Giao an Dien Cong Nghe 9

Tùy theo hình dáng, kích thước, màu sắc, công suất mà đèn được dùng để chiếu sáng trong gia đình, trên đường phố, các xưởng máy … Để hiểu được nguyên lý làm việc, vẽ đư[r]

Trang 1

- HS cú được một số thụng tin cơ bản về nghề điện dõn dụng.

- Biết được một số biện phỏp an toàn lao đụng trong nghề điện dụng, cú địnhhướng sau này về nghề nghiệp

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về nghề điện dõn dụng

- Bản mụ tả nghề điện dõn dụng

- HS cú thể chuẩn bị một số bài hỏt, bài thơ về nghề điện

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học

- GV tạo cho HS một tõm thế vui vẻ,

thoải mỏi và hứng khởi trước khi bài học,

- GV yờu cầu HS làm việc theo nhúm

theo những nội dung sau:

+ Tỡm hiểu nội dung lao động nghề điện

nhiều ngời làm công việc về điện

II) Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1) Đối tợng lao động:

- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện

- Nguồn điện xoay chiều và một chiều U

< 380 V

- Thiết bị đo lớng điện

- Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề

- Vận hành, bảo dỡng và sửa chữa mạng

điện, thiết bị đồ dùng điện

3) Điều kiện làm việc của nghề điện dân

Trang 2

+ Tỡm hiểu yờu cầu của nghề điện đối

với người lao động

+ Tỡm hiểu những nơi đào tạo nghề

-HS làm việc theo nhúm về cỏc nội dung

GV nờu (dựa vào Sgk)

- HS thảo luận -> kết luận

- GV gọi từng nhúm trỡnh bày những nội

- Về thái độ Yều thích công việc nghề

điện

- Về sức khoẻ: Tốt

5) Triển vọng của nghề:

- Luôn phát gtriển

- Gắn liền với sự phát triển điện năng

- Có điều kiện phát triển ở cả thành phố

- Sưu tầm: + Cỏc mẫu dõy dẫn điện

+ Cỏc mẫu dõy cỏp điện

Tuần:2

Ngày soạn: 08/2012

Trang 3

Ngày giảng: 08/2012

Tiết 2: Bài 2:VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIấU:

- HS biết được 1 số vật liệu thường dựngtrong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Nắm được cụng dụng, tớnh năng và tỏc dụng của từng loại vật liệu

- Biết cỏch sử dụng một số vật liệu điện thụng dụng một cỏch hợp lý

- Một số mẫu dõy dẫn điện và cỏp điện

- Một số mẫu vật liệu cỏch điện, dẫn điện và dẫn từ

- Một số vật cỏch điện của mạng điện

- HS cú thể sưu tầm thờm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

1, Ổn định lớp 1

2, Kiểm tra bài cũ 4

? Em hóy cho biết nội dung lao động và triển vọng phỏt triển nghề điện

3, Bài mới 35

3

32’

Hoạt động 1 : Giới thiệu mục tiờu bài học

- GV giới thiệu mục tiờu bài

- Hướng dẫn HS quan sỏt mạng điện trong lớp ->

đưa ra cõu hỏi gợi mở -> dẫn dắt HS vào bài

VD? HS kể một số dõy dẫn, dõy cỏp điện và

VLCĐ của mạng điện trong lớp học

– HS nghe

- Quan sỏt -> trả lời

Hoạt động 2: Tỡm hiểu dõy dẫn điện

GV:

? Hóy kể một số loại dõy dẫn điện mà em biết

- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 2-1 để điền vào bảng

2-1, sau đú điền vào phần bài tập phõn loại dõy

dẫn điện trong Sgk/10- HS trả lời : dõy trần, dõy

dẫn bọc cỏch điện, dõy dẫn lừi nhiều sợi, lừi 1

+ Có nhiều loại dây dẫn

điện Dựa vào lớp vỏ cách

điện dây dẫn đợc chia thành dây dẫn trần và dây dẫn có vỏ bọc cách điện.+ Theo vật liệu làm lõi có dây Cu, dây Al

+ Dựa vào số lói và số sợi của lõi có dây 1 lõi dây nhiều lõi, dây lõi nhiều sợi, dây lõi 1 sợi

2) Cấu tạo dây điện đợc bọc cách điện :

- Lõi dây:

Trang 4

- GV chỳ ý cho HS khỏi niệm giữa “lừi” và

thụng tin Sgk ? Dõy dẫn điện được bọc cỏch

điện cấu tạo gồm mấy phần

( dễ dàng phõn biệt khi sd, LĐ, sửa chữa )

? Trước khi lắp đặt việc lựa chọn dõy dẫn phải

3) Sử dụng dây dẫn điện

- Lựa chọn dây dẫn điện khi thiết kế

- Sử dụng dây dẫn điện trong cuộc sống

II) Dây cáp điện

III) Vật liệu cách điện.

- Khái niệm: Vật liệu cách

điện là vật liệu không cho dòng điện chạy qua , VLCĐ dùng để cách li cácphần tử mang điện với nhau

- Yờu cầu HS mụ tả được cấu tạo 1 số mẫu vật trong bản sưu tập đú

- Học bài, chuẩn bị bài 3

Trang 5

I MỤC TIấU:

- HS biết phõn loại, cụng dụng của 1 số đồng hồ đo điện

- Biết cụng dụng của 1 số dụng cụ cơ khớ dựng trong lắp đặt mạng điện

- Tranh vẽ 1 số đồng hồ đo điện, 1 số cụng dụng cơ khớ thường dựng tronglắp đặt mạng điện

- Một số đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khớ

1, Ổn định lớp 1

? Dõy dẫn điện được bọc cỏch điện cấu tạo gồm mấy phần

3, Bài mới 35

3

15

Hoạt động 1 : Giới thiệu mục tiờu bài học

- GV giới thiệu mục tiờu bài

? Hóy kể tờn những dụng cụ thợ điện thường

dựng trong lắp đặt mạng điện em biết

Hoạt động 2:Tỡm hiểu đồng hồ đo điện

? Hóy kể tờn 1 số đồng hồ đo điện mà em biết

- Yờu cầu HS làm bảng 3-1/13

- Gọi 1 số HS đọc bài làm

- GV nhận xột

? Nhờ đo được cỏc đại lượng đú vậy ĐH điện

cho ta biết điều gỡ ?

? Tại sao trờn vỏ mỏy BA thường lắp AvàC

? Cụng tơ điện được lắp ở mạng điện trong nhà

với mục đớch gỡ ?

- GV nhận xột hướng dẫn HS kết luận những

cụng dụng của ĐHĐĐ

- GV hướng dẫn HS dựa vào đại lượng học ở

phần 1 điền vào bảng phõn loại ĐH đo điện

thành cỏc loại Sgk/14 bảng 3-2

- Gọi HS đọc bài tập đó làm-> HS nhận xột

- GV yờu cầu HS quan sỏt bảng 3-3/14

- Cho HS gấp sỏch lại làm việc cỏ nhõn theo

I)Đồng hồ đo điện.

1) Công dụng

- HS làm việc cá nhân Bảng 3.1

+ Biết đợc tình trạng làm việc của đồ dùng điện

+ Phát hiện phán đoán những nguyên nhân h hỏng

Trang 6

- Chia 1 nhúm 1 đồng hồ đo điện yờu cầu mỗi

nhúm đọc và giải thớch những kớ hiệu trờn mặt

+ Dụng cụ đo và vạch dấu: Thước lỏ, thước cặp,

gấp, panme, bỳt chỡ, mũi vạch , compa …

- HS làm việc theo cặp sau đó kiểm tra chéo

+ Dụng cụ gia cụng lắp đặt…

- GV yờu cầu HS làm bài tập điền ụ trống trong

Sgk

- HS tập sử dụng dụng cụ cơ khí

- GV đưa ra 1 số cụng dụng cơ khớ để HS nhận

biết và nờu cụng dụng

2.Hiệu quả cụng việc phụ thuộc một phần vào việc chọn và sử dụng đỳng dụng cụ lao động

Trang 7

- Biết sử dụng 1 số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Làm việc cẩn thận, khoa học, an toàn

- Hãy kể tên các dụng cụ, công dụng dùng trong lắp đặt mạng điện mà em biết ?

