ke hoach nam tuoi Ca nam doi moi

Cã thÓ thùc hiÖn m« pháng mét sè hµnh ®éng thao t¸c trong lao ®éng cña mét sè nghÒ2. Tªn cña nghÒ, ngêi lµm nghÒ.[r]

Trang 1

Kế hoạch thực hiện Chơng trình giáo dục mầm non

trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi

Năm học 2009-2010Phần I: Kế hoạch năm học

I Mục tiêu- Nội dung phát triển

đơn giản, một số ích lợi của ăn uống

đối với sức khoẻ

- Có nề nếp, thói quen tốt trong vệ sinh

cá nhân, vệ sinh môi trờng

- Thực hiện đợc các vận động cơ bản

một cách vững vàng, đúng t thế Biết

phối hợp các giác quan và vận động

Thực hiện thành thạo vận động của đôi

và cách chế biến, ích lợi của ăn uống

đối với sức khoẻ, ăn uống đầy đủ, hợp

lý, sạch sẽ giúp con ngời khoẻ mạnh

- Tập làm một số công việc đơn giản tựphục vụ, chăm sóc các bộ phận cơ thể

và giác quan Nhận biết những nơikhông an toàn, hành động nguy hiểm,cách phòng tránh

* Các hoạt động GD phát triển vận

động:

- Các hoạt động phát triển các nhómcơ và hô hấp

Hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì?

Làm thế nào? Khi nào?

- Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi

- Phân loại đợc một số đối tợng theo

2-3 dấu hiệu cho trớc Tự tìm ra dấu hiệu

nhất-nhỏ hơn-nhỏ nhất, cao nhất-thấp

hơn-thấp nhất, rộng nhất-hẹp hơn-hẹp

nhất, nhiều nhất-ít hơn-ít nhất

- Phân biệt đợc một số công cụ, sản

phẩm, công việc, ý nghĩa của một số

nghề phổ biến, nghề truyền thống ở

địa phơng

- Biết đợc một số công việc của các

thành viên trong gia đình, của cô giáo

và trẻ trong lớp, trờng mầm non

- Nhận biết đợc một vài nét đặc trng về

danh lam thắng cảnh của địa phơng và

quê huơng đất nớc

* Các hoạt động khám phá khoa học

và làm quen với toán

- Các hoạt động khám phá khoa họcvề: các bộ phận cơ thể con ngời, đồ vật

và chất liệu, thực vật, động vật, cáchiện tợng tự nhiên

- Các hoạt động làm quen với toán về:Tập hợp, số lợng, số thứ tự và đếm;Xếp tơng ứng; so sánh phân loại và sắpxếp theo quy tắc; đo lờng,hình dạng;

định hớng trong không gian và định ớng thời gian

h-* Các hoạt động khám phá xã hội:

- Các hoạt động tìm hiểu về bản thân,gia đình, trờng mầm non và cộng

đồng

- Các hoạt động giúp trẻ biết về một sốnghề phổ biến và nghề truyền thốngcủa địa phơng

- Các hoạt động giúp trẻ tìm hiểu vềquê hơng đất nớc ( một số danh lamthắng cảnh, những ngày lễ hội.)

Trang 2

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Nhận dạng các chữ cái và phát âm

đ-ợc các âm đó

- Diễn đạt đợc mong muốn, nhu cầu và

suy nghĩ bằng nhiều loại câu

- Hiểu đợc một số từ trái nghĩa

- Tham gia có sáng tạo trong các hoạt

bị cho việc đọc, viết

- Hiểu một số chức năng của chữ viết

- Sử dụng các sách với sự hứng thú

- Tham gia vào trải nghiệm đọc, viết

* Hoạt động phát triển khả năng nghe- nói:

Phát âm các từ có chứa âm gần nhau;Nghe hiểu các từ khái quát, từ tráinghĩa; Bày tỏ tình cảm, nhu cầu vàkinh nghiệm bản thân, thể hiện cử chỉ,

điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu,hoàn cảnh giao tiếp; Lắng nghe chămchú và kể lại sự việc một cách mạchlạc, diễn cảm; Trả lời và đặt các câuhỏi về nguyên nhân, so sánh; Nghe kể,

đọc truyện, thơ, ca dao, đồng dao, tụcngữ; Kể chuyện sáng tạo, kể lạichuyện đã đợc nghe một cách mạchlạc, diễn cảm

* Chuẩn bị cho việc đọc, viết: Làm

quen với một số ký hiệu thông thờngtrong cuộc sống, tiếp xúc với chữ viếttrong môi trờng xung quanh, nhậndạng và phát âm các chữ cái; Tô chữcái, in từ; Xem và nghe đọc các loạisách, phân biệt phần mở đầu- kết thúccủa sách; Làm quen với cách đọc vàviết tiếng việt; “Đọc” truyện qua cáctranh vẽ

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Mong muốn làm vui lòng bạn, bắt

