LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG Trong mặt phẳng tọa độ mỗi đường thẳng đều có một phương trình... Câu hỏiMột em hãy lên bảng viết và gọi tên các dạng có thể có của phương trình đư
Trang 1Phan Xuân Cương – Trường THPT Gia Viễn
Trang 2Tiết 31 LUYỆN TẬP
VỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG
Trong mặt phẳng tọa độ mỗi đường thẳng đều có một phương trình
Trang 3Câu hỏi
Một em hãy lên bảng viết và gọi tên các dạng có thể
có của phương trình đường thẳng (yêu cầu có điều
kiện của từng phương trình tương ứng)?
Ở dưới lớp các em viết ra giấy nháp
Kiểm tra bài cũ
Trang 4Trả lời: Các dạng có thể có của phương trình đường thẳng
Ki ểm tra bài cũ
Phương trình tổng quát:
Phương trình theo hệ số góc:
Phương trình chính tắc:
Phương trình theo đoạn chắn:
Phương trình tham số:
2 2
ax by c a b
x y
a b
a b
y kx m
0
x x at
a b
y y bt
0 0 0, 0
x x y y
a b
k là hệ số góc
Trang 5Lớp chia thành 4 nhóm.
Cùng trả lời 4 câu hỏi trắc nghiệm - Mỗi câu hỏi chỉ có một đáp án đúng , bằng cách giơ đáp án
B ài tập trắc nghiệm
Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 1 phút
30 giây.
Nhóm nào có nhiều câu trả lời chính xác nhất
sẽ là nhóm giành chiến thắng
Trang 6Câu hỏi 1:
B ài tập trắc nghiệm
Cho đường thẳng 2
Khẳng định nào sau đây là khẳng định sai?
Hãy
trả lời
câu
hỏi
bằng
cách
giơ
bảng
A B C D
Điểm A(-1; -3) thuộc Δ.
Điểm B(11; -13) không thuộc Δ.
Δ có vectơ pháp tuyến n 1;1
Δ có vectơ chỉ phương u 1; 1
Trang 7Câu hỏi 2:
B ài tập trắc nghiệm
Cho đường thẳng Δ có phương trình tổng quát
phương trình tham số của nó?
1 :
5 2
Hãy
trả lời
câu
hỏi
bằng
cách
giơ
bảng
:
5 2
1 :
5 2
1 :
5 2
Trang 8Câu hỏi 3:
B ài tập trắc nghiệm
Cho đường thẳng Δ có phương trình tổng quát
Δ: x – y + 3 = 0 Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?
Hãy
trả lời
câu
hỏi
bằng
cách
giơ
bảng
A B C D
: 1
4
d
Δ cắt đường thẳng (d): x + 2y = 0 tại điểm A(-2;1)
Δ cắt đường thẳng (d): x + 2y = 0 tại điểm A(2;-1)
Δ song song với đường thẳng
: 1 2
4 2
d
Δ vuông góc với đường thẳng
Trang 9Câu hỏi 4:
B ài tập trắc nghiệm
Cho hai điểm A(-3; 7) và B(2; 5) Đường thẳng trung trực của đoạn thẳng AB có vectơ chỉ phương là
vectơ nào sau đây?
Hãy
trả lời
câu
hỏi
bằng
cách
giơ
bảng
C u 2;5 D
5; 2
5; 2
u
2;5
u
Trang 10B ài tập tự luận
Bài toán 1.
Cho điểm A(2; -1) và đường thẳng Δ: 3x – 2y + 1 = 0
Hãy viết phương trình tổng quát của các đường
thẳng sau:
a) Đường thẳng (d1) đi qua A và với vuông góc Δ.
b) Đường thẳng (d2) đi qua A và song song với Δ.
Trang 11B ài tập tự luận
Phân tích:
a) Đường thẳng (d 1) đi qua điểm A và vuông góc với ∆
x y
A(2;-1)
2
-1
1
O
∆:3x – 2y
+ 1
= 0
n
1
d
u
?
n
d
u
Do đó, ta có thể chọn
d
n
Trang 12x y
A(2;-1)
2
-1
1
O
B ài tập tự luận
Phân tích:
b) Đường thẳng (d 2) đi qua điểm A và song song với ∆
∆:3x – 2y
+ 1
= 0
n
2
d
n
(d2)
Ta có thể chọn
?
n
d
n
Trang 13B ài tập tự luận
Bài toán 1.
Cho điểm A(2; -1) và đường thẳng Δ: 3x – 2y + 1 = 0
Hãy viết phương trình tổng quát của các đường thẳng sau:
a) Đường thẳng (d 1 ) đi qua A và với vuông góc Δ
b) Đường thẳng (d 2 ) đi qua A và song song với Δ
Yêu cầu: Lớp chia thành 4 nhóm thảo luận trong 2 phút, nhóm 1 và nhóm 2 hoàn thành ý a) của bài toán 1 Nhóm
3 và nhóm 4 hoàn thành ý b) của bài tóan 1.
Sau đó: Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày (Nhóm
Trang 14B ài tập tự luận
Bài toán 2.
Cho hai điểm A(3; 1) và B(-1; 2) và đường thẳng
2 :
1 2
Tìm điểm C thuộc Δ sao cho tam giác ABC cân tại C.
Trang 15B ài tập tự luận
Phân tích:
Điểm C thuộc ∆
có tọa độ như thế nào?
C(2-t, 1+2t) Độ dài các
đoạn BC, AC được xác định như thế nào?
Và mối quan
hệ giữa chúng?
x
y
B(-1;2)
A(1;1)
1
O
2 :
1 2
5
5 2
Trang 16B ài tập tự luận
Bài toán 2.
Cho hai điểm A(3; 1) và B(-1; 2) và đường thẳng
2 :
1 2
Tìm điểm C thuộc Δ sao cho tam giác ABC cân tại C.
Yêu cầu:
- Các em độc lập hoàn thành bài toán 2, thầy sẽ chấm điểm 5 bạn hoàn thành sớm nhất.
Trang 17B ài tập về nhà
Yêu cầu các em về nhà hoàn thành các bài tập trong SGK trang 79 – 80 và 83 – 84 – 85
Chuẩn bị bài “Khoảng cách và góc” chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu vào thứ 6 tuần sau.
Trang 18Phan Xuân Cương – Trường THPT Gia Viễn
CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE HẠNH PHÚC! ĐẶC BIỆT KÍNH CHÚC CÁC CÔ
GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH VỚI
NGÀY 8-3 NHIỀU Ý NGHĨA