Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá [r]
Trang 1SỞ GD-ĐT BÌNH PHƯỚC
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 NĂM HỌC 2010-2011
Thời gian 90 phút
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra :
+ Văn bản « Viếng lăng Bác » ; Văn bản « Những ngôi sao xa xôi »
+ Nghĩa tường minh, hàm ý
+ Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
- Xác định khung ma trận
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 9-HỌC KÌ II
Trang 2(Bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm tra)
Mức độ
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Đọc hiểu
- Thơ H.đại
- Truyện hiện đại
- Chép thuộc lòng khổ thơ “ Viếng lăng Bác”
- Nêu hoàn cảnh
ra đời VB “ Những ngôi sao xa xôi”
Hiểu nội dung khổ thơ, trong bài thơ“Viếng lăng Bác”
Cảm nhận được
vẻ đẹp … đoạn trích “Những ngôi sao xa xôi”
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 2 1,5 điểm=50%
Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1 0,5điểm=16,7
%
Tỉ lệ: 5%
Số câu: 1
1 điểm=33,3%
Tỉ lệ: 10%
Số câu
Số điểm
Số câu: 4
Số điểm:3
Tỉ lệ : 30%
2 Tiếng Việt
Tường minh,
hàm ý
- Nêu khái niệm nghĩa tường minh, hàm ý
-Hiểu hàm ý cuả câu văn.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1 1,5 điểm=75%
Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1 0,5 điểm=25%
Tỉ lệ: 5%
Số câu
Số điểm
Số câu: 2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
3 Tập làm văn
Nghị luận văn học
( Phân tích khổ
thơ thứ 4,5, trong
bài thơ Mùa xuân
nho nhỏ - Thanh
Hải)
Hiểu và giới thiệu được tác giả, tác phẩm,
vị trí đoạn trích
Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật cuả đoạn thơ và nêu lên ý nghiã, những điều suy ngẫm gợi lên từ đoạn thơ
-Phân tích khát vọng được cống hiến cho đời cuả nhà thơ
-Phân tích rõ quan niệm về sự cống hiến cuả nhà thơ
( Bài thơ “ Muà xuân nho nhỏ”)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu:
1 điểm=20%
Tỉ lệ: 10%
Số câu
1 điểm=20%
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
3 điểm=60%
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50 % Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 3
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
T số câu: 7 T.số điểm:10
Tỉ lệ: 100 %
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Trang 3BÌNH PHƯỚC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2010-2011
(Đề gồm 01 trang) Môn: NGỮ VĂN – LỚP 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (1,5 điểm)
Chép thuộc lòng khổ thơ cuối bài thơ“ Viếng lăng Bác” cuả Viễn Phương và cho
biết nội dung chính của khổ thơ ấy?
Câu 2: (1,5 điểm)
Hãy nêu vài nét chính về hoàn cảnh sáng tác của đoạn trích “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê? Qua đoạn trích, em cảm nhận được gì về vẻ đẹp của các cô gái
thanh niên xung phong trong cuộc kháng chiến chống Mĩ bảo vệ Tổ quốc?
Câu 3: (2 điểm)
a/ Thế nào là nghĩa tường minh, hàm ý?
b/ Hãy cho biết hàm ý trong câu in đậm sau:
“ Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?”
(Nhớ rừng- Thế Lữ)
Câu 4: ( 5 điểm)
Phân tích đoạn thơ, trích trong bài thơ “ Muà xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.
“ Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc ”
HẾT
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 4KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN 9
Năm học: 2010-2011
Câu 1: ( 1,5 điểm)
- Chép đúng khổ thơ không sai chính tả ( Nếu sai từ 3 lỗi trở lên – 0,25 đ)
Mai về miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đoá hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này
-Tình cảm của nhà thơ Viễn Phương qua khổ thơ: Niềm lưu luyến không nỡ rời xa
Bác; mong muốn được hóa thân vào cảnh vật để được gần gũi mãi bên Người
1 điểm
0,5 điểm
Câu 2: ( 1,5 điểm)
- Hoàn cảnh sáng tác: Truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi được sáng tác năm 1971,
lúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cưú nước đang diễn ra vô cùng gay go, ác liệt
- Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn cuả ba cô gái thanh niên xung phong trong hoàn
cảnh chiến tranh ác liệt Họ là những người trẻ trung, mơ mộng, lạc quan yêu đời;
dũng cảm, bất chấp khó khăn gian khổ để chiến đấu bảo vệ hoà bình cho Tổ quốc
0,5 điểm
1 điểm
Câu 3: (2 điểm)
- Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu
- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu
nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy
- Hàm ý trong câu in đậm “- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?” là: Nuối tiếc về
“ thời oanh liệt” nay đã không còn
0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm
Câu 5: ( 5 điểm)
1 Yêu cầu chung:
- Biết làm bài văn nghị luận văn học về phân tích một đoạn thơ
- Bài viết có bố cục ba phần,luận điểm rõ ràng, luận cứ thuyết phục, lập luận
chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, lời văn trong sáng, sinh động
2 Yêu cầu cụ thể:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vị trí đoạn trích
- Phân tích khát vọng được cống hiến cho đời cuả nhà thơ qua hình ảnh con
chim, cành hoa, một nốt trầm, điệp ngữ ta làm
- Phân tích rõ quan niệm về sự cống hiến cuả nhà thơ với hình ảnh ẩn dụ một
muà xuân nho nhỏ, sự âm thầm lặng lẽ dâng cho đời, sự cống hiến bền bỉ, lâu
dài, suốt cả cuộc đời qua điệp ngữ dù là
- Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật cuả đoạn thơ và nêu lên ý nghiã,
những điều suy ngẫm gợi lên từ đoạn thơ
3 Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi lập luận là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa với bài viết có nhiều lỗi điễn đạt, chính tả là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn nghị luận là 2 điểm
1 điểm
1, 5 điểm 1,5 điểm
1 điểm