Việc dạy trên lớp cần chú ý sử dụng câu hỏi linh hoạt có tính khích lệ, gợi mở cao. Tổ chuyên môn kiểm tra đột xuất việc soạn và dạy của thầy, cô trên lớp theo tinh thần đó. + Thực hiện [r]
Trang 1PHÒNG GD - ĐT ĐẦM DƠI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2009 - 2010
(Tổ: Toán - Lý) I/ CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
1) Các chỉ thị hướng dẫn:
- Căn cứ vào chỉ thị số 4899/CT- BGD-ĐT ngày 04/08/2009 của Bộ trưởng Bộ GD &
ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 – 2010
- Căn cứ vào công văn số 2923/UBND-VX ngày 06/08/2009 của Chủ Tịch UBND Tỉnh Cà Mau về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Căn cứ vào kế hoạch số 644/KH-PGD&ĐT ngày 20/08/2009 của phòng GD&ĐT Huyện Đầm Dơi về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Căn cứ vào công văn số 676/PGD&ĐT ngày 04/09/2009 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS, giáo dục thường xuyên năm học 2009 – 2010 của PGD&ĐT
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 của trường thông qua Đại hội công nhân viên chức
- Căn cứ vào kết quả năm học 2008 - 2009 và kết quả khảo sát chất lượng đầu năm học 2009 - 2010 của bộ môn
- Căn cứ vào thực trạng giáo dục của địa phương
2) Tình hình thực tế của trường:
- Toàn trường hiện có 18 phòng học, 04 phòng làm việc, 02 phòng chức năng, 01 phòng thư viện, 02 phòng thiết bị, 01 phòng vi tính và 01 hội trường
- Về bàn ghế giáo viên và học sinh, bảng đen đủ, đảm bảo cho việc giảng dạy và học tập 02 ca trong ngày
- Diện tích sân chơi, cây cảnh đảm bảo phục vụ tốt cho học sinh vui chơi, học thể dục, chào cờ, tổ chức các trò chơi dân gian
- Toàn trường có 1507/725 nữ, với 36 lớp trong đó:
- Con liệt sĩ: 0, con thương binh:13, con dân tộc: 13, học sinh khuyết tật:04
- Đoàn viên: 28, đội viên: 1479
- Học sinh lưu ban: 114, học sinh tuyển mới và nơi khác đến: 444
- Tổ toán lý có 19/9 nữ, trong đó hầu hết là giáo viên trẻ khỏe, nhiệt tình trong giảng dạy, yêu nghề mến trẻ
- Cơ sở vật chất của trường thực tế còn thiếu phòng học, nhất là phòng học bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém và phòng học các môn năng khiếu, thực hành
- Về đối tượng học sinh: Nhiều học sinh điều kiện đi học còn khó khăn (đi đò, ở trọ) nên phần nào ảnh hưởng đến chất lượng học tập của các em
- Một số giáo viên mới ra trường nên còn hạn chế về phương pháp và kinh nghiệm
3) Đội ngũ giáo viên trong tổ:
Trang 2nghiệp
Hệ ĐT (CĐ,
GVG trường, Huyện, tỉnh
Ghi chú (số tiết)
1 Trần Xuân Liêm 2005 ĐH Toán 9A2, 6, 7 – 2, tổ trưởng Tỉnh 15
2 Trần Thị Hiền 1995 CĐ Toán 9A4,5 Lí 6A1,2, 3, 5 Tc lý 6 Huyện 14
3 Mai Giang Nam 1997 ĐH Toán 9A1 8A1, 7A1,TC T9 Tỉnh 14
4 Lê Hồng Bự 2004 ĐH Toán 9A3 6A6, CN 6A6,TC T6 Huyện 14,5
5 Trần Kiều Hưng 2005 ĐH Lý 9A1-Toán 6A3,4- CN 6A3 Huyện 14,5
7 Trần Mộng Kiều 2006 ĐH Toán 6A2-9.Lý 6A7-8 CN 6A2 Trường 14,5
8 Nguyễn Thị Tím 2002 CĐ Toán 7A5-6 Lý 6A4-6 CN 6A4 TC T7 Trường 16,5
9 Dương Thanh Xuyên 2004 ĐH Toán 8A7-8-9.Lý 8A7-4.TC: Toán 8 Huyện 16
10 Nguyễn Ngọc Trường 2001 CĐ TOÁN 6A5, 7,CTCĐ TC T6 Huyện 16
11 Nguyễn Thị Cúc 1997 ĐH Toán 8A5-6 lý 8A5-6 CN 8A5 Huyện 14,5
12 Nguyễn Thị Hà 1999 ĐH Toán 7A2-3-4 CN 7A2 Trường 16,5
13 Nguyễn Cúc Mai 2006 ĐH Toán 8A4 6A1, 10 CN 6A10 Huyện 16,5
14 Mai Công Lý 2008 ĐH Toán 9A8, 9 - lý 8A8, 9- CN 9A 9 Huyện 14,5
15 Nguyễn Thu Bền 2002 ĐH Lý 8A1, 2 , 3- 9A8, 9- 7A1, 2-TC lí 8 CN 8A2 Trường 15,5
16 Phùng Thị Hồng Mến 2005 CĐ Toán 7A7, 8- CN 7A8- TC T7 14,5
17 Nguyễn Quyết Hưng 2004 ĐH TOÁN 6A8, LÍ 7A3=>8 lý 6A9-10 TC LÍ 7 14
18 Hứa Ngọc Lam 2009 ĐH Tin 6A1- 7A1 phụ trách phòng tin 10
19 Trần Thanh Phúc 2001 CĐ Toán 8A2-3 tổ trưởng HC văn phòng Huyện 13,5
II/ NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CỦA TỔ BỘ MÔN:
1 Về phía giáo viên :
a) Thuận lợi:
- Có sự chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo nhà trường
- Hầu hết đội ngũ giáo viên trong tổ đều nhiệt tình, yêu ngành, yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy
- Hầu hết đội ngũ giáo viên trong tổ có ý thức vươn lên về tay nghề, không ngừng trau dồi, học hỏi về kiến thức, phương pháp giảng dạy
- Hầu hết giáo viên trong tổ đạt chuẩn Cụ thể:
+ Đại học: 13 đ/c
+ Cao đẳng: 06 đ/c Trong đó có 04 đ/c đang theo học đại học từ xa
- Cơ sở vật chất đầy đủ, khang trang, có phòng thí nghiệm vật lí, có đầy đủ dụng cụ giảng dạy, có phòng đọc sách
b) Khó khăn:
- Số ít giáo viên mới ra trường tay nghề còn yếu, chưa có kinh nghiệm trong giảng dạy
- Một số giáo viên thu nhập còn thấp (chỉ có đồng lương) nên hạn chế về việc nghiên cứu bài vở, tài liệu khi giảng dạy
- Số học sinh trên một lớp quá đông (khối 9) Nên việc chấm bài, việc giảng dạy của giáo viên gặp nhiều khó khăn
2 Về phía học sinh:
a) Thuận lợi:
- Đa số học sinh say mê học tập, có ý thức coi trọng hai môn Toán – Lí
- Đa số phụ huynh học sinh quan tâm và tạo điều kiện tốt về thời gian học tập của học sinh
- Đa số học sinh chăm ngoan, biết lo lắng và có động cơ thái độ học tập đúng đắn b) Khó khăn:
- Địa bàn quá rộng nên việc đi lại học hành của học sinh ở một số xã ở xa gặp nhiều khó khăn
Trang 3- Một số học sinh chưa có ý thức học tập, chưa xác định được động cơ học tập Một số học sinh lười học, cho việc học là chuyện ép buộc
- Một số phụ huynh không quan tâm đến việc học của học sinh, chưa quan tâm đến việc tu dưỡng đạo đức của con, em mình mà ỉ lại cho giáo viên và nhà trường
III/ KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM CỦA TỪNG KHỐI – LỚP:
MÔN TOÁN
KHỐI LỚP TSHS
TS 369 53 14.4 30 8.1 66 17.9 103 27.9 117 31.7 40.4
Trang 46A6 44 0 0.0 0 0.0 1 2.3 4 9.1 39 88.6 2.3
MÔN LÝ
9
8
7
Trang 56A10 42 0.0 1 2.4 20 47.6 13 31.0 8 19.0 21 50.0
IV/ NỘI DUNG – CHỈ TIÊU – CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1/ Giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong cùng các hoạt động dạy và học:
a) Đối với giáo viên:
Yêu cầu:
- Học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác Lê – nin và tư tưởng Hồ Chí Minh theo kế hoạch của cấp ủy và ngành đề ra
- 100% giáo viên được tổ chức quán triệt mọi chủ trương đường lối của Đảng và nhà nước Thực hiện tốt chương trình hành động của các cấp
- Tạo mối đoàn kết cộng đồng trách nhiệm trong tổ và hội đồng sư phạm
- Giáo dục động cơ tinh thần trách nhiệm, thái độ đúng đắn trong giảng dạy cũng như trong học tập Có tinh thần đoàn kết, yêu thương lẫn nhau, giúp đỡ nhau trong khó khăn
Biện pháp:
- Thông qua các bài giảng, các giờ sinh hoạt trên lớp, các buổi ngoại khóa và chuyên
đề để giáo dục các nội dung trên
- Thường xuyên kết hợp với đoàn thanh niên, hội phụ huynh học sinh để uốn nắn về học tập và đạo đức của học sinh
- Đưa các nội dung giáo dục vào các đợt thi đua để có biện pháp nắm bắt kịp thời chất lượng của các bài kiểm tra
- Thường xuyên kiểm tra sổ đầu bài, lịch báo giảng
- Tổ chức các buổi thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm, thi giáo viên giỏi, thảo luận chuyên đề
- Thực hiện nội quy, nề nếp, thời gian:
100% thầy, cô thực hiện tốt nội quy, quy chế Không chậm giờ lên lớp, không thiếu
hồ sơ, không vi phạm quy chế thi, không vi phạm đạo đức nhà giáo
- Giảng dạy:
Việc dạy trên lớp cần chú ý sử dụng câu hỏi linh hoạt có tính khích lệ, gợi mở cao
Tổ chuyên môn kiểm tra đột xuất việc soạn và dạy của thầy, cô trên lớp theo tinh thần đó
+ Thực hiện việc sử dụng đồ dùng, trang thiết bị, tự làm đồ dùng phục vụ đổi mới phương pháp: tất cả các giờ dạy cần sử dụng đồ dùng đủ, không được dạy chay, khuyến khích làm thêm đồ dùng bổ xung nếu bộ đồ dùng của trường không đáp ứng được yêu cầu giảng dạy Thầy cô phải chuẩn bị trước đồ dùng đảm bảo cho việc sử dụng trên lớp có tác dụng giáo dục học sinh
+ Thực hiện kiểm tra, cho điểm đánh giá theo đúng thông tư 40 của bộ giáo dục và đào tạo, không có đồng chí nào làm sai
+ Thực hiện theo chương trình đổi mới Giáo dục phổ thông, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh: 100% thầy cô soạn và dạy theo tinh thần đổi mới Thực hiện tốt việc kiểm tra đánh giá, đặc biệt chú ý việc lập ma trận đề thi khi ra đề kiểm tra viết cho học sinh, chú ý tỷ lệ trắc nghiệm phù hợp với đối tượng học sinh: Khoảng từ 30 đến 50 %
+ Thực hiện việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém: Mỗi thầy cô đều kiểm tra, phân loại đối tượng học sinh, lập danh sách học sinh yếu kém trong lớp, khối mình giảng dạy, nộp cho tổ, tổ đề nghị nhà trường tổ chức lớp để dạy cho học sinh
- Nề nếp và hồ sơ :
+ Mỗi thầy cô phải có một cặp hồ sơ trình kiểm tra khi các cấp quản lí có yêu cầu Phải quản lý thường xuyên hàng ngày đối với các hồ sơ của lớp như: sổ điểm, sổ đầu bài của lớp, sổ chủ nhiệm theo quy định, đảm bảo ghi đủ nội dung và kịp thời gian
Trang 6+ Giáo án phải được cấu trúc bằng hệ thống câu hỏi, một cách khoa học, đảm bảo phát huy được tính độc lập, chủ động, sáng tạo của học sinh
+ Các hồ sơ quy định đối với thầy cô:
++ Giáo án ( Bao gồm cả dạy BDHSG, dạy phụ đạo, dạy tự chọn, HĐNGLL)
++ Sổ kế hoạch giảng dạy theo chương
++ Sổ dự giờ thăm lớp
++ Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ nhiệm)
++ Sổ báo giảng
++ Sổ ghi chép tổng hợp
++ Sổ điểm cá nhân
++ Sổ sử dụng đồ dùng dạy học
++ Phiếu liên lạc.(đối với giáo viên chủ nhiệm)
- Công tác chủ nhiệm: Các giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt 15’ đầu giờ đều đặn, có chất lượng
b) Đối với học sinh:
- Nghiên cứu thực hiện nội quy của nhà trường đề ra
- Thực hiện khẩu hiệu: “Vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”
- Chăm chỉ học hỏi, thực hiện: “Học thầy không tày học bạn”
- Gần gũi với thầy cô giáo, tôn trọng thầy cô giáo như “Người mẹ thứ hai”
2/ Giảng dạy và học tập:
a) Giảng dạy của giáo viên trong việc thực hiện đổi mới PPDH và đổi mới KTĐG
* Yêu cầu:
- Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập của học sinh
- Kết hợp giữa học tập cá thể với học tập tương tác, giữa hình thức học cá nhân với hình thức học tập theo nhóm, lớp
- Thể hiện mối quan hệ tích cực giữa GV – HS; HS – HS
- Chú trọng việc rèn kỹ năng, năng lực, tăng cường thực hành, gắn với thực tiễn
- Chú trọng rèn phương pháp tư duy, năng lực tự học, tạo niềm vui, hứng thú và thái
độ tự tin học tập của học sinh
- Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học, thiết bị, CNTT
- Đa dạng hóa nội dung, hình thức, cách thức kiểm tra đánh giá và hiệu quả đánh giá
- Thầy phải là người chủ đạo, tổ chức, hướng dẫn, giúp đỡ để học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo trong lĩnh hội kiến thức, kỹ năng và có kỹ năng xử lý được những tình huống đặt ra trong học sinh
- Đảm bảo được các chuẩn kiến thức và kỹ năng
+ Kiến thức: Hiểu biết, vận dụng (phân tích, tổng hợp, đánh giá)
+ Kỹ năng: làm – thông thạo
+ Thái độ: Tiếp nhận, phản ứng, sắp xếp, tổ chức
* Chỉ tiêu:
- 100 % giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn và chế độ cho điểm
- Hồ sơ đầy đủ, có giáo án khi lên lớp, kí duyệt giáo án đúng quy định
- 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc “Phân phối chương trình”, khi soạn, giảng không cắt bỏ chương trình, lấy học sinh làm trọng tâm Khi giảng dạy phát huy tính tư duy, sáng tạo của học sinh
- 100 % soạn bài đầy đủ và đúng phương pháp
- 100% giáo viên giảng dạy theo phương pháp đổi mới và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh
- 100 % giáo viên dạy đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng theo môn học
- 80 % giáo viên được xếp loại khá giỏi của trường
- 50 % giáo viên soạn bài bằng giáo án vi tính
Trang 7- Tăng cường dự giờ, thăm lớp (Có rút kinh nghiệm) ít nhất 3 tiết/ tháng.
- 100 % giáo viên thực hiện việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học khi giảng dạy
- Thực hiện đúng luật giáo dục và Điều lệ trường học, phân phối chương trình
- Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá
- Đảm bảo đúng nội dung chương trình, giảng dạy trên cơ sở phát huy trí thông minh sáng tạo, chủ động cho học sinh Chống các hoạt động gò ép, đọc chép
- Tổ chức 02 chuyên đề “Đổi mới phương pháp giảng dạy” môn toán và môn lý (mỗi môn 01 chuyên đề) trong tháng 10 năm 2009
- Tổ chức 02 chuyên đề “Đổi mới kiểm tra đánh giá” môn toán và môn lý (mỗi môn
01 chuyên đề) trong tháng 11 và 12 năm 2009
- Thao giảng: Mỗi môn 03 tiết sau đó tiến hành hội thả rút kinh nghiệm về phương pháp đổi mới trong giảng dạy (theo kế hoạch và thời gian BGH đề ra)
- Hội thảo: Phân tích 02 đề kiểm tra/môn để thấy sự đổi mới của việc KTĐG (01 đề 45 phút, 01 đề thi học kỳ), (theo kế hoạch và thời gian BGH đề ra)
- Báo cáo kinh nghiệm: Mỗi môn 01 sáng kiến khinh nghiệm/năm (theo kế hoạch và thời gian BGH đề ra)
- Thanh tra toàn diện 85 % CBGV trong tổ (16 đ/c)
- Đề kiểm tra phải đảm bảo tự luận kết hợp với trắc nghiệm, đủ, vừa sức và đánh giá đúng đối tượng
* Biện pháp:
- Tổ chức tốt các buổi chuyên đề, hội thảo
- Tổ chức sinh hoạt tổ nhóm
- Phát động các phong trào nâng cao chất lượng
- Viết SKKN và áp dụng vào giảng dạy
- Dự giờ chéo rút kinh nghiệm trong nhóm, khối hàng tuần, tháng
- Tự học, tự đọc sách trong thư viện để nâng cao tay nghề chuyên môn
- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẵn có và tự làm để nâng cao chất lượng giảng dạy
Sử dụng tốt phòng chức năng vật lý
b) Học tập của học sinh:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Làm đầy đủ các bài tập, học thuộc bài trước khi đến lớp
- Có ý thức, thái độ học tập đúng đắn
- Biết sử dụng tốt sách giáo khoa, sách tham khảo
- Biết ghi bài và tham gia xây dựng bài
- Có thái độ đúng đắn trong kiểm tra, thi cử, chống gian lận trong học tập
- Biết sử dụng tốt các trang thiết bị, đồ dùng thực hành và có kỹ năng thực hành
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống
- Đạt kết quả trong học tập
* Chỉ tiêu:
+ Các bộ môn (theo các khối)
Trang 89 6,6 % 17,3 % 59,3 % 16,8 % 0
+ Chỉ tiêu cụ thể từng lớp:
MÔN TOÁN
TB KHỐI LỚP TSHS
Trang 96A6 44 2 4.5 8 18.2 18 40.9 15 34.1 1 2.3 63.6
MÔN LÍ
KHỐ
Trang 106A1 42 8 19,0 15 35,7 18 42,9 1 2,4 0 0,0 97,6
3/ Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
- Tổ chức lao động hướng nghiệp cho học sinh
- Tổ chức các buổi ngoại khóa, chuyên đề để phục vụ và củng cố kiến thức cho học sinh Qua đó giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh
- Thường xuyên tổ chức lao động tổng vệ sinh, chăm sóc cây trồng tạo nên vẻ xanh, sạch, đẹp cho trường
V/ DANH HIỆU THI ĐUA TỔ VÀ CÁ NHÂN:
1/ Danh hiệu tổ:
- Tổ đạt danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc
- Tổ công đoàn đạt danh hiệu: Tổ công đoàn vững mạnh
- Thi giáo viên giỏi đạt:
+ Vòng trường: 05 đ/c
+ Vòng Huyện: 04 đ/c
- Giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm: Mỗi giáo viên một sáng kiến (tự làm)
- Giáo viên thi làm đồ dùng dạy học: 01đồ dùng/01 năm/01 giáo viên và 100 % giáo viên sử dụng triệt để có hiệu quả đồ dùng + phòng vật lí khi giảng dạy
- Ngoại khóa: 02 buổi/ 1 HK (do đoàn đội tổ chức)
- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách, giáo án: 100 %
2/ Danh hiệu cá nhân:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Trần Xuân Liêm
Trần Thị Hiền
Mai Giang Nam
Lê Hồng Bự
Trần Kiều Hưng
Hà Xuân Điện
Trần Mộng Kiều
Nguyễn Thị Tím
Dương Thanh Xuyên
Nguyễn Ngọc Trường
Nguyễn Thị Cúc
Nguyễn Thị Hà
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
………
………
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở ………
………
………
………
………
………
………
………
Huyện khen ………
………
Huyện khen ………
………
………
………
………
………
………
………