Kiến thức: - Nắm được những nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua đó thấy được những tổn thất nặng nề của Li
Trang 1Ngày soạn: 22/08/2010
Ngày dạy : 25/08/2010
Phần một LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Chương I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết1 : Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945
ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX
(Tiết1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm được những nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua đó thấy được những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo, quên mình của nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước
- Nắm được những thành tựu to lớn và những hạn chế, thiếu sót, sai lầm trong công cuộc xd CNXH ở Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế
kỉ XX
Trọng tâm: Thành tựu công cuộc xd CNXH ở Liên Xô
2 Kỹ năng:
- Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế - xã hội của Liên Xô và các nước Đông Âu
- Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tư bản những năm sau chiến tranh thế giới thứ hai
3 Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào về những thành tựu xd CNXH ở Liên Xô, thấy được tính
ưu việt của CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và nhà nước Xô Viết
- Biết ơn sự giúp của nhân dân Liên Xô với sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta
- Gi¸o dôc vÒ thµnh tùu cña Liªn X« trong viÖc chinh phôc vò trô
II THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với GV:
+ Giáo án, SGK, Một số tranh ảnh mô tả công cuộc xd CNXH ở Liên Xô từ năm 1945 đến những năm 70
+ Bản đồ Liên Xô
- Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, những mẩu chuyện về công cuộc xd CNXH ở Liên Xô
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định lớp: 9A1 9A2
2 Kiểm tra bài cũ: ( Giáo viên giới thiệu chương trình lịch sử lớp 9)
3 Dạy và học bài mới:
Trang 2
I Liờn Xụ:
Hoạt động của GV - HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động1: Cỏ nhõn/cả lớp
GV: Túm tắt sự thiệt hại của LX như SGK.
H?: Em cú nhận xột gỡ về sự thiệt hại của LX
trong chiến tranh thế giới thứ hai?
HS: Dựa vào cỏc số liệu về thiệt hại của LX
trong chiến tranh thế giới thứ hai để trả lời
cõu hỏi
GV: Nhận xột, bổ sung nội dung HS trả lời và
nhấn mạnh: Đõy là sự thiệt hại rất to lớn
về người và của của nhõn dõn LX, đất
nước gặp muụn khú khăn tưởng chừng
như khụng cú thể qua mổi
GV: Cú thể so sỏnh những thiệt hại to lớn của
LX với cỏc nước Đồng minh khỏc để thấy
rừ hơn sự thiệt hại của LX là vụ cựng to
lớn cũn cỏc nước Đồng minh là khụng
đỏng kể
GV: Nhấn mạnh cho HS thấy nhiệm vụ to lớn
của nhõn dõn LX là khụi phục kinh tế
Hoạt động2: Cỏ nhõn/nhúm.
GV: Phõn tớch sự quyết tõm của Đảng và nhà
nước LX trong việc đề ra và thực hiện kế
hoạch khụi phục kinh tế Quyết tõm này
được sự ủng hộ của nhõn dõn nờn đó hoàn
thành kế nhoạch 5 năm trước thời hạn chỉ
trong 4 năm 3 thỏng
GV: Cho HS thảo luận theo nhúm về những
thành tựu khụi phục kinh tế qua cỏc số liệu
trong SGK và nờu cõu hỏi: “Em cú nhận
xột gỡ về tốc độ tăng trưởng kinh tế của
LX trong thời kỳ khụi phục kinh, nguyờn
nhõn của của sự phỏt triển đú ?.”
HS: Dựa vào nội dung SGK để trả lời cõu
hỏi :
+ Tốc độ khụi phục kinh tế trong thời kỳ này
tăng lờn nhanh chúng
+ Cú được kết quả này là do: Sự thống nhất về
tư tưởng, chớnh trị của xó hội LX, tinh thần
tự lập, tự cường, tinh thần chịu đựng gian
khổ, cần cự lao động, quờn mỡnh của nhõn
dõn LX
Hoạt động3: Nhúm
GV: Giải thớch rừ khỏi niệm: “Thế nào là xd cơ
1 Cụng cuộc khụi phục kinh tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1945 - 1950)
a Hoàn cảnh:
- Liờn Xụ chịu tổn thất nặng nề trong Chiến tranh thế giới thứ hai
b Chủ trương của Đảng cộng sản Liờn Xụ:
- Đảng và nhà nước Liờn Xụ đề
ra kế hoạch khụi phục kinh tế
c Kết quả:
- Cụng nghiệp: Năm 1950, sx cụng nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh, hơn 6000 xớ nghiệp được phục hồi
- Nụng nghiệp: Bước đầu khụi phục, một số ngành phỏt triển
- Khoa học - kỹ thuật: Chế tạo thành cụng bom nguyờn tử (1949), phỏ vỡ thế độc quyền của Mĩ
2 Liờn Xụ tiếp tục xõy dựng cơ
sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX)
- Cỏc nước tư bản phương Tõy luụn cú õm mưu và hành động bao võy, chống phỏ Liờn Xụ cả kinh tế, chớnh trị và quõn sự
- Liờn Xụ phải chi phớ lớn cho
Trang 3sở vật chất - kĩ thuật của CNXH ”: Đó là
nền sx đại cơ khí với công nghiệp hiện đại,
nông nghiệp hiện đại, khoa học - kĩ thuật
tiên tiến Đồng thời GV nói rõ đây là việc
tiếp tục xd cơ sở vật chất - kĩ thuật của
CNXH mà các em đã được học đến năm
1939
GV: Nêu câu hỏi thảo luận nhóm: “ LX xd cơ
sở vật chất - kĩ thuật trong hoàn cảnh
nào?”
HS: Dựa vào nội dung SGK và vốn hiểu biết
của mình để thảo luận và đưa ra ý kiến của
mình
GV: Nhận xét, bổ sung hoàn thiệt nội dung
HS trả lời.
GVhỏi: Hoàn cảnh đó có ảnh hưởng gì đến
công cuộc xd CNXH ở LX ?
Hoạt động4: Cả lớp/nhóm
GV: Y/c HS đọc các số liệu trong SGK về
thành tựu của LX trong việc thực hiện kế
hoạch 5 năm và 7 năm nhằm xd cơ sở vật
chất - kĩ thuật của CNXH Sau đó làm rõ
nội dung chính về thành tựu của LX đạt
được tính đến nửa đầu những năm 70 của
thế kỉ XX để HS năm được
GV: Có thể giới thiệu tranh , ảnh về những
thành tựu trong công cuộc xd CNXH ở
Liªn X«
GV gióp HS t×m hiÓu thªm vÒ vÖ tinh nh©n
t¹o ®Çu tiªn cña Liªn X« vµ chuyÕn bay
cña nhµ du hµnh vò trô Ga-ga-rin
GV: Y/c HS lấy 1 số ví dụ về sự giúp đỡ của
LX đối với các nước trên thế giới và
trong khu vực trong đó có VN?
GV nêu câu hỏi: “ Hãy cho biết ý nghĩa của
các thành tựu mà LX đã đạt được ?”
quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành quả của công cuộc xd CNXH
- Về kinh tế: Liên Xô là cường quốc về công nghiệp đứng hàng thứ hai thế giới (sau Mĩ), một số ngành vượt Mĩ
- Về khoa học - kỹ thuật: Các ngành KH - KT đều phát triển, đặc biệt là khoa học vũ trụ
- Về quốc phòng: Đạt được thế cân bằng chiến lược vè quân sự nói chung và sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mĩ và phương Tây
- Về đối ngoại: Thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới
4 Củng cố: Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
+ Iu ri Gagarin là người
a Đầu tiên bay vào vũ trụ c Bay vào vũ trụ đầu tiên
b Thử thành công vệ tinh nhân tạo d Đặt chân lên mặt trăng đầu tiên
5 HDVN:- HS học bài cũ, đọc trước bài mới
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài