- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cả bài với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm đọc đúng các từ dễ phát âm sai. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí những kỉ niệm đ[r]
Trang 1GÍAO ÁN LỚP 3
Họ và tên người soạn:
Trường : Tiểu học Lê Hồng Phong
GIÁO VIÊN THẨM ĐỊNH
Họ và tên giáo viên 1:
Họ và tên giáo viên 2:
Ngày soạn: 27/05/2010 Ngày dạy :
Tuần : 6 Môn :Tập đọc
Tiết : 18 Bài : Nhớ lại buổi đầu đi học
I/: Mục đích yêu cầu:
a/Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài: Bài văn là những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trường.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 SKG)
- Hiểu các từ : buổi đầu, nao nức, mơn man, nảy nở quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng b) Kỹ năng:
- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cả bài với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm đọc đúng các từ dễ phát âm sai
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí những kỉ niệm đẹp.
II/ Chu ẩ n bị :
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK
Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: Xem trước bài học, SGK
II/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/Ổn định lớp: Hát.
2/ Kiểm tra bài cũ: Bài: Bài tập làm văn
-GV gọi 3 HS đọc từng đọan và trả lời câu hỏi nội dung đọan
Gọi 2 HS kể lại được 1 đọan trong bài mà em thích
- GV nhận xét –ghi điểm
3 Bài mới:.
a/ Giới thiệu bài – GVdùng tranh giới thiệu và ghi tựa bài.
H Đ CỦA GV H Đ CỦA HS GHI CHÚ
Luyện đọc.
- Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng
giữa câu câu văn dài.
- GV đọc giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình
cảm.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
giải nghĩa từ.
- GV mời HS đọc tiếp nối từng câu
- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Bài này chia làm 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng
là 1 đoạn)
- GV giúp Hs hiểu nghĩa các từ: náo nức, mơn
- Học sinh lắng nghe.
- HS đọc từng câu.
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- 3 HS đọc 3 đoạn.
- HS giải thích nghĩa và đặt câu với một số từ (náo nức, ngập
Trang 2man, bỡ ngỡ, ngập ngừng.
- Chia nhóm: 3 nhóm
- GV yêu cầu HS nhóm đọc đồng thanh từng
đoạn.
- GV mời 1 HS đọc lại toàn bài.
- GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi
trong SGK.
- GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1 và trả
lời các câu hỏi:
+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của
buổi tưụ trường?
- GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2
- GV cho HS thảo luận theo nội dung câu hỏi.
+ Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác
giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn?
- GV chốt lại: Ngày đến trường đầu tiên với
mỗi trẻ em và với gia đình của mỗi em đều là
ngày quan trọng Vì vậy ai cũng hồi hộp, khó
có thể quên kỉ niệmcủa ngày đến trường đầu
tiên.
- GV mời HS đọc đoạn còn lại.
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bở ngỡ, rụt rè
của đám học trò mới tựụ trường?
- GV chốt nội dung: Bài văn là những kỷ niệm
đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu
tiên đến trường.
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng một đoạn
văn.
- GV đọc mẫu.
- Giúp các em học thuộc lòng đoạn văn:
+ GV chọn đọc 1 đoạn văn (đã viết trên bảng
phụ).
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn
với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc,
nhấn giọng ở những từ gợi cảm.
- GV xóa dần một số chữ
- GV yêu cầu mỗi em học thuộc 1 đoạn mình
thích nhất.
- GV yêu cầu HS cả lớp thi đua học thuộc lòng
đoạn văn.
- GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay, diễn
cảm.
- GV ghi điểm
ngừng).
- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh đoạn văn.
- Một HS đọc lại toàn bài.
- HS đọc cá nhân, trả lời
+Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu.
- HS đọc
- HS thảo luận.
- Đại diện các cặp lên trình bày ý kiến của nhóm mình.
-HS nhận xét.
-HS đọc đoạn còn lại.
+Chỉ dám đi từng bước nhẹ ; như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng lại ngập ngừng e sợ.
-HS lắng nghe, nhắc lại nội dung bài (2 HS).
- HS đọc lại đoạn văn.
- HS cả lớp đọc thuộc một đoạn văn.
- Hai nhóm thi đua đọc hai đoạn văn.
- HS thực hiện
- HS đọc cá nhân
-HS Khá-Gỉoi học thuộc lòng 1 đọan văn mà em yêu thích
4/ Củng cố:: Trò chơi:Thi học thuộc lòng: Mỗi dãy chọn 1 em thi đọc
Trang 3- GVnhận xét –tuyên dương dãy thắng cuộc
5 Dặn dò.Về luyện đọc thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài :Trận bóng dưới lòng đường.
-Nhận xét tiết học
Điều chỉnh bổ sung
Chữ kí giáo viên thẩm định 1 Người soạn giáo án
Chữ kí giáo viên thẩm định 2.