đầu biết chia sẻ

- Hỗu nh chấp thuận các quy tắc, biết

- Thích chơi đóng vai cùng nhóm, chơi

cộng tác, chơi theo luật

- Các hoạt động GD phát triển tìnhcảm và mối quan hệ của trẻ với bảnthân, gia đình, trờng mầm non và cộng

phù hợp với nhịp điệu bài hát, bản

nhạc Biết sử dụng các dụng cụ âm

nhạc để gõ đệm theo các tiết tấu của

bài hát, bản nhạc một cách phù hợp

- Biết lựa chọn và sử dụng các dụng

cụ, vật liệu đa dạng; biết phối hợp màu

* Quan sát, lắng nghe âm thanh và tiếp xúc với các tác phẩm nghệ thuật:

+ Cho trẻ quan sát và lắng nghe âmthanh trong thiên nhiên, cuộc sống.+ Cho trẻ tiếp xúc với các tác phẩmnghệ thuật tạo hình, âm nhạc

Trang 3

sắc, hình dạng, đờng nét để tạo ra sản

phẩm tạo hình có nội dung và bố cục

cân đối, màu sắc hài hoà Biết phối

hợp giữa màu sắc, hình khối và đờng

nét trong trang trí Biết nhận xét và giữ

4 Nhiệm vụ của giáo viên

5 Chỉ tiêu phấn đấu

- Lớp học của bé 2 tuần (7/9-18/9/09) Bản thân + Tết trung

thu - Tôi là ai- Tết trung thu

- Cơ thể tôi và bạn-Tôi cần gì để lớn lên và khoẻmạnh

4 tuần 16/10/09)

(21/9-Gia đình + Ngày hội

20/11 - Gia đình tôi- Nhu cầu của gia đình

- Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Gia đình sống chung một ngôinhà

5 tuần 20/11/09)

(23/11-11/12/09)Thế giới động vật - Các con vật nuôi trong gia đình

- Cây xanh và môi trờng sống

- Một số loại hoa, quả

- Tết và mùa xuân

- Một số loại rau

- Ngày vui của bà, của mẹ

7 tuần

Giao thông - Một số phơng tiện giao thông

- Một số luật lệ giao thông đờng bộ 3 tuầnCác hiện tợng tự - Các hiện tợng tự nhiên 3 tuần

Trang 4

* Chú ý lồng ghép, tích hợp các nội dung: Giáo dục dinh dỡng- Vệ sinh an

toàn thực phẩm, Giáo dục bảo vệ môi trờng vào các hoạt động cho trẻ một cáchphù hợp Tổ chức các hoạt động tích hợp theo chủ đề, phù hợp với nội dung bàidạy

Phần II: Kế hoạch cụ thể

- Tập văn nghệ chuẩn bị khai giảng

- Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về ngày hội toàn dân đa trẻ đến ờng

tr-=> Những nội dung trên kẻ theo mục dới đây

- Biết một số món ăn thông thờng ở trờng mầm non Sử dụng thành thạo các

đồ dùng trong sinh hoạt của trờng mầm non

- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động: nặn, xé,dán…

- Phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập vận động

- Biết giữ vệ sinh thân thể và vệ sinh chung của trờng, lớp

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng, lớp trẻ đang học

- Trẻ biết tên và công việc của cô giáo Biết một vài sở thích của bạn

- Biết nhiệm vụ, chức năng của các phòng ban Biết công việc của ngời lớntrong trờng mầm non

- Biết các loại đồ dùng đồ chơi của lớp, đồ chơi ngoài trời Nhận xét và phânloại đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, công dụng

- Biết tô các nét cơ bản và tô đúng trình tự Ôn số lợng trong phạm vi 5

- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói Lắngnghe cô và các bạn nói, đặt và trả lời các câu hỏi

- Kể về các hoạt động trong lớp, trong trờng có trình tự, logic

- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trờng, lớp mầm non

- Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp

Trang 5

- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô các bác trong trờng Thân thiện, hợptác với các bạn trong lớp.

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trờng

- Giữ gìn và bảo vệ môi trờng Thực hiện một số quy định của lớp, trờng

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật

- Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong tô, vẽ tranh, xé dán về trờngmầm non

- Thể hiện bài hát về trờng mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, đúng cảmxúc

II Mạng Nội dung

- Nhánh 1: Trờng mầm non của bé

- Nhánh 2: Lớp học của bé

III Mạng hoạt động

- Giáo viên tự xây dựng Mạng hoạt động phải phù hợp với mạng nội dung đa

ra Ghi cụ thể các hoạt động theo 5 lĩnh vực phát triển, phù hợp với điều kiệncủa lớp và khả năng nhận thức của trẻ

+ Phát triển thể chất: Thể dục, các hoạt động giáo dục dinh dỡng, sức khoẻ

Tr ờng mầm non của bé

- Tên tr ờng, địa chỉ

- Các khu vực của tr ờng:

lớp học, các phòng ban,

nhà bếp, sân v ờn, đồ

chơi ngoài trời

- Mọi ng ời trong tr ờng:

học mới, trồng cây xanh,

quét vôi t ờng, trang trí

lớp

Lớp học của bé

- Tên lớp, tên cô

- Tên các bạn trai, bạn gái trong lớp (sở thích,

đặc điểm)

- Các góc chơi trong lớp

- Các loại đồ chơi, đồ dùng trong lớp

- Các hoạt động của trẻ:

thể dục sáng, học tập, vui chơi, trò chuyện, ăn ngủ…

Tr ờng mầm non

Trang 6

+ Phát triển nhận thức: Làm quen với toán, MTXQ và khám phá khoa học (làmthí nghiệm đơn giản, những hoạt động giúp trẻ tìm hiểu về cây cối, đồ vật…)+ Phát triển ngôn ngữ: LQVVH, trò chuyện.

+ Phát triển tình cảm xã hội: Các trò chơi góc, trò chuyện, dạo chơi, tham quan.+ Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình, âm nhạc

IV Kế hoạch trọng tâm của chủ đề : ( Giáo viên tự lên.)

V Các hoạt động:

1 Đón trẻ- Trò chuyện- Thể dục sáng:

* Đón trẻ- Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non

- Cho trẻ xem tranh, chơi ở các góc

- Hớng dẫn trẻ sắp đặt đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

Phân vai - Chơi trò chơi lớp học

- Chơi gia đình đa bé đi học

- Chơi nấu ăn các món ăn trong trờng mầm non

- Chơi bán hàng các loại hoa quả, bánh kẹoXây dựng lắp ghép - Xây dựng trờng mầm non của bé

- Lắp ghép, xếp hình đồ chơi trong lớp, ngoài sânNghệ thuật - Tô, vẽ, nặn, in hình, xé dán về trờng mầm non, đồ chơi

- Ghép tranh về trờng mầm non, đồ chơi trong lớp

Khám phá khoa học - Tìm hiểu công dụng, chất liêu của một số đồ chơi trong

lớp; Chăm sóc bảo vệ cây cối trong lớp

3 Hoạt động ngoài trời: GV ghi cụ thể: quan sát gì, chơi Tc gì…

- Quan sát cây cối trên sân trờng

- Thăm các phòng chức năng của trờng, quan sát công việc của các cô, các báctrong trờng

- Chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian phù hợp

- Chơi tự do, vẽ tự do trên sân

4 Hoạt động chiều: GV ghi cụ thể: Ôn bài gì, LQ bài gì, chơi TC gì?

- Ôn những nội dung đã học, làm quen bài mới

- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian

- hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề

Trang 7

Thời gian Lớp Nội dung hoạt động

Thứ 2

7/9/09 A+B - Tạo hình: Vẽ ngôi trờng của bé- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: LQ nhóm chữ: o,ô,ơ- LQVVH: Thơ: Bập bênhThứ 3

- LQVCC: LQ nhóm chữ: o,ô,ơ

- LQVVH: Thơ: Bập bênhC+D - Tạo hình: Vẽ ngôi trờng của bé- LQ với Tin học Thứ 4

9/9/09 A+B - MTXQ: Trờng mầm non của bé- Thể dục: Tung bóng lên cao và bắt bóng,

TCVĐ: Cáo và thỏ

C+D - LQVT: Ôn SL 1,2 Nhận biết chữ số 1,2 Ôn so sánh chiều dài

- LQ với Tin họcThứ 5

10/9/09 A+B - LQVT: Ôn SL 1,2 Nhận biết chữ số 1,2 Ôn so sánh chiều dài

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Trờng mầm non của bé- Thể dục: Tung bóng lên cao và bắt bóng,

TCVĐ: Cáo và thỏ

Thứ 6

11/9/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Vờn trờng mùa thu Nghe: Ngày đầu tiên đi học

TCÂN: Nghe hát nhận bạnC+D - Âm nhạc: Hát: Vờn trờng mùa thu Nghe: Ngày đầu tiên đi học

b Nội dung hoạt động:

Thứ 2

- Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn

- LQ với Tin học C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: o,ô,ơ- LQVVH: Thơ: Tình bạnThứ 3

17/9/09 A+B - LQVT: Ôn SL 3 Nhận biết chữ số 3 Ôn so sánh chiều rộng

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Lớp học của bé

Trang 8

- Thể dục: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng.TCVĐ: tự chọn phù hợp.

Thứ 6

18/9/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Em đi mẫu giáo Nghe: Đi học

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hátC+D - Âm nhạc: Hát: Em đi mẫu giáo Nghe: Đi học

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

6 Điều kiện thực hiện chủ đề:

- Giáo viên thiết kế môi trờng hoạt động, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi chotrẻ phù hợp với đặc điểm của lớp và khả năng nhận thức của trẻ

Chủ đề II: Bản thân + Tết trung thu

( Thời gian thực hiện: 4 tuần: 21/9/09 – 16/10/09 )

I Mục tiêu

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân (đi, chạy,nhảy…)

- Có kĩ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày

- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh thân thể và giữ gìn vệsinh môi trờng

- Biết mặc quần áo, đội mũ…phù hợp khi thời tiết thay đổi

- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân

- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một

số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể, khả năng và sởthích riêng

- Có một số hiểu biết về các bộ phận cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh vàchăm sóc chúng

- Nhận biết đợc 5 giác quan, tác dụng của các giác quan, hiểu sự cần thiết phảichăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan Sử dụng các giác quan để nhận biết,phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tợng gần gũi

- Có hiểu biết về một số loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng đối vớisức khoẻ của bản thân

- Trẻ biết đợc một số hoạt động trong ngày tết trung thu, ý nghĩa của ngày tếttrung thu

- Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện, giới thiệu về bản thân, về những sở thíchcủa mình, về ngày tết trung thu

- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với ngời lớn

- Biết bộc lộ, thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận của mình với mọi ngời xungquanh qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ

- Biết một số chữ cái trong các từ chỉ tên riêng của mình và tên gọi một số bộphạn cơ thể

- Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh

- Hiểu đợc khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy địnhchung của gia đình và lớp học

- Biết cách ứng xử với bạn bè và ngời lớn

Trang 9

- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng xanh sạch đẹp.

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc khác nhau khi nghe hát, hát, vận động theo nhạc

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cơ thể qua các sản phẩm tạo hình

- Biết sử dụng một số dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình

II Mạng Nội dung

- Chủ đề lễ hội: Tết trung thu:

+ Một số loại hoa quả, bánh kẹo mùa thu

+ Một số đồ chơi và trò chơi dân gian

+ Các hoạt động trong ngày tết trung thu: rớc đèn, phá cỗ, múa s tử, bày mâmngũ quả,…

+ Sự yêu thơng và chăm sóc của ngời thân trong gia đình và ở trờng

+ Dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ

+ Môi trờng xanh, sạch, đẹp và an toàn

- Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật, sở thích của trẻ trong ăn mặc, hoạt

động Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

- Cho trẻ quan sát tranh bé trai, bé gái, soi gơng và đặt câu hỏi về các bộ phậncơ thể, về các hoạt động trong ngày tết trung thu

- Giới thiệu về thời tiết và cách ăn mặc phù hợp

- Trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm có lợi cho sức khoẻ con ngời

- Cho trẻ chơi tự chọn trong góc chơi

* Thể dục sáng:

Động tác Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4

Trang 10

Phân vai - Chơi trò chơi: gia đình, phòng khám bệnh, của hàngthực phẩm, của hàng ăn uống, ngời đầu bếp giỏi, cửa

hàng đồ chơi và quầy bánh trung thu

Xây dựng và lắp ghép

- Xếp hình về cơ thể của bé, bạn của bé

- Xây nhà của bé, lắp ghép đồ chơi

- Xây dựng công viên cây xanh, vờn hoa của bé

Học tập và sách

- Xem tranh ảnh về chủ đề

- Chơi lôtô bạn trai, bạn gái, lô tô các loại hoa quả, bánhkẹo mùa thu

- Hớng dẫn trẻ làm sách tranh về môi trờng xanh, sạch,

đẹp, về chất dinh dỡng cần thiết cho cơ thể

- Đọc thơ, kể chuyện, ca dao, đồng dao về bản thân, tếttrung thu

Nghệ thuật

- Vẽ bạn trai, bạn gái, dán ảnh tặng bạn, nặn những thứ

bé thích, tô màu, xé dán các loại hoa quả

- Cắt dán hình ngời, hình bé tập thể dục, dán trang trí

đèn ông sao…

- xếp hột hạt thành hình ngời, nặn búp bê

- Hát, vận động các bài về bản thân, tết trung thu

- Cho trẻ nghe băng, nghe nhạc, sử dụng nhạc cụ

Khám phá khoa học

- Tìm hiểu về 4 nhóm dinh dỡng

- Trò chơi phân nhóm, gộp và đếm nhóm đồ chơi

- Tập tắm cho búp bê

- Quan sát thời tiết hàng ngày

3 Hoạt động ngoài trời: Ghi cụ thể.

- Nhặt lá cây xếp hình bé trai, bé gái

- Nghe kể chuyện

- Quan sát thời tiết, trò chuyện về trang phục của trẻ

- Tham quan nhà bếp

- Chơi các trò chơi vận động phù hợp

4 Hoạt động chiều: Ghi cụ thể.

- Ôn nội dung đã học Làm quen nội dung mới

- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian phù hợp chủ đề

- Chơi ở góc chơi- Vệ sinh- Nhận xét- Nêu gơng- Trả trẻ

5 Hoạt động học tập có chủ đích:

Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai

(thời gian: 1 tuần: 21/9-25/9/2009)

a Yêu cầu: Giáo viên tự lên.

Thứ 2

21/9/09 A+B - Tạo hình: Vẽ trang phục của bé (quần áo, dày dép, mũ…)

- LQ với Tin họcC+D - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: o, ô, ơ

Trang 11

- LQVVH: Truyện: Cái đuôi của sóc nâuThứ 3

22/9/09 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: o, ô, ơ- LQVVH: Truyện: Cái đuôi của sóc nâu

C+D

- Tạo hình: Vẽ trang phục của bé (quần áo, dày dép, mũ…)

23/9/09 A+B - MTXQ: Tôi là ai- Thể dục: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui

qua cổng TCVĐ: Ai nhanh nhất (sách mới)C+D - LQVT: Ôn SL 4 NB số 4 Ôn NB,PB hìnhvuông, hình chữ nhật, hình tam giác

24/9/09 A+B - LQVT: Ôn SL 4 NB số 4 Ôn NB,PB hìnhvuông, hình chữ nhật, hình tam giác

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Tôi là ai- Thể dục: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui

qua cổng TCVĐ: Ai nhanh nhất (sách mới)Thứ 6

25/9/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Khuôn mặt cời Nghe: Em là bông hồng nhỏ

TCÂN: Nghe hát nhận bạn (sách TC

ÂN cho trẻ MN)C+D

- Âm nhạc: Hát: Khuôn mặt cời Nghe: Em là bông hồng nhỏ TCÂN: Nghe hát nhận bạn (sách TC

ÂN cho trẻ MN)

Chủ đề lễ hội: Tết trung thu

( Thời gian: 1 tuần: 28/9-2/10/2009)

Thứ 2

28/9/09 A+B - Tạo hình: Cắt dán ông trăng, ông sao.- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Thơ: Trung thu cùng béThứ 3

29/9/09 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Thơ: Trung thu cùng bé

C+D - Tạo hình: Cắt dán ông trăng, ông sao.- LQ với Tin họcThứ 4

30/9/09 A+B - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về ngày tết trungthu

- Thể dục: Bật xa 45cm, ném xa bằng một tayC+D - LQVT: Ôn SL trong phạm vi 5 NB số 5- LQ với Tin họcThứ 5

1/10/09 A+B - LQVT: Ôn SL trong phạm vi 5 NB số 5- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về ngày tết trungthu

- Thể dục: Bật xa 45cm, ném xa bằng một tay

Trang 12

Thứ 6

2/10/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Bé và trăng Nghe: Chiếc đèn ông sao

TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vậtC+D - Âm nhạc: Hát: Bé và trăng Nghe: Chiếc đèn ông sao

TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Chủ đề nhánh 2: cơ thể của tôi (thời gian: 1 tuần: 5/10-9/10/2009)

Thứ 2

5/10/09 A+B - Tạo hình: Vẽ bạn trai, bạn gái- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ a, ă, â- LQVVH: Truyện: Câu chuyện của tay trái và

tay phảiThứ 3

6/10/09 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ a, ă, â- LQVVH: Truyện: Câu chuyện của tay trái và

tay phảiC+D - Tạo hình: Vẽ bạn trai, bạn gái- LQ với Tin họcThứ 4

7/10/09 A+B - MTXQ: Cơ thể của tôi (các bộ phận cơ thể vàcác giác quan)

C+D - LQVT: Xác định phía trên, phía dới, phía trớc,phía sau của đối tợng (có sự định hớng)

8/10/09 A+B - LQVT: Xác định phía trên, phía dới, phía trớc,phía sau của đối tợng (có sự định hớng)

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Cơ thể của tôi (các bộ phận cơ thể vàcác giác quan) Thứ 6

9/10/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Nắm tay thân thiết Nghe: Lợn tròn lợn khéo

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bàihát

C+D

- Âm nhạc: Hát: Nắm tay thân thiết Nghe: Lợn tròn lợn khéo TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bàihát

Trang 13

Chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì để lớn lên, khoẻ mạnh

(thời gian: 1 tuần: 12/10-16/10/2009)

Thứ 2

12/10/09 A+B - Tạo hình: Nặn một số loại quả- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Thơ: Ăn quả

Thứ 3

13/10/09 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Thơ: Ăn quả

C+D - Tạo hình: Nặn một số loại quả- LQ với Tin họcThứ 4

14/10/09 A+B - MTXQ: Những chất dinh dỡng bé cần - Thể dục: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trên ghế

thể dục TCVĐ: Nhảy tiếp sức C+D - LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 đối t-ợng NB số 6

15/10/09 A+B - LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 đối t-ợng NB số 6

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Những chất dinh dỡng bé cần - Thể dục: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trên ghế

thể dục TCVĐ: Nhảy tiếp sức Thứ 6

16/10/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Gà gáy vang dậy bạn ơi Nghe: Thật đáng chê

TCÂN: Hát theo hình vẽC+D - Âm nhạc: Hát: Gà gáy vang dậy bạn ơi Nghe: Thật đáng chê

TCÂN: Hát theo hình vẽ

6 Điều kiện thực hiện chủ đề:

- GV thiết kế môi trờng cho trẻ hoạt động, chuẩn bịi đầy đủ đồ dùng, đồ chơiphục vụ chủ đề phù hợp với điều kiện của lớp và khă năng nhận thức của trẻ

Bài thơ: Trung thu cùng bé (ST: Nguyễn Thị Hồng Vân)

Thắp đèn đom đóm đi chơi

Mải vui nên lạc vào nơi hội làng

Đèn điện trắng, đèn trăng vàng

Đóm xanh, đóm đỏ ngỡ ngàng trung

thu

Tím, hồng đèn bé kết hoaCùng ông phá cỗ chia quà mời trăngChị Hằng, Chú Cuội cời vang

Trang 14

- Biết tập luyện và giữ gìn sức khỏe cùng ngời thân trong gia đình.

- Biết địa chỉ nơi ở, tên các thành viên trong gia đình và các mối quan hệ giữacác thành viên trong gia đình

- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố, mẹ

- Biết nhà là nơi mình ở, sinh hoạt chung của cả gia đình Biết các kiểu nhàkhác nhau

- Biết tên, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Kể lại đợc một số sự kiện của gia đình theo trình tự, có logic

- Miêu tả mạch lạc các đồ dùng trong gia đình

- Biết sử dụng lời nói, có kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự

- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình

- Thực hiện tốt một số quy tắc trong gia đình: lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp

đỡ

- Giáo dục trẻ có ý thức giúp đỡ ông, bà, bố, mẹ và ngời thân trong gia đình

- Có một số kỹ năng nh làm một số công việc đơn giản để giúp gia đình

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về các đồdùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc

II Nội dung

- Nhánh 1: Gia đình tôi

- Nhánh 2: Nhu cầu của gia đình

- Nhánh 3: Gia đình sống chung một ngôi nhà

+ Các thành viên trong gia đình, công việc của các thành viên trong gia đình.+ Đồ dùng gia đình, hoạt động thờng ngày và ngày nghỉ của gia đình

+ Địa chỉ nhà, các kiểu nhà khác nhau

+ Tình cảm của các thành viên trong gia đình với nhau

III Kế hoạch trọng tâm của chủ đề:( Giáo viên tự lên.)

- Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình, địa chỉ nhà

- Gợi ý để trẻ kể các sự kiện của gia đình vào những ngày nghỉ, du lịch

- Yêu cầu trẻ mang ảnh của gia đình

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi

Phân vai - Chơi gia đình: phân các vai bố, mẹ và các con Phâncông công việc cho từng ngời trong gia đình Gia đình

Trang 15

đi tham quan, du lịch.

- Chơi cửa hàng bán các loại thực phẩm, quần áo, đồdùng gia đình

- Chơi tổ chức sinh nhật; Phòng khám đa khoa

- Xây dựng và lắp ghép các kiểu nhà

- Xây dựng khu tập thể hoặc khu phố, làng xóm với cáckhuôn viên khác nhau, trờng học, vờn cây, ao cá, đờng

đi, đèn đờng, cây xanh, vờn hoa

- Tả và kể về ngôi nhà vừa đợc xây dựng lắp ghép

- Trang trí ngôi nhà của gia đình Búp Bê

- Đóng kịch các câu truyện về gia đình

- Hát, múa, vận động những bài hát về gia đình kết hợp

sử dụng nhạc cụ

Thiên nhiên

- Chơi với cát, đóng bánh, đắp núi, đào ao, thả cá

- Thả vật chìm nổi trong nớc và nhận xét vật nào nổi, vậtnào chìm

- Chăm sóc cây cảnh

3 Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát các khu nhà ở xung quanh trờng

- Quan sát nhà bếp của trờng: các dụng cụ, đồ dùng ăn uống

- Chơi một số trò chơi vận động phù hợp

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

- Chơi tự chọn

4 Hoạt động chiều:

- Hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề

5 Hoạt động học tập:

Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

Thời gian thực hiện: 1 tuần ( 13/10/08- 17/10/08 )

a Yêu cầu: Giáo viên tự lên

Thứ 2

13/10/08 A+B - Tạo hình: Vẽ ngời thân trong gia đình- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Truyện: Ba cô gáiThứ 3

14/10/08 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Truyện: Ba cô gái

C+D - Tạo hình: Vẽ ngời thân trong gia đình- LQ với Tin họcThứ 4

15/10/08 A+B - MTXQ: Gia đình của bé- Thể dục: Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân

qua 5 hộp cách nhau 60cm

Trang 16

C+D - LQVT: Xác định vị trí phía trên, phía dới, phíatrớc, phía sau của đối tợng có sự định hớng

16/10/08 A+B - LQVT: Xác định vị trí phía trên, phía dới, phíatrớc, phía sau của đối tợng có sự định hớng

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Gia đình của bé- Thể dục: Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân

qua 5 hộp cách nhau 60cmThứ 6

17/10/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Cả nhà đều yêu Nghe: Lời ru của mẹ

TCÂN: Chim mẹ, chim con (sáchTCAN cho trẻ MN)

C+D

- Âm nhạc: Hát: Cả nhà đều yêu Nghe: Lời ru của mẹTCÂN: Chim mẹ, chim con (sách TCAN MN )

Chủ đề nhánh 2: Nhu cầu của gia đình

Thời gian thực hiện: 2 tuần ( 20/10/08-31/10/08 )

Thứ 2

20/10/08 A+B - Tạo hình: Vẽ ấm pha trà- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ e, ê- LQVVH: Thơ: Giữa vòng gió thơmThứ 3

21/10/08 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ e, ê- LQVVH: Thơ: Giữa vòng gió thơm

C+D - Tạo hình: Vẽ ấm pha trà- LQ với Tin họcThứ 4

22/10/08 A+B - MTXQ: Một số đồ dùng trong gia đình- TD: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trên ghế TD

C+D

- LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 ĐT, NB

số 6

23/10/08 A+B - LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 ĐT, NBsố 6

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Một số đồ dùng trong gia đình- TD: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trên ghế TDThứ 6

24/10/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Cây và lá (CM) Nghe: Tình mẹ

TCÂN: Hát theo hình vẽC+D - Âm nhạc: Hát: Cây và lá (CM) Nghe: Tình mẹ (CM)

TCÂN: Hát theo hình vẽThứ 2

27/10/08 A+B - Tạo hình: Nặn cái làn- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ e, ê- LQVVH: Thơ: Mẹ của emThứ 3

28/10/08 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ e, ê- LQVVH: Thơ: Mẹ của em

C+D - Tạo hình: Nặn cái làn- LQ với Tin học

Trang 17

Thứ 4

29/10/08 A+B - MTXQ: Phân loại đồ dùng theo công dụng,chất liệu

- TD: Ném xa bằng 1 tay, bật xa 50cmC+D - LQVT: Nhận biết mqh về số lợng hơn kémtrong phạm vi 6

30/10/08 A+B - LQVT: Nhận biết mqh về số lợng hơn kémtrong phạm vi 6

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Phân loại đồ dùng theo công dụng,chất liệu

- TD: Ném xa bằng 1 tay, bật xa 50cmThứ 6

31/10/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Ru em ngủ Nghe: Cho con

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bàihát

C+D

- Âm nhạc: Hát: Ru em ngủ Nghe: Cho con TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bàihát

Chủ đề nhánh 3: gia đình sống chung một ngôi nhà

Thời gian thực hiện: 1 tuần ( 03/11/08- 07/11/08 )

Thứ 2

03/11/08 A+B - Tạo hình: Vẽ ngôi nhà của bé- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a,ă,â,e,ê- LQVVH: Truyện: Hai anh emThứ 3

04/11/08 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a,ă,â,e,ê- LQVVH: Truyện: Hai anh em

C+D - Tạo hình: Vẽ ngôi nhà của bé- LQ với Tin họcThứ 4

05/11/08 A+B - MTXQ: Tham quan 1 số kiểu nhà quanh trờnghọc

C+D - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm đồ vật có SL 6làm 2 phần

06/11/08 A+B - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm đồ vật có SL 6làm 2 phần

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Tham quan 1 số kiểu nhà quanh trờnghọcThứ 6

07/11/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Ngôi nhà mới Nghe: Đa cơm cho mẹ đi cày

TCÂN: Tự chọnC+D - Âm nhạc: Hát: Ngôi nhà mới Nghe: Đa cơm cho mẹ đi cày

Trang 18

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con ngời.

- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày

- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gâynguy hiểm

- Có kĩ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: chạy, nhảy, bò, trờn Cóthể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một sốnghề

- Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gầngũi, quen thuộc

- Nhận biết, phát âm các chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm

- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng

- Biết yêu quý ngời lao động

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động

- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp

- Biết phối hợp các đờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếphình để tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề

II Nội dung

+ Nhánh 1: Một số nghề phổ biến (giúp đỡ cộng đồng)

+ Nhánh 2: Ngày hội 20/11

+ Nhánh 3: Nghề sản xuất

+ Nhánh 4: Nghề dịch vụ

- Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau Tên của nghề, ngời làm nghề

- Công việc cụ thể của nghề; mỗi nghề có nhiều công việc khác nhau

- Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm

- ích lợi của nghề Mối quan hệ của một số nghề với nhau

- Đặc điểm công việc của những ngời làm trong nghề

- ý nghĩa của ngày hội 20/11 Một số hoạt động chính trong ngày 20/11

- Yêu quý ngời lao động Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Có ý thức tiết kiệm

III Kế hoạch trọng tâm của chủ đề: ( Giáo viên tự lên)

Trang 19

Phân vai - Chơi phân vai theo một số nghề khác nhau.- Biểu diễn hoạt cảnh, ca cảnh về một số nghề.

- Xây dựng lắp ghép một số công trình nh: Trờng mầmnon, Khu tập thể, công viên, doanh trại bộ đội

- Lắp ghép một số dụng cụ lao động chính của các nghề

- Chơi với cát, đóng bánh, đắp núi, đào ao, thả cá

- Thả vật chìm nổi trong nớc và nhận xét vật nào nổi, vậtnào chìm

- Chăm sóc cây cảnh

3 Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát công việc của các cô giáo, bác cấp dỡng, bác bảo vệ trong trờng

- Tham gia hởng ứng ngày hội 20/11

- Chơi một số trò chơi vận động phù hợp

- Đọc đồng dao, ca dao về các ngành nghề

- Chơi tự chọn

4 Hoạt động chiều:

- Hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề

5 Hoạt động học tập:

Chủ đề nhánh 1: một số nghề phổ biến

Thứ 2

10/11/08 A+B - Tạo hình: Cắt dán trang phục của một số nghề quen thuộc: bộ đội, bác sĩ, cô giáo

- LQ với Tin họcC+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: u,

Trang 20

- LQVVH: Thơ: Ước mơ của TýThứ 3

11/11/08 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: u, - LQVVH: Thơ: Ước mơ của Tý

C+D

- Tạo hình: Cắt dán trang phục của một số nghề quen thuộc: bộ đội, bác sĩ, cô giáo

12/11/08 A+B - MTXQ: Trò chuyện, thảo luận về công việc củachú bộ đội, công an, bác sĩ, giáo viên

- Thể dục: Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.TCVĐ: Ai nhanh hơn

C+D - LQVT: Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7ĐT, nhận biết số 7

13/11/08 A+B - LQVT: Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7ĐT, nhận biết số 7

- LQ với Tin họcC+D

- MTXQ: Trò chuyện về công việc của chú bộ

đội, công an, bác sĩ, giáo viên

- Thể dục: Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.TCVĐ: Ai nhanh hơn

Thứ 6

14/11/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Cháu thơng chú bộ đội Nghe: Màu áo chú bộ đội

TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vàochuồng

C+D

- Âm nhạc: Hát: Cháu thơng chú bộ đội Nghe: Màu áo chú bộ đội TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vàochuồng

Chủ đề nhánh 2: Ngày nhà giáo việt nam

Thứ 2

17/11/08 A+B - Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11.- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: u, - LQVVH: Thơ: Con có hai mẹ hiền (sách Bé

ngoan, bé xinh)Thứ 3

18/11/08 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: u, - LQVVH: Thơ: Con có hai mẹ hiền (sách Bé

ngoan, bé xinh)C+D - Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11.- LQ với Tin họcThứ 4

19/11/08 A+B - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về công việc củacác thầy, cô giáo, ý nghĩa của ngày hội 20/11

- Thể dục: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15mC+D - LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số l-ợng trong phạm vi 7

20/11/08 A+B - LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số l-ợng trong phạm vi 7

Trang 21

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về công việc của côgiáo, ý nghĩa của ngày hôi 20/11.

- Thể dục: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15mThứ 6

21/11/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Nghĩ về cô giáo em (CM) Nghe: Khi tóc thầy bạc trắng

TCÂN: Nghe GĐ đoán tên bài hátC+D - Âm nhạc: Hát: Nghĩ về cô giáo em (CM) Nghe: Khi tóc thầy bạc trắng

TCÂN: Nghe GĐ đoán tên bài hát

Thứ 2

24/11/08 A+B - Tạo hình: Cắt dán hình vuông to, nhỏ- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: u, - LQVVH: Truyện: Hai anh em.

Thứ 3

25/11/08 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: u, - LQVVH: Truyện: Hai anh em

C+D - Tạo hình: Cắt dán hình vuông to, nhỏ- LQ với Tin họcThứ 4

26/11/08 A+B - MTXQ: Trò chuyện về công việc của nghề:công nhân, nông dân, thợ may, thợ mộc

- Thể dục: Bật sâu 25cm TCVĐ: Kéo co

C+D - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm ĐT có SL 7 làmhai phần

27/11/08 A+B - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm ĐT có SL 7 làmhai phần

- LQ với Tin họcC+D - MTXQ: Trò chuyện về công việc của nghề:công nhân, nông dân, thợ may, thợ mộc

- Thể dục: Bật sâu 25cm TCVĐ: Kéo co

Thứ 6

28/11/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Cháu yêu cô thợ dệt Nghe: Giữa biển vàng (CM)

TCÂN: Hát theo hình vẽC+D - Âm nhạc: Hát: Cháu yêu cô thợ dệt Nghe: Giữa biển vàng (CM)

TCÂN: Hát theo hình vẽ

Chủ đề nhánh 4: Nghề dịch vụ Thời gian thực hiện: 1 tuần ( 01/12/08-05/12/08 )

Trang 22

Thứ 2

- Tạo hình: Vẽ trang trí hình vuông

- LQ với Tin họcC+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: i, c, t- LQVVH: Truyện: Nghệ sĩ của rừng xanhThứ 3

02/12/08 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: i, c, t- LQVVH: Truyện: Nghệ sĩ của rừng xanh

C+D - Tạo hình: Vẽ trang trí hình vuông- LQ với Tin họcThứ 4

03/12/08 A+B - MTXQ: Trò chuyện về công việc của nghề: Bánhàng, hớng dẫn du lịch, ca sĩ

- Thể dục: Trèo lên xuống thang

C+D - Âm nhạc: Hát: Ước mơ xanh Nghe: Em đi trong tơi xanh

- Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: bò, trờn, chạy, nhảy

- Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc vớicon vật

- Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khoẻ của connời

- Biết so sánh để thấy đợc sự giống, khác nhau của các con vật quen thuộc, gầngũi qua một số đặc điểm của chúng

- Biết đợc lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời

- Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trờng sống của các con vật

- Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật gần gũi

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận, đặc điểm của các con vật

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét và biết trao đổi, thảo luận vớingời lớn và các bạn

- Nhận biết đợc các chữ cái qua tên gọi của các con vật

- Kể chuyện, xem sách, tranh ảnh về các con vật

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	707 KB