Kế hoạch bài học khối 1 tuần 4 năm 2013

HS thảo luận GV giúp đỡ các nhóm yếu + HS trình bày trước lớp GV kết luận ý chính nếu HS không tự kết luận được 2.2.Hoạt động 2: Nhận ra việc gì nên và không nên làm để bảo vệ tai + HS q[r]

KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHỐI 1

TUẦN 4

( Từ ngày 16/ 09 đến ngày 20/ 09/3)

Hai

16/ 09/2013

Chào cờ Toán Thể dục Học vần Học vần

4 13 4 31 32

Chào cờ đầu tuần Bằng nhau.Dấu = Đội hình đội ngũ.Trò chơi vận động

Bài 13:m - n

m – n

Ba

17/ 09/2013

Học vần Học vần Toán

Mỹ thuật

33 34 14 4

Bài 14: d - đ

d - đ Luyện tập

Tu ần 4

Tư

18/ 09/2013

Học vần Học vần Toán Đạo đức

35 36 15 4

Bài 15: t – th

t - th Luyện tập chung Gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 2 )

Năm

19/ 09/2013

Học vần Học vần Hát nhạc TNXH

37 38 4 4

Bài 16: Ôn tập

Ôn tập Tuần 4 Bảo vệ mắt và tai

Sáu

20/ 09/2013

Học vần Học vần Toán Thủ công SHTT

39 40 16 4

Tuần 3: lễ, cọ, bờ, hổ.

Tuần 4: mơ,do,ta.thơ

Số 6 Xé,dán hình vuông,hình tròn(tiết 1)

Tuần 4

Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013

Toán BẰNG NHAU- DẤU =

I.MỤC TIÊU

- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng ; mỗi số bằng chính nó ( 3 = 3 , 4 = 4 )

- Biết sử dụng từ “bằng nhau”,dấu = để sánh các số

II.ĐỒ DÙNG:

- Bộ đồ dùng dạy học toán 1

- Vở bài tập toán 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ.

- HS làm vào bảng con: 5 >3 4>1

2<4 1<3

- GV nhận xét đánh giá

2.Dạy học bài mới

2.1.HĐ1: Nhận biết quan hệ bằng nhau

+Hướng dẫn HS nhận biết 3 = 3

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ của bài học

- HS so sánh số lượng trong tranh

- Giới thiệu cách viết 3 = 3 và dấu =

- HS đọc 3 = 3(cá nhân,đồng thanh)

+ Tương tự với trường hợp 4 = 4

2.2.HĐ2: Thực hành.

- GV hướng dẫn HS làm bài trong VBT

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết dấu =

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở ô li

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết ( theo mẫu )

- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu trong VBT

- HS làm bài vào bảng con

Bài 3:

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết dấu >, >, =

- HS nêu cách làm

- HS tự làm bài vào vở

3.Củng cố,dặn dò:

- HS nhắc lại quan hệ bằng nhau

- Hướng dẫn học ở nhà

Học vần BÀI 13 : n - m

I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:

- Đọc được n,m,nơ,me từ và câu ứng dụng

- Viết được: n,m,nơ,me (viết 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ,ba má

*Ghi chú:HS khá giỏi biết đọc trơn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2)

- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1 1/ Bài cũ:

- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng bi, ba, bi ve; ba lô

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

2.1 HĐ1: Nhận diện chữ

- GV viết lại chữ n và nói: Chữ n gồm 2 nét: nét nóc xuôI và nét móc hai đầu (HS

quan sát, 1 HS: G nhắc lại)

? Tìm chữ n trong bộ chữ (HS: tìm đồng loạt) GV quan sát nhận xét.

2.2 HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng.

Phát âm:

- GV phát âm mẫu n; HS K, G phát âm trước, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng

loạt, cá nhân GV chỉnh sửa thát âm cho HS

Đánh vần:

? Muốn có tiếng nơ ta phải thêm âm gì.( HS: K,TB: trả lời).

? Phân tích tiếng nơ ( HS: K,G: phân tích, TB, Yếu nhắc lại)

- HS dùng bộ chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép, 1 K lên bảng ghép) GV quan sát nhận xét

- Đánh vần tiếng nơ (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại)

- HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp

- GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS

- Hướng dẫn đọc chữ m, tiếng me ( quy trình tương tự).

2.3.HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng.

- GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng (Hai HS K, G đánh vần, đọc trơn trước, TB

Y đánh vần và đọc lại)

- Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS

- GV có thể kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng: no, nô, nơ

2.4 HĐ 4 : Hướng dẫn viết chữ trên.

Hướng dẫn viết chữ n.

- GV viết mẫu chữ n vừa viết vừa hướng dẫn cách viết (HS: quan sát)

- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung chữ n.

- HS viết bảng con GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

* Hướng dẫn viết tiếng nơ.

- GV viết mẫu tiếng nơ trên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết (HS quan sát).

- HS viết vào bảng con: nơ GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y GV sửa lỗi và nhận xét.

- Hướng dẫn viết chữ m , tiếng me ( quy trình tương tự).

HS khá giỏi :

- Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một

* HS khá giỏi :

- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình) minh hoạ ở SGK

TIẾT 2

*HĐ1: Luyện đọc.

- Luyện đọc lại các âm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1 (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp)

- Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét

Đọc câu ứng dụng

- HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng

- HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc lại Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: Đọc lại)

*HĐ2: Luyện viết.

- GV hướng dẫn HS tập viết n, m, nơ,me vào vở tập viết.

- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, tư thế ngồi, các nét nối giữa

chữ l và chữ ê Nhận xét và chấm một số bài.

*HĐ3: Luyện nói.

- HS G đọc tên bài luyện nói: bốmẹ, ba má (HS: K, TB, Y đọc lại).

- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:

+Ơ quê em thường gọi người sinh ra mình là gì? (HS: TB trả lời

+ Nhà em có mấy anh em?Em là con thứ mấy?

+ GV cho HS kể thêm về bố mẹ của mình và tình cảm của mình đối với bố mẹ cho

cả lớp nghe

+ HS khá trả lời câu hỏi: Em làm gì để bố mẹ vui lòng?

- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi

- Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các cặp lần lượt luyện nói ) GV nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự

- HD học sinh đọc bài ở nhà

Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2013

Học vần BÀI 14: d - đ

I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:

- Đọc được d,đ, dê,đò từ và câu ứng dụng

- Viết được: d,đ, dê,đò (viết 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:dế,cá cờ, bi ve, lá đa

*Ghi chú:HS khá giỏi biết đọc trơn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2)

- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ:

- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng no, nô, mơ

- GV nhận xét cho điểm

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

2.1 HĐ1: Nhận diện chữ

? Tìm chữ d trong bộ chữ (HS: tìm đồng loạt) GV quan sát nhận xét.

2.2 HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng.

Phát âm:

- GV phát âm mẫu d; HS Khá , Giỏi phát âm trước, TB, Yếu phát âm lại, phát âm

đồng loạt, cá nhân GV chỉnh sửa thát âm cho HS

Đánh vần:

? Muốn có tiếng dê ta phải thêm âm gì.( HS: K,TB: trả lời).

? Phân tích tiếng dê ( HS: K,G: phân tích, TB, Y: nhắc lại)

- HS dùng bộ chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép, 1 K lên bảng ghép) GV quan sát nhận xét

- Đánh vần tiếng dê (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại)

- HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp

- GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS

- Hướng dẫn đọc chữ đ, tiếng đò ( quy trình tương tự).

2.3.HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng.

- GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng (Hai HS K, G đánh vần, đọc trơn trước, TB

Y đánh vần và đọc lại)

- Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS

- GV có thể kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng:da,đa,đo

2.4 HĐ 4: Hướng dẫn viết chữ trên.

Hướng dẫn viết chữ d.

- GV viết mẫu chữ d vừa viết vừa hướng dẫn cách viết (HS: quan sát)

- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung chữ đ.

- HS viết bảng con GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

* Hướng dẫn viết tiếng dê.

- GV viết mẫu tiếng dê trên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết (HS quan sát).

- HS viết vào bảng con: dê GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y GV sửa lỗi và nhận xét.

- Hướng dẫn viết chữ đ, tiếng đò ( quy trình tương tự).

HS khá giỏi :

- Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một

* HS khá giỏi :

- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình) minh hoạ

TIẾT 2 3.Luyện tập.

3.1.HĐ1: Luyện đọc.

