Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ về mùa hè TDS:Tập theo băng nhạc bài mùa hè đến. Điểm danh. Nhặt lá vàng rơi Quan sát bầu trời Dạo chơi hít thở không khí trong lành Góc thao tác vai: Bán hàng : Bán nước giải khát Góc hoạt động với đồ vật : Xếp bể bơi, xâu vòng tặng bạn. Góc vận động: Hát và vận động bài hát về chủ điểm mùa hè. Góc sách chuyện: Xem sách tranh, trò chuyện về một số hình ảnh mùa hè.
Trang 1KỂ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: “MÙA HÈ ĐẾN ”
(Thực hiện 2 tuần từ ngày / - / /2020)
Thứ
Hoạt động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Chơi-Đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ về mùa hè
- TDS:Tập theo băng nhạc bài mùa hè đến
- Điểm danh
Hoạt động
chơi tập
*PTTC
-Ném lên phía trước bằng 1 tay tối thiểu 1,5m
-TCVĐ:Bóng tròn to
PTNT
- Nhận biết
phía trước- phía sau của bản thân
*PTNN
- Thơ: “Cầu vồng”
*PTTCXH
- Tô màu đám mây
*PTTCXH
- NH: Mùa
hè đến (TT) -NH: “Cho tôi đi làm mưa với”
Chơi-Hoạt động
ngoài trời
- Nhặt lá vàng rơi
- Quan sát bầu trời
- Dạo chơi hít thở không khí trong lành
Chơi-Hoạt động
góc
- Góc thao tác vai:
Bán hàng : Bán nước giải khát
- Góc hoạt động với đồ vật :
Xếp bể bơi, xâu vòng tặng bạn
- Góc vận động:
Hát và vận động bài hát về chủ điểm mùa hè
- Góc sách chuyện:
Xem sách tranh, trò chuyện về một số hình ảnh mùa hè
Chơi -Hoạt
động buổi
chiều
- Ôn bài thơ “Cầu vồng”
- Đọc bài thơ cầu vồng
- Liên hoan văn nghệ - Tặng bé ngoan
Tuần 1: từ ngày / - / /2020
Trang 2MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Chấp nhận đội mũ khi ra nắng, đi giày dép, mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Biết chơi thân thiện với bạn bè
- Biết được một số hoạt động có trong mùa hè (đi du lịch, tắm biển, đi thả diều)
- Biết hát lắng nghe cô hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” và hát cùng cô bài ‘Mùa
hè đến”
- Hiểu nội dung và nhớ tên bài thơ ‘Mưa”, “Cầu vồng”
- Biết phòng tránh một số bệnh có thể mắc phải trong mùa hè (tiêu chảy, cúm ) và ăn uống đảm bảo vệ sinh (không ăn quả xanh, rửa tay trước khi ăn, không ăn thức ăn ôi thiu )
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nói rõ ràng trọn câu mạch lạc 3- 4 từ
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có củ định
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng nhận biết, phân biệt của trẻ
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia các hoạt động
- Rèn nề nếp và thói quen sắp đồ dùng, đồ chơi sau mỗi tiết học, giờ chơi
3 Giáo dục.
- Giáo dục trẻ không ăn các thức ăn ôi thiu, quả xanh, hạn chế ăn kem để tránh đau họng
- Giáo dục trẻ biết có hành vi văn minh khi ăn uống (rửa tay trước khi ăn và sau khi đi
vệ sinh)
- Biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong mùa hè
- Có ý thức trong giờ học, ngoan ngoãn và lắng nghe lời cô giáo
- Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi
- Biết bảo vệ và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
Trang 3KẾ HOẠCH CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Nội
dung
1.Góc
hoạt
động với
đồ vật:
- Xây
dựng bể
bơi
- Trẻ biết dùng các khối gạch
để xây tường bao
- Trẻ biết ghép đường
đi ,bố trí cây xanh hợp lý
- GD trẻ biết bảo vệ
đồ dùng
- Bộ đồ chơi xây dựng:
khối gạch,đá
-Bể bơi, bàn ghế, ô,các loại cây xanh,hoa
1 Bàn bạc trước khi chơi :
* Ổn định thỏa thuận
- Loa loa loa loa,xin mời các con đến tham gia buổi tham quan dã ngoại ngày hôm nay.Để mở đầu cho buổi dã ngoại cô mời các con cùng ca vang hát bài “mùa hè đến” và đi đến góc hoạt động với đồ vật nào
*Đến góc hoạt động với đồ vật:
- Các con ơi ! Đây là góc hoạt động với đồ vật !
- Các con thấy có nhiều đồ chơi không ? -Các con sẽ làm gì với những đồ chơi này?(xây bể bơi)
- Đây là cái gì? Gạch
- Hôm nay các con sẽ làm gì với những viên gạch này? (xây tường bao)
- Ngoài ra còn có gì đây ?Nhiều hoa,cây xanh,
- Các con sẽ dùng hoa, cây xanh để làm gì ?
- Các con dự định sẽ đặt bể bơi ở đâu ?
- Còn đây là cái gì ?(bàn ghế,ô).Dùng để làm gì ?
- Các con hãy dùng đôi tay khéo léo để xây dựng
bể bơi thật đẹp, trồng nhiều cây xanh, hoa và bố
Trang 42 Góc
thao tác
vai:
- Bán
hàng
-Chơi với
em búp
bê
3.Góc
nghệ
thuật
- Trẻ biết một số thao tác đơn giản của cô bán hàng như;
bày hàng gọn gàng, niềm nở mời khách mua hàng…
- Biết chơi trò chơi
ru em ngủ,cho em
ăn, giúp mẹ bán hàng…
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi.
-Cây xanh,hoa, ô, bàn ghế
-Em búp bê
trí bàn ghế, ô che nắng hợp lý để các bé đến bơi có nơi để nghỉ mát nhé
* Đến góc nghệ thuật
- Góc nghệ thuật hôm nay có gì đây các con? (tranh vẽ cái ô,bút màu)
- Các con có muốn trổ tài khéo léo không?
- Vậy thì các con hãy tô màu cho những chiếc ô thật đẹp, thật xinh xắn nhé.Khi di màu các con di màu nhẹ nhàng đề không bị lem ra ngoài nhé
* Đến góc phân vai :
Cô và trẻ vừa đi vừa hát “em búp bê”
- Đây là nhà của bạn búp bê đấy!
- Nhà bạn búp bê có gì đây ?(quầy trưng bày hàng)
- Đây là gì ? (phao bơi,ô,mũ, dép, quà lưu niệm, nước giải khát…)
- Những đồ dùng này để làm gì? (để bán hàng)
- Ai giúp mẹ bán hàng ? (Chị)
- Bạn búp bê đang làm gì?đang ngủ
- Thế ai giúp mẹ trông em nhỉ ? (Chị)
- Khi e tỉnh dậy các con phải làm gi?(cho em ăn,chơi với em)
-> Hôm nay chị thật giỏi giúp mẹ trông em và làm
cô bán hàng trưng bày hàng ra thật nhiều, đẹp để khách hàng đến mua hàng nhé!
Trang 5Trang trí
Chiếc ô
4.Góc
vận động
-Đi theo
đường
hẹp
-Trẻ biết dùng kỹ năng phết
hồ và dán hoa để trang trí những chiếc ô thật xinh xắn
-Trẻ biết đi theo đường hẹp để vận chuyển nguyên vật liệu về xây dựng bể bơi
- Biết chờ đến lượt để cùng nhau thực hiện
-Chiếc ô, hoa cắt sẵn cho trẻ dán, hồ dán
- Mô hình đường hẹp
* Đến góc vận động:
- Chúng mình đến góc vận động nào!
- Đây là gì?(đường ngoằn nghoèo)
- Góc vận động hôm nay các con sẽ vận chuyển gạch về cho các chú công nhân xây dựng.Các con phải mang gạch qua con đường ngoằn nghoèo, khi
đi các con phải đi cẩn thận không chen lấn xô đẩy nhau các con nhớ chưa nào?
-Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? (chơi ngoan, đoàn kết với nhau trong khi chơi) -Khi chơi xong các con phải làm gì?
- Trẻ về các góc chơi
2.Quá trình chơi:
Cô đến từng góc để hướng dẫn cách chơi cho trẻ:
* Góc thao tác vai:
- Cô bán hàng gì đây?Cô bán được nhiều hàng chưa?
- * Góc HĐVĐV:
- Cô hướng dẫn trẻ xây bể bơi + Con đang làm gì?
+ Con làm như thế nào?
+ Cô hướng dẫn cho trẻ đi mua đồ dùng trong bể bơi
- Chú ý hướng dẫn trẻ xếp thẳng hàng, bố cục cân đối
Trang 6* Góc vận động:
- Con đang làm gì?Con đi như thế nào?
* Góc nghệ thuật :
-Con đang làm gì đây?
-Con di màu như thế nào? Có được di màu ra ngoài không?
- 3 Kết thúc:
- Cô nhận xét các nhóm chơi
- Cho trẻ về góc hoạt động với đồ vật để tham quan bể bơi và nhận xét buổi chơi
- Giáo dục trẻ khi đi bơi phải mặc áo phao,phải bơi cùng người lớn,không được lại gần ao hồ khi không có người lớn đi cùng để đảm bảo an toàn -Cho trẻ hát bài “mùa hè đến”