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành

+ Chức năng của ĐH->đo gì?

+ Tìm hiểu chức năng các núm điều khiển.(ghi

- Tìm hiểu các kí hiệu được ghi trên mặt đồng hồ

- Chức năng của đồng hồ đo

- Tìm hiểu đại lượng đo và thang đo

- Cấu tạo bên ngoài của đồng

hồ đo: các bộ phận chính và các núm điều chỉnh của đồng hồ…

Trang 8

- GV yêu cầu HS quan sát bảng 3-3/14

- Cho HS gấp sách lại làm việc cá nhân theo

phiếu học tập

ĐHĐĐ Đại lượng cần đo Kí hiệu

- GV hoàn thiện -> KL

- Chia 1 nhóm 1 đồng hồ đo điện yêu cầu mỗi

nhóm đọc và giải thích những kí hiệu trên mặt

đồng hồ đo

*Chú ý cho HS cách đánh gía kết quả thực

hành dựa vào các tiêu chí:

+ Kết quả TH (kết quả đo ĐN tiêu thụ )+ Thực hiện đúng quy trình TH, thao tácchính xác

+ Thái độ TH, đảm bảo an toàn và vệ sinhmôi trường

Hoạt động4: Đánh giá và tổng kết bài TH

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá

chéo giữa các nhóm, kết quả TH theo tiêu chí đã

- HS biết chức năng của 1 số đồng hồ đo điện

- Biết sử dụng 1 số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

Trang 9

- Làm việc cẩn thận, khoa học, an toàn

2, Kiểm tra bài cũ 4’

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành

và nội quy thực hành

Hoạt động 2: Sử dụng đồng hồ đo điện

Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng

công tơ điện

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện theo các bước

B1: Đọc và giải thích các KH

- Nghiên cứu sơ đồ mạch điện trong Sgk/20

- Dựa vào kết quả phân tích mạch GV hướng dẫn

- Yêu cầu HS hoàn thành và nộp báo cáo TH

- HS làm việc theo nhóm dưới sự chỉ dẫn của

Trang 10

GV

B1 - Giải thích các KH

- Nghiên cứu: mạch có bao nhiêu phần tử, kể

tên các phần tử, các phần tử được nối với nhau

thế nào?

B2: Nối mạch điện theo sơ đồ Sgk/20

B3: Đo điện năng tiêu thụ

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá

chéo giữa các nhóm, kết quả TH theo tiêu chí đã

- Biết được yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được các phương pháp và cách nối dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn

Trang 11

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện Một số mẫu các loại mối nối

- Dung cụ: các loại kìm điện, tua vít Vật liệu : các loại dây dẫn , giấy giáp,băng cách điện

- TBị : phích cắm, công tắc, hộp nối dây

1, Ổn định lớp 1’

- Nêu nội quy TH

- Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết

quả dựa 3 tiêu chí

+ các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây đúng quy trình, đúng thao tác

+Làm nghiêm túc, đảm bảo an toàn và vệ sinh môi

trường

Hoạt động 2 : Tìm hiểu mối dây dẫn điện

- GV giao cho mỗi nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu

( có cả cách điện và chưa cách điện )

- GV giao nhiệm vụ

+ Quan sát hình 5.1

+ Phân loại mối nối theo hình vẽ

- Hướng dẫn HS nhận biết các mối nối mẫu

? Có những loại mối nối nào?

? Mối nối đạt những yêu cầu nào ?