- HS đọc lại các âm ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng: +HS nhận xét về tranh minh hoạ của câu ứng dụng

+GV cho HS đọc câu ứng dụng:cá nhân,nhóm,cả lớp

+GV giúp đỡ HS yếu và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

+GV đọc mẫu câu ứng dụng

+HS khá đọc trơn : ( 2 HS)

3.2.HĐ2: Luyện nói:

- HS khá đọc tên bài luyện nói: dế , cá cờ , bi ve , lá đa

- GV gợi ý để HS luyện nói:

+ Các em có thích những vật và con vật có tên trong bài không?

+ Tại sao các em thích những vật và con vật này?(chúng thường là đồ chơi trẻ

em)

+ Em biết những loại bi nào?

+ Cá cờ thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không?

+ Dế thường sống ở đâu? Em có quen anh chị nào biết bắt dế không? Bắt như thế nào?

+ Tại sao lại có hình cái lá đa bị cắt như trong tranh? Em có biết đó là đồ chơi

gì không?(trâu lá đa)

3.3.HĐ3: Luyện viết.

HS viết bài trong vở tập viết

Trò chơi:Tìm tiếng chứa chữ vừa học.

3.Củng cố,dặn dò.

- HS đọc bài trong sách giáo khoa

- HD học ở nhà

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các

số trong phạm vi 5

* Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài 3.

II.ĐỒ DÙNG

-Vở bài tập toán 1, bảng con…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm vào bảng con: 4=4 3=3

4>2 5>1

2.Luyện tập

Bài 1: ( cột 1, 2, 3 )

GV gợi ý HS tìm cách làm

- HS khá nêu cách làm:Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm

- HS làm bài rồi đọc kết quả theo từng cột

1 < 2 4 > 3 2 < 3

2 = 2 4 = 4 3 < 4

3 > 2 4 < 5 2 < 4

Bài 2:

- GV hướng dẫn HS quan sát bài mẫu

- HS khá nêu cách làm

- HS làm tiếp các bài còn lại: 4 < 5 3 = 3

5 > 4 5 = 5

Bài 3:

Tiến hành tương tự bài 2:

HS nêu: 5 = 5 4 = 4

3.củng cố dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Hướng dẫn học ở nhà

Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012

Học vần BÀI 15: t - th

I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:

- Đọc được t,th,tổ, thỏ từ và câu ứng dụng

- Viết được: t,th,tổ, thỏ (viết 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:ổ, tổ

*Ghi chú:HS khá giỏi biết đọc trơn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1) Tranh minh họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2)

- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1 1/ Bài cũ:

- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng da dê; đi bộ

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

2.1 HĐ1: Nhận diện chữ

? Tìm chữ t trong bộ chữ (HS: tìm đồng loạt) GV quan sát nhận xét.

2.2 HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng.

Phát âm:

- GV phát âm mẫu t ; HS Khá, Giỏi (phát âm trước, HS TB, Yếu phát âm lại, phát

âm đồng loạt, cá nhân GV chỉnh sửa thát âm cho HS

Đánh vần:

? Muốn có tiếng tổ ta phải thêm âm gì.( HS: K,TB: Liên, Long… trả lời).

? Phân tích tiếng tổ ( HS: Khá , Giỏi phân tích, TB, Yếu nhắc lại)

- HS dùng bộ chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép, 1 K lên bảng ghép) GV quan sát nhận xét

- Đánh vần tiếng tổ (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại)

- HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp

- GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS

- Hướng dẫn đọc chữ th, tiếng thỏ ( quy trình tương tự).

2.3.HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng.

- GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng (Hai HS K, G đánh vần, đọc trơn trước, TB

Y đánh vần và đọc lại)

- Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS

- GV có thể kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng:da,đa,đo

2.4 HĐ 4: Hướng dẫn viết chữ trên.

Hướng dẫn viết chữ t.

- GV viết mẫu chữ t vừa viết vừa hướng dẫn cách viết (HS: quan sát)

- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung chữ t

- HS viết bảng con GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

* Hướng dẫn viết tiếng tổ.

- GV viết mẫu tiếng tổ trên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết (HS quan sát).

- HS viết vào bảng con: tổ GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y GV sửa lỗi và nhận xét.

- Hướng dẫn viết chữ th, tiếng thỏ ( quy trình tương tự).

HS khá giỏi :

- Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một

* HS khá giỏi :

- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình) minh hoạ ở SGK

Tiết 2 3.Luyện tập.

3.1.HĐ1: Luyện đọc.

-HS đọc lại các âm ở tiết 1

-Đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè,bé thả cá cờ.

