HS: dùa vµo kiÕn thøc bµi tríc ®Ó ph¸t biÓu.. thùc hµnh.[r]
Trang 1Tuần 8 - tiết 15 Ngày soạn: 23 / 10 / 2009
Ngày giảng: 25/10/2009
Bài thực hành 3:
Bảng điểm của em (tiết 1)
I Mục tiêu
Học song tiết thực hành học sinh có thể:
- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính
- Biết nhận dạng dữ liệu kiểu số và dữ liệu kiểu văn bản
- Biết cách nhập công thức tính toán vào ô tính
- Biết chỉnh sửa nội dung công thức, dữ liệu trong ô tính
II Ph ơng tiện chuẩn bị dạy và học.
- Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy
- Học sinh: SGK, Vở, Bút
III Tiến trình các hoạt động dạy và học.
1 ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 7A, 7B.
2 Kiểm tra bài cũ:
? HS1: Nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức?
? HS2: Trả lời câu hỏi 4 – SGK tr 24
3 Bài mới.
Giới thiệu bài: Tiết học trớc các em đã học và biết đợc khả năng tính toán của chơng trình bảng tính cũng nh kí hiệu của các phép tính toán trong Excel, cách sủa dụng và nhập công thức vào ô tính Hôm nay các em sẽ đi thực hành, làm một số bài tập áp dụng các khả năng tính toán ấy
Hoạt động 1: Kiến thức cơ bản
? Nêu kí hiệu các phép tính toán với chơng
trình Excel?
? Nêu cách nhập công thức vào trong ô tính?
GV: Nhận xét
? Để định dạng dữ liệu trên trang tính ta thực
hiện ntn?
GV: Chỉ dẫn
1 Kiến thức cơ bản HS: dựa vào kiến thức bài trớc để phát biểu
- Biết các kí hiệu và cách sử dụng các phép tính toán trong Excel.
HS: Trả lời việc nhập công thức
- Nhập đợc công thức tính toán, công thức chứa địa chỉ ô tính.
HS: Trả lời dựa vào kiến thức SGK
- Biết nhập và định dạng kiểu dữ liệu trên trang tính.
- Chỉnh sửa đợc dữ liệu trong ô tính.
- Định dạng dữ liệu trong trang tính: Format/ Cells/ hộp thoại Format Cell… chọn thẻ Number…
Hoạt động 2: Thực hành GV: Nêu nội dung thực hành:
+ Khởi động Excel
- Yêu cầu thực hành: Bài tập 1 Nhập công
thức.
- Sử dụng công thức để tính các giá trị
(SGK tr 25)
GV: hớng dẫn
- Yêu cầu thực hành: Bài tập 2: Tạo trang
tính và nhập công thức.
GV: hớng dẫn
* Phân công 2 học sinh/ máy làm bài thực
2 thực hành
HS Khởi động chơng trình Excel:
HS: nghe, hiểu
HS: nghe, hiểu
2hs/ máy làm bài thực hành theo hớng dẫn
Trang 2hành theo nhóm.
GV: Quan sát quá trình thực hành của học
sinh Giải đáp thắc mắc cho học sinh trong
quá trình thực hành
GV: Nhận xét kết quả thực hành của từng
nhóm, kết hợp cho điểm học sinh
HS: làm bài thực hành
Bài tập 1 Nhập công thức.
- Thực hiện nhập công thức tính toán:
a 20+15; 20-15; 20*5; 20/5; 205
b 20+15*4; (20+15)*4; 20-15*4
c 144/6-3*5; 144/(6-3); (144/6-3)*5
d 152/4; (2+7)2/7; (188-122)/7 HS: Làm bài thực hành
Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập công thức.
(SGK tr 25 - 26)
Sử dụng địa chỉ ô nhớ để thực hiện việc nhập công thức tính toán vào các ô tính
4 Nội dung
Đã thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi chơng trình Excel, lu trang tính, biết
sử dụng công thức, nhập công thức để tính toán Căn chỉnh dữ liệu hợp lí
? Nêu kí hiệu các phép tính toán với chơng trình Excel?
? Nêu cách nhập công thức vào trong ô tính?
? Để định dạng dữ liệu trên trang tính ta thực hiện ntn?
5 Câu hỏi và hớng dẫn về nhà.
- Thực hiện lại các thao tác đã thực hành
- Nghiên cứu Bài tập 3, 4 tiết sau chuẩn bị thực hành tiếp
Ngày giảng: 25/10/2009
Bài thực hành 3:
Bảng điểm của em (tiết 2)
I Mục tiêu
Học song tiết thực hành học sinh tiếp tục:
- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính
- Biết nhận dạng dữ liệu kiểu số và dữ liệu kiểu văn bản
- Biết cách nhập công thức tính toán vào ô tính
- Biết chỉnh sửa nội dung công thức, dữ liệu trong ô tính
- Có kĩ năng phân tích, chuyển đổi và thành lập công thức
II Ph ơng tiện chuẩn bị dạy và học.
- Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy
- Học sinh: SGK, Vở, Bút
III Tiến trình các hoạt động dạy và học.
4 ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 7A, 7B.
5 Kiểm tra bài cũ:
? HS1: Từ đâu có thể biết một ô tính chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định?
? HS2: Trả lời câu hỏi 1 – SGK tr 24
6 Bài mới.
Trang 3 Giới thiệu bài: Tiết học trớc các em đã học và biết đợc khả năng tính toán của chơng trình bảng tính cũng nh kí hiệu của các phép tính toán trong Excel, cách sủa dụng và nhập công thức vào ô tính Hôm nay các em sẽ đi thực hành, làm một số bài tập áp dụng các khả năng tính toán ấy (tiết 2)
Hoạt động 1: Kiến thức cơ bản
? Nêu kí hiệu các phép tính toán với chơng
trình Excel?
? Nêu cách nhập công thức vào trong ô tính?
GV: Nhận xét
? Để định dạng dữ liệu trên trang tính ta thực
hiện ntn?
GV: Chỉ dẫn
1 Kiến thức cơ bản HS: dựa vào kiến thức bài trớc để phát biểu
- Biết các kí hiệu và cách sử dụng các phép tính toán trong Excel.
HS: Trả lời việc nhập công thức
- Nhập đợc công thức tính toán, công thức chứa địa chỉ ô tính.
HS: Trả lời dựa vào kiến thức SGK
- Biết nhập và định dạng kiểu dữ liệu trên trang tính.
- Chỉnh sửa đợc dữ liệu trong ô tính.
- Định dạng dữ liệu trong trang tính: Format/ Cells/ hộp thoại Format Cell… chọn thẻ Number…
Hoạt động 2: Thực hành GV: Nêu nội dung thực hành:
+ Khởi động Excel
- Yêu cầu thực hành: Bài tập 3 Thực hành
lập và sử dụng công thức.
(SGK tr 25)
GV: hớng dẫn
- Yêu cầu thực hành: Bài tập 4: Thực hành
lập bảng tính và sử dụng công thức.
(SGK tr 25 - 26)
GV: hớng dẫn
* Phân công 2 học sinh/ máy làm bài thực
hành theo nhóm
GV: Quan sát quá trình thực hành của học
sinh Giải đáp thắc mắc cho học sinh trong
quá trình thực hành
GV: Nhận xét kết quả thực hành của từng
nhóm, kết hợp cho điểm học sinh
2 thực hành
HS Khởi động chơng trình Excel:
HS: nghe, hiểu
HS: nghe, hiểu
2hs/ máy làm bài thực hành theo hớng dẫn HS: làm bài thực hành
Bài tập 3 Thực hành lập và sử dụng công thức.
Tiền trong sổ tháng 1 = Tiền gửi + tiền gửi*0.3%
Tiền trog sổ tháng tiếp theo = Tiền trong sổ tháng trớc + tiền trong sổ tháng trớc*0.3%
Bài tập 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức.
ĐTB= (KT15’ + KT45’(L1) * 2 + KT45’ (L2) * 2 + KTHK*3)/ 8
4 Củng cố
- Nhận xét buổi thực hành
- Nêu nên u, nhợc điểm
Đã thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi chơng trình Excel, lu trang tính, biết sử dụng công thức, nhập công thức để tính toán Căn chỉnh dữ liệu hợp lí
5 Câu hỏi và hớng dẫn về nhà.
- Thực hiện lại các thao tác đã thực hành
Trang 4- Nghiên cứu Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán.