- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường. Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi,đàm thoại kết hợp giới thiệu chủ đề nhánh mới“ Miền Nam yêu thương” Cô cháu cùng trò chuyện: - Các [r]
Trang 1MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : Miền Nam yêu thương.
(Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 4 năm 2012)
- Trò chơi xây dựng : Xây bãi biển Nha Trang.
Phân vai- Quầy bán trái cây, gia đình nấu ăn.
- Nghệ thuật: Vẽ tô màu các phong cảnh và sản phẩm của quê hương Làm các đồ dùng từ nguyên vật liệu mở theo ý thích của trẻ.
Hợp tác với các bạn giúp cô , giúp bạn thực hiện một số nội quy của lớp.Ưng sử phù hợp với mọi người xung quanh.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
-Phát âm chuẩn, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh.
- Đọc ca dao, đồng dao, tục ngữ về quê hương.
-TCDG: Cướp cờ.
-Văn học : Thơ “ Qủa gì?”
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Làm quen với Toán:
-So sánh, sắp xếp theo quy tắc.
-Hát vận động bài “Ánh trăng hòa bình”
và được nghe bài “Miền nam của em”
Trò chơi âm nhạc: Giọng hát to, giọng
hát nhỏ.
+ Tạo hình :
- Nặn các loại quả.
- Nghệ thuật :- Cắt dán , tô màu các
cảnh đẹp miền Nam làm bộ sưu tập
Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở phục
vụ cho các góc chơi Xâu hoa biểu diễn
văn nghệ chào mừng ngày 30/4
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dưỡng:.
- Biết ăn uống đủ chất và an toàn thực phẩm để
Trang 2- Biết tên gọi và một số danh lam thắng cảnh, phong tục tập quán, truyền thống của MiềnNam.Biết một số món ăn , đặc sản, sản phẩm của các vùng Miền Nam.
2.Kỹ năng:
- Có một số kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Có một số kỹ năng đơn giản trong các hoạt động học
3.Thái độ:
- Tự hào về quê hương mình cũng như yêu mến quê hương Việt Nam
CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ
- Tranh ảnh về Các địa danh của miền Nam trên máy Phục vụ cho cho hoạt động MTXQ
và phát triển ngôn ngữ
- Tranh cho VH như: Thơ “ Qủa gì?”
- Đồ dùng học toán: Qủa xoài, mận
- Các bài hát: Ánh trăng hòa bình, Miền Nam của em, Quê hương em
- Đồng dao, ca dao, tục ngữ về quê hương mình
- Một số ĐDĐC phục vụ cho hoạt động cho hoạt động đi dạo như: Giấy, bóng, lá cây, hột hạt, phấn
- Đồ dùng cho hoạt động góc như: Các khối xây dựng Đồ dùng cho góc phân vai đồ chơibán hàng.( Trái cây, sản phẩm của địa phương, đồ dùng nấu ăn.)
- Tranh chuyện cho góc thư viện Các tranh chuyện trong chủ điểm
- Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề để làm bộ sưu tập
- Một số đồ dùng cũ : Lõi giấy vệ sinh, các hộp , Xốp vụn , Giấy loại để trẻ tự tạo ra đồ chơi theo ý thích của trẻ
- Các nội dung tuyên truyền về giáo dục an toàn giao thông, an toàn thực phẩm và một sốbệnh theo mùa
- Phối hợp với các bậc phụ huynh sưu tần đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề
- Dặn phụ huynh trò chuyện với trẻ về các địa danh của miền Nam để trẻ biết và hiểu rõ hơn
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1
Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 4 năm 2011
Chủ đề nhánh : Miền Nam yêu thương.
