- Hoïc sinh tieáp tuïc trao ñoåi nhoùm, vaän duïng caùc kieán thöùc vöøa heä thoáng ôû hoaït ñoäng treân ñeå thoáng nhaát yù kieán traû lôøi. Yeâu caàu :[r]
Trang 1TUẦN: 17
TIẾT : 34
Ngày soạn: 01/12/2010
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Học sinh tự hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản trọng tâm của chương Biết vận dụng lý thuyết vào các loại bài tập 2/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng tư duy, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức Kỹ năng hoạt động nhóm. 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức tìm hiểu các dạng bài tập II/ PHƯƠNG PHÁP : nêu vấn đề, trực quan, gợi mở. III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng phụ sơ đồ tóm tắt lý thuyết Sơ đồ quang hợp Sơ đồ hô hấp - Học sinh : Chuẩn bị kiến thức đã học ở các chương IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh 1 Ổn định và kiểm tra(3’) 2 Mở bài(2’) 3 Bài mới I : Hệ thống hóa kiến thức.(14’) - Kiểm tra sĩ số - Phần chuẩn bị ở nhà của học sinh - Giới thiệu về cấu tạo tế bào của thực vật & đặc điểm bên ngoài của thực vật , những điều kiện giúp cây tồn tại được Hoạt động 1 : Hệ thống hóa kiến thức. Tiến hành : - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo & chức năng của tế bào , nêu ý nghĩa của sự phân chia tế bào ? + Tìm hiểu về rễ:
? ?
Rễ ? ?
?
Rễ biến dạng ?
- Báo cáo.
- Chuẩn bị.
- Lắng nghe.
ÔN TẬP
- Hai em nhắc lại cấu tạo & chức năng của tế bào & ý nghĩa của nó
- Các nhóm trao đổi thống nhất ý kiến hoàn thành sơ đồ:
Trang 2- Cấu tạo miền hút của rễ
- Tìm hiểu về thân & lá : + Có mấy loại thân ? + Cấu tạo trong của lá &
cách xếp lá trên cây ? Chức năng chính của nó ?
- Thế nào là sinh sản vô tính &
các hình thức sinh sản vô tính ?
-Đại diện nhóm trình bày đáp án của mình
- Các nhóm khác (đặc biệt nhóm cùng nội dung) nhận xét và bổ sung.
- Sau khi nghe nhận xét và bổ sung kiến thức của giáo viên, các nhóm tự sửa chữa và ghi vào vở bài tập của cá nhân.
II ; Trả lời câu
hỏi ôn tập (20’)
Hoạt động 2 ; Trả lời câu hỏi ôn tập
Tiến hành ;
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời 1 số câu hỏi
+ Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4.
- Giáo viên cho thảo luận toàn lớp để học sinh được trao đổi bổ sung kiến thức cho nhau.
- Giáo viên nhận xét hoạt động của học sinh và giúp học sinh hoàn thiện kiến thức.
- Học sinh tiếp tục trao đổi nhóm, vận dụng các kiến thức vừa hệ thống ở hoạt động trên để thống nhất ý kiến trả lời.
Yêu cầu : Câu 1 : Trình bày thí nghiệm để biết cây dài ra do bộ phận nào ? Câu 2 : Hãy mô tả thí nghiệm chứng minh có sự thoát hơi nước qua lá ?
Câu 3 : Muốn chứng minh được cây có hô hấp ta phải làm những thí ngiệm nào ?
Câu 4 : Lá cây sử dụng những nguyên liệu nào để chế tạo tinh bột ? Lá lấy những nguyên liệu đó từ đâu?
V/ KIỂM TRA
ĐÁNH GIÁ :(5’) - Giáo viên đánh giá sự chuẩn bị và hoạt động của các nhóm - Lắng nghe.
VI/ DẶN DÒ :
(1’) - Hoàn thành các câu hỏi còn lại ở SGK
- Chuẩn bị thi học kỳ I
- Đề gồm : 15 câu trắc nghiệm (3 điểm) và 3 câu tự luận (7 điểm).
- Lắng nghe và ghi nhận.