+HS nhận xét về tranh minh hoạ của câu ứng dụng

+GV cho HS đọc câu ứng dụng:cá nhân,nhóm,cả lớp

+GV giúp đỡ HS yếu và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

+GV đọc mẫu câu ứng dụng

+HS khá đọc :(3-2 HS)

3.2.HĐ2: Luyện nói:

- HS khá đọc tên bài luyện nói: ổ , tổ

- GV gợi ý để HS luyện nói:

+ Trong tranh em thấy con gì có ổ? Con gì có tổ?

+ Con gà có ổ , con chim có tổ để ở còn con người như chúng ta có gì để ở?(cái nhà)

+ Em thấy ổ,tổ của các con vật có quan trọng đối với chúng hay không? + Em có nên phá ổ , tổ của các con vật không?

3.3.HĐ3: Luyện viết.

HS viết bài trong vở tập viết

Trò chơi:Tìm tiếng chứa chữ vừa học.

3.Củng cố,dặn dò.

-HS đọc bài trong sách giáo khoa

-HD học ở nhà

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các

số trong phạm vi 5

* Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài 3.

II.ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập toán 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS làm vào bảng con: 5 > 1 4 = 4 3 > 2

2.Luyện tập:

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài tập:Làm cho bằng nhau(bằng hai cách:vẽ thêm hoặc gạch bớt): + Phần a:

- HS nhận xét số hoa ở hai bình (không bằng nhau)

- GV gợi ý HS vẽ thêm một bông hoa vào bình bên phải

- HS làm bài

+ Phần b:GV gợi ý HS làm cho bằng nhau bằng cách gạch bớt một con ngựa ở tranh bên trái

+ Phần c:HS tự chọn cách làm và tự làm bài

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài tập:Nối ô trống với số thích hợp

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS nêu cách làm

- GV lưu ý HS:Mỗi ô trống có thể nối với nhiều số

- HS tự làm bài

- HS đọc kết quả:1<2;1<3;1<4;2<3;2<4;3<4

Bài 3:Tiến hành tương tự bài 2.

3.Củng cố,dặn dò:

- GV nhắc lại quan hệ bằng nhau,bé hơn,lớn hơn

- Hướng dẫn học ở nhà

Đạo đức GỌN GÀNG SẠCH SẼ (tiết 2)

I.MỤC TIÊU

- Nêu được một số biểu hiệu cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

+ HS khá giỏi : Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng,

sạch sẽ

II.ĐỒ DÙNG

- Vở bài tập đạo đức 1

- Bài hát “Rửa mặt như mèo”

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

2.1.HĐ1:HS làm bài tập 3

- HS quan sát tranh bài tập 3

- HS thảo luận theo cặp:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Bạn có gọn gàng,sạch sẽ không?

+ Em có muốn làm như bạn không?

- GV mời một số HS trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét , bổ sung.

- GV kết luận:Chúng ta nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1,3,4,5,7,8

2.3.HĐ2:HS từng đôi một giúp nhau sửa sang quần áo,đầu tóc cho gọn

gàng,sạch sẽ(bài tập 4)

- GV nhận xét và tuyên dương các đôi làm tốt.

2.4.HĐ4:GV hướng dẫn HS đọc câu thơ:

“Đầu tóc em chải gọn gàng

Áo quần sạch sẽ,trong càng thêm yêu”

Thứ năm ngày 19 tháng 09 năm 2013

Học vần BÀI 16 : ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Đọc được: i, a, m, n, d, đ, t, th; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.

- Viết được: i, a, m, n, d, đ, t, th; các từ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.

- Nghe,hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò đi lò dò.

- HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ cho truyện kể cò đi lò dò

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con: tổ , thỏ

- Đọc: ti vi,thợ mỏ

bố thả cá mè,bé thả cá cờ.

2.Dạy học bài mới:

TIẾT 1

Giới thiệu bài

21 HĐ1:Ôn tập các âm và ghép tiếng

+ Bảng 1:

- GV chỉ choHS đọc các chữ ghi âm ở bảng 1: GV đọc âm HS chỉ chữ; HS chỉ chữ

và đọc âm

- HS ghép các tiếng từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Bảng 2:Tiến hành tương tự bảng 1

2.2.HĐ2:Đọc từ ngữ ứng dụng

- HS K G tự đọc các từ ngữ ứng dụng

- HS các từ ngữ ứng dụng:nhóm,cá nhân,cả lớp

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS