Kỹ năng - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Vẽ được một bức tranh phong cảnh đơn giản 3.. Đồ dùng dạy học - Một số tranh phong cảnh và một số bức tranh về đề tài khác - Tranh phong cảnh củ
Trang 1Thứ ba ngày 16 tháng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: Mỹ thuật Bài 34: Vẽ tranh đề tài phong cảnh
Nhóm soạn: nhóm 4
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Học sinh tìm hiểu đề tài tranh phong cảnh
2 Kỹ năng
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh
- Vẽ được một bức tranh phong cảnh đơn giản
3 Thái độ
- Cảm nhận được vẽ đẹp của phong cảnh thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học
- Một số tranh phong cảnh và một số bức tranh về đề tài khác
- Tranh phong cảnh của học sinh năm trước
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp ( 2 phút )
- Báo cáo sĩ số
- Khởi động: Hát
2 Kiểm tra bài cũ ( 3 phút )
- Chia lớp thành 3 tổ Đại diện mỗi tổ 2 học sinh
lên bảng vẽ cây, nhà, con vật…
- nhận xét và tuyên dương
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
- Lớp trưởng
- “ Lớp chúng mình đoàn kết”
- Mỗi tổ đại diện 2 HS
Trang 2- GV treo tranh phong cảnh lên bảng và hỏi: em
hãy quan sát tranh và nêu những hình ảnh có
trong tranh?
- Gọi HS nhận xét
- Tất cả các hình ảnh nhà, cây, sông, suối khi
được chúng ta đưa vào tranh và sắp xếp, bố trí
một cách thích hợp chúng ta sẽ tạo nên một bức
tranh phong cảnh thật đẹp Các em có thích vẽ
tranh phong cảnh không?Hôm nay chúng ta
cùng nhau học bài 34: “Vẽ tranh đề tài phong
cảnh”
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát
- GV treo tranh của học sinh năm trước (hình
màu đẹp…) yêu cầu HS quan sát và hỏi:
1 Trong tranh có những hình ảnh gì?
2 Trong tranh có những màu nào?
3 Hình ảnh chính trong tranh gồm những hình
ảnh nào?
4 Hình ảnh phụ trong tranh gồm những hình
ảnh nào?
5 Treo tranh phong cảnh và tranh khác, hướng
dẫn học sinh phân biệt
6 Cho HS liên hệ thực tế (Các em đã được đi
tham quan ở đâu? Em đã thấy được những
phong cảnh gì? HS kể lại phong cảnh mà HS
thấy và hình ảnh nổi bật của phong cảnh đó?)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh
phong cảnh
- Gọi HS nêu phong cảnh mà HS định vẽ
- GV gợi ý HS cách vẽ bằng cách GV vẽ mẫu
lên bảng từng bước Sau đó GV xóa bảng và treo
tranh quy trình
+ Bước 1: Sắp xếp bố cục phân mảng chính, phụ
+ Bước 2: Vẽ hình ảnh chính phụ
- Tranh phong cảnh thường vẽ cảnh đẹp là nhà, cây, con đường, ao, hồ sông, suối,…
- HS trả lời
- Hình ảnh chính trong tranh là cảnh vật
- Hình ảnh phụ trong tranh là con người, con vật,…
- HS nhớ và tả lại một phong cảnh mà mình thích
- HS nêu: trường học, cảnh làng quê, đồi núi, sông biển,… có cảnh chính, cảnh phụ
- HS quan sát, theo dõi
Trang 3+ Bước 3: Chỉnh sửa hình cân đối, hợp lý
+ Bước 4: Vẽ màu theo ý thích
- Gọi HS lặp lại quy trình vẽ
- GV lưu ý HS
+ Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng
giữa phần giấy
+ Hình ảnh phụ vẽ sau
+ Chọn những cảnh đơn giản
+ Nêu vẽ cách đơn giản
+ Nêu vẽ mảng lớn, không vẽ nhiều chi tiết
- Gọi 2,3 HS nhắc lại lưu ý
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành
- GV treo tranh HS năm trước ( bài có vài lỗi sai
về hình, màu) hướng dẫn HS thấy những chỗ
sai để HS rút kinh nghiệm
- Giáo viên nhắc HS vẽ mảng hình có chính,
phụ, cao, thấp, to, nhỏ, khác nhau
- Cho HS vẽ vào vở tập vẽ theo cá nhân
Khi vẽ, GV đến từng bàn để gợi ý, động viên,
khích lệ các em mạnh dạn vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Sau khi HS vẽ xong, GV gọi 1 vài bài của 3 tổ
treo tranh lên bảng
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- Gọi 2 HS nhắc lại quy trình
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho
trưng bày kết quả năm học
- 2,3 HS nhắc lại
- HS vẽ
- HS treo tranh lên bảng
- Vẽ tranh đề tài phong cảnh
