+ Hoaøng hoân treân soâng Höông: Ñaëc ñieåm chung cuûa Hueá söï thay ñoåi maøu saéc cuûa soâng (töø luùc baét ñaàu ñeán luùc toái Hoaït ñoäng cuûa con ngöôøi vaø söï thöùc daäy cuû[r]
Trang 1Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
TẬP LÀM VĂN:
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I MỤC TIÊU:
- Nắm được cấu tạo bài văn tả cảnh bởi 3 phần ( mở bài , thân bài , kết bài )
- Chỉ được cấu tạo ba phần của bài nắng trưa
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo của bài văn “Nắng trưa”
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4’ 2 Bài cũ:
- Kiểm tra sách vở
- Giúp học sinh làm quen phương pháp học tập bộ
môn
1’ 3 Giới thiệu bài mới:
30’ 4 Các hoạt động:
* Hoạt động 1: - Hoạt động lớp, cá nhân
- Phần nhận xét
Phương pháp: Bút đàm, thảo luận
Bài 1 - Học sinh đọc nội dung (yêu cầu và văn
bản “Hoàng hôn trên sông Hương”
- Giải nghĩa từ: + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều,
mặt trời lặng ánh sáng yếu ớt và tắt dần + Sông Hương: 1 dòng sông rất nên thơ của Huế
- Học sinh đọc bài văn đọc thầm, đọc lướt
- Yêu cầu học sinh tìm các phần mở bài, thân bài, kết
bài
- Phân đoạn - Nêu nội dung từng đoạn
- Nêu ý từng đoạn Bài văn có 3 phần:
- Mở bài: Đặc điểm của Huế lúc hoàng hôn
- Thân bài: Sự thay đổi màu sắc của sông Hương và hoạt động của con người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc Thành phố lên đèn
- Kết bài: Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn
Giáo viên chốt lại
Trang 2 Bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm
yêu cầu Cả lớp đọc lướt bài văn
- Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự của việc miêu tả
trong bài văn
- “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”
- Học sinh lần lượt nêu thứ tự tả từng bộ phận cảnh của cảnh
Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét
- Giống: giới thiệu bao quát cảnh định tả cụ thể
- Khác:
+ Thay đổi tả cảnh theo thời gian
+ Tả từng bộ phận của cảnh - Từng cặp học sinh trao đổi từng bài
- Yêu cầu học sinh nêu cụ thể thứ tự miêu tả trong 2
bài
+ Hoàng hôn trên sông Hương: Đặc điểm chung của Huế sự thay đổi màu sắc của sông (từ lúc bắt đầu đến lúc tối Hoạt động của con người và sự thức dậy của Huế) + Quang cảnh làng mạc ngày mùa: Màu sắc boa trùm làng quê ngày mùa màu vàng
tả các màu vàng khác nhau thời tiết và con người trong ngày mùa
Sự giống nhau: đều giới thiệu bao quát cảnh định tả tả cụ thể từng cảnh để minh họa cho nhận xét chung
Sự khác nhau:
- Bài “Hoàng hôn trên sông Hương” tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian
- Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” tả từng bộ phận của cảnh
Giáo viên chốt lại - Học sinh rút ra nhận xét về cấu tạo của hai
bài văn
* Hoạt động 2: - Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Vấn đáp
- Phần ghi nhớ - Lần lượt học sinh đọc phần ghi nhớ
* Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân
- Phần luyện tập
Phương pháp: Thực hành
+ Nhận xét cấu tạo của bài văn “ Nắng trưa” - 2 học sinh đọc yêu cầu bài văn
- Học sinh làm cá nhân
Mở bài (Câu đầu): Nhận xét chung về nắng trưa
Thân bài: Tả cảnh nắng trưa:
- Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dữ dội
- Đoạn 2: Nắng trưa trong tiếng võng và
Trang 3tiếng hát ru em
- Đoạn 3: Muôn vật trong nắng
- Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ trong nắng trưa
Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ biết ba nhiêu, mẹ ơi” (Kết bài mở rộng)
Giáo viên nhận xét chốt lại
* Hoạt động 4: Củng cố
Phương pháp: Vấn đáp - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
1’ 5 Tổng kết - dặn dò
- Học sinh ghi nhớ
- Làm bài 2
- Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh
- Nhận xét tiết học