- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lý giáo [r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TRÀM CHIM 3 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011-2012
Căn cứ kế hoạch năm học của hiệu trưởng, tình hình chung của nhà trường Khối có kế hoạch thực hiện trong năm học 2011-2012 cụ thể như sau:
A.MỤC TIÊU CHUNG:
-Năm học 2011-2012; thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết Đại hội IX của Đảng
bộ tỉnh Đồng Tháp và Nghị quyết Đại hội X của Đảng bộ huyện Tam Nông; ngành giáo dục - đào tạo chủ động đổi mới căn bản và toàn diện nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị và Kế hoạch số 03 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về việc
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.
- Không tổ chức dạy học trước và thi tuyển học sinh vào lớp 1.
- Tiếp tục triển khai các biện pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục từ lớp dưới lên lớp trên, không để học sinh ngồi nhằm lớp; tổ chức nhiều hoạt động giáo dục nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu
Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Khối 3: có 3 lớp - TSHS: 71/30
Lớp 3/1: 30/13
Trang 2 Lớp 3/2: 20/8
Lớp 3/3: 21/9
1.Thuận lợi :
-Được sự quan tâm của BGH đặc biệt là bộ phận chuyên môn của nhà trường
-GV đa số đã qua đào tạo chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ và là GV địa phương có thâm niên công tác 2
Khó khăn:
- Cha mẹ HS đa số là nghề nông, làm thuê, làm mướn thu nhập không ổn định Cha mẹ các em thường xuyên thay đổi nơi làm việc gây khó khăn trong cuộc sống dẫn đến trẻ phải bỏ học theo gia đình hoặc vẫn đi học nhưng chất lượng chưa cao Vì thế sự quan tâm về học tập của các em còn hạn chế
-Đồng thời nhận thức một số người dân về giáo dục còn chưa cao, xem nhẹ việc học Điều này phần nào ảnh hưởng đến việc học tập của các em
-Hai điểm nằm xa nhau, khó khăn cho việc hội ý sau tiết dạy
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN:
1 PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG.
-Thực hiện đầy đủ chương trình SGK theo qui định của ngành
-Dạy đủ các môn theo qui định
-Tiếp tục đổi mới và cải tiến phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất
lượng dạy học
-Giảm đến mức tối thiểu tình trạng HS lưu ban, bỏ học không vượt quá 0,06%
-Thực hiện đầy đủ, có nề nếp các hoạt động chuyên môn trong khối theo qui định của ngành, thể hiện được kĩ cương, tình thương và trách nhiệm ở mỗi GV
-Nâng cao tay nghề của GV qua các chuyên đề, hội giảng, thao giảng của trường và PGD tổ chức
-Đánh giá chính xác chất lượng học tập của học sinh
-Bồi dưỡng cho HS để chuẩn bị tham gia các hội thi
-Tham gia có hiệu quả tất cả các phong trào thi đua và hôi thi trong ngành
+ Các phong trào:
Dạy tốt học tốt
Vở sạch chữ đẹp
Duy trì sĩ số
Nề nếp lớp
Trường lớp xanh, sạch đẹp
Trang 3 Trường học thân thiện, học sinh tích cực.
+Các hội thi:
Thi viết chữ đẹp (GV-HS)
Thiết bị dạy học tự làm.(giáo viên)
Ngày hội giao lưu HS Tiểu học
III/ CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1 Đối với giáo viên:
1.1 100% giáo viên giáo viên được xếp loại tốt ở cuối năm.
Biện pháp thực hiện:
- Tất cả gv trong khối thực hiện tốt các nhiệm vụ trong công tác giảng dạy cũng như thực hiện tốt các loại HSSS theo qui định Phối hợp cùng với KT, các tổ chức trong nhà trường chấn chỉnh kịp thời nhũng biểu hiện vi phạm trong công tác giảng dạy của gv trong khối (nếu có)
Qua các tiết dự giờ, thao giảng góp ý tận tình, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc về chuyên môn để hoàn thành nhiệm vụ
-Giúp đỡ nhau hoàn thành tốt các loại HSSS theo qui định
-Tổ chức quản lí lớp học, quán triệt việc đánh giá xếp loại HS theo qui định ban hành
1.2Hội thi: “kể truyện sách ”
Vòng trường : 1 giáo viên
*Biện pháp thực hiện:
-Họp khối chọn GV dự thi từ đầu năm Trong các buổi họp khối giáo viên tập kể các câu chuyện trước tập thể gv trong khối để cùng góp ý, rút kinh nghiệm Nhà trường tuyển chọn gv tham gia ngày hội giao lưu cấp xã, thị trấn
1.3 Hội thi : “ viết chữ đẹp ”
Vòng trường: 2 giáo viên
*Biện pháp thực hiện -Giáo viên trong khối đăng kí & rèn luyện chữ viết,luyện viết trên bảng lớp , viết vào vở luyện viết hàng tuần Khối trưởng có điều chỉnh kịp thời
1.4Thi thiết bị dạy học tự làm sử dụng ĐDDH có sẳn :