- HS nhận mẫu mối nối -> cùng nhau quan sát

- HS làm việc theo nhóm dựa vào yêu cầu của GV

- HS nhận xét mối nối mẫu

+ Dẫn điện tốt + Bền, chắc+ An toàn+ Đẹp

Hoạt động 3 :Thực hành nối tiếp dây dẫn

*Nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi (Hình5- 5)

- GV giao dụng cụ, VL thực hành cho mỗi nhóm

- GV giao nhiệm vụ TH

+Quan sát nhận xét mối nối mẫu

+ Ngiên cứu hình vẽ 3 thao tác đầu

+ Y cầu HS quan sát GV thao tác 3 bước đầu

I.CHUẨN BỊ

II.NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH

Bước 1:Bóc vỏ cách điện Bước 2:Làm sạch lõi Bước 3:Nối dây Bước 4:Kiểm tra mối nối Bước 5:Hàn mối nối Bước 6:Cách điện mối nối

III.THỰC HÀNH

Học sinh thực hành theo nhóm đã được phân công

Trang 12

- GV thực hành thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu

cho từng công đoạn

- Chú ý các lỗi sau thường gặp

(cắt vào lỗi, vặn soắn không chặt…)

- Cho HS thực hành

- GV quan sát HS làm -> hướng dẫn TH rèn luyện cho

HS

+Thực hiện các động tác chính xác

+ Tránh mắc những lỗi thông thường

+ Thực hiện đúng theo quy trình

+ Làm việc an toàn, khoa học

- GV kiểm tra sản phẩm -> yêu cầu HS dừng TH ->

GV nhận xét buổi TH -> nhận xét

- HS tìm hiểu

- Trả lời : không thể đảo các bước vì không thể thực

hiện được

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo giữa

các nhóm, kết quả TH theo tiêu chí đã đặt ra

GV tổng kết , nhận xét bàiTH

Trang 13

- Nêu nội quy TH

trường

- GV giao cho mỗi nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu

( có cả cách điện và chưa cách điện )

- GV giao nhiệm vụ

+ Quan sát hình 5.1

+ Phân loại mối nối theo hình vẽ

- Hướng dẫn HS nhận biết các mối nối mẫu

? Có những loại mối nối nào?

? Mối nối đạt những yêu cầu nào ?

- HS nhận mẫu mối nối -> cùng nhau quan sát

- HS làm việc theo nhóm dựa vào yêu cầu của GV

- HS nhận xét mối nối mẫu

+ Dẫn điện tốt + Bền, chắc+ An toàn+ Đẹp

Hoạt động 3 :Thực hành nối tiếp dây dẫn

*Nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi (Hình5- 5)

I.CHUẨN BỊ

Trang 14

HS

- HS tìm hiểu

hiện được

Trang 15

- Nêu nội quy TH

trường

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết

quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ

thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và

vệ sinh môi trường

Hoạt động 3 :Thực hành nối tiếp dây dẫn Nối nối

tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi (Hình 5- 6)

I.CHUẨN BỊ

Trang 16

HS

- HS tìm hiểu

hiện được

4, Củng cố: 3’

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi cuối bài

- GV hệ thống ý chính

5, Dặn dò: 2’ - Yêu cầu mỗi HS một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn và những vật

cách điện trong mạng điện trong nhà

Trang 17

- Nêu nội quy TH

trường

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết

quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ

thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và

vệ sinh môi trường

Hoạt động 3 :Thực hành nối tiếp dây dẫn Nối nối

tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi (Hình 5- 6)

I.CHUẨN BỊ

Trang 18

4, Củng cố: 3’

- Kiểm tra khảo sát chất lượng học tập, nhận thức của HS trong 9 tuần.

- HS tự đánh giá ý thức, kết quả học của mình

- Rèn luyện kỹ năng học nhớ, đúc kết, tóm tắt, vận dụng kiến thức đã học

Trang 19

-Mối nối phân nhánh

-Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối (2 điểm)

- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế dàng Muốn vậy,

các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn và mối nối phải chặt

- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự rung chuyển.

- An toàn điện: Được cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh làm thủng lớp

băng cách điện

- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối phải gọn và đẹp.

