SO KE HOACH TO KHOI 2

 Các tổ chuyên môn phải chủ động, năng động phát huy vai trò, nhiệm vụ và trách nhiệm trong công tác đem lại hiệu quả thiết thực, chất lượng để nâng cao chất lượng giáo dục và hoạt độn[r]

Kế hoạch năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

TRƯỜNG TH LỘC HIỆP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

SỐ : / KHGD ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC

 

Lộc Hiệp, Ngày 20 Tháng 8 Năm 2010

NHIỆM VỤ - KẾ HOẠCH NĂM HỌC

2010 - 2011

Căn cứ công văn 2475/SGDĐT-GDTH ngày 6 tháng 9 năm 2010 của SGDĐT Bình Phước

về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với GDTH

Căn cứ công văn 2568/SGDĐT-GDTH ngày 13 tháng 9 năm 2010 của SGDĐT BìnhPhước về việc hướng dẫn thực hiện chuyên môn tiểu học năm học 2010-2011

Căn cứ công văn 380/PGDĐT-GDTH ngày 15 tháng 9 năm 2010 về việc hướng dẫn thựchiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với GDTH

Căn cứ công văn 396/PGDĐT-GDTH ngày 30 tháng 9 năm 2010 của PGD Lộc Ninh vềviệc hướng dẫn thực hiện các hoạt động hàng tháng ở Tiểu học năm học 2010-2011

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ, kế hoạch chuyên môn năm học 2010-2011 của trường

TH Lộc Hiệp

Căn cứ vào các chỉ tiêu của Hội nghị Công nhân viên chức đầu năm học 2010-2011

Căn cứ vào điều kiện thực tế của trường và của tổ khối 2; sự chỉ đạo của Hiệu trưởng, Hiệuphó chuyên môn nhà trường

Trên cơ sở đó, tổ khối 2 của trường tiểu học Lộc Hiệp đề ra phương hướng nhiệm vụ nămhọc như sau:

I NHIỆM VỤ CHUNG :

Thực hiện sự chỉ đạo của cấp trên về đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục, nângcao chất lượng giảng dạy của giáo viên và chất lượng học tập của học sinh Chú trọng xây

dựng và thực hiện và phát triển các phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, nâng cao thành tích

đào tạo giáo viên giỏi, học sinh giỏi Quan tâm thực hiện việc viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, đặc biệt quan tâm đến chất lượng giáo dục và khả năng phát triển toàn diện của học

sinh

Quan tâm chú trọng đến việc đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá quá trình dạy và học

Tổ chức các kì thi nghiêm túc, đánh giá học sinh đúng chuẩn, trung thực, khách quan phản ánhđúng khả năng học tập của học sinh, tôn trọng và khuyến khích sự tiến bộ của học sinh

Chấn chỉnh nề nếp kỷ cương; đổi mới công tác thi đua khen thưởng; xây dựng và độngviên khuyến khích tinh thần trách nhiệm; thực hành tiết kiệm chống lãng phí, chống tiêu cực,chống chủ nghĩa cá nhân, cải cách hành chính … xây dựng môi trường giáo dục trong sánglành mạnh, hiệu quả

Phấn đấu từng bước xây dựng và trang bị cơ sở vật chất, thiết bị DẠY- HỌC, cảnh quan môi trường sư phạm XANH-SẠCH-ĐẸP phục vụ ngày một tốt hơn cho công tác giáo dục.

Xây dựng đội ngũ từng bước ổn định, vững vàng về tư tưởng chính trị, giỏi về chuyênmôn, tâm huyết, nhiệt tình, trách nhiệm, thực sự đoàn kết hoàn thành tốt nhiệm vụ được phâncông

Chuẩn bị tốt các nguồn lực và điều kiện để xây dựng trường tiểu học Lộc Hiệp giữ vữngđạt chuẩn quốc gia đã đạt được

Phấn đấu đạt danh hiệu : TỔ KHỐI TIÊN TIẾN

II NHIỆM VỤ CỤ THỂ :

1 PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC :

1.1 NHIỆM VỤ :

 Vận động HS ra lớp : đạt 100%

Kế hoạch năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Vận động học sinh bỏ học ra lớp

