Tæ chøc kiÓm tra ®¸nh gi¸ tiªu chuÈn RLTT häc sinh toµn trêng theo tiªu chuÈn cña Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o... Tæ chøc ký cam kÕt thùc hiÖn.[r]
Trang 1đảng bộ xã võng xuyên
Chi bộ: Trờng cấp 1A
đảng cộng sản việt nam
Võng Xuyên, ngày 8 tháng 12 năm 2008
Báo cáo
Kiểm điểm sự lãnh đạo, chỉ đạo của Ban chi uỷ trong việc lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị năm 2008
Thực hiện hớng dẫn số 20–HD/BTCTW ngày 10/10/2008 của Ban tổ chức
trung ơng và hớng dẫn số 01/-HD/HU ngày 20/11/2008 của Ban Thờng vụ Huyện
uỷ Phúc Thọ về việc đánh giá chất lợng tổ chức cơ sở đảng và đảng viên; công văn
số 05/CV-ĐU ngày 29/11/2008 của Đảng uỷ xã Võng Xuyên;
Chi uỷ Trờng Tiểu học Võng XuyênA báo cáo kiểm điểm tập thể cấp uỷ năm
2008 nh sau:
I Đặc điểm tình hình
Năm 2008 là năm có nhiều sự kiện quan trọng có tác động tích cực tới công tác giáo dục và đào tạo; năm tiếp tục thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng; năm toàn
Đảng, toàn quân và toàn dân ta hởng ứng sôi nổi cuộc học tập và làm theo tấm
g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh do Bộ chính trị phát động, cũng là năm toàn ngành giáo dục tiếp tục thực hiện cuộc vận động" Hai không" " Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" đối với chi bộ Trờng Tiểu học Võng XuyênA, năm 2008 là năm tiếp tục đợc các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo về chủ trơng đờng lối, đầu t kinh phí xây dựng cơ sở vật chất, trang TBDH tạo sự ổn định về hệ thống trờng lớp và các hoạt động giáo dục trong nhà trờng
Bên cạnh những thuận lợi cơ bản còn một số khó khăn:
- Trờng học còn thiếu các phòng học chức năng, bàn ghế học sinh cha đạt chuẩn
- Đồ dùng trang thiết bị cha đầy đủ, chất lợng và khả năng bảo quản, sử dụng còn hạn chế; đội ngũ giáo viên còn thiếu, ảnh hởng tới chất lợng dạy học;
II Việc lãnh đạo, chỉ đạo và triển khai thực hiện các nhiệm vụ
Ban chi uỷ đã họp và thống nhất xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm 2008 Từ đó triển khai tới chi bộ, giáo viên cán bộ công nhân viên trong toàn hội đồng và cụ thể hoá trong từng tuần, từng tháng và cả năm học Quán triệt tới tất cả giáo viên cán
bộ công nhân viên chức những t tởng chỉ đạo của ngành, cấp trên, của các cấp chính quyền đến nhiệm vụ năm học
Hàng tuần, hàng tháng họp giao ban cấp uỷ chi bộ, lãnh đạo nhà trờng để triển khai nhiệm vụ và chỉ đạo các hoạt động giáo dục của nhà trờng theo kế hoạch Xây dựng chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học dựa trên cơ sở thực tế và có tính khả thi Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở trong việc lãnh đạo, chỉ đạo và điều hành công việc, trên nguyên tắc tập trung dân chủ, đảm bảo đánh giá chính xác, khách quan vô t, công bằng
Phân cấp quản lý, tăng cờng tính chủ động cho các tổ trởng chuyên môn trong việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn, từ đó tháo gỡ những vớng mắc, khó khăn trong công việc dạy học
1 Về lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị
Trang 2- 100% giáo viên - cán bộ công nhân viên của trờng tiểu học Võng Xuyên A đã có
ý thức luôn luôn trau dồi phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của nhà giáo; có t t-ởng chính trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với Đảng, Nhà nớc; luôn luôn giữ gìn đạo đức của nhà giáo ; có lối sống giản dị, mẫu mực, gần gũi, thơng yêu học sinh
- Thực sự say sa, yêu nghề, mến trẻ, có suy nghĩ đúng đắn về nghề nghiệp mà mình
đã chọn lựa
- Tham gia nghiêm túc học tập tất cả các buổi nghiên cứu các Nghị quyết của
Đảng, chủ trơng chính sách của Nhà nớc do cấp trên và nhà trờng tổ chức
- Không ai vi phạm pháp luật, chính sách của Nhà nớc; thực hiện sống và làm việc theo "Hiến pháp và pháp luật."
- Có ý thức vơn lên, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ, học tập và làm theo tấm gơng
đạo đức Hồ Chí Minh; có tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực trong cơ quan một cách thẳng thắn
- Thực hiện nghiêm túc việc lãnh đạo xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ
sở, chăm lo xây dựng đời sống vật chất, bảo vệ lợi ích chính đáng của cán bộ công nhân viên; thực hiện tốt phòng chống tham nhũng, lẫng phí quan liêu và các biểu hiện tiêu cự trong cơ quan
2 Về lãnh đạo công tác chính trị t tởng
- Chi bộ thờng xuyên phổ biến, quán triệt và lãnh đạo cán bộ, đảng viên, quần chúng thực hiện đờng lối, chủ trơng, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc trong sinh hoạt thờng kỳ hàng tháng;
- Thực hiện tốt công tác phát hiện và ngăn ngừa và đấu tranh với những biểu hiện
về t tởng tiêu cực trong công tác; thực hiện nghiêm túc việc nói, viết và làm đúng theo đúng quan điểm, đờng lối, chính sách của đảng, pháp luật nhà nớc
- Thờng xuyên quan tâm tới từng đảng viên trong chi bộ và làm tốt công tác t tởng, nắm bắt t tởng động viên mỗi cán bộ đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao Giải quyết kịp thời những vớng mắc và đề xuất của đảng viên và quần chúng theo đúng thẩm quyền của chi bộ
3/ Về lãnh đạo xây dựng chính quyền, các đoàn thể chính trị xã hội
Thực hiện tốt công tác kế hoạch lãnh chỉ đạo cùng với chính quyền nhà trờng và các đoàn thể thực hiện tốt các nhiệm vụ của cấp trên giao cho Nhà trờng và các
đoàn thể: công đoàn, đoàn thanh niên có kế hoạch hàng tháng, năm rõ ràng thực hiện có tính khả thi
Những kết quả lãnh chỉ đạo của chi bộ đối với nhà trờng và các đoàn thể
đạt đợc trong năm 2008:
Công tác phổ cập
- Duy trì và giữ vững kết quả Phổ cập giáo dục Tiểu học; huy động đợc 128 trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt tỉ lệ : 100%
- Duy trì tốt sĩ số ( không có học sinh bỏ học )
Đầu năm: 649 học sinh cuối năm: 649 học sinh
Giáo dục đạo đức
- Coi trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, giúp các em nắm đợc các chuẩn mực hành vi đạo đức thông qua việc giảng dạy nghiêm túc chơng trình môn
đạo đức;
- Quan tâm việc giáo dục các em có lối sống lành mạnh, văn minh; thực hiện đúng nội quy của nhà trờng
Trang 3- Tuyên truyền đến toàn thể giáo viên - cán bộ công nhân viên, học sinh, cha mẹ và các tầng lớp xã hội hiểu đợc mục đích, yêu cầu của cuộc vận động " Hai không " với
4 nội dung nhằm nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống nhất ý chí, hành động và quyết tâm đối với tất cả giáo viên - cán bộ công nhân trong toàn tr-ờng
Giáo dục Văn hoá
- Thực hiện nghiêm túc: "Dạy thực chất, học thực chất, thi thực chất, đánh giá thực chất" mỗi giáo viên - cán bộ công nhân đều có ý thức trau dồi chuyên môn
nghiệp vụ để chất lợng từng tiết dạy trên lớp đạt kết quả cao nhất;
- Xây dựng chỉ tiêu từng lớp thực sự dựa trên những cơ sở căn cứ có tính khả thi, không chạy theo thành tích;
- Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, đánh giá giáo viên dới hình thức "dự giờ, kiểm tra đột xuất" giáo viên để mỗi giáo viên có ý thức, trách nhiệm trong giảng dạy;
- Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lợng học tập của học sinh thông qua các đợt kiểm tra định kỳ ( những môn đánh giá bằng điểm số CKI, GKI ) nghiêm túc đúng quy chế;
