[r]
Trang 1Đề 09-10
Đại số 1tiết
Đề 1
I - Ma trận thiết kế đề kiểm tra:
Giá trị tuyệt
Các phép
Tính chất
dãy tỉ số
bằng nhau
1
II - Phần đề
Phần I - Trắc nghiệm khách quan:
Bài 1: Điền đúng sai vào ô trống
Câu 1) |x| = 0 thì x = 0
2) |x| = 5
17 thì x =
5 17 3) |x| = 15 ,5 thì x = ±15,5
4) |− x| = 12 1
3 thì x = - 12
1 3 Bài 2: Các kết quả nào sau đây là đúng
A −13
10 +
−3
18 =
7
15 B
−2
15 +
−2
3 =
−4
5
C −9
20 +
3
4 =
7
20 D
8
20 + (
−7
15 ) =
1
15 Phần II - Tự luận:
Bài 3: Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí nếu có thể
a) 7
18 +
11
33 +
11
18 - 1
17
18 +
2 3 b) 193
5 :
−4
5 - 39
3
5 :
−4
5 Bài 4: Tổng số học sinh của 3 lớp 7A, 7D và 7E là 135 học sinh Biết rằng số học sinh ba lớp lần lợt tỉ lệ với 10 : 9 :8 Tính số học sinh của mỗi lớp?
Bài 5: So sánh 2600 và 3400
III - Đáp án và biểu điểm
Phần I:
Bài 1:
1 Đúng 2 Sai 3 Đúng 4 Sai
Mỗi câu đợc 0,75điểm
Bài 2: B 1 điểm
Phần II:
Bài 3:
Trang 2a)
7
18 +
11
18 +
11
33 +
2
3 - 1
17
18 0,5 điểm = 1 + 1 - 1- 17
18 0,25 điểm = 1
18 0,25 điểm b)
19 3
5 - 39
3
5 :
−4
5 0, 5 điểm
= - 20 −5
4 = 25 0, 5 điểm Bài 4: Gọi số của ba lớp 7A, 7D và 7E lần lợt là x, y, z
Điều kiện x, y, z nguyên dơng
Đơn vị: Học sinh 1 điểm
Ta có: x
10 =
y
9 =
z
8 và x + y + z = 135 0,5 điểm
=> x
10 =
y
9 =
z
8 =
x+ y+z
10+9+8 =
135
27 = 5 0,5 điểm
=> x = 5 10 = 50, y = 5 9 = 45, z = 5 8 = 40 0,5 điểm
Đáp số: 7A: 50 học sinh; 7D: 45 học sinh; 7E: 40 học sinh 0,5 điểm Bài 5:
2600 = (23)200 = 8200; 3400 = ( 32)200 = 9200 0,5 điểm Vì 8200 < 9200 nên 2600 < 3400 0,5 điểm
Đề 2
I - Ma trận thiết kế đề kiểm tra:
II - Đề bài:
Phần I - Trắc nghiệm khách quan
Câu 1: Điểm thi toán đầu năm của lớp 7A đợc cho bởi bảng sau
Dùng các số liệu trên để chọn đáp án đúng trong các câu hỏi sau:
Trang 310 9 8 7 6 5 4 3 2 1
n
x
0 5 6 7 8 9 10 14
a) Số các giá trị của dấu hiệu là:
A 2 B 42 C 22 D 21
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là:
A 20 B 7 C 42 D 21
c) Tần số của học sinh có điểm 9 là:
A 9 B 21 C 8 D 10
d) Điểm trung bình của cả lớp đợc tính bằng trung bình cộng là:
A 7,74 B 8,25 C 7,82 D 7,47
Phần II - Tự luận:
Câu 2: Thời gian làm một bài tập toán của 32 học sinh (thời gian tính bằng phút và học sinh nào cũng làm đợc bài) đợc ghi lại nh sau
a) Dấu hiệu ở đây là gì?
b) Lập bảng tần số và nhận xét
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
III - Đáp án:
Phần I: Trắc nghiệm:
a) B b) B c) C d) A
Mỗi câu đúng đợc 1,25 điểm Phần II: Tự luận:
a) Dấu hiệu là thời gian làm 1 bài tập của một học sinh 1 điểm b) Bảng tần số 1điểm
Nhận xét 0,5 điểm
- Thời gian làm bài ít nhất 5 phút
- Thời gian làm bài nhiều nhất 15 phút
- Số đông các bạn đều hoàn thành bài tập trong khoảng 7 -8 phút
c) Trung bình cộng: X 7,75 1 điểm Mốt M0: 8 0,5 điểm d) 1 điểm
Trang 4Hình học
Đề 1
I/Ma trận đề
Đờng
thẳng // 1 0,5 3 1,25 3 3 1 3,5 8
Đờng
2
1 6 2,5 4 6,5 12 10 II/Đề bài
A/Trắc nghiệm:
Câu 1: Hãy điền dấu * vào ô trống mà em chọn
a) Hai đờng thẳng phân biệt cùng vuông góc với
một đờng thẳng thứ 3 thì song song
b) Hai đờng thẳng song song là hai đờng thẳng
phân biệt không cắt nhau
c) Hai đờng thẳng có điểm chung thì trùng nhau
d) Nếu Hai đờng thẳng a và b cắt đờng thẳng c mà
trong các góc tạo thành có một cặp góc so le
trong bằng nhau thì a//b
Câu 2: Chọn câu phát biểu sai
A Hai đờng thẳng cùng song song với đờng thẳng thứ 3 thì song song với nhau
B Với 3 đờng thẳng a,b,c Nếu a b và b c thì a c
C Với 3 đờng thẳng a,b,c Nếu a b và b c thì a // c
D Qua điểm A ở ngoài đờng thẳng xy dựng đợc một đờng thẳng duy nhất song song với đờng thẳng xy
Câu 3: Cho 3 đờng thẳng song song a, b và c Hai đờng thẳng x và y cắt a,b, c lần lợt tại A, B, C và D, E, G nh hình vẽ
Biết A1= 600, G2= 1000
Trang 5Hãy chọn phơng án đúng?
a)Số đo của góc E1 là
A 600 B 1200 C 800 D 1000
b)Số đo của góc C1 là
A 1100 B.600 C 700 D 800
c) Số đo của D1 là
A 110 B.800 C.1000 D.1200
B/ Tự luận:
Cho hình vẽ
Biết xx’// yy’; góc y’BO = 600
OA vuông góc với OB
Tính số đo góc x’AO ?
Nói rõ vì sao tính đợc nh vậy
II/ Hớng dẫn chấm
A/ Trắc nghiệm
Câu 1: (Mỗi câu 0,5 điểm)
a) Đúng b)Đúng c) Sai d) Đúng
Câu 2: Đáp án B 1,5 điểm
Câu 3: (Mỗi câu đúng đợc 1 điểm)
a) C b) B c) B Câu 4:
điểm
Ta có : góc O2= góc y’BO ( so le trong) 0,5 điểm
O1 = 900 - O2 =900 - 600 =300 0,5 điểm
Đề số 2
I- Ma trận đề:
E
G
y x
c
2
a
B
C 1
1
1 1
B
O
Y’ y
x
600
2
Trang 6TNKQ TL TNK
Các trờng hợp bằng nhau
2
2 2,5
6 4
1,5
4 1,5
2,5 13
2 5,5 10
II/Đề bài:
A/ Trắc nghiệm:
Câu 1: Cho ABC, MN // BC ,M AB ;N AC với các số đo nh hình vẽ
a) Số đo góc BAC là:
A 60 0 B 70 0 C 120 0 D 130 0
b) Số đo góc AMN là:
A 60 0 B 50 0 C 120 0 D 130 0
Câu 2: Cho ABC = MNP
Biết góc A = 50 0, góc P = 700
Số đo góc B là:
A 60 0 B 50 0 C 70 0 D 80 0
Câu 3: Chọn câu phát biểu sai
A Hai tam giác vuông có cặp cạnh huyền bằng nhau và một cặp góc nhọn bằng
nhau thì bằng nhau
B Hai tam giác vuông có 2 cặp góc nhọn bằng nhau thì bằng nhau
C Hai tam giác vuông có cặp cạnh huyền bằng nhau và một cặp cạnh góc
vuông bằng nhau thì bằng nhau
D Hai tam giác vuông có 2 cặp cạnh góc vuông bằng nhau thì bằng nhau
Câu 4: Cho tam giác ABC là tam giác vuông có đọ dài 3 cạnh là:
A.4cm ; 5cm ; 6cm B 3cm ; 5cm ; 4cm
C 5cm ; 6cm ; 7cm D 7cm ; 8cm ; 9cm
B/ Tự luận:
Cho góc nhọn xOy Gọi M là điểm thuộc tia phân giác của góc xOy> Kẻ MA
vuông góc với Ox (A Ox),Kẻ MB vuông góc với Oy (B Oy).Gọi D là giao
điểm của BM với Ox,E là giao điểm của AM với Oy
a) Chứng minh rằng: MD =ME
b) Chứng minh rằng: MO DE
III/Hớng dẫn chấm :
A/Trắc nghiệm:
Câu 1: Mỗi câu 1 điểm
Câu 2: Đáp án A ( 2 điểm)
Câu 3: Đáp án B ( 2 điểm)
Câu 4: Đáp án A ( 1,5 điểm)
B/ Tự luận
A
1300
1200
x
Trang 7Câu 5:
xOy 900
GT xOM = MOy=1
2xOy
MA Ox ; MB Oy
BM Ox =D; AM Oy =E
KL a) MD =ME
b) OM DE
+ Vẽ hình,viết GT,KL đúng 0,5 điểm
Bài số 3
I- Ma trận đề:
NDKT
Cấp độ nhận thức
Tổng
Quan hệ giữa các yếu tố
3
14
4 3 10 II/ Đề bài:
Câu 1: Cho ABC có AB = 1cm;AC =6cm.Biết BC có độ dài là một số nguyên
(cm) Số đo của BC là:
A 4cm B 5cm C 6cm D 7cm Câu 2: Em hãy dùng bút chì để nối các điểm trong với tên của nó:
1 Giao điểm của 3 đờng trung
2 Giao điểm của 3 đờng trung
3 Giao điểm của 3 đờng cao Tâm của đờng tròn nội tiếp C
A D M
y
B E O
Trang 84 Giao điểm của 3 đờng phân
Câu 3: Theo hình vẽ đã cho sau đây, hãy đánh dấu “*” để đánh giá “đúng” ,
“sai” các kết luận sau
A I là trực tâm của AMB
C M là tâm đờng tròn nội tiếp của
ABC
E B là trực tâm của ABC
B/Phần Tự luận:
Câu 4: Cho ABC, M là trung điểm của BC
MP // AC ( P AB ), MN //AB , ( N AC )
a) Chứng minh: AP = PB
b) Chứng minh: AN = NC =PM
c) Chứng minh: PN // BC
x H
C
M
450
Trang 9III/ Hớng dẫn chấm:
A/ Trắc nghiệm:
Câu 1: Đáp án C (2 điểm)
Câu 2: Mỗi ý đúng 0,5 điểm
Câu 3: Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm
B/ Tự luận:
Câu 4:
ABC, MB = MC =1
2BC
GT MP//AC ; MN //AB
a) AP = PB
KL b) AN = NC =PM
c) PN // BC
Vẽ hình ghi kí hiệu đúng
M
N P
A