*Nên hàn mối nối trước khi bọc cách điện để mối nối tăng sức bền cơ học, dẫn điện tốt và không gỉ

Câu 2:(2điểm)

Bước 1:Bóc vỏ cách điện

Bước 2:Làm sạch lõi

Bước 3:Nối dây

Bước 4:Kiểm tra mối nối

Bước 5:Hàn mối nối

Bước 6:Cách điện mối nối

Câu 3: (3 điểm)

a.Đồng hồ đo điện gồm có: vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ, ôm kế, đồng hồ vạn

năng

b.Đồng hồ đo điện giúp phát hiện được những hư hỏng, sự cố kĩ thuật, hiện tượng

làm việc không bình của mạch điện và đồ dùng điện

Câu 4:(2 điểm)

a.Vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện chạy qua

b.Sứ, nhựa, cao su, gỗ khô, mê ka, ……

4, Củng cố: 3’

Gv chữa qua bài kiểm tra

Trang 20

- HS hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt được bảng điện gồm 2cc, 1ổ cắm, 1 công tắc -> 1bóng đèn theođúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện

Trang 21

- DC: các loại kìm, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan tay, mũi

toàn lao động trong khi làm việc

Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng bảng điện

- GV hướng dẫn HS quan sát MĐ trong lớp học

và mô tả theo yêu cầu

? Hãy liệt kê những TB được lắp trên BĐ?

+ Trình bày chức năng các TB lắp trên BĐ?

+ BĐ trong lớp là bảng điện chính hay nhánh

trong hệ thống điện của trường?

+ Hãy mô tả cấu tạo 1BĐ nhánh của nhà em ?

? BĐ có vai trò, chức năng như thế nào trong

mạng điện trong nhà ?

- HS quan sát mạng điện lớp học

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với

mạch điện thực tế ở lớp học và mô tả theo yêu

cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị được lắp đặt

trên bảng điện? Trình bày chức năng của thiết bị

đó trong mạch điện?

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính

hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của

- Mạng điện trong nhà thường

có hai loại bảng điện: bảng điệnchính và bảng điện nhánh…

- Những thiết bị được lắp trênbảng điện:

+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện,tránh đoản mạch

+) Ổ cắm: dùng để đưa điện vàodụng cụ dùng điện

+) Công tơ: dùng để nối hoặccắt dụng cụ điện với nguồn điện( n < 500V )

+) Cầu dao: dùng để đóng cắtmạch điện bằng tay đơn giản,được sử dụng trong các mạchđiện có điện áp nguồn cung cấpđến 200V ( điện 1 chiều ) và

Trang 22

HS: gồm 2 cầu chì, 2 ổ cắm, 1 công tắc điều

khiển, 1 bóng đèn

GV: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng bảng

điện trong mạng điện trong nhà: bảng điện trong

nhà dùng dể phân phối điểu khiển nguồn năng

lượng

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo

giữa các nhóm, kết quả TH theo tiêu chí đã đặt ra

IV :ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

GV tổng kết , nhận xét bài TH

4, Củng cố: 3’

cách điện trong mạng điện trong nhà.bảng điện……

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

Trang 23

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

3, Bài mới 35’

2’

30’

HĐ1 Giới thiệu bài học:

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh Các

nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng

cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

Sau khi xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước của quy

trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

Bước 1 Vạch dấu:

GV: Hướng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị trên bảng

điện, vạch dấu các lỗ khoan

HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ

luồn dây và lỗ vít, khoan chính xác lỗ khoan và thẳng

Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các thiết bị trên

bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối

đúng yêu cầu kỹ thuật

Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu chì, công tắc và

ổ cắm vào vị trí đã được đánh dấu trên bảng điện

I.CHUẨN BỊ

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* Bước1: Vạch dấu.

* Bước2: Khoan lỗ bảng

điện

* Bước3: Nối dây thiết bị

điện của bảng điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào

bảng điện

* Bước5: Kiểm tra.

Trang 24

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và đi dây

đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch

điện, bút thửi điện

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện làm mẫu

những thao tác hình thành kỹ năng mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện

theo quy trình

GV: Lưu ý cho học sinh về an toàn lao động.

4 Củng cố : 3’

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an

toàn lao động…

5 Dặn dò 2’

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện

Trang 25

- HS hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt được bảng điện gồm 2cc, 1ổ cắm, 1 công tắc -> 1bóng đèn theođúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

Trang 26

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh Các

nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng

cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

Sau khi xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện

- GV yêu cầu HS tìm hiểu Sgk

? Quy trình lắp đặt mạnh điện BĐ cần thực hiện theo

mấy bước, đó là những bước nào ?

- Yêu cầu các nhóm nghiên cứu -> lập bảng quy trình

lắp đặt MĐBĐ

- Yêu cầu trình bày -> nhận xét-

GV làm mẫu, nói rõ cho HS hiểu các thao tác

- Yêu cầu các nhóm HS làm việc theo đúng các bước

- HS quan sát, chú ý xem GV làm mẫu

- HS làm việc theo nhóm tiến hành lắp MĐBĐ theo

quy trình, đảm bảo tính chính xác của sơ đồ nguyên lí

* Chú ý cho HS về an toàn lao động

- Khi kiểm tra

+ GV quản lí nguồn điện, sau khi kiểm tra mạch điện

được lắp đúng GV mới đóng nguồn và thử vận hành

- GV kiểm tra, đánh giá cho điểm các nhóm

- HS tự kiểm tra nhóm và kiểm tra chéo các nhóm

những sản phẩm đã hoàn thành

I.CHUẨN BỊ

III.Thực hành

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* Bước1: Vạch dấu.

* Bước2: Khoan lỗ bảng

điện

* Bước3: Nối dây thiết bị

điện của bảng điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào

bảng điện

* Bước5: Kiểm tra.

IV :ĐÁNH GIÁ NHẬN

Trang 27

các nhóm, kết quả TH theo tiêu chí đã đặt ra.

4 Củng cố : 3’

- Giúp cho HS hiểu được nguyên lý làm việc của mạch đèn huỳnh quang

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang

- Lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang theo đúng quy trình và yêu cầu kĩthuật

- Làm việc cẩn thận, khoa học, đảm bảo an toàn điện

1.Học sinh: - Mỗi nhóm HS thực hành cần có những vật liệu, TB, DC:

+ VL: bộ đèn huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn

Trang 28

? Nêu cấu tạo, nguyên tắc làm việc của đèn huỳnh quang đã học ở CN8

Đèn huỳnh quang là loại đèn thông dụng nhất hiện

nay Tùy theo hình dáng, kích thước, màu sắc, công

suất mà đèn được dùng để chiếu sáng trong gia đình,

trên đường phố, các xưởng máy … Để hiểu được

nguyên lý làm việc, vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch

đèn huỳnh quang và lắp đặt mạch đèn huỳnh quang

đúng quy trình và yêu cầu KT chúng ta cùng làm bài

thực hành “Lắp mạch điện đèn huỳnh quang”

HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).

Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ

đồ nguyên lý mạch điện theo nội dung…

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu

chức năng của các phần tử đó ?

HS: gồm các phần tử: cầu chì, công tắc, chấn lưu, tắc

te, bóng đèn…

GV: Các phần tử nối với nhau như thế nào?

HS: … state nối song song với bóng đèn sau đó nối

nối tiếp với chấn lưu, công tác, cầu chì

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu,

thiết bị và dụng cụ cần cho bài thực hành

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng

I.CHUẨN BỊ

1.Vẽ sơ đồ lắp đặt

2.Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa chọn dụng cụ

3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

Trang 29

cụ, thiết bị cho công việc dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp

đặt mạch điện

4 Củng cố : 3’

- Giúp cho HS hiểu được nguyên lý làm việc của mạch đèn huỳnh quang

Trang 30

? Nêu cấu tạo, nguyên tắc làm việc của đèn huỳnh quang đã học ở tiết trước

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống

huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch

điện trong SGK để tiến hành công việc

HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ

khoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thử

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật của từng

công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan sát làm theo.

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực hiện từng

công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và

giải đáp các thắc mắc cho từng học sinh

HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống

huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm khi chưa nối nguồn.

GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo

trong nhóm theo những tiêu chuẩn sau:

I.CHUẨN BỊ

Trang 31

-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh sửa nếu có.

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên

nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc

đúng theo yêu cầu thiết kế không Nừu không tìm

nguyên nhân sửa chữa

4 Củng cố : 3’

5 Dặn dò 2’

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành

Trang 32

- Giúp cho HS hiểu được nguyên lý làm việc của mạch đèn huỳnh quang.

? Nêu cấu tạo, nguyên tắc làm việc của đèn huỳnh quang đã học ở tiết trước

3, Bài mới 35’

Trang 33

15’

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống

huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch

điện trong SGK để tiến hành công việc

HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ

khoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thử

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật của từng

công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan sát làm theo.

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực hiện từng

công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và

giải đáp các thắc mắc cho từng học sinh

HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống

huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm khi chưa nối nguồn.

GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo

trong nhóm theo những tiêu chuẩn sau:

+ Lắp đặt đúng quy trình

I.CHUẨN BỊ

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp

Trang 34

-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh sửa nếu có.

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên

nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc

đúng theo yêu cầu thiết kế không Nừu không tìm

nguyên nhân sửa chữa

4 Củng cố : 3’

5 Dặn dò 2’

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành

Trang 35

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.

- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học,

an toàn

1.Học sinh: đọc và ôn lại các bài đã học

2.Thầy:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV

- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước

- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện

2, Kiểm tra bài cũ

3, Bài mới 39’

2’ HĐ1 Giới thiệu bài học: I.CHUẨN BỊ

Trang 36

GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS

HS: thảo luận và đưa ra các câu trả lời

A Câu hỏi ôn tập.

Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo

khác nhau như thế nào? Dây cáp được Lắp

đặt ở vị trí nào của mạng điện trong nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước

câu trả lời mà em cho là đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện

Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp cần

phải có vôn kế và ampekế?

Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương

được nối với nhau bằng cách nào ? Tại sao

các mối nối cần hàn và được cách điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng

điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu

trong quy trình đó được không? Tại sao?

II.NỘI DUNG

B Đáp án

- Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp được lắp trước công

tơ ở mạng điện trong nhà

- Đáp án đúng ý D

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn

kế và ampe kế để biết được điện áp vàdòng điện của mạng điện trong nhà, từ

đó tăng giảm điện áp và dòng điện củamạng điện trong nhà cho phù hợp với thiết bị điện

- Dây dẫn điện trong nhà thường đượcnối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn Các mối nối cần được hàn để có độ bền cơ học cao

và dẫn điện tốt, sau đó được cách điện

để đảm bảo an toàn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ của BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Kiểm tra

- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó, vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng

Trang 37

Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ đồ

nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Hoạt động4: Đánh giá và tổng kết bài

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bịcủa mạch điện

GV tổng kết , nhận xét bài ôn tập

4 Củng cố : 3’

GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ

- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà

5 Dặn dò 2’

- Về nhà ôn tập tiết sau kiểm tra

Trang 38

- Kiểm tra khảo sát chất lượng học tập, nhận thức của HS trong HK I

- HS tự đánh giá ý thức, kết quả học của mình

- Rèn luyện kỹ năng học nhớ, đúc kết, tóm tắt, vận dụng kiến thức đã họclàm bài

Câu 1:Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 2 bóng đèn

sợi đốt Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện ?và sơ đồ lắp đặt , thực hiên lắp đặt mạch điện trên

B.Đáp án –Biểu điểm

Câu 1

*Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện 3đ

Tiêu đề	Giới thiệu Nghề Điện Dân Dụng
Tác giả	Ninh Văn Phú
Trường học	Trường PTDTBT THCS Bản Hon
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Bản Hon

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	687 KB