100 % giáo viên lên lớp sử dụng ĐDDH có sẳn
Mỗi GV tự làm ĐDDH ( ít nhất 1 đồ dùng/ 1 học kì)
Trang 4 Thi vòng trường 1 đồ dùng
*Biện pháp thực hiện -Khuyến khích cá nhân trong việc tự làm ĐDDH & dự thi
1.5 Dạy đủ các môn theo qui định của ngành:
*Biện pháp thực hiện:
-Đảm bảo tính vừa súc cho các em ở các môn năng khiếu
-Thực hiện HSSS kịp thời & đúng qui định
1.6 Soạn giảng, chấm chữa bài tốt, đánh giá hs chính xác Đổi mới và cải tiến phương pháp dạy học:
Biện pháp thực hiện:
-Khối trưởng kiểm tra HSSS giáo viên theo định kì và đột xuất Đặc biệt kiểm tra soạn giảng theo chuẩn kiến thức KN tiểu học
-Việc thực hiện thông tư số 32/2009/TT – BGDĐT ngày 27/10/2009 của BGD & ĐT ban hành Quy định đánh giá xếp loại HS Tiểu học và công văn 717/BGDĐT-GDTH ngày 1/2/2010 về việc hướng dẫn thực hiện một
số nội dung của thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT
-Thường xuyên trao đổi với giao viên những vướng mắc về chuyên môn qua các buổi sinh hoạt hội giảng học tập chuyên đề của trường
1/7 Đẩy mạnh phong trào bồi dưỡng hs giỏi và hs yếu kém :
Biện pháp thực hiện:
-Khối trưởng lên kế hoạch chung ngay từ đầu năm về việc bồi dưỡng hs giỏi và hs yếu (lập danh sánh hs cần quan tâm) Giao viên chủ nhiệm có kế hoạch cụ thể, nội dung các hình thức giúp đỡ hs yếu phù hợp nhằm giúp các em tiến bộ học tập
-Hàng tháng có sơ kết, tổng kết hs tiến bộ gửi khối trưởng
1/ 8 Thực hiện tốt công tác chủ nhiệm:
Biện pháp thực hiện:
-GV tự kiểm tra HSSS mình
2 Đối với HS:
2.1 Về học tập:
2.2 Học lực:
o Học sinh Giỏi : 25%
o Tiên tiến : 50 %
Trang 5o Trung bình : 25 %
2.1.2 Chỉ tiêu các môn:
*Biện pháp thực hiện:
-Làm tốt công tác chủ nhiệm
-Thường xuyên khuyến khích giúp đỡ học sinh trong học tập
-Thường xuyên kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
2.1.3 Tỉ lệ học sinh lưu ban bỏ học: không quá 0.06%
*Biện pháp thực hiện:
-Thực hiện tốt mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình
-GVCN phối hợp chặt chẽ với chuyên trách PCGDTH, tổ ,ấp để có kế hoạch vận động trẻ bỏ học trở lại trường
2.1.4 Vở sạch - Chữ đẹp:
Vở sạch: 60%
Chữ đẹp: 40%
+Biện pháp thực hiện:
-Phát động phong trào vở sạch chữ đẹp ngay từ năm
Trang 6-Từng lớp học thống nhất cho các em học hs hình thức trình bày vở.
-Có sơ kết, tổng kết qua từng tháng trong sổ chủ nhiệm
2.1.6 Về hạnh kiểm:
Thực hiện đầy đủ: 100%
Chưa thực hiện đầy đủ: 0%
+ Biện pháp thực hiện:
-Giáo dục học sinh thông qua các tiết dạy đạo đức và trong thực tế hàng ngày -Biểu dương, khen thưởng kịp thời các mặt tốt của học sinh
-Tổ chức tốt các tiết sinh hoạt lớp
3 Cải tiến công tác quản lý chuyên môn :
- Khối trưởng kiểm tra HSSS theo định kì và đột xuất
- Thực hiện các loại HSSS theo qui định và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao -Ứng dụng CNTT trong việc quản lí HSSS
- Khối trưởng lên lịch dự giờ - thao giảng của khối theo qui định của BGH là:
Thao giảng: 2tiết/1 học kì
Dự chéo: 2 tiết/ 1 tháng/ 1 giáo viên (KT dự 4 tiết/ 1 tháng)
Hội giảng: Khối ít nhất 1 tiết/ 1 học kì
4 Công tác kiểm tra :
- Tăg cường và kiểm tra các hoạt động chuyên môn của các giáo viên
- Thực hiện kiểm tra định kì và đột xuất
Nội dung kiểm tra:
- HSSS, dự giờ, thao giảng
- Phương pháp dạy học trên lớp
- Thực hiện qui chế chuyên môn
- Chất lượng học tập của học sinh
- Vở sạch - Chữ đẹp
- Tham gia các phong trào - hội thi
5.Thời gian năm học :
Trang 7LỊCH KIỂM TRA GIỮA KÌ, CUỐI KÌ NĂM HỌC 2011-2012
1 Giữa Học kì I Theo lịch báo giảng Theo phân phối chương trình và chuẩn KT,
KN.
2 Cuối Học kì I 19/12 đến 21/12/2011 - Ra đề đảm bảo chuẩn KT, KN các môn học
3 Giữa Học kì II Theo lịch báo giảng - Theo phân phối chương trình và chuẩn KT,
KN.
4 Cuối Học kì II 14/5 đến 16/5/2012 - Ra đề đảm bảo chuẩn KT, KN các môn học.
QUY ĐỊNH CÁC THÁNG ĐIỂM NĂM HỌC 2011-2012
1
Học kì I
1 15/08/2011 đến 04/09/2011 1+2+3
2 2 05/09/2011 đến 02/10/2011 4+5+6+7
3 3 03/10/2011 đến 30/10/2011 8+9+10+11
4 4 31/10/2011 đến 27/11/2011 12+13+14+15
5 5 28/11/2011 đến 18/12/2011 16+17+18 6
Học kì II
6 02/01/2011 đến 12/02/2012 19+20+21+22
7 7 13/02/2012 đến 11/03/2012 23+24+25+26
8 8 12/03/2012 đến 08/04/2012 27+28+29+30
9 9 09/04/2012 đến 13/05/2012 31+32+33+34+35
Trên đây là kế hoạch của khối 3 trong năm học 2011 – 2012
Duyệt của BGH Tràm Chim, ngày 9 tháng 9 năm 2011
Khối trưởng
Nguyễn Kim Hai