Gián án de cuong luan van ThS

ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌCNGHIÊN CỨU NĂNG LỰC TRÍ TUỆ VÀ MỘT SỐ CHỈ SỐ HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CỦA SINH VIÊN MỘT SỐ NGÀNH THUỘC KHOA SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Chuyên ngành Sin

ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC

NGHIÊN CỨU NĂNG LỰC TRÍ TUỆ

VÀ MỘT SỐ CHỈ SỐ HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CỦA SINH VIÊN MỘT SỐ NGÀNH THUỘC KHOA SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG

Chuyên ngành Sinh lý người và động vật

Người hướng dẫn khoa học: GS.TSKH TẠ THÚY LAN

Người thực hiện : PHAN THỊ NGỌC NHANH

Các phần cơ bản

LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI

ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

GIẢ THIẾT KHOA HỌC

NỘI DUNG

M

Ở

Đ

Ầ

U

KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ

LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

• Con người – nguồn lực lớn nhất, quý báu

nhất

• Trí tuệ của con người là tài sản vô giá 

giáo dục cần phải bồi dưỡng và phát triển

• Đánh giá năng lực trí tuệ người học 

định hướng đúng đắn cho giáo dục

• Những nghiên cứu về năng lực trí tuệ trên

sinh viên còn ít

• Sinh viên là nguồn lực tri thức cơ bản

• Giáo dục An Giang còn kém so với

mặt bằng chung

Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số hoạt động thần kinh của sinh viên một số ngành thuộc khoa

Sư phạm trường Đại học

An Giang

MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI

Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số hoạt động thần kinh của sinh viên

Thực trạng

Một số yếu tố ảnh hưởng

Mối tương quan giữa các chỉ số nghiên cứu

ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

Tuổi

KHỐI TỰ NHIÊN KHỐI XÃ HỘI

Tổng

Toán Vật

Lý Sinh Chung Văn Địa lí Chung

NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Chỉ số IQ

Khả năng

chú ý Cảm xúc

AQ

Trí nhớ ngắn hạn

Test Raven

D Wechsler Ochan

Bourdon C.A.H Neichaiev Paul G Stoltz

NL trí tuệ

Các chỉ số

hđ TK

Mức trí tuệ

Số con, thứ tự con, TĐHV của cha mẹ Điều tra

Xử lý thống kê bằng Excell

Các yếu tố

ảnh hưởng

GIẢ THIẾT KHOA HỌC

 Năng lực trí tuệ của sinh viên

 Khác nhau giữa 2 khối tự nhiên và xã hội.

 Không khác biệt giữa các ngành cùng 1 khối.

 Có mối tương quan giữa các chỉ số

nghiên cứu

NỘI DUNG

Nội dung luận văn gồm 4 chương

KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ

 Năng lực trí tuệ của sinh viên.

 Các chỉ số hoạt động thần kinh của sinh viên.

 Tương quan giữa các chỉ số nghiên cứu.

Thời gian Nội dung

Tháng 9 – 01/ 2010 - Tìm và đọc các tài liệu có liên

quan đến các vấn đề nghiên cứu.

- Viết và hoàn chỉnh đề cương luận văn.

Tháng 01/ 2010 Bảo vệ đề cương luận văn.

Tháng 01/ 2010 – 02/ 2011 Tiếp tục nghiên cứu tài liệu.

Tháng 02 – 06/ 2011 Tiến hành thực nghiệm.

Tháng 06 – 10/ 2011 Viết và hoàn chỉnh luận văn.

Tháng 10 - 11/ 2011 Bảo vệ luận văn.

DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN