Để tạo được những văn bản hay ngoài việc chọn lựa nội dung văn bản, phương thức biểu đạt, chúng ta cần phải biết liên kết các ý, câu, đoạn để tạo văn bản có sự gắn kết và mạch lạc.. Bởi[r]
Trang 1TiÕt 27: Quan hÖ tõ
A Môc tiªu bµi häc
Sau bài học này HS đạt được:
1 Kiến thức
- Gióp HS nắm được thế nào là quan hệ từ
2 Kỹ năng
- Nâng cao kĩ năng sử dụng quan hệ từ khi đặt câu
- Áp dụng giải bài tập về quan hệ từ
3 Thái độ
- tôn trọng, giữ gìn vốn từ
B Chuẩn bị
- Giáo viên; giáo án, b¶ng phô
- Học sinh: soạn bài
C.Tiến trình bài học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra:
? Sử dụng từ Hán Việt tạo ra những sắc thái gì? Khi sử dụng từ Hán Việt ta cần chú ý điều gì?
- Tạo sắc thái trang trọng tôn kính, tạo sắc thái cổ, tránh cảm giác thô tục, ghê sợ
- Tránh lạm dụng khi sử dụng từ Hán Việt
3 Bài mới
Để tạo được những văn bản hay ngoài việc chọn lựa nội dung văn bản, phương thức biểu đạt, chúng ta cần phải biết liên kết các ý, câu, đoạn để tạo văn bản có sự gắn kết và mạch lạc Muốn làm được điều đó chúng ta phải sử dụng từ ngữ như thế nào? Bài hôm nay cô sẽ giới thiệu cùng các em một loại từ sử dụng rất có hiệu quả trong việc liên kết, đó là quan hệ từ
- Đọc bài tập SGK 96
? Chỉ ra những quan hệ từ trong các ví dụ
trên?
Ý nghĩa của từng quan hệ từ?
Ngoài việc chỉ quan hệ , các từ trên còn có
tác dụng liên kết, hãy chỉ ra tác dụng đó
trong các ví dụ trên?
- Liên kết: đồ chơi… chúng tôi
đẹp…… hoa
ăn uống chừng mực – tôi chóng lớn
? Các từ trên là quan hệ từ? Em hiểu thế
I Thế nào là quan hệ từ
1 Bài tập ( SGK)
2 Nhận xét
a Của: quan hệ sở hữu
b Như: quan hệ so sánh
c Bởi… nên: quan hệ nhân quả
- BiÓu thÞ ý nghÜa quan hÖ
- Liên kết các từ ngữ với nhau
3 Ghi nhớ(SGK)
Trang 2nào là quan hệ từ?
- HS đọc Gv chốt
? Em hóy đặt cõu cú sử dụng quan hệ từ?
(Lan học yếu vỡ nú lười học)
? Chỉ ra quan hệ từ trong các câu sau đây:
Thân em nh trái bần trôi,
Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu
Thân em vừa trắng lại vừa tròn,
Bảy nổi ba chìm với nớc non…
- HS đọc bài tập 2 ( SGK97)
? Tỡm cặp quan hệ từ cú thể dựng thành
cặp với cỏc quan hệ từ sau đõy? Đặt câu
với các cặp đó?
( Tuy nhà xa nhng Lan vẫn đi học đúng
giờ.)
? Nhận xột gỡ về việc sử dụng quan hệ từ?
- HS đọc ghi nhớ
- Gv chốt
? Lấy vớ dụ một cõu cú sử dụng một cặp
quan hệ từ?
- HS đọc bài tập 1, nờu yờu cầu , làm bài
- Gọi 1,2 em trỡnh bày -> nhận xột
- Gv sửa chữa, bổ sung
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần điền quan hệ
từ
- HS điền-> nhận xột
- Gv kết luận
- HS đọc, xỏc định yờu cầu, làm bài
- Gv sửa chữa
Đoạn văn tham khảo
Tụi và Lan là bạn bố thõn thiết từ lõu Tụi
quý Lan vỡ nú hiền lành, chăm chỉ học tập
và luụn sẵn sàng giỳp đỡ mọi người Đối
với tụi Lan như một tấm gương sỏng để toi
soi vào và noi theo
- GV yờu cầu bài tập bổ sung
- HS lờn bảng điền
- HS nhận xột, Gv kết luận
II Sử dụng quan hệ từ
1 Bài tập
2.Nhận xột:
* Bài tập 1: Cỏc trường hợp b,d,gh -> bắt buộc phải dựng quan hệ từ
- Cỏc trường hợp a,c,e,i khụng bắt buộc dựng quan hệ từ
Bài tập2:
nếu …….thỡ
hễ ……thỡ vỡ……….nếu tuy………nhưng
sở dĩ……vỡ ->Một số quan hệ từ được sử dụng thành cặp
3 Ghi nhớ(SGK)
III Luyện tập
1 Bài tập 1(98): Tỡm quan hệ từ trong
hai đoạn đầu văn bản “ Cổng trường mở ra”
- Của mà
- Cũn nhưng
- Như của
- Của nhưng
- Như như
2 Bài tập 2: Điền cỏc quan hệ từ vào
chỗ trống Điền theo thứ tự với, và, với, bằng, nờn, với, và
3 Bài tập 4: Viết một đoạn văn ngắn cú
sử dụng quan hệ từ
4 Bài tập bổ sung: Viết tiếp phần sau
Trang 3để tạo thành câu hoàn chỉnh có sử dụng quan hệ từ
- Nếu học tập chăm chỉ thì Hoa sẽ đạt
học sinh giỏi.
- Vì trời mưa to nên tôi đi học muộn
- Tuy gia đình khó khăn nhưng Lan rất
cố gắng học tập.
- Sở dĩ Nam học yếu vì nó rất mải
chơi.
D C ủng cố - dặn dò
1 Củng cố: Quan hệ từ là gì? Sử dụng quan hệ từ như thế nào?
2 Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập 3,5(SGK)
- Chuẩn bị” Luyện tập cách làm văn biểu cảm”., đọc kĩ bài tập, trả lời câu hỏi