1.1 BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

 Thực hiện tốt vận động toàn dân đưa trẻ đến trường

 Điều tra , nắm số liệu HS của từng lớp – Vận động ra lớp

 Nắm số liệu HS đang độ tuổi đi học và HS bỏ học ở từng thôn ấp, tìm hiểu lý do kết hợpgia đình dịa phương đưa HS trở lại lớp

 Quan tâm giúp đỡ những học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn như: tặng họcbổng, tập vở, dụng cụ học tập, miễn giảm các khoản đóng góp … để giúp các em đếntrường học

 Tạo điều kiện về cơ sở vật chất , phục vụ cho công tác giảng dạy

2 THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH SGK:

2.1 NHIỆM VỤ :

 Thực hiện đầy đủ , đúng quy định và dảm bảo chất lượng nội dung chương trình và SGKmới

 Đảm bảo thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo tiêu chí lấy HS làm trung

tâm với quan điểm linh hoạt - nhẹ nhàng - tự nhiên và hiệu quả.

 Dạy học theo chuẩn Kiến thức-Kĩ năng và giáo dục lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường,

sử dụng NLTK-HQ

 Đảm bảo việc đánh giá kết quả học tập rèn luyện và đạo đức HS thường xuyên, khuyếnkhích các em tham gia vào công việc đánh giá kết quả học tập, khuyến khích sự phấn đấutiến bộ của HS

2.2 GIẢI PHÁP

 Triển khai lại một số nội dung thay SGK mới cho giáo viên

 Tổ chức hội giảng các môn theo chương trình thay sách trong khối

 Tăng cường công tác dự giờ, thao giảng, hội giảng … nâng cao chất lượng, kỹ năng giảngdạy và tổ chức học tập đối với từng môn học

 Tổ khối thường xuyên kiểm tra viec giảng dạy và đánh giá học sinh của giáo viên

 Tổ chức các chuyên đề, hội thảo rút kinh nghiệm về việc thực hien chương trình, SGK, vàđổi mới phương pháp giảng dạy (2 chuyên đề lớn đầu năm học là: Dạy học theo chuẩn KT-

KN và dạy học lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường)

 Sử dụng tốt thiết bị trong giảng dạy

 Tham khảo tài liệu liên quan đến việc giảng dạy

424131303031

4241313030

31

100100100100100100

3.2 BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN:

 Thực hiện tốt việc giảng dạy môn đạo đức

 Giáo dục tư tưởng và hành vi đạo đức qua các tiết dạy

 Dạy và kiểm tra thực hiện nội quy học sinh

Kế hoạch năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Phổ biến, hướng dẫn, giáo dục học sinh thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của HS tiểu học

 Tổ chức cho HS tham gia các hoạt động theo các chuẫn mực đạo đức tốt

 Thường xuyên KT nhắc nhở, uốn nắn HS về tác phong, đạo đức trong giao tiếp và ứng xử

 Thực hiện giáo dục HS qua khẩu hiệu ,biểu ngữ và 5 điều Bác Hồ dạy

 Có biện pháp uốn nắn kịp thời những HS có hành vi không đúng chuẫn mực đạo dức

 Duy trì và phát huy hiệu quả các buổi sinh hoạt sao , nêu gương điển hình và sinh hoạt lớp

có chất lượng

 Thực hiên hiệu quả việc phối hợp giáo dục : LỚP- TRƯỜNG- GIA ĐÌNH- CỘNG ĐỒNG

 Thực hiện tiêu chí : Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo

4 GIÁO DỤC HỌC LỰC :

4.1 CHỈ TIÊU :

131313131515

23 2243 84

220000

403931303031

220000

220000

4.2 BIỆN PHÁP THƯC HIỆN:

 Lên kế hoạch kịp thời, có biện pháp thiêtý thực, có trọng tâm, có chiều sâu và hiệu quả

 Phân loại đối tượng học sinh lên kế hoạch và biện pháp bồi dưỡng, phụ đạo kịp thời

 GV phải nghiên cứu kỹ yêu cầu, nhiệm vụ, mục tiêu, kiến thức, kỹ năng và trọng tâm mổitiết dạy Xác định rõ đối tượng học sinh để có biện pháp , phương pháp giảng dạy phù hợpgiúp HS nắm kiến thức một cách chủ động, có hệ thống, đầy đủ, chính xác, chú trọng rènluyện kỹ năng thực hành, luyện tập và khả năng ứng dụng vào cuộc sống của mỗi học sinh

 Giáo viên phải thường xuyên quan tâm kiểm tra việc học bài ở nha của HS, kiểm tra trênlớp, chấm điểm, trả bài, nhận xét kỹ lưỡng, chính xác kịp thời để nâng cao chất lượng họctập của học sinh Đánh giá chính xác chất lượng HS từ đó đề ra biện pháp kịp thời để nângcao chất lượng học tập của HS

 Tổ khối thường xuyên kiểm tra việc chấm trả bài, nhận xét đánh giá học sinh của GV trêntinh thần đổi mới, cải cách việc đánh giá phải đúng quy định, khách quan, nghiêm túc, phảnánh đúng thực trạng và khả năng học tập của mỗi HS

 Hướng dẫn học sinh xây dựng thời gian biểu và góc học tập ở nhà của mỗi học sinh

 Giao chỉ tiêu, trách nhiệm cụ thể và từng lớp  phối hợp tốt 3 môi trường giáo dục học sinh

 Vận động, yêu cầu, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện các tiết dạy của giáo viên chất lượng

và hiệu quả cao Đảm bảo tốt việc chuẩn bị bài khi lên lớp - chú ý việc sử dụng ĐDDH vàthiết bị cho mỗi tiết dạy

 Tổ khối có kế hoạch khảo sát chất lượng trên lớp đối với HS nhằm đánh giá đúng chấtlượng  có hướng chỉ đạo kịp thời

 Duy trì tốt việc truy bài đầu giờ , xây dựng tốt các phong trào thi đua học tập

 Kiểm tra việc giảng dạy đúng, đủ, hiệu quả, chất lượng nội dung chương trình quy định

 Tổ chức phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi trong và ngoài giờ lên lớp

 Tổ khối kết hợp với công đoàn giám sát việc thực hiện giờ giấc, trách nhiệm của GV trongthời gian giảng dạy

Kế hoạch năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Động viên khen thưởng giáo viên giảng dạy nhiệt tình, trách nhiệm, hiệu quả giáo dục cao

11 1315131518

211814161412

10102111

 Quy định cụ thể số lượng tập vở HT đối với HS

 Phổ biến đầy đủ , kỷ lưỡng cách ghi chép, trình bày vở đối với từng lớp, từng môn học vàyêu cầu bảo quản giữ gìn tập vở sạch đẹp

 Thường xuyên nhắc nhở , KT việc ghi chép , trình bày của HS

 Giao chỉ tiêu về từng lớp để định hướng phấn đấu

 Tham gia hội thi viết chữ đẹp vòng lớp – khối - trường

 Đưa yêu cầu quy định VSCĐ, và công tác kiểm tra VSCĐ vào sinh hoạt chuyên môn ,thanh kiểm tra GV và thi đua

 GV phải có nội quy sử dụng, bảo quản sách vở đối với HS

 Tổ khối có kế hoạch kiểm tra tập vở HS và việc chấm điểm VSCĐ của GV

 Tổ chức phong trào thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp ở từng lớp

 GV cần tăng cường thời gian, quan tâm thường xuyên, uốn nắn kịp thời việc thực hiệnVSCĐ của học sinh, giúp học sinh thực sự giữ vở sạch viết chữ đẹp

6 CÔNG TÁC QUẢN LÝ- QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN - TỰ HỌC TỰ RÈN XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ :

6 1 CHỈ TIÊU CHUNG:

 Thực hiện cải cách hành chính, lề lối làm việc, phát huy lòng nhiệt tình sáng tạo của giáoviên trong công tác

 100% giáo viên tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ

 Tất cả các tiết dạy của giáo viên đều phải được chuẩn bị trước, có giáo án khi lên lớp

 Làm và sử dụng ĐDDH thường xuyên, đúng kế hoạch và hiệu quả

 Tổ chức hội thảo và áp dụng có chất lượng việc viết và thực hiện sáng kiến kinh nghiệm.

 Phong trào giáo viên giỏi phải có chiều sâu, chất lượng và đem lại hiệu quả thiết thực trongviệc nâng cao chất lượng giáo dục

 Tổ chức hội thảo chuyên môn xuyên suốt từ cá nhân - tổ nhằm góp phần thiết thực nâng

cao chất lượng giảng dạy và công tác giáo dục

 Tổ chuyên môn chủ động, năng động phát huy vai trò, nhiệm vụ và trách nhiệm trong côngtác đem lại hiệu quả thiết thực, chất lượng để nâng cao chất lượng giáo dục và hoạt độngchuyên môn

 Giáo viên tích cực rèn luyện và tham gia có chất lượng trong phong trào rèn và thi viết chữđẹp trong đơn vị và do ngành tổ chức

Kế hoạch năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Giáo viên phải thực sự yêu nghề, thường xuyên học tập rèn luyện nâng cao trình độ CMnghiệp vụ và năng lực SP đáp ứng và hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công

 Tham gia tốt việc học tập theo chương trình dự án phát triển giáo viên tiểu học, từng bướchọc tập và áp dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy

6.2 SỐ LIỆU CỤ THỂ :

DỰ GIỜ: 1 tiết / 1 GV / 1tuần

 THAO GIẢNG –SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM :

- Thao giảng : 1 tiết / 1 gv / 1 tháng

- Sáng kiến kinh nghiệm

+ Cấp trường : 4

+ Cấp huyện : 2

GIÁO VIÊN GIỎI- GIÁO ÁN TỐT- ĐDDH

- Giáo viên giỏi :

+ Cấp trường : 4 + Cấp huyện : 2

- Mỗi GV làm 2 dồ dùng / 1 năm

 SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ: 7 chuyên đề /năm

HKI : 5 chuyên đề

 KIỂM TRA CHUYÊN MÔN:

- Duyệt giáo án : 2 tuần / 1lần / 1GV

- Hồ sơ : 1 lần / 1 tháng / 1 GV

 BỎ HỌC: < 1 %

- BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN :

 Phát huy tốt vai trò tổ khối, tôn trọng dân chủ, tăng cường khối đoàn kết trong khốivàkhả năng phối hợp công tác giữa các bộ phận, đoàn thể nhằm nâng cao hiệu quả côngtác

 Phát huy vai trò công tác thanh kiểm tra, thực hiện kiểm tra thường xuyên , kiểm trađịnh kỳ và kiểm tra đột xuất Nâng cao kỷ cương- trách nhiệm của mỗi thành viên trongthực hiện nhiệm vụ công tác ở tổ khối

 Tổ chức hội thảo , sinh hoạt CM có chất lượng đảm bảo định hướng đổi mới phươngpháp “ Tích cực hoá hoạt động của học sinh” trên quan điêm “ nhẹ nhàng –tự nhiên-hiệu quả”

 Tăng cường và thực hiện có chất lượng công tác dự giờ thao giảng …

 Chú trọng xây dựng phong trào và đội ngũ GV giỏi giảm tỉ lệ GV trung bình, không còn

GV yếu về CM

 Thường xuyên dự giờ , KT uốn nắn khắc phụ thiếu sót , giúp đỡ GV tiến bộ trong tổ

 Kiểm tra chặt chẽ việc soạn bài của GV tăng cường KT giáo án trong giờ lên lớp Có

kế hoạch duyệt giáo án hàng tuần

 Quan tâm chú trọng việc xây dựng đội ngũ của tổ CM

 Động viên các GV trong khối tham gia các hội thi về chuyên môn

 Thi giáo viên giỏi : Tổ - trường - huyện

 Thi soạn giáo án : Tổ - trường - huyện

 Thi làm ĐDDH : Tổ - trường - huyện

 Tổ chức dự giờ, kiểm tra công tác giảng dạy, kiểm tra việc chấm trả bài của GV chấmđiểm về VSCĐ thường xuyên trên lớp nhằm góp ý tư vấn về phương pháp và kinhnghiệm của giáo viên trong hoạt động dạy học

 Vận động và tổ chức phong trào tự học tự rèn : Bồi dưỡng qua các lớp học-tham khảo

tư liệu CM hôi thảo trao đổi rút kinh nghiệm, cập nhật tốt những thông tin về đổi mới

PP và những kinh nghiệm sáng tạo trong PP giảng dạy,

Kế hoạch năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Giao chỉ tiêu về từng lớp – kiểm tra và giúp đỡ việc thực hiện nhiệm vụ công tác tráchnhiệm trong hoạt động dạy và học

 Tăng cường tính linh hoạt , năng đông trong vai trò của GV nhằm nâng cao hiệu quảhoạt động chuyên môn ở tổ

 Tạo điều kiện để GV phát huy đúng sở trường của bản thân, kích thích sự sáng tạo đểđạt được kết quả tốt nhất trong công tác

 Kiểm tra giám sát việc đề ra và thực hiện kế hoạch của GVCN

 Vận động giáo viên tham gia học tin học, định hướng tốt việc sử dụng giáo án vi tínhtrong giảng dạy, từng bước tiếp cận và sử dụng giáo án điện tử, nhằm nâng cao hiệu quả

và tính khoa học trong giáo dục

7 PHỐI HỢP VỚI CÔNG TÁC ĐỘI :

 Thực hiện tốt nhiệm vụ tuyên truyền giáo dục sao nhi đồng về Đảng, Bác Hồ, quyền trẻ

em, truyền thống địa phương và truyền thống nhà trường…

 Giáo dục và thực hiện tốt các chương trình rèn luyện sao nhi đồng, nhằm nâng cao sựphát triển toàn diện về tri thức, sức khoẻ, đạo đức… ở mỗi sao

 Sáng tạo, linh hoạt, chặt chẽ và phong phú trong nội dung và phương thức sinh hoạtsao,nhằm tạo sức thu hút và hiệu quả của hoạt động ngoài giờ lên lớp, góp phần tích cựcvào thực hiện nhiệm vụ giáo dục toàn diện đối với HS

 Tuyên truyền và thực hiện tốt việc giáo dục ý thức và quản lí sao nhi đồng, nội quy hocsinh

 Tham gia tốt các hội thi văn nghệ, thể thao … nhằm phát hiện, bồi dưõng và phát triểnnăng khiếu

 Giáo dục, tuyên truyền và xây dựng tốt phong trào “trường em sạch đẹp “ nhằm góp phần tích cực xây dựng cảnh quan môi trường GD vệ sinh- an toàn- sạch đẹp.

8 PHỐI HỢP VỚI XOÁ MÙ PHỔ CẬP :

 Vận động trẻ đúng độ tuổi ra lớp và trẻ bỏ học trở lại lớp đúng chỉ tiêu

 Hạn chế tối đa trẻ trong độ tuổi không đến trường học

Từ những chỉ tiêu và giải pháp đã được đề ra, dự kiến kết quả chung cuối năm đạt được như sau :

Kế hoạch tháng năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Lao động tiên tiến : GV

 Tổ khối : Tiên tiến

+ Thời gian tổ chức các hoạt động giáo dục ngồi lên lớp :

+ Thời gian nghỉ GKI : 25/10 đến 29/10/2010

**************o0o *************

Kế hoạch tháng năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

TRƯỜNG TH LỘC HIỆP CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100 %.

 M l p theo đúng k ho ch và s phân cơng c a BGH : ở ớ ế ạ ự ủ

 Điểu tra nắm số liệu tre 6 tuổi trên địa bàn đầy đủ, chính xác

 Xác định số lượng, hồn cảnh, lí do bỏ học của tường trường hợp cụ thể của học sinh đểvận động và tạo điều kiện cho các em ra lớp

 Thực hiện kết hợp với PHHS và địa phương tổ chức tốt cuộc vận động ngày tồn dânđưa trẻ đến trường

 Tạo điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ tốt cho các điều kiện học tập của học sinh

 Nhận lớp theo sự phân cơng, ổn định lớp, kiểm tra sĩ số thường xuyên, liên hệ kịp thờivới PHHS để cĩ biện pháp kịp thời hiệu quả đối với những học sinh nghỉ học nhiều vàhọc sinh cĩ nguy cơ bỏ học

Kế hoạch tháng năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Kết hợp với PHHS, địa phương và các đồn thể… động viên , hỗ trợ những học sinh cĩhồn cảnh khĩ khăn, những học sinh cĩ nguy cơ bỏ học giúp các em ổn định, yên tâm

và cĩ điều kiện học tập tốt hơn

 Thực hiện dạy đúng đủ chương trình học

 Đảm bảo đánh giá học sinh thường xuyên, đúng quy định theo đúng tinh thần và quyđịnh tại cơng văn 30/ BỘ GD-ĐT Đảm bảo động viên khuyến khích sự tiến bộ của họcsinh

 Thực hiện tốt việc đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạocủa học sinh, chú ý phát triển khả năng tự học của học sinh

2 GIẢI PHÁP :

 Tiếp thu, chỉ đạo, kiểm tra việc dạy theo chương trình quy định và phân phối chươngtrình hàng tuần Chú ý việc điều chỉnh theo cơng văn 896/BỘ GD-ĐT

 Chuyên mơn lên kế hoạch giảng dạy hàng tuần và giám sát kiểm tra việc việc thực hiện

kế hoạch giảng dạy hàng tuần

 Phân cơng chủ nhiệm phù hợp, tiếp tục duy trì dạy theo lớp đã được tập huấn chuyênmơn về dạy theo chương trình sách giáo khoa mới

 Tổ chức thảo giảng, dạy mẫu từng mơn, phân mơn nhằm nâng cao nhận thức, hiểu biết

về nội dung chương trình, hình thức tổ chức và phương pháp giảng dạy theo chươngtrình SGK mới theo hướng tập trung vào học sinh

 Tổ chức chuyên đề về nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo địnhhướng tăng cường tính chủ động, tích cực sáng tạo và khả năng hợp tác học tập của họcsinh

 Quan tâm việc đầu tư trang thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ cho cơng tác giảng dạy

III GIÁO DỤC HẠNH KIỂM :

3.1 CH TIÊU : Ỉ

2A 12A 22A 32A 42A 52A 6

424131303031

4241313030 31

100100100100100100

3.2 BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN:

 Chỉ đạo thực hiện tốt việc giảng dạy mơn đạo đức

 Giáo dục tư tưởng và hành vi đạo đức qua các tiết dạy

 Dạy và kiểm tra thực hiện nội quy học sinh

 Phổ biến, hướng dẫn, giáo dục học sinh thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của HS tiểu học

 Tổ chức cho HS tham gia các hoạt động theo các chuẫn mực đạo đức tốt

 Thường xuyên KT nhắc nhở, uốn nắn HS về tác phong, đạo đức trong giao tiếp và ứng xử

 Thực hiện giáo dục HS qua khẩu hiệu ,biểu ngữ và 5 điều Bác Hồ dạy

Kế hoạch tháng năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Cĩ biện pháp uốn nắn kịp thời những HS cĩ hành vi khơng đúng chuẫn mực đạo dức

 Duy trì và phát huy hiệu quả các buổi sinh hoạt sao , nêu gương điển hình và sinh hoạt lớp

cĩ chất lượng

 Thực hiên hiệu quả việc phối hợp giáo dục : LỚP- TRƯỜNG- GIA ĐÌNH- CỘNG ĐỒNG

 Thực hiện tiêu chí : mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo

4414141416

121213131515

23 2243 84

330000

4.2 BIỆN PHÁP THƯC HIỆN:

 Đầu tư lên kế hoạch kịp thời , cĩ biện pháp thiết thực, cĩ trọng tâm, cĩ chiều sâu và hiệuquả cao

 Phân loại đối tượng học sinh lên kế hoạch và biện pháp bồi dưỡng, phụ đạo kịp thời

 GV phải nghiên cứu kỹ yêu cầu, nhiệm vụ, mục tiêu, kiến thức, kỹ năng và trọng tâm mổitiết dạy Xác định rõ đối tượng học sinh để cĩ biện pháp , phương pháp giảng dạy phù hợpgiúp HS nắm kiến thức một cách chủ động, cĩ hệ thống, đầy đủ, chính xác, chú trọng rènluyện kỹ năng thực hành, luyện tập và khả năng ứng dụng vào cuộc sống của mỗi học sinh

 Giáo viên phải thường xuyên quan tâm kiểm tra việc học bài ở nhà của HS, kiểm tra trênlớp, chấm điểm, trả bài, nhận xét kỹ lưỡng, chính xác kịp thời để nâng cao chất lượng họctập của học sinh Đánh giá chính xác chất lượng HS từ đĩ đề ra biện pháp kịp thời để nângcao chất lượng học tập của HS

 BGH- khối trưởng thường xuyên kiểm tra việc chấm trả bài, nhận xét đánh giá học sinh của

GV trên tinh thần đổi mới, cải cách việc đánh giá phải đúng quy định, khách quan, nghiêmtúc, phản ánh đúng thực trạng và khả năng học tập của mỗi HS

 Hướng dẫn học sinh xây dựng thời gian biểu và gĩc học tập ở nhà của mỗi học sinh

 Giao chỉ tiêu, trách nhiệm cụ thể và từng khối, từng lớp  phối hợp tốt 3 mơi trường giáodục học sinh

 Vận động, yêu cầu, chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện các tiết dạy của giáo viên chất lượng

và hiệu quả cao Đảm bảo tốt việc chuẩn bị bài khi lên lớp - chú ý việc sử dụng ĐDDH vàthiết bị cho mỗi tiết dạy

 Khối trưởng –BGH cĩ kế hoạch khảo sát chất lượng trên lớp đối với HS nhằm đánh giáđúng chất lượng  cĩ hướng chỉ đạo kịp thời

 Duy trì tốt việc truy bài đầu giờ , xây dựng tốt các phong trào thi đua học tập

Kế hoạch tháng năm học 2010 – 2011 Tổ khối 2

 Chỉ đạo, kiểm tra việc giảng dạy đúng,đủ, hiệu quả, chất lượng nội dung chương trình quyđịnh

 Tổ chức phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi trong và ngồi giờ lên lớp

 Khối trưởng - BGH- cơng đồn giám sát việc thực hiện giờ giấc, trách nhiệm của GV trongthời gian giảng dạy

 Động viên khen thưởng giáo viên giảng dạy nhiệt tình, trách nhiệm, hiệu quả giáo dục cao

 Đối với lớp 2 buổi / ngày

-Buổi thứ nhất dạy chính khĩa như lớp 1 buổi/ ngày

-Buổi thứ hai bố trí thời lượng 15 tiết /tuần, gồm cĩ:

+ 3 tiết : HD thực hành kiến thức đã học và tổ chức cho HS tham gia các hoạt động thực

tế tại địa phương

+ 4 tiết: Hỗ trợ HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu mơn Tốn + Tiếng Việt (chú ýphân hĩa theo nhĩm cùng trình độ)

+ 2 tiết cho một mơn học tự chọn (Vì chưa cĩ GV dạy nên thay vào bằng 2 tiết tự học)+ 4 tiết: Bồi dưỡng cho HS năng khiếu về Âm nhạc, Mĩ Thuật, Thể dục (Mỗi mơn học 2tiết, mỗi HS học bồi dưỡng nhiều nhất 2 mơn học.) Vì giáo viên thể dục thiếu nên khơngbồi dưỡng về TD mà thay vào bồi dưỡng các mơn khác

+ 2 tiết: Hoạt động ngồi giờ lên lớp

-Tạo đk cho HS học 2 buổi/ngày hồn thành bài học tại lớp,tuyệt đối khơng giao bài tậpy/c HS làm thêm ở nhà

4414141416

121213131515

23 2243 84

 Quy định cụ thể số lượng tập vỡ, ĐDHT đối với HS

 Phổ biến đầy đủ , kỷ lưỡng cách ghi chép, trình bày vở đối với từng lớp, từng mơn học vàyêu cầu bảo quản giử gìn tập vở sạch đẹp

 Thường xuyên nhắc nhở , KT việc ghi chép , trình bày của HS

 Giao chỉ tiêu về từng khối , từng lớp để định hướng phấn đấu

 Tổ chức hội thi VSCĐ, thi viết chữ đẹp vịng lớp - khối - trường

 Đưa yêu cầu quy định VSCĐ, và cơng tác kiểm tra VSCĐ vào sinh hoạt chuyên mơn ,thanh kiểm tra GV và thi đua

 GV phải cĩ nội quy sử dụng, bảo quản sách vở đối với HS