- Xây dựng tốt nếp sinh hoạt tổ khối chuyên môn theo quy định trong điều lệ trờng Tiểu học hai tuần 1lần; thông qua đó cùng nhau tháo gỡ những vấn đề khó, những nội dung cần trao đổi tập thể để thống nhất chung trong giảng dạy và trong thực hiện kế hoạch của tổ;
- Không có trờng hợp giáo viên nào bỏ tiết dạy, giờ dạy, cắt xén chơng trình theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo
Xếp loại Giáo viên - Cán bộ công nhân viên
Đánh giá chung về chất lợng đội ngũ:
- CB quản lý: Xếp loại tốt: 02 đ/c
- Nhân viên + Giáo viên:
+ Xếp loại giỏi: 9 đ/c: 29%
+ Xếp loại khá: 14 đ/c: 61,4 %
+ Xếp loại ĐYC: 3 đ/c: 9,6%
+ Kém: 0
* Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện: 8 đồng chí; cấp ngành: 3 đồng chí
* Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đạt loại cấp Huyện: 6 đồng chí
* Chiến sỹ thi đua cấp Huyện: 2 đồng chí
* Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đạt loại cấp Thành phố : 1 đồng chí
Giáo viên đợc Bộ trởng Bộ giáo dục tặng kỷ niệm chơng vì sự nghiệp giáo
dục: 4 đồng chí
Chất l ợng giáo dục - Đào tạo
Kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu
- Chất lợng học sinh yếu và học sinh ngồi nhầm lớp đã diễn ra nhiều năm nay Học sinh không đọc đợc – không viết đợc vẫn đợc chuyển lớp chỉ vì việc khoán chất lợng – bệnh chạy đua thành tích
Trang 4- Để thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không” ngay từ đầu năm BGH đã cho
khảo sát chất lợng từ Khối 2 đến khối 5 Phân loại học sinh ở từng lớp theo loại: Giỏi, khá, TB, Yếu đặc biệt quan tâm đến học sinh yếu
Kế hoạch và giải pháp:
- Mỗi khối lớp 1 danh sách xếp loại yếu
- Mỗi khối tổ chức1 lớp học sinh yếu
- ở các khối chọn cử 1 đ/c giáo viên có năng lực chuyên môn tốt, ý thức trách nhiệm cao để vào dạy
- BGH nhà trờng xây dựng 1 kế hoạch cụ thể: có những phơng án, những giải pháp và có sự đầu t Trong 8 tháng dạy bồi dỡng đến nay số học sinh thoát yếu đã đạt kết quả tốt
Đầu năm
Khối 2: 27 em
Khối 3: 37 em
Khối 4: 29 em
Khối 5: 26 em
Cộng: 119 em
Cuối năm
3 em
4 em
4 em
1 em Cộng: 12 em
* Kết quả cuộc thi thể dục thể thao:
- Tham gia 5/6 bộ môn của Hội khoẻ Phù Đổng
Kết quả:
+ 1 giải nhất điền kinh + 1 giải nhất đá cầu + 1 giải nhất về bật xa Trong kỳ thi Tin học trẻ của 3 khối lớp 3+4+5 đã có
+ 2 giải nhất về tin học trẻ + 1 giải nhì về tin học trẻ Trong kỳ thi Viết chữ đẹp có
+ 1 giải nhì về thi viết đẹp
Đặc biệt là em: Ngô Thị Ly Ly lớp 5A1 - đã đợc Trung ơng đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tặng giải thởng Kim Đồng
- Viết th UPU có 126 em tham gia đạt: 100%
- Việc thực hiện đổi mới SGK, đánh giá xếp loại hoạc sinh dựa trên các văn bản hớng dẫn đánh giá xếp loại học sinh của Bộ giáo dục và đào tạo BGH đã cho kiểm tra đổi chéo giáo viên đảm bảo khách quan chống tiêu cực
Đánh giá chung:
Trong việc chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy, sách giáo khoa, đánh giá xếp loại học sinh - Kết quả học tập của học sinh trong trờng cho thấy có triển vọng tốt số học sinh yếu giảm nhiều – không chạy đua về thành tích
4/ Về thực hiện nhiệm vụ xây dựng tổ chức đảng
- Chi bộ luôn luôn chú trọng tới nhiệm vụ xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh Quán triệt tới tất cả đảng viên trong chi bộ thực hiện tốt cuộc vận động" Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh", thực sự gơng mẫu, không ngừng học tập và nâng cao chất đội ngũ cán bộ, đảng viên; thông qua các đợt học tập nghị quyết của Đảng, các phong trào vận động của ngành về thực hiện cuộc vận động" Hai không" của Bộ giáo dục và đào tạo
Trang 5- Xây dựng và thực hiện các biện pháp nâng cao năng lực và sức chiến đấu để chi
bộ đạt trong sạch vững mạnh Thờng xuyên giáo dục đảng viên xây dựng sự đoàn kết thống nhất cao trong chi bộ Có quy chế làm việc thống nhất trong ban chi uỷ, chi bộ hàng tháng kế hoạch rõ ràng quy định rõ chức trách nhiệm vụ từng thành viên trong cấp uỷ chi bộ cũng nh phân công công việc cho từng đảng viên
- Thực hiện nghiêm túc nền nếp trong sinh hoạt đảng Chú trọng sinh hoạt có chất lợng; thực hiện công tác tự phê bình và phê bình và nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức và hoạt động của Đảng theo đúng điều lệ đảng và hớng dẫn của các cấp uỷ đảng cấp trên
- Thực hiện phân công công tác cho đảng viên cụ thể rõ ràng; có kế hoạch động viên đảng viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ đợc giao
- Thực hiện việc giới thiệu đảng viên thờng xuyên giữ mối liên hệ với chi uỷ, đảng
uỷ cơ sở và gơng mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi c trú theo đúng nhiệm vụ của ngời công dân, ngời đảng viên
- Thờng xuyên kiểm tra, giám sát đảng viên chấp hành nghiêm túc điều lệ Đảng, thực hiện các nghị quyết, quy định của của cấp uỷ cấp trên và các nhiệm vụ đợc trên giao; mỗi đảng viên luôn luôn có ý thức làm tốt công tác đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, quan liêu tham nhũng và các biểu hiện tiêu cực khác trong chi
bộ và trong cơ quan
- Quan tâm tới công tác phát triển đảng viên mới; trong năm 2008 kết nạp đợc 1
đảng viên mới
- Cấp uỷ chi bộ luôn luôn đoàn kết thống nhất cùng nhau lãnh đạo chi bộ hoàn thành nhiệm vụ và đợc quần chúng tin tởng và tín nhiệm
*Đánh giá về tổ chức điều hành, đạo đức, lối sống
của Ban chi uỷ
1/ Trong điều hành
Ban chi uỷ luôn bám sát vào các củ trơng, nghị quyết của cấp trên để cụ thể hoá vào tình hình thực tế của chi bộ Thờng xuyên trao đổi, thống nhất đa ra các chủ
tr-ơng phù hợp đa phong trào của nhà trờng ngày càng đi lên; tôn trọng quy chế tập trung dân chủ" cá nhân phụ trách, tập thể lãnh đạo"
2/ Về đạo đức, lối sống
Các đồng chí trong Ban chi uỷ đều có lối sống giản dị, chấp hành nghiêm túc các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nớc, tuyệt đối tin tởng vào sự lãnh đạo của đảng; luôn nêu cao tinh thần đoàn kết nội bộ; thờng xuyên rèn luyện tu dỡng đạo đức, khiêm tốn và cầu thị tiến bộ đợc cán bộ - giáo viên yêu mến
Trong các đợt đánh giá , phân loại chất lợng Đảng viên và lấy ý kiến quần chúng
đối với Đảng viên đợt " Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" đều
là Đảng viên đủ t cách hoàn thành tốt nhiệm vụ, bản thân gia đình các đồng chí đều gơng mẫu, chấp hành tốt chính sách của Đảng, Pháp luật cũng nh các quy định của ngành
Những tồn tại, khuyết điểm:
Học sinh yếu, ngồi nhầm vẫn còn
Phơng hớng nhiệm vụ năm 2009
I/ Phổ cập giáo dục tiểu học
Trang 61/ Mục tiêu :
- Củng cố duy trì và giữ vững và nâng cao chất lợng phổ cập GDTH đúng độ tuổi, chống mù chữ đồng thời huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99 – 100 %.Huy động trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, khuyết tật đi học
- Đảm bảo số lợng học sinh ra lớp đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra
2/ Số lợng:
a/Tổng số lớp: 20 lớp Tổng số học sinh: 673 em
Đợc chia ra:
Phấn đấu duy trì sĩ số 100%; không có học sinh bỏ học
b/ Biện pháp:
- Xây dựng kế hoạch điều tra Thực hiện đúng quy trình điều tra học sinh
- Kết hợp với nhà trẻ, mẫu giáo để điều tra vận động hết số trẻ 6 tuổi ra lớp 1
- Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục ở địa phơng Kết hợp với các cụm dân c, hội cha mẹ học sinh để theo dõi vận động học sinh bỏ học ra lớp Hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh nghèo
- Quản lý tốt kiểm tra chuyên cần của giáo viên đối với học sinh Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, nắm bắt hoàn cảnh của học sinh để có biện pháp giúp đỡ kịp thời
- Chú trọng việc bồi dỡng học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn giúp các
em học tập vơn lên để đáp ứng yêu cầu đề ra
- Nâng cao hiệu quả giờ dạy của giáo viên ,tôn trọng nhân cách của các học sinh, không vi phạm nhân cách đạo đức học sinh
- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động vui chơi để thu hút học sinh
đến trờng đến lớp Tạo môi trờng GD lành mạnh, thân thiện để học sinh thấy “Mỗi
ngày đến trờng là một ngày vui ”
- Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc, thông tin đảm bảo tốt và thờng xuyên giữa giáo viên chủ nhiệm và gia đình Khi có học sinh bỏ học giáo viên chủ nhiệm phải báo cáo ngay cho BGH – ban đại diện CMHS để tìm biện pháp giải quyết, vận động ra lớp
- Hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh phải thờng xuyên và có hiệu quả
II/ Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
1 Về hoạt động giáo dục đạo đức
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua diễn đàn thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác
Hồ dạy, lồng ghép vào các chủ đề trong chơng trình giảng dạy và gắn với cuộc vận
động xây dựng “ Nhà trờng văn hoá - Nhà giáo mẫu mực – Học sinh thanh lịch”, tăng cờng các hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử Thủ đô, lịch sử địa phơng Coi trọng nội dung sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ và sinh hoạt truyền thống Đổi mới phơng pháp dạy học môn đạo đức cho học sinh sao cho nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả; Tăng cờng kỹ năng sống cho học sinh nhằm hình thành thái độ tự trọng,
tự tin vào bản thân và có trách nhiệm với hàng vi của mình
a/Mục tiêu:
- Giáo dục học sinh nắm đợc một số chuẩn mực về hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi
Trang 7- Giáo dục học sinh có lối sống lành mạnh văn minh lịch sự trong giao tiếp, lễ phép với thầy cô, ông bà, bố mẹ và ngời lớn tuổi Hình thành kỹ năng giao tiếp đơn giản, lịch sự, văn minh của ngời Thủ đô
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 4 nhiệm vụ học sinh tiểu học và 5 điều Bác Hồ dạy Ngăn chặn tệ nạn xã hội vào nhà trờng Giáo dục an toàn giao thông, vệ sinh môi trờng, phòng chống bệnh dịch HIV, AIDS, tác hại của ma tuý, thuốc lá…
- Giáo dục cho Hs hiểu đợc truyền thống lịch sử quê hơng Võng Xuyên, Đảng bộ
và nhân dân huyện Phúc Thọ, Truyền thống lịch sử Thủ đô Hà nội nghìn năm văn hiến
b/ Biện pháp:
- Dạy tốt môn đạo đức dạy đúng dạy đủ, không cắt xén chơng trình
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của ngời học sinh Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, nắm bắt hoàn cảnh của học sinh và có sổ ghi chép theo dõi để giúp đỡ học sinh cha thực hiện đầy đủ
Cần có những sáng kiến kinh nghiệm về giáo dục học sinh cá biệt Thực hiện “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng về đạo dức, tự học và sáng tạo”
- Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khoá, hoạt động Sao nhi đồng, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Tổ chức tốt dới cờ đầu tuần biểu dơng kịp thời gơng ngời tốt việc tốt Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
- Xây dựng môi trờng GD lành mạnh, ngăn chặn tệ nạn XH vào nhà trờng
- Tổ chức cho học sinh lao động, vệ sinh khung cảnh nhà trờng, chăm sóc , bảo vệ các di tích lịch sử địa phơng, Nghĩa trang liệt sỹ Tham quan các di tích lịch sử Thủ
đô, qua đó giáo dục truyền thống yêu quê hơng đất nớc
c/ Chỉ tiêu cụ thể:
Khối lớp
Kết quả năm học 2007-2008 Kế hoạch năm học 2008-2009 Ghi
chú Thực hiện
đầy đủ cha đầy đủThực hiện sốSĩ Thực hiệnđầy đủ cha đầy đủThực hiện
Toàn
Thực hiện đầy đủ 648 em = 96,3%
Thực hiện cha đầy đủ 25 em = 3,7 %
2/ Giáo dục văn hoá:
a/ Mục tiêu:
- Tiếp tục thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học để từng bớc ổn định và nâng cao chất lợng đại trà, chất lợng toàn diện, chất lợng mũi nhọn của nhà trờng, ổn định và nâng cao chất lợng các lớp dạy 6-9 buổi/ tuần
- Nâng cao chất lợng bài dạy của giáo viên Thực hiện dạy đủ đúng chơng trình của
Bộ giáo và đào tạo
Trang 8- Phân công giáo viên phù hợp, hợp lý đảm bảo số tiết dạy của cán bộ quản lý, giáo viên chủ nhiệm
- Thực hiện đầy đủ số tiết trong tuần đã quy định cho từng môn học, không cắt xén dồn ghép chơng trình
- Nâng cao chất lợng bài dạy của giáo viên, kết quả học tập của học sinh qua tiết học phải phản ánh đúng mức độ tiếp thu bài của học sinh phải đảm bảo dạy thật, học thật, kết quả thật Giúp học sinh phải nắm vững kiến thức kỹ năng cơ bản của môn học khối lớp
- Giáo viên phải nắm chắc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quyết định số 30/QĐ - BGD và Đào tạo ngày 30/9/2005 và văn bản 5276/BGD và đào tạo ngày 25/5/2007 về hớng dẫn xác nhận về xác nhận học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học Thực hiện kiểm tra đánh giá học sinh đúng quy định kết hợp kiểm tra lý thuyết và thực hành, trắc nghiệm và tự luận Tránh bệnh thành tích trong giáo dục, không để tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp
- Tổ chức tốt kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm ở các khối lớp 2,3,4,5 để từ đó xây dựng kế hoạch, điều chỉnh phơng pháp dạy học Tổ chức kiểm tra định kỳ 4 lần/1 năm ở 2 bộ môn Tiếng việt và Toán, 2 lần/ năm đối với các bộ môn đánh giá bằng điểm số còn lại Sau mỗi lần kiểm tra có thẩm định lại chất lợng để điều chỉnh kịp thời Thực hiện nghiêm túc dạy thật, học thật, kiểm tra đánh giá thật
b/Chỉ tiêu cụ thể:
Các môn đánh giá bằng điểm số
Khối
lớp TSHS Đánh giá bằng nhận xét
danh hiệu
A + % A % B % SL % SL %
Cộng 673 102 15,0 532 79,5 37 5.5 135 20.1 160 23,8
Tỷ lệ chuyển lớp : Từ lớp 1 đến lớp 4 : 95 %
Riêng lớp 5 học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học là: 98 - 100% ( năm học trớc đạt 100%)
c/ Biện pháp :
- Đa kỉ cơng nề nếp dạy và học trong nhà trờng thật tốt nh ( giờ giấc, soạn, giảng, ý thức, trách nhiệm của giáo viên nhiẹt tình, gơng mẫu)
- Tổ chức tốt các đợt thao giảng, hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi
Trang 9- Phải đảm bảo: Dạy thật, học thật, chất lợng thật, báo cáo thật Tránh chạy đua thành tích
- Ban thẩm định chất lợng của trờng hoạt động tốt đảo bảo đúng vô t khách quan phản ánh, báo cáo đúng chất lợng giáo dục của từng lớp, trờng mình Tránh nể nang
né tránh, phản ảnh sai sự thật
-Tăng cờng khâu kiểm tra đột xuất Nhà trờng kết hợp với thanh tra làm tốt việc thanh tra chuyên môn nh ( bài soạn, dạy trên lớp, công tác chủ nhiệm )
- Thanh tra toàn diện 1/3 số giáo viên Thanh tra theo chuyên đề: 2/3 số giáo viên
- Phân công đội ngũ phù hợp với năng lực, đồng chí nào tập huấn thay sách ở khối nào cố gắng phân công giảng dạy ở khối đó Nếu chuyển sang khối khác thì đồng chí đó đợc tập huấn đại trà rồi Không phân công giáo viên cha đủ tiêu chuẩn đứng lớp giảng dạy
- Hớng dẫn học sinh biết sử dụng sách giáo khoa, vở ghi bài, trang thiết bị dạy học
để giờ học đạt kết quả tốt
- Trong mỗi giờ dạy giáo viên cần đổi mới phơng pháp dạy học làm sao để tích cực hoá học tập của học sinh giúp học sinh tích cực chủ động tiếp thu kiến thức bài học Kiên quyết xử lý những trờng hợp giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn, học sinh “ngồi nhầm lớp”
- Thờng xuyên tổ chức các chuyên đề, hội thảo, sinh hoạt chuyên môn tổ khối định
kỳ nhằm rút kinh nghiệm trong giảng dạy, đổi mới phơng pháp giảng dạy
- ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tổ chức chuyên đề, hoạt động ngoại khoá, các cuộc thi Giảng dạy tốt bộ môn tin học cho học sinh lớp 5, từng học kỳ
có đánh giá rút kinh nghiệm
- Tổ chức các lớp học 6-9 buổi/ tuần theo nguyện vọng của phụ huynh lựa chọn giáo viên có đủ năng lực trình độ chuyên môn và uy tín giảng dạy Thực hiện theo công văn 7632/ BGD và đào tạo – GDTH ngày 29/8/2005 của Bộ giáo dục và đào tạo và hớng dẫn số 299 ngày 25/8/08 của Sở GD - ĐT thành phố Hà Nội
- Tổ chức kí duyệt hồ sơ giáo án 100% giáo viên
- Đánh giá xếp loại giáo viên đúng, theo tiêu chuẩn nghề nghiệp GV
- Việc tổ chức kiểm tra định kỳ đảm bảo đúng nguyên tắc BGH ra đề Coi và chấm thi đổi chéo khối và giáo viên Đề bài, đáp án đầy đủ rõ ràng thông qua hội đồng thẩm định chất lợng
- Củng cố và nâng cao chất lợng trờng đạt chuẩn quốc gia Phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ I vào năm 2010
3/ Giáo dục thể chất - y tế
-Tiếp tục chỉ đạo thực hiện quy chế GDTC và y tế trờng học Giảng dạy nội khoá
và ngoại khoá đảm bảo đúng, đủ có chất lợng các giờ thể dục, thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình môn thể dục do bộ giáo dục và đào tạo quy định
- Đảm bảo việc thực hiện luyện tập TDTT, thể dục giữa buổi học đều có chất lợng
Tổ chức kiểm tra đánh giá tiêu chuẩn RLTT học sinh toàn trờng theo tiêu chuẩn của
Bộ giáo dục và đào tạo Phấn đấu có 30% loại Giỏi, 45% loại khá, 25% ĐYC
- Làm tốt công tác vệ sinh trờng học, hàng tuần HS lớp 4+5 đợc phân công làm vệ sinh xung quanh trờng lớp, công trình vệ sinh sạch sẽ Đảm bảo hệ thống chiếu sáng lớp học, quạt mát, xây dựng, cải tạo hệ thống nớc sạch
- Nhà trờng đã xây dựng đợc tủ thuốc dùng chung có dầu, bông băng để sơ cứu Mỗi GVCN đợc trang bị dầu gió, bông, băng để sẵn sàng xử lý khi HS bị tai nạn Tăng cờng GD học sinh phòng chống tai nạn thơng tích trong trờng học
- Tổ chức khám bệnh cho HS mỗi năm ít nhất là 1- 2 lần để phát hiện chăm sóc kịp thời sức khoẻ cho HS Phòng chống bệnh học đờng cận thị, cong vẹo cột sống… Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn
III / Đội ngũ
Trang 10- Xây dựng đội ngũ CBQL và giáo viên đạt trình độ chuẩn có đủ năng lực để chỉ
đạo và giảng dạy ở tất cả các khối lớp đạt kết quả cao
- Triển khai học tập và tìm hiểu các văn bản về giáo dục nh: Luật giáo dục sửa đổi,
điều lệ nhà trờng tiểu học, kế hoạch nhiệm vụ năm học, quy định về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học, quy định đánh giá xếp loại học sinh
- Bồi dỡng và tự bồi dỡng năng lực s phạm nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ giáo viên
- Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý theo tinh thần chỉ thị 40/CT – TW của Ban bí th Trung ơng Đảng về việc xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục Quan tâm bồi dỡng t tởng chính trị đạo đức cho đội ngũ giáo viên, cán bộ công nhân viên
- 100% cán bộ giáo viên đợc học tập quy chế chuyên môn, học tập nhiệm vụ năm học mới Nghiêm túc thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “ Hai không” Tổ chức ký cam kết thực hiện
- Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt trong nhà trờng để chỉ đạo chuyên môn của
tổ khối
- Thành lập Hội đồng thẩm định chất lợng để giải quyết những vớng mắc trong chuyên môn, nghiệp vụ, chất lợng
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trờng xây dựng khối đoàn kết, kỷ luật có
nề nếp kỉ cơng
- Tổ chức rút kinh nghiệm sau mỗi lần nhà trờng đợc kiểm tra tìm ra những mặt mạnh, mặt yếu Rút ra nguyên nhân và bài học kinh nghiệm
- BGH tăng cờng dự giờ, thăm lớp Đẩy mạnh việc sinh hoạt tổ chuyên môn đi vào
nề nếp có hiệu quả
- Khuyến khích bồi dỡng và tự bồi dỡng kết hợp bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ 3
- Tổ chức các đợt thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi ở trờng, hội thao có thởng
- Tổ chức chuyên đề ở tất cả 5 khối để giáo viên trong toàn trờng củng cố lại, nắm vững chuyên môn để nâng cao chất lợng giờ dạy
- Xử lý nghiêm những giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn trong hoạt động giảng dạy, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh, vi phạm nhân cách đạo đức nhà giáo
- Quan tâm đến tinh thần đời sống của giáo viên, trả đúng chế độ khi giáo viên đợc hởng
IV/ Công tác quản lý
1/ Xây dựng kế hoạch:
- Các khoản thu chi trong năm học 2008-2009 đợc công khai thoả thuận với CMHS thông qua họp phụ huynh đầu năm và đợc trình UBND xã
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2008-2009 và các văn bản hớng dẫn của Bộ GDĐT của Sở giáo dục của Phòng giáo dục đào tạo Phúc Thọ Nhà trờng nghiên cứu để xây dựng kế hoạch cho năm học 2008-2009 phù hợp với tình hình thực tế và có tính khả thi
- Kế hoạch đã đợc thông qua trớc hội đồng s phạm nhà trờng Kế hoạch đảm bảo tính khả thi không mang tính chạy đua về thành tích sát với thực tế ở trờng
- Việc thu chi trong nhà trờng đều phải công khai rõ ràng, thông qua sổ sách kế toán
- Thực hiện đúng quy định của trờng Tiểu học về quản lý hồ sơ sổ sách, quyền hạn nhiệm vụ của từng thành viên trong nhà trờng theo điều lệ trờng tiểu học
- ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, giảng dạy các tiết thi giáo viên dạy giỏi, tiết thao giảng, chuyên đề có sử dụng giáo án điện tử
- Quản lý chặt chẽ chất lợng, nâng cao hiệu quả hoạt động của hội đồng thẩm định chất lợng, thanh tra chuyên môn Không để tình trạng thực hiện không đúng chơng trình, sai quy chế chuyên môn
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trờng, công khai thu chi các khoản đóng góp , hỗ trợ
2/ Cơ sở vật chất: