- Học sinh cũng đưa ra được các đề nghị cùng làm gì và đáp lại.. - Sắp xếp, đưa ra thời gian để cùng làm gì trong nhóm.[r]
Trang 1Unit 6:After school.
I MỤC Đ ÍCH YÊU CẦU CỦA CẢ BÀI:
- Học sinh có thể nói về các hoạt động phổ biến sau giờ học của học sinh
- Học sinh cũng đưa ra được các đề nghị cùng làm gì và đáp lại
- Sắp xếp, đưa ra thời gian để cùng làm gì trong nhóm
II.Teaching aid for unit
Word cues, pictures
III Procedure
Lesson 1 : A1
Lesson 2 : A2
Lesson 3 : A3-4
Lesson 4 : B1
Lesson 5 : B2
Lesson 6 : B3
Date of preparing:
period 31
Unit 6:After school.
Lesson 1: WHAT DO YOU DO? A1 P.60 - 61
A)* Mục đ ích yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể:
- Hỏi và đáp về các hoạt động sau giờ học
- Đề nghị, rủ ai cùng làm gì và cách đáp lại
- Trả lời câu hỏi "wh" ở thời hiện tại đơn về thói quen, sở thích
* Kĩ năng luyện tập:
- Giới thiệu các ngữ liệu mới trong bài và luyện tập
- Luyện tập nghe và phát âm, đọc và trả lời câu hỏi
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: together, come along, maybe
- Ngữ pháp: Cách rủ/ đề nghị ai cùng làm gì
+ Let's go to the cafeteria! - Good idea./ OK.
+ Why don't you come along? - Yes, maybe I will.
+ What should we do?
* Kiến thức cần đạt được:
- Đạt chuẩn:
Trang 2+ Đọc và trả lời câu hỏi từ a đến f.
+ Hỏi đáp về các hoạt động sau giờ học
+ Rủ bạn cùng làm gì để thư giãn sau giờ học
- Nâng cao: Lập hội thoại tương tự như A1 với bạn mình
B.Teaching aids:
Book, pictures
C.Methods:
Networks, Jumbled words, Noughts and Crosses as a game
D.Contents:
I.Orgnization (1)’
Teaching date: 7A:
7B:
Teacher and students activities Boardwriting
II Warm up:(34 )’
Teacher asks students some real
questions to warm up them such as:
How are you, Hung?
Did you go to school by bike?
Have you got older brother?
Etc
III New lesson(34 )’
Step1 Pre – reading:
Networks
Teacher devides class into two teams:
Apples and Oranges Asks them to write
on the board the after-school activities
as quick as they can At the end of the
limited time which team gets more
correct words or phrases will be the
winner of the game
Vocabulary:
Teacher introduces new words
following steps
(to) practice: luyÖn tËp
(to)invite: mêi
(to)enjoy: thÝch
together: cïng nhau
Checking meanings:
Jumbled words:
Two teams continue to compete as a
game
Step2 While – reading: A1 P.60
Have students to scan the text on page
Ss can answer
play soccer listen to music
play babmintion
watch TV
I.Vocab:
(to) practice: luyÖn tËp (to)invite: mêi
(to)enjoy: thÝch together: cïng nhau
= practice = invite
= enjoy = together
There are 6
Ss read out
After-school activities
teivni trolehge
Trang 360 about 5 or 7 minutes and then tells
them to answer questions a to f on page
61
How many qts are there ?
Ask ss to read out
Are there any new words?
Ask them to answer questions
Step3 Further practice:
Have students to do Noughts and
Crosses as a game
Apples Oranges
Who is winner?
No, Answer key:
a/ She (Hoa) is doing her math homework
b/ They (Hoa and Minh) are going to the cafeteria to get a cold drink
c/ He (Ba) is in the music room d/ He (Ba) is learning to play the guitar
e/ She (Minh) usually meets her friends
f/ She (Hoa) likes playing volleyball
Ss work in 2 teams
Apples (o) Oranges(x)
Eg : What is Lan doing ? She is doing her home work
IV Summary(3)
Review the presen proressive
V Homework(1)
Rewrite new words 5 times
Do exercises in the students’work book
Evaluation:
………
………
………
………
Lan
do
homework
Those boys computer games
Minh watch TV You
listen
music
Mai and Hoa talk
The girls skip rope Nam
play
marbles
Long and Minh chat
Ba play guitar