I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp các viên gạch sát cạnh và vuông góc với nhau để tạo thành bể bơi. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp khít nhau, sát cạnh nhau, vuông góc với nhau, kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. 3.Thái độ: Trẻ yêu quý sản phẩm, biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Trang 1Thứ 5 ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp và chơi với các đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè
- Tập các động tác kết hợp bài hát “ Mùa hè đến”
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
Đề tài “Xếp bể bơi”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức :
- Trẻ biết xếp các viên gạch sát cạnh và vuông góc với nhau để tạo thành bể bơi
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp khít nhau, sát cạnh nhau, vuông góc với nhau, kỹ năng khéo léo
của đôi bàn tay
3.Thái độ:
- Trẻ yêu quý sản phẩm, biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
II CHUẨN BỊ:
- Mô hình nhà bạn búp bê
- Hệ thống câu hỏi của cô
- Tích hợp: Bài hát “ Mùa hè đến”
- Mỗi trẻ một rổ đựng gạch
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định( 1-2 p)
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến” và đến thăm bể bơi
nhà bạn búp bê
- Hỏi trẻ: Các con đến tham quan gì nào?
- Bể bơi được xếp như thế nào?
Nhờ có bể bơi này mà ngày nào bạn búp bê cũng được
tắm mát trong những ngày hè nắng nóng đấy Hôm
nay cô cháu mình cũng xếp bể bơi để tắm mát trong
mùa hè này nhé
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Làm mẫu( 2- 3p)
- Cô xếp mẫu: Cô xếp viên gạch thứ nhất xuống bảng
và xích về một bên sau đó lấy viên gạch thứ 2 đặt
thẳng, sát cạnh với viên gạch thứ nhất, tiếp theo lấy
viên gạch thứ 3 xếp vuông góc và sát cạnh với viên
- Trẻ hát và đến xem bể bơi
- Bể bơi
- Rất đẹp
- Trẻ xem c« lµm mÉu
Trang 2gạch thứ 3 rồi lấy viên gạch thứ 4 xếp sát cạnh với
viên gạch thứ 3 cứ tiếp tục như vậy cho đến hết các
viên gạch trong rổ
+ Cô xếp được cái gì đây?
+ Bể bơi màu gì?
+ Cô xếp như thế nào?
2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện ( 7-8p)
- C« cho trẻ lấy đồ dùng ra phía trước và khuyến khích
trÎ xÕp
- Cô quan sát trẻ xếp Trong quá trình xếp cô hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?
+ Xếp bể bơi màu gì?
+ Xếp như thế nào?
- Tổ chức cho trẻ thi nhau xếp lại lần 2
Cô quan sát và khuyến khích trẻ xếp nhanh đẹp sát
cạnh và vuông góc Chú ý giúp trẻ yếu hoàn thành sản
phẩm
- Hỏi trẻ: Các con vừa xếp cái gì?
Xếp như thế nào?
2.3 Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:( 2- 3p)
- Cô khen sản phẩm cả lớp: Hôm nay các con đã xếp
nhiều bể bơi rất đẹp vừa vuông góc vừa khít cạnh,
mùa hè này các con sẽ được tắm mát trong chiếc bể
xinh này
- Bổ sung những bể bơi chưa vuông góc, chưa sát
cạnh Nhắc nhở trẻ xếp khéo léo hơn ở lần sau
3 Kết thúc : (1-2’) Cho trẻ chơi làm động tác bơi
trong nước
+ Bể bơi
+ Màu đỏ + Sát cạnh, vuông góc nhau -Trẻ xếp
- Xếp bể bơi + Xếp bể bơi màu đỏ
+ Xếp sát cạnh nhau, vuông góc với nhau
- Trẻ trả lời
- Cá nhân, cả lớp trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi và ra ngoài
CHƠI-HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Thao tác vai : Bán hàng
Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ và kết hợp các bài hát về chủ điểm mùa hè
Góc sách : Xem tranh, ảnh về chủ đề Kể chuyện theo tranh
Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, xây bể nước
CHƠI NGOÀI TRỜI
Hoạt động chủ định: Quan sát bầu trời
Trang 3Trò chơi vận động: Bong bóng xà phòng.
Chơi tự do với thiết bị
* TIẾN HÀNH
a Hoạt động chủ định: Quan sát bầu trời
- Cho trẻ hát bài “Bầu trời em yêu”
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Các con hãy quan sát xem bầu trời hôm nay như thế
nào?
+ Mây có màu gì?
+ Ánh nắng mặt trời có gay gắt không?
+ Khi đi dưới trời nắng chúng mình phải như thế nào?
* Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết đội mũ
nón khi đi dưới trời nắng.
b.Trò chơi vận động:Bong bóng xà phòng.
+ Cách chơi: Cô thổi bong bóng xà phòng và trẻ đuổi
bắt bóng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
c Chơi tự do với thiết bị.
- Cô bao quát, chú ý an toàn cho trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU
Làm quen bài hát: “Mây và gió”
* Hoạt động có mục đíchLàm quen bài hát: “Mây
và gió”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả của bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Cho cả lớp hát lại nhiều lần
* Chơi, hoạt động theo ý thích: Cô cho trẻ chơi
ởgóc , chơi xong cất đồ chơi gọn gang Ngăn nắp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
Trẻ chào cô, chào bạn ra về
Trang 4ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………
………
………
………
Thứ 6 ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp và chơi với các đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè
- Tập các động tác kết hợp bài "Mùa hè đến”
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài:Dạy hát: “Mây và gió”(TT)
Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
I.
