- HS nắm được cách sử dụng các nút lệnh và thao tác chèn hình, tranh ảnh vào bài.. Thái độ.[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/03/2021
Ngày dạy: 3A, 3C: 07/04/2021
3B: 08/04/2021
TUẦN 29 BÀI 7 CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN (Tiết 1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết chọn hình, tranh ảnh từ máy tính chèn vào văn bản.
2 Kĩ năng
- Thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản.
- HS nắm được cách sử dụng các nút lệnh và thao tác chèn hình, tranh ảnh vào bài
3 Thái độ
- Nghiêm túc trong giờ học, có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1’).
2 Kiểm tra bài cũ (3’): Em hãy thực
hiện thao tác thay đổi phông chữ, cỡ
chữ cho đoạn văn bản có sẵn?
- Nhận xét
3 Bài mới (32’):
Hoạt động 1.
- Yêu cầu HS soạn thảo một đoạn văn
bản
- Hướng dẫn HS thao tác chèn hình
vào văn bản theo hướng dẫn
+ Bước 1: Vào Insert Shapes
+ Bước 2: Chọn hình muốn chèn trong
danh sách
+ Bước 3: Di chuyển con trỏ chuột vào
trang soạn thảo, con trỏ chuột biến
thành +, nháy chuột lên vị trí muốn
chèn hình để chèn
- GV hướng dẫn HS thực hành chèn
hình vào văn bản
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Nhận xét
Hoạt động 2.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS lên thao tác
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
- Nhấn Caps Lock hoặc giữ nguyên phím Shift khi gõ
- Sử dụng các nút lệnh thay đổi kiểu chữ
- Bôi đen đoạn văn bản cần xóa rồi nhấn phím Del trên bàn phím
- Lắng nghe
- HS thực hành
Trang 2- GV yêu cầu HS nhận xét về vị trí của
hình ảnh đã chèn trong văn bản ở hoạt
động 1
? Vậy phải làm thế nào để hình không
đè lên chữ?
- GV hướng dẫn HS thao tác đổi vị trí
của hình trong văn bản theo hướng
dẫn:
+ Bước 1: Nháy chuột vào hình đè lên
chữ
+ Bước 2: Trong thẻ Format chọn
Wrap Text
+ Bước 3: Chọn một trong các cách
thay đổi vị trí của hình trong danh
sách
- Nhận xét sự thay đổi của hình khi
chọn kiểu thay đổi vị trí
- HS thực hành
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Nhận xét
- HS làm theo yêu cầu SGK
- Báo cáo kết quả
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV
- HS suy nghĩ làm bài
- HS báo cáo kết quả
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (4’):
1 Củng cố:
- Nắm được thao tác chèn hình trong văn bản, áp dụng được vào bài thực
hành
- Nhận xét tiết học
2 Dặn dò:
- Chuẩn bị bài mới, học bài cũ.
Trang 3BÀI 7 CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết chọn hình, tranh ảnh từ máy tính chèn vào văn bản.
2 Kĩ năng:
- Thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản.
- HS nắm được cách sử dụng các nút lệnh và thao tác chèn hình, tranh ảnh vào bài
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1’).
2 Kiểm tra bài cũ (4’): Em hãy thực
hiện thao tác chèn hình vào văn bản?
- Nhận xét
3 Bài mới (32’):
Hoạt động 1.
- Thao tác chèn tranh ảnh tương tự
như cách chèn hình
- Hướng dẫn HS thao tác chèn tranh
ảnh vào văn bản theo hướng dẫn:
+ Bước 1: Vào Insert Picture
+ Bước 2: Trong cửa sổ Insert Picture,
nháy chuột vào tranh ảnh mà em
muốn chèn vào
+ Bước 3: Nháy Insert để chèn
- HS thực hành
- Nhận xét
Hoạt động 2.
- Hướng dẫn HS thực hiện hoạt động
thực hành SGK trang 83
- Gõ nội dung chuyện Rùa và Thỏ vào
trang soạn thảo
- Trình bày hợp lý
- Chèn tranh, ảnh minh họa
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Cho cả lớp quan sát bài của một số
bạn làm tốt
- Nhận xét
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS lên thao tác
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
- HS thực hành
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- HS thực hành
- Báo cáo kết quả
- Quan sát
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
Trang 4Hoạt động 3 Ứng dụng mở rộng
- Soạn thảo một đoạn văn bản về chủ
đề giới thiệu các thành viên trong gia
đình
- Trình bày hợp lý
- Chèn tranh, ảnh minh họa
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Nhận xét
- HS thực hành
- Báo cáo kết quả
- Lắng nghe
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (4’):
1 Củng cố:
- Nắm được các thao tác đã học: chèn hình, tranh ảnh, áp dụng được vào bài
thực hành
- Nhận xét tiết học
2 Dặn dò:
- Chuẩn bị bài mới, học bài cũ.