-HS bieát caùch phoøng traùnh caùc tình huoáng khoâng an toaøn ôû nhöõng vò trí nguy hieåm treân ñöôøng ñeå traùnh tai naïn giao thoâng?. -Coù yù thöùc thöïc hieän nhöõng quy ñònh cuûa l[r]
Trang 1MÔN : GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI : CHỌN ĐƯỜNG AN TOÀN VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO
THÔNG
I/ MỤC TIÊU :
-Biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn
-HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn giao thông
-Có ý thức thực hiện những quy định của luật GTĐB
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :Tranh, ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn Bản
đồ Bản kê khai
2 Học sinh : Phiếu giao việc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 Ổn định tổ chức : (1p) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4’) +Để rẽ trái người đi xe đạp đi như thế nào?
+Người đi xe đạp nên đi như thế nào mà ngã tư không có đèn tín hiệu giao thông?
Gv nhận xét
3 Bài mới :
* Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu, ghi đề bài.
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
7’
7’
Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ
nhà em đến trường
-GV hỏi: Em đến trường bằng phương tiện
gì?
+Hãy kể về các con đường mà em phải đi
qua, theo em, con dđường đó an toàn hay
không an toàn?
+Trên đường đi có mấy chỗ giao nhau?
+Tại ngã ba, tư có đèn tín hiệu giao thông
không? Em có biết đó là biển báo gì
không?
+Trên đường có biển báo hiệu giao thông
không? Em có biết đó là biển báo gì
không?
-GV kết luận:Chúng ta đi phải chọn con
-Hs trả lời
+Đường, phố em đi qua là đường một chiều hay đường hai chiều?
+Là đường nhựa, bê tông, mặt đường nhẵn hay đường đá, đường đất lồi lõm khó đi? +Trên đường có nhiều loại xe
đi lại không? Có nhiều xe ô tô không?
+Đường phố có vỉa hè không? Rộng hay hẹp? Vỉa hè có nhiều vật cản không?
Trang 2gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
7’
6’
Hoạt động 2: Xác định con đường an
toàn đi đến trường
-GV chia nhóm
-Giao việc cho HS thảo luận đánh giá mức
độ an toàn và không an toàn của đường phố
theo bảng kê các tiêu chí
-Kết luận: ghi nhớ SGK
Hoạt động 3:Phân tích các tình huống
nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT.
-GV nêu một số tình huống nguy hiểm có
thể gây TNGT trong các phiếu, chia cho
các nhóm thảo luận phân tích tình huống
nguy hiểm(không an toàn)đó là gì? Có thể
phòng tránh như thế nào? Em có thể giải
thích cho người vi phạm như thế nào?
-GV nhận xét
Hoạt động 4: Luyện tập
-GV chia lớp thành 2 nhóm
+Nhóm 1:lập phương án”Con đường an
toàn đi đến trường”
+Nhóm 2: lập phương án”Bảo đảm ATGT
ở khu vực gần trường”
-GV viết lên bảng
-GV kết luận: SGK
-HS chia nhóm
-HS trong nhóm ghi tên những phố hoặc con đường khi đi học các em phải đi qua.Ghi chữ A và K.HS chọn công lại nếu nhiều chữ A là đường an toàn,
K là không an toàn
-HS lên phân tích tình huống
HS nhận xét
-HS chia nhóm
-HS đưa ra cách đi an toàn và cách xử lí khi phải đi qua những chỗ kém an toàn
-Đường trước trường chật, cha mẹ HS đưa, đón HS, HS đi xe đạp, đi bộ ra về như thế nào? -Mỗi nhóm cử 1 HS trình bày
4Củng cố, nhận xét và dặn dò:(2’)
- Gọi vài HS đọc lại nội dung ghi nhớ (SGK)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3