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát “Mây và gió”, hát theo cô lời bài hát
- Hiểu nội dung bài hát: Mây và gió nô đùa cùng nhau trên bầu trời
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và hát thuộc lời bài hát
- Rèn sự mạnh dạn, tự tin của trẻ khi thể hiện bài hát
3 Thái độ:
- Giáo dục phải biết bảo vệ môi trường để cho bầu trời chúng ta luôn trong
lành
II C HUẨN BỊ :
- Đĩa ghi bài hát:Mây và gió
- Cô thuộc và hát diễn cảm bài hát
- Tâm thế vui vẻ, thoải mái
- Phòng lớp sạch sẽ, thoáng mát
- 3 vòng thể dục
- Quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III.
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Trang 51 Ổn định- giới thiệu (1-2 phút).
- Cho trẻ ra ngoài sân quan sát những đám mây tren bầu
trời và gió
+ Các con thấy trên bầu trời có gì ?
+ Chúng mình thấy trời hôm nay có gió không ?
Cô nói : Mây và gió luôn nô đùa cùng nhau đó là nội
dung bài hát "Mây và gió" và hôm nay cô cháu mình sẽ
thể hiện thật hay bài hát đó nhé !
2 Nội dung : (13- 14 phút).
2.1.HĐ1: Dạy hát "Mây và gió" (TT) (10- 11 p)
- Cô hát cho trẻ nghe
+ Lần 1 không kết hợp điệu bộ
+ Lần 2 kết hợp điệu bộ
+ Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ?
+ Bây giờ chúng mình có muốn cùng cô hát bài hát này
thật hay không ?
- Cô tập từng câu cho trẻ hát
+ Chúng mình vừa hát bài gì ?
- Cô mời tổ, nhóm lên hát (cô chú ý hướng dẫn trẻ hát
đúng)
+ Cả lớp vừa hát bài gì ?
+ Trong bài hát có gì?
+ Chúng mình có yêu quý những đám mây và gió
không?
*Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường để cho bầu trời chúng
ta luôn trong lành.
- Cô cho cả lớp hát theo một lần nữa
2.2.HĐ2: Trò chơi "Ai nhanh nhất" (2-3 p).
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi : Mời 4 trẻ lên chơi số trẻ nhiều hơn số
vòng, trẻ sẽ đi thành vòng tròn hát, khi kết thúc bản
nhạc trẻ sẽ nhảy vào vòng, ai nhanh nhất sẽ dành được
vòng, ai không có vòng sẽ mất lượt chơi
+ Luật chơi : Bạn nào không có vòng sẽ mất lượt chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
Trẻ ra sân và trò chuyện cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý nghe cô hát Trẻ trả lời
Trẻ tập theo cô
Mây và gió
Trẻ hát theo yêu cầu của cô
Trẻ trả lời
Có ạ!
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trang 6- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
3 Kêt thúc: (1- 2 phút).
- Cho trẻ hát bài "Mây và gió” và ra ngoài
Trẻ lắng nghe Trẻ hát và ra ngoài
CHƠI- HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Thao tác vai : Bán hàng
- Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ, hát các bài hát về mùa hè
- Góc sách : Xem tranh, ảnh về chủ đề Kể chuyện theo tranh
- Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, xây bể bơi
CHƠI NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Dạo chơi hít thở không khí trong lành.
Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng.
Chơi tự do trên sân
*TIẾN HÀNH
a Hoạt động chủ định: Dạo chơi hít thở không
khí trong lành
- Cho trẻ dạo chơi hít thở không khí trong lành
xung quanh sân trường
+Chúng mình thấy không khí sân trường hôm
nay như thế nào?
+ Muốn không khí luôn trong lành chúng mình
phải như thế nào?
+ Các con có nên vứt rác bừa bãi xung quanh
sân trường không?
* Giáo duc trẻ biết bảo vệ môi trường không
vứt rác bừa bãi để không khí luôn sạch sẽ, trong
lành.
b Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng.
- Cô giới thiệu cách chơi
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Trẻ dạo chơi cùng cô.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 7- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c Chơi tự do trên sân (Chú ý an toàn cho trẻ)
- Trẻ chơi
CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU
Liên hoan văn nghệ cuâi tuần
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết hát các bài hát,đọc thơ về chủ điểm "Mùa hè” biết thể hiện tình cảm khi hát, khi đọc thơ
- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm
- Giáo dục trẻ biết có ý thức trong giờ học, biết hưởng ứng cùng bạn
II chuẩn bị:
- Đàn nhạc các bài hát, xăc xô, thanh gõ
- Phiếu bé ngoan
III Tiến trình hoạt động
* Vui liên hoan văn nghệ:
- Cô tổ chúc cho trẻ hát các bài hát “Mùa hè đến”
nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân, tập thể
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:
+ Con vừa hát bài gì?
- Cô hát cho trẻ nghe các bài “Mưa rơi’, “Cho tôi
đi làm mưa với”
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bóng mây”, “Mưa”
* Nhận xét cuối tuần:
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Cô nhận xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan Động viên những trẻ chưa ngoan, đi học
không đều
* Phát bé ngoan và trả trẻ
- Trẻ hát các bài hát về mùa hè
- Trả lời tên bài hát
- Lắng nghe cô hát
- Trẻ nhận xét bạn trong lớp
- Chú ý nghe cô nhận xét
- Nhận phiếu bé ngoan
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………
………
………
………
Trang 8………
………