thăm vợ con, con kiên quyết không nhận ba; đến lúc nhận thì đã phải chia tay; đến lúc hi sinh ông Sáu vẫn không được gặp lại bé Thu lần nào

Trang 11

4 Củng cố.

? Điền vào sơ đồ tư duy các nội dung còn lại của các nhánh cấp 2, 3 tổng kết lại nội dung bài học về truyện hiện đại Việt Nam ?

Trang 12

4 Củng cố.

Trang 13

5 Hướng dẫn làm bài tập ở nhà:

- Vẽ tranh minh hoạ cho 1 truyện hoặc

1 nhân vật mà em tâm đắc (chất liệu; bút bi, bút dạ, màu nước, phấn màu, chì than )

- Học bài theo sơ đồ tư duy, thiết kế tiếp sơ đồ tư duy tổng quát về bài ôn tập truyện.

- Soạn bài Tổng kết NP (tiếp).

Trang 14

Xin chân thành cảm ơn các đồng chí

và các em HS !

Trang 16

Trang 17

Trang 18

Trang 19

a Yêu làng.

c Yêu nước, dũng cảm

f Có những suy ngẫm, chiêm nghiệm về con người, cuộc đời

d Yêu nước

e Thuỷ chung, tin tưởng vào kháng chiến

h Có tình cảm cao đẹp.

b Chiu nhiều hy sinh, mất mát.

g Trải qua những biến cố thăng trầm của lịch sử.

2 Đời sống và con người

Việt Nam trong các truyện.

Trang 20