My thuat 3 1 23

- Giới thiệu tranh vẽ về đề tài nhà trường với nhiều hoạt động khác.. - Xem tranh , tìm ra được các tranh vẽ về đề tài nhà trường.[r]

Ngày 10/8/2009

Tiết 1 - Bài : Thường thức

mỹ thuật:

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ

- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh:

Đề tài mối trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị: * GV: - 4 tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường.

- Giới thiệu những hoạt động bảo

vệ môi trường trong cuộc sống Yêucầu HS nêu tiếp

- Giới thiệu tranh thiếu nhi về các

đề tài khác nhau

 Yêu cầu HS phát hiện tranh vẽ

đề tài môi trường

 Nêu hoạt động trong tranh

 Tóm tắt, giới thiệu bài mới

- Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Nêu hình ảnh chính? Hình ảnh phụ?

+ Hình ảnh, động tác của hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?

- Xem tranh Nêu được 1 số hoạt dộng bảo

vệ môi trường

- Xem tranh, phát hiện tranh…môi trường

- Xem tranh

- Trả lời câu hỏi

- GV viết câu hỏi lên bảng ( treo bảng phụ )

- Yêu cầu HS xem tranh, thảo luận nhóm ( 5’ )

+ Trình bày theo tổ ý kiến đã thảoluận, các tổ khác lắng nghe, bổ sung ( 8’ )

- Hệ thống lại ý kiến của HS  Giáodục ý thức bảo vệ môi trường

- Nhận xét chung tiết học – Động viên – khuyến khích cá nhân, tổ

- Xem bài vẽ trang trí đường diềm

- Thảo luận nhóm

- Trình bày ý kiến theo tổ

* HS khá ,

giỏi: Chỉ ra

được hình ảnh

và màu sắc trong tranh mà

em yêu thích,

* HS chưa đạt chuẩn: Tập mô

tả các hình ảnh,các hoạt động

và màu sắc trong tranh

- Lắng nghe

- Lắng nghe –

Vỗ tay

- Lắng nghe, về nhà thực hiện

Tiết 2 - Bài : Vẽ trang trí:

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Giới thiệu đường diềm

+ Đường diềm được trang trí bằng những họa tiết gì?

+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

+ Đồ vật có trang trí đường diềm

em thấy như thế nào?

- Cho HS xem mẫu ( đã chuẩn bị ) + Em có nhận xét gì về hai đườngdiềm này?

+ Có những họa tiết nào ở đường

- Nêu ý kiến

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Xem mẫu, trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ.

- Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp theo

ý thích,

- Quan sát hình dáng, màu sắc của

1 số loại quả

- Quan sát giáo viên hướng dẫn cách vẽ đường diềm và vẽ màu

- Thực hành vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

* HS khá ,

giỏi: Vẽ được

họa tiết cân đối,

tô màu đều, phù hợp

- Tham gia nhậnxét bài vẽ

- Chọn được bài

vẽ đẹp theo ý thích

- Lắng nghe, vềnhà thực hiện

Ngày 24/8/2009

Tiết 3 - Bài : Vẽ theo mẫu:

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả

- Biết cách vẽ quả theo mẫu

- Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị: * GV: -Quả cam, đu đủ, trứng gà.

- Bài vẽ của HS lớp trước

* HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ Bút chì , tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

 Dẫn dắt vào bài mới

- Cho HS xem các loại quả: cam,

đu đủ, … + Em hãy nêu tên các loại quả này?

+ Nêu đặc điểm của từng loại quả?

+ Nêu tỉ lệ chung của từng bộ phận?

- Hát

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Đặt mẫu

- Theo dõi GV

+Vẽ hình dáng chung + Vẽ phác hình quả.

+ Sửa hình cho giống mẫu

+ Vẽ màu.( Cho học sinh xem bài

- Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

- Quan sát quang cảnh trường học

vẽ mẫu

- Xem bài vẽ màu

- Xem bài vẽ của học sinh

- Quan sát, vẽ quả

* HS khá ,

giỏi: Sắp xếp

hình vẽ cân đối,

vẽ màu phù hợp

- Tham gia nhậnxét bài vẽ

- Chọn được bài

vẽ đẹp theo ý thích

- Lắng nghe, về nhà thực hiện

Ngày 31/8/2009

Tiết 4 - Bài : Vẽ tranh

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Hiểu nội dung đề tài Trường em.

- Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em

- Vẽ được tranh đề tài Trường em

II Chuẩn bị: * GV: - Tranh của HS về đề tài nhà trường: 3-4

- Ghi đề bài

- Giới thiệu tranh vẽ về đề tài nhà trường với nhiều hoạt động khác

- Xem tranh , tìm ra được các tranh vẽ về đề tài nhà trường

- Xem tranh trả lời câu hỏi

+ Vẽ màu như thế nào?

- Hỏi một số HS:

+ Em chọn hoạt động nào để vẽ?

+ Trong hoạt động đó em vẽ hình ảnh chính là gì?

+ Hình ảnh phụ là gì? Chọn những màu như thế nào để vẽ?

- Đưa ra nội dung để hướng dẫn mẫu: Em đi học

tranh , nêu được các hình ảnh sẽ vẽ phù hợp với nội dung đã chọn

- Chú ý lên bảng xem GV hưỡng dẫn cách

vẽ hình và cách

vẽ màu

- Xem bài vẽ của HS các nămtrước

- Lắng nghe GV nêu YC bài tập

- Làm bài tập

* HS khá ,

giỏi: Sắp xếp

hình vẽ cân đối,biết chọn màu,

vẽ màu phù hợp

* HS trung bình, yếu: Vẽ

đươc tranh nét

+ Bố cục, hình, màu.

- Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp theo

ý thích

- Nhận xét chung – Tuyên dương

- Quan sát các loại quả

– Tiết sau mang theo sáp nặn

- Tham gia nhậnxét bài vẽ

- Chọn được bài

vẽ đẹp theo ý thích

- Lắng nghe –

Vỗ tay

- Lắng nghe, về nhà thực hiện

Ngày 7/9/2009

Tiết 5 – Bài: Tập nặn tạo dáng tự

do

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Nhận biết hình, khối một số loại quả

- Biết cách nặn quả

- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu

II Chuẩn bị : * GV: - Tranh ,ảnh một số quả.

- Quả thật: Cam , táo, trứng gà…

- Bài nặn., vẽ của HS các năm trước

* HS : -Sáp nặn, Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động day- học chủ yếu:

- Lắng nghe

+ Đây là quả gì?

+ Hình dáng quả …như thế nào?

+ Nặn các bộ phận chính

+ Nặn các chi tiêt + Gắn các chi tiết tạo thành quả

- Trình bày

- Đặt mẫu : quả cam , táo …

- Nêu YC bài tập: Chọn quả để nặn Nặn xong trình bày theo nhóm ( thành một đĩa quả )

- Theo dõi giúp HS làm tốt bài tập

- YC các nhóm chọn bài đẹp trình bày và giới thiệu sản phẩm của nhóm

- Hướng dẫn HS nhận xét về : + Hình dáng của quả

+ Màu sắc

+ Cách trình bày sản phẩm

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Xem bài nặn

- Quan sát GV nặn mẫu

- Quan sát, chọn quả để nặn

- Nặn cá nhân

HS khá, giỏi:

Hình nặn cân đối, gần giống mẫu

- Chọn và trình bày sản phẩm theo nhóm

- Nhận xét bài làm của các nhóm

- Chọn sản phẩm đẹp theo

ý thích

D Dặn

dò: (1’)

- Yêu cầu HS chọn nhóm có sản phẩm đẹp

- Nhận xét chung ,tuyên dương

- Sưu tầm tranh dân gian

- Lắng nghe Vỗtay

-Lắng nghe, về nhà thưc hiện

Ngày 14/9/2009

Tiết 6 – Bài :Vẽ trang trí

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Hiểu thêm về trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

II Chuẩn bị: * GV: - Sưu tầm đồ vật có trang trí dạng hình

vuông: Khăn tay, viên gạch

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

+ Hình vuông nào đã trang trí hoàn chỉnh ?

- Xem , so sánh nhận ra vẻ đẹp của bài trang trí qua sự trả lời câu hỏi của GV đưa

ra

+ Bài nào đẹp hơn?

+ Để bài trang trí hình vuông chưa hoàn chỉnh đẹp thì ta phải làm gì?

* Tóm tắt, giới thiệu bài

– Cho HS xem cái khăn tay, viên gạch hoa… Đặt câu hỏi :

+ Em hãy tìm ra sự khác nhau

về cách trang trí ở các hình vuông ( họa tiết,sắp xếp họa tiết, màu sắc )

+ Những họa tiết nào thường được dùng để trang trí ?

+ Họa tiết chính vẽ ở vị trí nào ? Vẽ như thế nào?

+ Họa tiết phụ vẽ ở vị trí nào?

Vẽ như thế nào?

+Vẽ màu như thế nào? ( họa tiết, màu nền)

- Dán lần lượt các hình gợi ý cách vẽ ( hình 1 trang sau)lên bảng kết hợp giảng cách vẽ

- Quan sát trả lời câu hỏi

- Quan sát GVHD cách vẽ và nắm được cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu

- Xem bài vẽ của

HS các năm học trước

- Lắng nghe, nắm được yêu cầu bài tập

- Làm bài tập: *

HS khá, giỏi: Vẽ

được họa tiết cân đối, tô màu đều ,

- Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá : Hình vẽ, vẽ màu.

- Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp theo ý thích

- Nhận xét chung Tuyên dương

- Quan sát hình dáng một số loạichai

phù hợp HS

khác: Hoàn thành

phần vẽ họa tiết

- Tham gia nhận xét bài vẽ

-Chọn bài vẽ đẹp theo ý thích

- Lắng nghe, vỗ tay

- Lắng nghe, về nhà thực hiện

Ngày 21/ 9/ 2009

Tiết 7 Bài: Vẽ theo mẫu:

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Nhận biết, đặc điểm, tỉ lệ một vài loại chai

- Biết vẽ cái chai

- Vẽ được cái chai theo mẫu

II Chuẩn bị: * GV: - Một số cái chai có hình dạng, màu sắc và

chất liệu khác nhau

- Một số các bài vẽ của HS lớp trước

* HS: - Giấy vẽ, màu vẽ, tẩy, vở Tập vẽ 3

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Trả lời câu hỏi

+ Chai thường làm bằng chất liệu gì?

+ Quan sát mẫu để so sánh các phần chính của cái chai

+ Vẽ phác nét mờ hình dáng của cái chai – Sửa chi tiết

- Cho HS xem bài vẽ của HS năm trước

- Yêu cầu HS thực hành vẽ cái chai theo nhóm

- GV quan sát, gợi ý theo nhóm,giúp hoàn thành bài vẽ

- Quan sát mẫu, trả lời câu hỏi

- Biết phân biệt sựkhác nhau giữa các chai

- Chọn mẫu vẽ

- Quan sát GV vẽ mẫu Rút ra đượccách vẽ

- Xem bài vẽ của

HS năm trước

- Thực hành vẽ cáichai theo nhóm

* HS khá, giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

* HS khác: Vẽ

được hình cái chai

- Tham gia nhận xét bài

+ Bố cục? Hình so với mẫu?

- Nhận xét chung – Tuyên dương

- Quan sát người thân: ông, bà……

- Lắng nghe

-Lắng nghe, thực hiện ở nhà

Ngày 28/ 9 / 2009

Tiết 8 - Bài: Vẽ tranh:

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung

- Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc thầy cô, bạn bè

II Chuẩn bị: * GV: - Sưu tầm tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

- Hình gợi ý cách vẽ Một số bài vẽ

chân dung của HS

* HS: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ Bút chì, màu vẽ, tẩy

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Tg Nd.Hđ Giáo viên Học sinh

- Cho HS xem tranh:

+ Tranh chân dung vẽ gì?

+ Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa?

+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết

+ Nét mặt người trong tranh như thế nào?

+ Em thích bức tranh nào? Vìsao?

 Tóm tắt

- GV vẽ lên bảng các bước vẽ chân dung

+ Có thể vẽ bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ

+ Vẽ khuôn mặt trước ( chínhdiện hoặc nghiêng), vẽ mái tóc, cổ sau

+ Vẽ các chi tiết:mắt, mũi, miệng, tai…

+ Vẽ màu: cho HS xem hình

vẽ màu:

 Giảng: Vẽ màu các bộ phận lớn trước, vẽ màu các chi tiết sau

- Cho HS xem tranh của HS năm trước

- Lắng nghe

- Xem tranh – Trả lời câu hỏi

- Quan sát nắm được cách vẽ

- Xem tranh

- Lắng nghe, nắm được YC bài vẽ

- Thực hành vẽ tranh

*HS khá , giỏi:

Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp

+ Cả người.

- Gợi ý HS chọn những người thân để vẽ: Ông, bà…

- Gợi ý HS chọn cách vẽ Theo dõi giúp HS hoàn thành bài vẽ

- Chọn một số bài vẽ đẹp HDHS nhận xét:

+Bố cục+ Hình+Màu

- Khen ngợi HS hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp,gơi ý cho HS chưa

vẽ xong về nhà làm tiếp

- Sưu tầm tranh dân gian

xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

*HS khác: Vẽ

được khuôn mặt đối tượng

- Tham gia nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực hiên ở nhà

Ngày 5/10/ 2009

Tiết 9 - Bài: Vẽ trang trí:

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Hiểu thêm về cách sử dụng màu

- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

II Chuẩn bị: * GV: - Tranh dân gian Tranh “ Múa rồng” Vẽ nét

phóng to

- Tranh thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội

- Bài vẽ của HS năm trước: 3 bài

* HS: - Vở tập vẽ Bút chì, màu vẽ, tẩy

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

* Gợi ý: Múa rồng có thể diễn

ra ban ngày hay ban đêm:

+ Màu sắc, cảnh vật ban ngày và ban đêm khác nhau:

cảnh vật ban ngày rõ rang, tươi sang Cảnh vật ban đêm dưới ánh sang đèn, ánh lửa thì huyền ảo, lung linh

+ Trong tranh “ Múa rồng”

- Lắng nghe

- Xem tranh – Trả lời câu hỏi

- Quan sát GVHD cách vẽ màu

- Xem bài vẽ của HS

- Thực hành tô màuvào tranh

- Cho HS xem bài vẽ mẫu, bài

vẽ của HS năm trước

Yêu cầu HS vẽ màu vào tranh nét “ Múa rồng” của bạn

-Quang Trung

- GV quan sát, giúp HS chọn màu theo cảm nhận riêng

- Chọn 1 số bài, gợi ý HS nhận xét về:

+ Cách chọn màu sắc, cách

vẽ màu

- Yêu cầu chọn bài vẽ đẹp

- Thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh Sưu tầm tranh Tĩnh vật

* HS khá, giỏi:Tô

màu đều , gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm

rõ hình ảnh

* HS khác: Tô màu

gọn trong hình

- Tham gia nhận xét

- Chọn bài vẽ đẹp theo ý thích

- Lắng nghe, thực hiên ở nhà

- Hiểu biết thêm về cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh Tĩnh vật.

- Sưu tầm tranh của họa sĩ, thiếu nhi

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Yêu cầu HS đọc các câu hỏi

- Nêu yêu cầu, thời gian thảo luận

+ Câu hỏi:

Tác giả bức tranh là ai?

Tranh vẽ những loại hoa quả nào? Hình dáng các loại hoa quả đó?

Màu sắc của hoa, quả trong tranh?

Những hình ảnh chính của tranh đặt ở những vịtrí nào? Tỉ lệ các hình ảnh chính so với các hình ảnh phụ?

Em thích bức trnh nào nhất?

- Lắng nghe

- Xem tranh – Thảoluận nhóm

- Các nhóm trình bày ý kiến thảo luận – Nhận xét, bổsung

- GV tóm tắt và giới thiệu vài nét về tác giả - Họa sĩ Dương Ngọc Cảnh ( SGV )

- Nhận xét chung giờ học

- Khen ngợi cá nhân, nhóm

- Quan sát cành lá Tiết sau đem 1 cành lá ( 3  4 lá) để vẽ

- Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Vỗ tay

- Lắng nghe, thực hiên ở nhà

Ngày 26/10/ 2009

Tiết 11 Bài: Vẽ theo mẫu:

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá

- Biết cách vẽ cành lá

- Vẽ được cành lá đơn giản

II Chuẩn bị: * GV: - 3  4 cành lá khác nhau

- Bài vẽ của HS lớp trước Hai bài có trang trí hình chiếc lá

* HS: - 1 cành lá - Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Cho HS xem 1 số cành lá khác nhau

+ Em hãy cho biết hình dáng, màu sắc của cành lá như thế nào?

+ Đặc điểm cấu tạo của cành lá? ( Cành lá bao gồm những gi? Lá nhiều hay ít?

Những chiếc lá có cấu tạo như thế nào? )

- Cho HS xem bài vẽ của HS

- Giới thiệu tên 1

số cành lá

- Quan sát – Trả lờicác câu hỏi

- Quan sát mẫu và chú ý các bước HD

vẽ của GV

- Xem bài vẽ của HS

- Thực hành vẽ theo mãu:Vẽ cành

GV đặt hoặc mẫu mang theo.

- Theo dõi giúp HS hoàn thành bài vẽ

- Hướng dẫn HS nhận xét 1 số bài vẽ về: Hình vẽ - Đặc điểm của cành lá – Màu sắc…

- Yêu cầu HS xếp loại, chọn bài

vẽ đẹp

- Nhận xét chung – Tuyên dương

- Sưu tầm tranh về đề tài “ Ngày nhà giáo Việt Nam”

lá gần giống mẫu

- Vẽ màu theo ý thích

*HS khá, giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

*HS khác: Vẽ được

hình cành lá, hình

vẽ gần giống mẫu

- Tham gia nhận xét bài vẽ

- Xếp loại – chọn bài vẽ đẹp

- Lắng nghe Vỗ tay

- Lắng nghe, thực hiên ở nhà

Ngày 2/11/ 2009

Tiết 12 Bài: Vẽ tranh

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Hiểu nội dung đề tài về Ngày nhà giáo Việt Nam

- Biết cách vẽ tranh về Ngày nhà giáoViệt Nam

- Vẽ được tranh về Ngày nhà giáo Việt Nam

II Chuẩn bị: * GV: - Một số tranh về đề tài Ngày 20 – 11, 1 số

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

 Tóm tắt, giới thiệu bài

- Cho HS xem tranh

+ Tranh nào vẽ về đề tài Ngày 20 – 11?

- Nhận xét về màu sắc trong tranh?

 Kết luận

- Hởi 1 số HS về vấn đề chon nội dung để vẽ:

- Trả lời câu hỏi

- Xem tranh – Trả lời các câu hỏi

- Lắng nghe

- Phát biểu

- Xem tranh

- Xem HD cách vẽ của GV

- Cho Hs xem tranh của các HSnăn trước.

- Yêu cầu HS vẽ tranh

- Gv theo dõi, giúp HS hoàn thành bài vẽ

- Gợi ý chọn màu sắc tươi vui,

có đậm, có nhạt

- Tương tự các tiết trước

- Quan sát cái bát ( chén): hìnhdạng và trang trí

- Xem bài vẽ của HS

- Vẽ tranh

*HS khá, giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

*HS khác: Vẽ được

tranh nét, rõ nội dung

- Tham gia nhận xét bài vẽ

- Lắng nghe, thực hiên ở nhà

Ngày 23/11/ 2009

Tiết 13 Bài: Vẽ trang trí

I Mục tiêu: Qua bài học HS:

- Biết cách trang trí cái bát

- Trang trí được cái bát theo ý thích

II Chuẩn bị: * GV: - Một vài cái bát có hình dáng và cách trang

trí khác nhau

- Một cái bát không trang trí

- Bài trang trí của HS lớp trước: 4 bài

* HS: - Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ 3

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

trang trí, 1 cái không trang trí

Yêu cầu HS nhận xét: cái nào đẹp hơn? Vì sao?

 Tóm tắt, giới thiệu bài

- Giới thiệu 1 số cái bát Yêu cầu HS nhận xét về hình dáng

và cách trang trí:

+ Cái bát có những bộ phận nào?

+ Cái bát được trang trí như thế nào?

+ Em hãy tìm cái bát đẹp theo ý thích?

- GV vẽ cái bát, hướng dẫn cách trang trí:

- Nêu nhận xét

- Quan sát, nắm được cách trang trí

- Thực hành trang trí cái bát

*HS khá, giỏi:

Chọn và sắp xếp các họa tiết cân đối, phù hợp với