Cã kh¶ n¨ng thÓ hiÖn trªn líp mét sè kü thuËt d¹y häc cô thÓ theo híng tÝch cùc ho¸ ho¹t ®éng häc tËp cña häc sinh; sö dông SGK, SGV míi vµ híng dÉn cho häc sinh biÕt sö dông mét c¸ch hi[r]
Trang 1Phòng GD & ĐT Phúc thọ
Trờng tiểu học Võng Xuyên A
-Số: 5/BC-THVXA
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Võng Xuyên, ngày 24 tháng 11 năm 2008
Báo cáo Kết quả công tác bồi dỡng thờng xuyên
Thực hiện Công văn số 843/BGD&ĐT – NGCBQLG ngày 15/9/2008 của
Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc hớng dẫn tổng kết BDTX theo chu kỳ cho giáo viên Phổ thông và Mầm non; Công văn 1506/SGD&ĐT về báo cáo kết quả công tác BDTX theo chu kỳ 2003 – 2007 Trờng tiểu học Võng XuyênA kết quả công tác bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III giai đoạn 2003-2007 cụ thể nh sau:
1 Công tác quản lý bồi dỡng giáo viên:
Nhà trờng đã xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên trong theo đúng hớng dẫn và chỉ đạo của Bộ - sở - Phòng giáo dục Củng cố kiện toàn và thành lập ban
điều hành công tác BDTX cấp trờng
Tổ chức triển khai công tác BDTX theo các văn bản của cấp trên Thờng xuyên kiểm tra giám sát việc thực hiện chơng trình, đảm bảo đầy đủ các điều kiện cho công tác bồi dỡng chu kỳ III
Đội ngũ giảng viên, hớng dẫn viên cho các lớp bồi dỡng thờng xuyên là những giảng viên nhà trờng mời từ trờng CĐSP Hà Tây, các chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo Phúc Thọ, một số CBQL, giáo viên giỏi ở các đơn vị trờng trong địa bàn huyện Phúc Thọ
Nhà trờng chú trọng và hỗ trợ giáo viên bằng nhiều hình thức: biên soạn tài liệu bổ trợ, giải đáp các vấn đề giáo viên còn cha rõ trong quá tình BDTX, hớng dẫn cách thực hiện một số nội dung trong chơng trình…
Tài liệu bồi dỡng các học phần do Bộ GD&ĐT, Sở GD - ĐT tổ chức biên soạn Nhà trờng đảm bảo đủ các điều kiện kinh phí, CSVC, trang thiết bị phục vụ cho công tác bồi dỡng thờng xuyên, các nội dung đợc biên soạn rất phong phú, bổ ích, phù hợp với tình hình thực tế của địa phơng đợc giáo viên say sa học tập
2 Đánh giá chơng trình bồi dỡng
Nội dung bồi dỡng là những đổi mới về nội dung phơng pháp dạy học, cách
đánh giá; cấu trúc và cách sử dụng SGK, SGV mới của môn học; một số vấn đề mới và khó trong chơng trình; đặc điểm về hình thức phơng pháp dạy học theo h-ớng phát huy tính tích cực của ngời học; cách sử dụng đồ dùng dạy học môn học
Trang 2hợp lý, hiệu quả; cách lập hồ sơ, theo dõi sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập
Phơng pháp bồi dỡng: Kết hợp chặt chẽ giữa bồi dỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ gắn liền với bồi dỡng triển khai chơng trình SGK mới của các bộ môn ( phân môn ) Lấy đổi mới phơng pháp dạy học là trọng tâm của chơng trình trong mối quan hệ tổng thể giữa nội dung, phơng tiện, hình thức tổ chức và đánh giá
Hình thức học tập BDTX trong tất cả chu kỳ này lấy việc tự học là chính, qua
đó giúp học viên chủ động tự giác hoc tập dựa vào tài liệu hớng dẫn:
- Tự học có tài liệu và các phơng tiện hỗ trợ
- Tự học có sự hỗ trợ của đồng nghiệp
- Tự học có sự hỗ trợ của giảng viên
- Tự học kết hợp thảo luận nhóm tại trờng
- Tự học có sự giải đáp thắc mắc khi có nhu cầu
Hình thức tự học tạo cơ hội cho học viên tự nghiên cứu, tự quan sát, tự phát hiện và áp dụng thiết kế bài học sau đó dạy thử tại trờng
Phơng pháp đánh giá kết quả trong bồi dỡng thờng xuyên là:
- Đánh giá các bài viết, kế hoạch học tập, các bài soạn, phiếu dự giờ
- Đánh giá qua câu hỏi trắc nghiệm
- Đánh giá qua hoạt động thực hành giảng dạy, thảo luận nhóm áp dụng vào thực tế giảng dạy bộ môn
- Đánh giá qua thi giáo viên dạy giỏi
3 Đánh giá kết quả bồi dỡng.
Khi đã hoàn thành tất cả các học phần theo quy định của chơng trình BDTX, giáo viên đợc đề nghị cấp giấy chứng nhận hoàn thành chơng trình BDTX Cụ thể là:
55 % giáo viên xếp loại giỏi
45 % giáo viên xếp loại khá
Sau khi tham dự chơng trình BDTX theo chu kỳ, giáo viên đã áp dụng đợc những hiểu biết của mình để lập kế hoạch và tổ chức dạy học theo yêu cầu đổi mới của chơng trình SGK bặc tiểu học Có khả năng thể hiện trên lớp một số kỹ thuật dạy học cụ thể theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh; sử dụng SGK, SGV mới và hớng dẫn cho học sinh biết sử dụng một cách hiệu quả; thiết kế bài kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tinh thần đổi mới
Trang 3Nhìn chung giáo viên đã tích cực áp dụng các kiến thức và kỹ năng có đợc trong chơng trình BDTX để dạy tốt chơng trình SGK mới đặc biệt giáo viên đã tích cực sử dụng dạy học bằng phần mềm giáo án điện tử
Thông qua chơng trình bồi dỡng chu kì III, mỗi giáo viên của nhà trờng đã thấy
tự tin hơn trong việc áp dụng PPDH mới vào từng bài dạy Đặc biệt trong tất cả các buổi bồi dỡng chu kỳ do Phòng GD & ĐT Phúc thọ tổ chức hoặc nhà
trờng tổ chức 100% giáo viên đều tích cực tham gia và đóng góp cho nội dung chơng trình và cách tổ chức bồi dỡng chuyên đề theo chu kỳ III
Trờng Tiểu học Võng XuyênA luôn luôn được phòng GD & ĐT Phúc Thọ
đánh giá là đơn vị thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả công tác bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên
Qua việc tập huấn cho giáo viên chu kỳ III, trờng Tiểu học Võng XuyênA Sở giáo dục và đào tạo, phòng GD & ĐT Phúc Thọ khen thởng cho đơn vị trờng có thành tích xuất sắc trong công tác bồi dỡng chu kỳ III giai đoạn 2003-2007 Nhà trờng xin chân thành cảm ơn quý cơ quan cấp trên
Nơi nhân:
- Sở GD & ĐT Hà Nội (để
- Phòng GD & ĐT Phúc Thọ báo cáo )
- Lu: VT
Hiệu trởng
Kiều Trọng Sỹ