Trang 3- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường Lắng nghe các âm thanh khác nhau
ở sân chơi,đàm thoại kết hợp giới thiệu chủ đề nhánh mới“ Miền Nam yêuthương” Cô cháu cùng trò chuyện: - Các địa danh nổi tiếng của miền Nam.– Một số món ăn đặc sản của Miền Nam – Sản phẩm nổi tiếng của MiềnNam–Tình cảm của mình đối với Miền Nam yêu thương
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh chung và biết phòng một
-Trò chơi dân gian: Cướp cờ ( Đã soạn chủ đề bản thân)
- Khám phá khoa học: Nhốt không khí vào túi ( Đã soạn chủ đề Thiên
- Ánh trăng hòabình
- NH: Miền Namcủa em
-TC: Giọng hát
to, giọng hát nhỏ
PTNT
- So sánh, sắp xếp theo quy tắc
Hoạt
động
góc
PTTC-XH
- Góc phân vai: Cửa hàng trái cây miền Nam, quầy giải khát.
a) Chuẩn bị: Các loại trái cây, các loại nước giải khát.đồ dùng nấu ăn b) Cách chơi: Trẻ chơi bán hàng giải khát, bán trái cây của địa phương,gia đình nấu ăn
- Góc xây dựng: Xây bãi biển Nha trang.
a) Chuẩn bị: Các khối gỗ, cây xanh, hàng rào, cây hoa
b) Cách chơi: Trẻ lắp ghép các khối gỗ, bãi biển Nha trang có nhiều ghếxếp, dù che nắng
- Góc học tập: Chơi lôtô, đôminô, xem tranh chuyện theo chủ đề.
a) Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về danh lam thắng cảnh, lôtô, đôminô b) Cách chơi: Chơi lôtô, đôminô Xem tranh ảnh theo chủ đề
- Góc nghệ thuật: Vẽ , tô màu, cắt dán cảnh đẹp quê hương, làm bộ sưu
tập Hát múa theo chủ đề
a) Chuẩn bị: Giấy màu, tranh, màu tô, kéo…
b) Cách chơi: cắt dán cảnh đẹp quê hương, hát múa…
Trang 4động
chiều
-Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới
-Trò chơi học tập: Thi ai nói đúng.
Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn cô đứng ở giữa cầm 1 quả bóng,
cô vừa tung bóng cho từng trẻ, vừa nói lên một danh lam thắng cảnh haymột di tích lịch sử nào đó, trẻ phải nói lên từ khái quát hay từ cụ thể
VD: Cô tung bóng cho cháu A và nói: “Bến Nhà rồng”, trẻ phải nói: “ditích lịch sử”
Hoặc cô nói “chợ Bến thành”, trẻ phải nói: “danh lam thắng cảnh”
THỨ 2 NGÀY 11 THÁNG 4 NĂM 2011
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Biết một số hành động , việc làm giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
- Trẻ biết được trung tâm thương mại của cả nước,biết miền Nam có nhiều di tích và danh lam thắng cảnh nhiều công trình xây dựng lớn,nhiều món ăn ngon, bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ đối với cộng đồng
- Thể hiện đúng vai chơi thông qua hoạt động góc cũng như các hoạt động trên ngày theo
sự hướng dẫn của cô
- Trẻ ôn kiến thức của bài cũ, làm quen kiên thức mới
- Biết chơi các trò chơi “Học tập, trò chơi vận động, khám phá khoa học, và các trò chơi trong các hoạt động trên ngày
2/ Kỹ năng :
- Luyên kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG NGÀY
Chủ đề nhánh:Miền Nam yêu thương.
Trang 5- Có một số kỹ năng chơi theo nhóm, tập thể và phân công công việc cụ thể thông qua hoạt động góc.
- Có một số kỹ năng khi sử dụng các nguyên vật liệu mở để làm ra các đồ dùng theo ý thích
3/ Thái độ :
- Biết bảo vệ môi trường trong sạch,không xả rác bừa bãi, sử dụng tiết kiệm nước
- Ưng sử phù hợp với mọi người xung quanh trẻ
- Yêu quý cảnh đẹp, nét đẹp văn hóa truyền thống của quê hương, tự hào về quê hương
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời: Bóng, diều, lá cây, phấn, hột hạt…
- Tranh ảnh về các địa danh các tỉnh Miền Nam : Nha Trang, Phan Thiết, Bến Nhà Rồng,Chợ Bến Thành, Mũi Né, Chợ nổi… trên máy Tranh ảnh cho hoạt động góc: ( Tranh đểtrẻ tô màu, tranh chuyện chủ đề cho góc thư viện ) Và các đồ chơi và vật liệu mở phục vụcho các hoạt đông chơi của trẻ
- ĐDVS cho cá nhân, sắp xếp bàn ghế và thiết kế môi trường cho từng hoạt động
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN NGÀY:
1 – Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh
2 – Thể dục buổi sáng
3 – Hoạt động ngoài trời
Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, nhận xét quang cảnh xung quanh trẻ, trò chuyện về các khu di tích và các danh lam thắng cảnh cũng như các sản phẩm đặc sảncủa Miền Nam, kết hợp giới thiệu bài mới : PTNT: Thăm quan các tỉnh Miền Nam
- Ôn bài cũ : PTTM: Quê hương tươi đẹp
- Trò chơi : Vận động : Ai ném trúng vào rổ
- KPKH : Nhốt không khí vào túi
*Hoạt động tự do: Trẻ chơi các đồ dùng cô đã chuẩn bị
4 – Hoạt động chung có chủ đích
a) Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: trong lớp học
- Phương pháp: Trò chơi, quan sát, đàm thoại
- Nội dung tích hợp: PTTM: “Miền Nam của em”
- Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh của Miền nam
b) Các hoạt động chủ yếu trong giờ học:
Hoạt động 1:
-Lớp hát bài “Miền Nam của em’’
Các con vừa hát bài hát nói về miền nào?
Miền nam có những danh lam thắng cảnh gì?
Cháu đã được đi đến các nơi đó chưa?
Với không khí tưng bừng náo nhiệt chào đón ngày 30/4 ngày mà cách đây 35 năm ngày miền nam hoàn toàn giải phóng bấc nam xum họp một nhà, cùng hướng tới ngày đại lễ
đó hôm nay cô tổ chức một cuộc hành trình du lịch tới miền nam yêu dấu
Hoạt động 2:
- Chúng ta cùng lái xe ôtô đi nhé.(Lớp hát bài Tôi lái xe ô tô)
PTNT : THĂM QUAN CÁC TỈNH MIỀN NAM
Trang 6Điểm xuất phát của chúng ta là bắt đầu từ tây nguyên, vậy cô đố các con đi qua tỉnh Đăklăk sẽ đến tỉnh nào? Đây là đâu nhỉ? Nha trang
Vì sao con biết đây là Nha trang? Nha trang thuộc tỉnh nào? Ai đã đến Nha trang rồi? ở
đó có những danh lam thắng cảnh và di tích gì? Cháu kể.( Cáp treo, nhà thờ đức Bà trẻ
kể đếna đâu cô mở máy cho trẻ quan sát)
Các con ạ Nha trang rất nhiều biển mà con thấy nước biển có vị gì nhỉ? Mặn
Chính vì vị mặn đó mà một số người dân làm nghề làm muối, mà muối rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta ngay trên các bữa ăn hàng ngày của các cháu phải có muối để chế biến các món ăn
Ngoài ra còn nghề gì nữa?Đánh bắt cá
Món ăn đặc sản của Nha trang là gì? Tổ yến xào, và các hải sản
Nha trang là một thành phố biển thật thơ mộng chính vì vậy mà ở đây đã thu hút rất nhiều khách du lịch ở trong nước và nước ngoài và mang rất nhiều lợi nhuận kinh tế cho
xã hội
Tạm biệt Nha trang chúng ta tiếp tục cuộc hành trình tới một tỉnh khác cô đố các con đó là tỉnh nào nhỉ? Pham thiết
Cô gắn tranh mũi né (Lớp đồng thanh)
Con thấy phong cảnh nơi đây có những gì? Theo con đây là sông hay biển?
Phan thiết còn có đặc sản gì? Nước mắm phan thiết
Các con ạ phan thiết không chỉ có nước mắm nổi tiếng mà ở đây người dân còn có nghề trồng nho và thăng long , những sản phẩm này không chỉ cung cấp trong nước mà còn xuất khẩu ra nước ngoài
Các con ơi sắp đến một thành phố lớn nhất Miền Nam , đố các con đó là thành phố gì? Thành phố HCM có những cảnh đẹp nào? Chợ bến thành, cầu phú mỹ
(Cho trẻ nói về nội dung bức tranh)
Các con ạ!Thành phố HCM là trung tâm văn hóa , kinh tế lớn ở đây có nhiều trường đại học danh tiếng , có các siêu thị sầm uất , có các cơ quan của trung ương đóng trên địa bàn thành phố,và các sản phẩm công nghiệp của thành phố rất đa dạng, được tiêu thụ ở nhiều nơi trong nước và xuất khẩu nước ngoài
Cô đố các con tên của thành phố được gắn với tên tuổi của ai? Bác Hồ Chí Minh
À đúng rồi ở nơi đây còn có bến nhà Rồng là nơi Bác Đã ra đi tìm đường cứu nước , sau nhiều năm buôn ba hải ngoại , Bác đã mang lại hòa bình, độc lập cho dân tộc, vì vậy sau ngày Miền Nam hoàn toàn giải phóng , thành phố được mang tên vị Cha già vĩ đại
Cùng hòa với không khí náo nhiệt chào đón ngày đại lễ 30/4 cô cháu mình cùng cất cao tiếng hát cám ơn Bác Hồ kính yêu của chúng ta nhé
Lớp hát bài “Nhưcó Bác Hồ trong ngày vui toàn thắng’’
Chia tay với thành phố mang tên Bác , chúng ta đi về miền đồng bằng sông cửu long
Con thấy phong cảnh ở đây như thế nào?
- Đặc điểm của vùng này là gì? Sông nước
- Đây là vùng sông nước Nam bộ , người dân ở đây hiền hòa ,chân thật, họ đi lại bằng những chiếc cầu khỉ nhỏ xíu đong đưa, đất đai ở đây có phù xa màu mỡ , nên có nhiều cây trái, hoa quả thơm ngon , và đặc biệt ở đây còn là vựa lúa đây cũng chính là một trong những sản phẩm xuất khẩu đứng thứ nhì trên thế giới và ai đi qua nơi đây sẽ khó quên những cảnh đẹp nổi tiếng
- Đồng bằng sông cửu long là nơi có công nghiệp phát triển nhất nước ta Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dàu khí , chế biến lương thực , thực phẩm , hóa chất ,
Trang 7cơ khí , điện tử , dệt may,và đặc biệt chợ nổi trên sông là một nét văn hóa độc đáo của đồng bằng sông Cửu Long.
*So sánh:
Cô cháu mình vừa tham quan một số tỉnh Miền Nam , vậy con thấy miền Nam và Tây nguyên có những đặc điểm nổi bật gì giống nhau
-Giống nhau: Đều nằm trong lãnh thổ Việt Nam, đều có nhiều dân tộc anh em chung
sống, đều có những đặc sản nổi tiếng , đều có nhiều danh lam thắng cảnh,và các di tích lịch sử
-khác nhau: +Tây nguyên nằm ở vùng cao , có nhiều rừng núi ,dân tộc thiểu số như ê
đê, Ba na, và trồng nhiều loại cây công nghiệp như cà phê, cao su, ca cao…
+Miền Nam là vùng đồng bằng , có nhiều đồng ruộng, sông biển, có các dân tộc Khơ me,chăm,trồng nhiều loại cây ăn quả như Cam, quýt,chôm chôm ,và nuôi các loại thủy hải sản…
*Tổng hợp:
Mỗi vùng miền trên đất nước ta đều có những đặc điểm riêng, nhưng ở đâu cũng có những danh lam thắng cảnh ,và các di tích lịch sử, có những đặc sản khác nhau, dân tộc khác nhau,vậy con thấy đất nước mình có giàu đẹp không?Để xây dựng quê hương dàu đẹp thì các con phải làm gì? Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các di sản văn hóa dân tộc
- Góc phân vai: Cửa hàng trái cây miền Nam, quầy giải khát.
Trẻ chơi bán hàng giải khát, bán trái cây của địa phương, gia đình nấu ăn
- Góc xây dựng: Xây bãi biển Nha trang.
Trẻ lắp ghép các khối gỗ, bãi biển Nha trang có nhiều ghế xếp, dù che nắng
- Góc học tập: Chơi lôtô, đôminô, xem tranh chuyện theo chủ đề.
Chơi lôtô, đôminô Xem tranh ảnh theo chủ đề
- Góc nghệ thuật: Vẽ , tô màu, cắt dán cảnh đẹp quê hương, làm bộ sưu tập Hát múa
theo chủ đề
Cắt dán cảnh đẹp quê hương, hát múa…
6- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ, ăn xế
7- Hoạt động chiều
- Ôn kiến thức buổi sáng : PTNT: Miền Nam yêu thương
- Làm quen kiến thức mới: PTTC: Bật qua vật cản cao 10 -15 cm
PTTM: Ánh trăng hòa bình
-Trò chơi học tập : Thi xem ai nói đúng
- Hoạt động tự do: hát múa ,đọc thơ theo chủ đề
8- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ.
9- Đánh giá hoạt động trên ngày
Trang 8- Biết dinh dưỡng hợp lý để cơ thể phát triển , giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, chơi
an toàn, không rả rác bừa bãi ra sân trường
- Thực hành Bật qua vật cản cao 10- 15cm Hát và vân động âm nhạc thông qua PTTM bài “ Ánh trăng hòa bình”
- Trẻ ôn kiến thức của bài cũ, làm quen kiên thức mới
- Biết chơi các trò chơi “Học tập, trò chơi vận động, dân gian, và các trò chơi trong các hoạt động trong ngày theo sự hướng dẫn của cô
2/ Kỹ năng :
- Luyên kỹ năng ghi nhớ, chú ý và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Luyện kỹ năng vỗ tay theo theo nhịp, và vận động âm nhạc
- Có một số kỹ năng khéo léo khi bật qua vật cản
- Có một số kỹ năng sử dụng các nguyên vật liệu mở để làm ra các sản phẩm trưng bày
và để vào góc xây dựng, và kỹ năng cắt dán làm bộ sưu tập
- Rèn cho trẻ một số kỹ năng tự phục vụ và lau chùi bàn ghế
3/ Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong ngày theo sự hướng dẫn của cô.
- Ham thích thể dục, thể thao để cơ thể khỏe mạnh.Và thích được ca hát
- Có ý thức gìn giữ và tự hào về đất nước mình
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời: Bóng, diều, lá cây, phấn, hột hạt…
- Vạch chuẩn, Đường hẹp, ghế, bục cao 15cm (Phục vụ cho PTTC)
- Băng đài , hình ảnh trên máy phục vụ cho “PTTM” hình ảnh nội dung bài hát “ Ánh trăng hòa bình’’
Trang 9- Đồ chơi cho trò chơi bán hàng ( trái cây, nước giải khát, đồ dùng nấu ăn…), vật liệuxây dựng,Khối hộp, xốp vụn…
- ĐDVS cho cá nhân, sắp xếp bàn ghế và thiết kế môi trường cho từng hoạt động
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN NGÀY:
1 – Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh
2 – Thể dục buổi sáng
3 – Hoạt động ngoài trời
Dạo sân trường, dự đoán những điều có thể xảy ra trong ngày ,chào đón ngày
mới Cô cháu cùng trò chuyện về các sản phẩm nổi tiếng của Miền Nam
- Ôn bài cũ : PTNT : Thăm quan các tỉnh Miền Nam
- Làm quen bài mới : PTTC: Bật qua vật cản cao 10- 15cm
PTTM: Ánh trăng hòa bình
-Trò chơi : Vận động: Ai ném trúng vào rổ.
Dân gian: Cướp cờ.
- Hoạt động tự do: Chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nội dung tích hợp : PTNN: Qủa
- Đồ dùng phương tiện : vạch chuẩn ,ghế, bục, đường hẹp
b, Hoạt động chủ yếu trong tiết học:
Hoat động 1:
Lớp hát bài Miền Nam của em
Theo con miền Nam có những danh lam thắng cảnh nào? Con đã được tham quan ở đó chưa? Ngoài các danh lam thắng cảnh con còn biết những danh lam thắng cảnh nào nữa?Miền Nam có rất nhiều danh lam thắng cảnh, thu hút rất nhiều khách du lịch đến thăm quan
Còn các con các con có muốn được đi tới các danh lam đó không? Để đi thăm quan đượcnhiều các danh lam thắng cảnh chúng ta phải cần có gì? Sức khỏe
Muốn có sức khỏe tốt chúng ta cần phải làm gì? Tập thể dục
Nào chúng ta cùng tập “Bật qua các vật cản cao 10- 15cm’’
* Bài tập phát triển chung.
- Tay vai 3: ( 2 lần 4 nhịp) Tay gập đưa ra sau gáy
- Chân 2: ( 4 lần 4 nhịp) ngồi khụy gối, đưa tay ra trước
- Bụng 1: ( 4 lần x 4 nhịp) Hai tay đưa lên cao , cúi khom người
- Bật : Bật chụm tách chân
* Vận động cơ bản.
- Cô giới thiệu bài tập
PTTC: Bật qua vật cản 10- 15 cm
Trang 10- Cô làm mẫu lần 1 kết hợp giải thích động tác:
Ttcb : Đứng trước vạch chuẩn 2 tay chống hông, khi có hiệu lệnh thì nhảy bật qua vật cản 10 cm đi đường hẹp đến vật cản thứ 2 bật tiếp qua sau đó bật qua suối hai qua và mang về cho đội mình
* Làm thử, sửa sai.
Mời 2 trẻ lên làm thử lớp nhận xét
* Lớp thực hiện:
Lần lựơt cô mời hai cháu lên thực hiện một lần cho đến khi hết cả lớp, cháu thực hiện
cô chú ý sửa sai, nhắc nhở trẻ dùng sức bật qua vạch
Lượt sau cô tổ chức thi đua theo tổ, theo nhóm nhỏ
Hoạt động 3: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ rồi thi đua chuyền bóng theo hiệu
lệnh: Phải, trái, trên đầu, dưới chân, phía trước-sau…
c ,Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở sâu
a)Chuẩn bị:
-Không gian tổ chức: Trong lớp học
-Phương pháp : Biểu diễn âm nhạc
-Nội dung tích hợp: Mtxq: Quê hương – Đất nước
Văn học : Quê hương
-Đồ dùng phương tiện: Dung cụ âm nhạc
b)Hoạt động chủ yếu trong tiết học.
Hoạt động 1:
Lớp đọc thơ “Quê hương’’
Quê hương ta có những DLTC nào? Con thấy đất nước mình có giàu đẹp không? Vào những đêm trăng sáng con thường chơi những gì?
Các con ạ! Dưới bầu trời hào bình chúng ta được vui chơi múa hát thật là vui , đố các con có bài hát nào ca ngợi ánh trăng đó nhỉ? NS Hồ Bắc dựa trên lời thơ Mộng Lân đã cho ra đời nhạc phẩm “Ánh trăng hòa bình” chúng mình cùng hát nhé
Hoạt động 2.
Cô cháu cùng hát và thể hiện điệu bộ một lần
Lớp hát vỗ tay theo nhịp điệu bài hát
Cô thấy các con hát vỗ theo nhịp rất hay nhưng theo các con còn có cách nào vỗ
khác hay hơn không? Vỗ tay theo phách
Các con hiểu gì về vỗ tay theo phách
Lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát
Các con ạ bài hát này còn được vỗ tay theo lời ca cũng rất hay đấy Nào chúng ta cùng
vỗ tay theo lời ca
Lớp hát và vỗ tay theo lời ca theo nhịp điệu bài hát
Lớp chia nhóm hát vỗ tay theo lời ca sau đó hát đi vòng tròn , kết hợp đổi đội hình theo nhiều hình thức theo hiệu lệnh của cô
* Vận động tự do
Cô mở băng cô cháu cùng vận động tự do.( Nhảy múa theo ý thích của trẻ)
- Đến trường không những các con được vui chơi múa hát mà còn được chơi các trò chơithật thú vị , bây giờ chúng ta cùng chơi trò chơi “Giọng hát to, giọng hát nhỏ’’
PTTM: Ánh trăng hòa bình